教育孩子的心得體會

第70頁共70頁教育孩子的心得體會教育孩子的心得體會。當今社會中，孩子的教育成為所有父母關注的問題。孩子是家庭的希望，社會的將來，做父母的無不希望自己的孩子可以有所成就。然而怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺父母面前的一道難題，下面談一談自己的一些想法。1、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習慣。讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信譽的人，容許的事情一定要做到，并讓他了講解話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時，孩子容許的事情會經(jīng)常改變，會賴皮，我對他嚴格要求或者許以好處，當然也可互相討價還價，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習慣。父母是孩子的典范，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，容許孩子的事一定要做到。2、培養(yǎng)孩子老實、仁慈的性格。家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸理解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子有時會扯謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是成認錯誤要及時表揚他或者給點小獎勵。3、認真答復孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。孩子的好奇心很大，他對任何新穎事物都感興趣，孩子提問題時家長盡量要給孩子細致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用，孩子的問題是最多的，家長要認真理解孩子提出的逆反問題，盡量答復孩子真正提問的東西。不要隨意敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。同時因為孩子大多是獨生子女，家庭教育時難免出現(xiàn)孩子爭強、不團結等不好習慣，在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子生長學習的場所，幼兒園應為孩子提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的知識，進步孩子的自理才能。針對孩子的情況，進展平安教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使孩子形成了良好的行為習慣。每個孩子自身條件不同，在培養(yǎng)時既要表達共同性，也要表達差異性。同時要重視孩子創(chuàng)造力、想象力的開展，充分調動孩子的積極性。孩子在好的環(huán)境里很容易產生濃重的興趣，在興趣的帶動下能充分調動孩子的創(chuàng)造游戲環(huán)境，引導孩子共同參與游戲環(huán)境的設計，給孩子提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲時機，讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進展游戲，和伙伴共同分享游戲帶來的快樂。讓孩子在游戲中得到學習，積累生活經(jīng)歷。孩子大部分時間是在幼兒園度過的，他們的大部分生活經(jīng)歷將在幼兒園中獲得，要使孩子通過游戲的方式更好地學習與生活，在游戲中學到了集體互相配合的良好的行為習慣，而且還學會了獨立考慮、不怕困難的良好品德。上述這些只是我的一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做父母的可以注意方法，與幼兒園教師經(jīng)常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進展了調查，并做好了詳細的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面理解，就能讓孩子安康的成長。不僅是一個身體安康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選心得體會閱讀教育孩子心得體會當好孩子的第一任教師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要承擔起養(yǎng)育他并且要教育他的責任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同討論一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想汲取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)歷。首先我要強調的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年代已經(jīng)過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易承受我們的觀念，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個良好的根底。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告訴他，媽媽把家里清掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨意擺放，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具到處擺放的時候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶；見到和爸爸媽媽年齡相當?shù)娜艘笆迨灏⒁蹋姷胶透绺缒挲g差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎，在學校他一樣贏得了教師們的贊揚。在學習方面，我的孩子比較主動?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛?，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會認真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，到了五年級，他主動要求自己來檢查作業(yè)，因為他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學習上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比方他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能諒解到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。其實我們的孩子都是二十一世紀的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批評。我以為每個孩子都有自己的個性，假設我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子那么是好壞不分。當我們發(fā)現(xiàn)孩子錯得離譜時，我們的責罵也許會讓他們承受不了，所以才會有離家出走，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。當然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時糾正孩子的錯誤，及時幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而忘記了我們做家長的責任，針對自己的孩子，我們要看準時機，以不變應萬變，把眾多專家的理念總結到一起。該尊重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴，該提醒孩子的時候我們要一針見血，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，希望孩子能原諒我們的過錯。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手。我和孩子有時像朋友，有時是母子，有時像情侶。像朋友時我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱；像母子時我會把長輩的經(jīng)歷傳授給他，會把父母的心愿告訴給他；像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的保護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在幸福快樂中安康的成長。學習的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強調，只要班里有一個得一百的，這就說明教師的教學說平很高，教師沒有錯。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個笨蛋，其實很多孩子是因為家庭的因素。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻因為我們的某一句話或者是我們長輩的某一個決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學習，更影響了他安康的成長，在這點上，做家長的我們要冷靜的考慮一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家？我們做家長的也不要有事就抱怨教師，我雖不是一位人民教師，但我要在這里為我們最應該尊敬的教師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個孩子，甚至是一個孩子我們都未必能教育的好，可教師要教育全班三四十個孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點，讓教師一個個的理解并能逐個的諒解，我想就算我們是教師也不可能做到。更何況孩子的根底教育是我們給的，他的根底本就不好，又怎能讓教師把他改頭換面呢。說了這些，也只是我個人的觀點，其實我相信每一位家長都知道這些及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。我希望做家長的我們要從如今開始，重視我們的孩子，重視他們的存在，和教師一起共同為我們的孩子建造將來的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長的和教師一樣的榮耀，一樣的偉大。為了我們的下一代，該出手時就出手吧！家長教育孩子的心得體會我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著安康向上的方向成長。我的女兒如今讀五年級，從她出生到如今，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氣氛和輕松環(huán)境來對她進展教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子安康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著非常深化的體會。下面就是我的教育孩子的心得。一、教育孩子要以身作那么。我們夫妻二人都是教師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是可以在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，標準好自己的行為，這樣子女有一個好的典范，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和典范去影響、熏陶孩子。小孩的模擬才能很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模擬身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的典范作用便是一種無聲的教育。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適宜兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒與書為友的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的開展是有益無害的。二、積極配合教師對孩子進展教育。小孩在讀書期間，教師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的教師是非常負責的好教師，教學經(jīng)歷豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與教師聯(lián)絡，關心孩子在校表現(xiàn)，和教師討論孩子的不良習慣，有錯誤可以及時的糾正。這樣教師也可以更全面地理解你的孩子，更有利于教師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適宜這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬教師，認真聽從教師的教導，一日為師，終生為父這正是教師的偉大之處。三、培養(yǎng)孩子生活才能和行為習慣如今的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了小皇帝小公主，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比方，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫助洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在清掃衛(wèi)生時，可以叫她負責拾掇自己的房間，大人那么負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的才能，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。四、學會換位考慮，不給孩子太大的壓力女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在進步，從三年級到如今每年都是三好學生，數(shù)學還經(jīng)?？伎偡种?。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，假設強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到如今，并且樂此不彼。五、與孩子進展溝通，注意恰當?shù)莫剳妥⒅嘏c孩子日常交流，幫助孩子抑制缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補缺乏，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子安康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就可以覺察她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面理解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂近朱者赤，近墨者黑，假設發(fā)現(xiàn)交往親密的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持間隔。以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)歷和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)歷與方法，最終目的只有一個，那就是可以使孩子安康茁壯的成長!淺談教育孩子的心得體會各位教師、各位家長：你們好！為了配合搞好孩子們的教育，我就教育孩子的心得與各位進展交流，僅供大家商榷。我是做建筑平安管理工作的，由于工作性質不同，不能像許多的家長一樣可以有更多的時間和孩子在一起，陪孩子學習、聊天……更不能像其他的家長，每日通過孩子的言行更多的理解到孩子的在校情況，掌握孩子的思想動態(tài)。在孩子一出生，我們就對他充滿了憐愛，他的每一步成長都讓我們欣喜無比，對他的教育問題，我們也不停的在總結和考慮，我們不期望他當官、發(fā)財，我們不期望他大富大貴，我們只有一個夢想，期望他做一個行為文明、心理安康、知識豐富、生活快樂的人。所以，我的教育方法是育才必須先育人、凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣、對待任何事要有一個積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責任心，對事情要有義務感。對于這些我想從以下幾個方面談起：1、人的成長，應該是文明素質的成長。教師每天要教幾十名孩子，難免全都掌握孩子的思想，回到家里，我都要詢問孩子的學習進展，每當孩子提到教師時，我都要向孩子說要嚴格按教師的要求約束自己。哪個教師都喜歡好學生，都希望自己的學生是優(yōu)秀的。教師的嚴厲，辛苦教學那是對你的關心和保護。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大，自私急躁。我就以自己的言行去感染孩子，給父母最多的關愛，進展文明教育；假設說他不講理，那就進展武力壓服〔命令形式，而不是打罵〕。同時，教育他凡生活中力所能及的事一定要自己動手，自己要去嘗試和體驗，包括洗衣服等等家務我都要求他盡可能自己去做。2、人的成長，需要心理安康的成長。如今的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，我經(jīng)常告戒自己的孩子當同學中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，男孩子要學會寬容別人，不要計較一些小事，同學之間要互相關心、保護，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。孩子總有這樣的思想，他認為學習好的同學總是學習好的，剛開始這一直就是他的想法。我就給他舉例子讓他信服，鼓勵他學習，讓他相信自己是最優(yōu)秀的，用積極的心態(tài)去考慮問題。孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，首先，要尊重孩子。不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好根底；其次，要心平氣和，用語恰當。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人，在語言的運用上要講究技巧，不可過于苛刻，應嚴愛并重，不可羅嗦，應有針對性，符合孩子的實際，說得有理，精要，有新意；再次，要方法得當。家長在批評孩子時，假設方法不對，往往會事與愿違，因此必須講究批評孩子的方法。可以結合孩子讀過的故事和學過的課文等進展循循善誘的說教，甚至可以采取暫時擱置，給孩子留出自省空間，然后予以點撥的方法。3、人的成長，必須是知識的大幅度增長。在學習上嚴格要求，多與教師溝通。及時掌握孩子的思想動態(tài)。勤檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子學科中出現(xiàn)弱項馬上查找原因，及時，讓孩子在各方面齊頭并進。告訴他，課本知識是根底，及便是其它的知識學不到，只要認真聽，積極考慮，把課堂內的45分鐘課程學好，就可以。孩子喜歡讀書，我們就經(jīng)常給他買，引導他學習歷史、科技、文學等各類知識。在學習中鼓勵他獨立考慮，提出自己的見解。4、人的成長，應當是快樂的成長。當今時代，競爭越來越劇烈，學生的學習負擔越來越重，學習壓力越來越大，我們也就不應該再給他們增壓，而是要幫助養(yǎng)成好的學習習慣。目的可以低一點，應該讓他明白生活不僅僅是壓力、負擔，而是更多的快樂，孩子喜歡打籃球、滑冰增加才藝，我們也就盡可能的滿足他的要求，即便是在他娛樂的時候很辛苦，但也無怨言，因此，我們不強迫他要有什么成就，只要他有興趣，快樂就好。我所從事的行業(yè)是一個面對眾多層次、眾多人群的單位，所以我對這方面比較熟悉，我更加理解怎樣去掌握人的心理。如何才能在說服教育中收到效果，讓孩子既能承受又能認識到自己的缺乏，有幾點是很重要的?！?〕就事論事。批評孩子要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理，提出要求，不要參加過多的感情色彩，借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯事也說出來，或者進而給孩子的這次行為下了某種不負責任的結論，這常常引起孩子的反感?！?〕防止說教。批評孩子時，用語要有針對性，要講他錯在哪里，這種錯誤有哪些害處，以后怎樣改正，批評用語要易于被孩子理解和承受，不要泛泛講大道理。總是講大道理，時間久了，孩子容易引起厭煩情緒?！?〕保護自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語，另外，盡量防止在眾人面前批評孩子，尤其對那些較敏感的孩子?！?〕適當鼓勵。在孩子承受了批評并作出積極的反響后，家長要及時給予肯定和表揚，強化他的積極行動，不可置之不理。5、多方面培養(yǎng)孩子的興趣、愛好。家長是孩子的啟蒙教師，從幼兒園一直到高中家長如何培養(yǎng)孩子的學習興趣？多種愛好呢？更好地引導孩子學習，使之成為有用之才。〔1〕要增強孩子的學習快感，培養(yǎng)直接興趣。對于孩子，要多表揚，少批評。要擅長發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。這種做法是不對的。〔2〕要明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實例，我接觸的很多農民工家的孩子，有的高中還沒念完，不愿上學了，怎么辦？只有辛苦工作了。那么，假設你進入了一所好的大學，畢業(yè)后，你就可以找到非常好的、體面的工作，接著就會有好的待遇、好的生活質量，相反你什么也不會有。有時孩子對背外語單詞不感興趣，對一些外語歌曲比較喜歡，那么就教育引導孩子只有單詞會了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽，記起來才容易。〔3〕要為孩子創(chuàng)立有利于學習興趣培養(yǎng)的家庭環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長出好苗來，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。家長是孩子的第一任教師，身教重于言教。假設父母催促孩子要努力學習，而自己卻整天無所事事，孩子就會拿你自己與其他的家長相比。如某某家長有車你有嗎？等等一些你自己都無法去實現(xiàn)的事實?！?〕家長應該時刻關心孩子學習，因為作為一名家長，教育孩子，關心孩子是作家長的根本，孩子學習是家長的希望，家長要根據(jù)孩子的需要、興趣去滿足，只有滿足了孩子的欲望，才可以挑逗孩子的興趣，從而在各方面去滿足孩子的需要，那樣，孩子就會更好的走進學習當中?！?〕家長應多給孩子買有益的適宜孩子心理開展特點的書。讓孩子將更多的空閑時間利用起來，找到他最喜歡的書籍。培養(yǎng)他的讀書才能。〔6〕給孩子一個安靜的學習環(huán)境。相信孩子，拿孩子當朋友對待。每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國家的棟梁。這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學校的責任更是我們家長的責任，我愿與教師共同配合一起做好孩子的教育工作。教師教育孩子的心得體會作為一名在教育教學一線從教xx年的在職教師，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享，希望能為你們提供一些參考和幫助。如何指導孩子做作業(yè)1，幫孩子端正態(tài)度家長必須幫助孩子進步對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業(yè)是他必需要做到的，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完本錢職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地；家長還必須幫助孩子進步對家庭作業(yè)的重要性的認識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是學習的延續(xù)和拓展，是穩(wěn)固知識和進步學習成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。2，努力進步孩子興趣興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜歡從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付教師和家長，能拖就拖，能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應當從培養(yǎng)和進步孩子的學習興趣入手，要想方法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài)，要讓孩子可以變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。3，一心一意做作業(yè)有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質量和效率。因此，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力，不要做與作業(yè)無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時不要去打攪孩子：“今天在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受教師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了？還有幾道？”4，安排合理作業(yè)父母應當和催促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè)，比方，學校里的作業(yè)要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里；放學后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準備好學慣用具〔膠帶、水彩筆、白紙、書本等〕，不要等到用的時候再臨時去找；在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。5，注意勞逸結合孩子做作業(yè)是要動腦筋的，假設孩子連續(xù)考慮問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現(xiàn)大腦運轉速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學習效率就會下降本文2023教育孩子的心得體會2023教育孩子的〔一〕“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改?，我們終究要如何教育自己的孩子呢？為此，我請教過孩子的教師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學習、探究與總結，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，有所啟發(fā)。一、父母要給孩子樹立好的典范我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定根底。所以，我們應當為孩子創(chuàng)造一個安康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的互相尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心開展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個老實守信的人。如今的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模擬才能很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模擬身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的典范作用便是一種“無聲的教育”.我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢？”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻考慮，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松的神情答復道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了！我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈敏，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。如今，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫助做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環(huán)境和典范去影響、熏陶孩子。二、培養(yǎng)孩子的生活才能和行為習慣孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當?shù)貏?chuàng)造這種時機。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)教師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的時機，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要單獨睡一個房間，當時我心里沒底，但還是同意了她的懇求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比方自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當?shù)墓膭詈唾澷p，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵。”確實，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚。一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功，它需要孩子長期的努力，需要家長不斷地催促和引導，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習慣形成。三、多和教師討論，多和家長交流孩子在讀書期間，教師的作用是相當宏大的。非常幸運，我女兒的啟蒙教師是個教學經(jīng)歷豐富又負責的好教師，很受班級里的學生歡迎。平時放學后，我經(jīng)常教師進展交流，理解孩子在學校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于教師，和教師討論如何教導孩子抑制不好的習慣，使其錯誤可以得到及時糾正。這樣教師也可以更全面地理解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適宜我的孩子的教育方法。針對孩子學習中的幾項弱點，根據(jù)教師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”,當中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，教師也表揚女兒進步明顯。正因為這樣，我經(jīng)常教導孩子尊敬教師，認真聽取教師的教導，“一日為師，終生為父”,這正是教師的偉大之處。此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，議論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經(jīng)歷與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒。四、在與孩子的溝通中，不可無視文字的力量在與孩子一起學習、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子，也應該自己反思一下，看看問題出在哪里？或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易承受一些呢？其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以致于孩子有些傷心并抵觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我懊悔說過那句話”.她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎？”她仍然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”.我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你！”原來她懊悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了！”而且，我還成心，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當媽媽的？”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活潑了起來。我對她說：“孫教師，費事你幫我糾正一下錯誤，可以嗎？”女兒欣然應許。從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進展親密無間的溝通；語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字抑制了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深化。與暴風驟雨式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子承受，也讓她可以真實地觸摸到父母對她的關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣?？傊彝ソ逃且婚T綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進展溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”.家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們做父母的都可以在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。2023教育孩子的心得體會〔二〕作為一名在教育教學一線從教___年的在師，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享，希望能為你們提供一些參考和幫助。如何指導孩子做作業(yè)1,幫孩子端正態(tài)度家長必須幫助孩子進步對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業(yè)是他必需要做到的，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完本錢職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地；家長還必須幫助孩子進步對家庭作業(yè)的重要性的認識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是學習的延續(xù)和拓展，是穩(wěn)固知識和進步學習成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。2,努力進步孩子興趣興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜歡從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付教師和家長，能拖就拖，能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應當從培養(yǎng)和進步孩子的學習興趣入手，要想方法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài)，要讓孩子可以變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。3,一心一意做作業(yè)有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質量和效率。因此，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力，不要做與作業(yè)無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時不要去打攪孩子：“今天在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受教師表揚”,“肚子餓了嗎，要不要吃點心”,“做幾道了？還有幾道？”4,安排合理作業(yè)父母應當和催促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè)，比方，學校里的作業(yè)要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里；放學后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準備好學慣用具〔膠帶、水彩筆、白紙、書本等〕，不要等到用的時候再臨時去找；在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。5,注意勞逸結合孩子做作業(yè)是要動腦筋的，假設孩子連續(xù)考慮問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現(xiàn)大腦運轉速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時假設讓孩子適當?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學習效率反而會進步。一般來說，小學生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時——1小時。6,加強才能訓練既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最根本的才能的，比方小手肌肉的靈敏、手和眼的協(xié)調一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調才能缺乏，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺才能和動作協(xié)調才能的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。7,先復習后作業(yè)作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、純熟地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地穩(wěn)固所學的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上教師所講授的知識的掌握的根底之上的，假設課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復習完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。2023孩子教育的心得體會孩子教育的心得體會【篇一】十年樹木，百年樹人，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永久課題。她延續(xù)至人類文明高度開展的今日，仍是我們無法回避異常重視的問題。人生如夢，人生苦短，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。孩子的成長應該是立體的.多方位的.多才能的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，無視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進展溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。教育孩子是一項非常復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。望子成龍，盼女成風是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立互相信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子承受和認可，我就常常給我淘氣的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當今時代是一個競爭劇烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很快樂，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。四.教育孩子正確地面對挫折在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感謝的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，英勇地參與社會競爭五.培養(yǎng)孩子的適應才能在理論活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進展自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證理論活動正常進展的才能，自古以來，它就是求得生存的根本才能，今天人類社會迅速變化和劇烈競爭的時代，需要人們更強的適應才能，誰的適應才能強，誰就能生存下去，就能更好地開展下去，就能邁下成功的此岸。六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。七.表揚是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得別人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子頂牛多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。九.學會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風景，可以寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種才能，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關心來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳聽話的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，假設父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維才能和口語才能可以得到很好的訓練。十一.防止把孩子的分數(shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造才能.學習才能的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也可以自食其力。十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。十三.擅長發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣興趣是最好的教師只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，如今社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂光陰，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。一位知名教育家說得好：國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與教師.與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來?！酒课沂谴髌媲宓募议L。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學以來，在教師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位教師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。一．家庭教育首先要從自我教育開始父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深化印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。如今孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，假設第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。二．不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。如今家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控才能差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。三．期望值不過高，但仍要嚴格要求。家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假設能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析^p原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕可以培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都可以發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望教師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙！【篇三】當好孩子的第一任教師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要承擔起養(yǎng)育他并且要教育他的責任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同討論一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想汲取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)歷。首先我要強調的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年代已經(jīng)過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易承受我們的觀念，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。我本人是一位職業(yè)媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個良好的根底。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告訴他，媽媽把家里清掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨意擺放，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具到處擺放的時候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說您，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶；見到和爸爸媽媽年齡相當?shù)娜艘笆迨灏⒁?，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎，在學校他一樣贏得了教師們的贊揚。在學習方面，我的孩子比較主動?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛?，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會認真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，到了五年級，他主動要求自己來檢查作業(yè)，因為他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學習上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比方他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能諒解到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。其實我們的孩子都是二十一世紀的神童，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批評。我以為每個孩子都有自己的個性，假設我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子那么是好壞不分。當我們發(fā)現(xiàn)孩子錯得離譜時，我們的責罵也許會讓他們承受不了，所以才會有離家出走，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。當然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時糾正孩子的錯誤，及時幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而忘記了我們做家長的責任，針對自己的孩子，我們要看準時機，以不變應萬變，把眾多專家的理念總結到一起。該尊重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴，該提醒孩子的時候我們要一針見血，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，希望孩子能原諒我們的過錯?？吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手。我和孩子有時像朋友，有時是母子，有時像情侶。像朋友時我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱；像母子時我會把長輩的經(jīng)歷傳授給他，會把父母的心愿告訴給他；像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的保護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在幸?？鞓分邪部档某砷L。學習的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強調，只要班里有一個得一百的，這就說明教師的教學說平很高，教師沒有錯。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個笨蛋，其實很多孩子是因為家庭的因素。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻因為我們的某一句話或者是我們長輩的某一個決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學習，更影響了他安康的成長，在這點上，做家長的我們要冷靜的考慮一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家？我們做家長的也不要有事就抱怨教師，我雖不是一位人民教師，但我要在這里為我們最應該尊敬的教師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個孩子，甚至是一個孩子我們都未必能教育的好，可教師要教育全班三四十個孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點，讓教師一個個的理解并能逐個的諒解，我想就算我們是教師也不可能做到。更何況孩子的根底教育是我們給的，他的根底本就不好，又怎能讓教師把他改頭換面呢。說了這些，也只是我個人的觀點，其實我相信每一位家長都知道這些及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。我希望做家長的我們要從如今開始，重視我們的孩子，重視他們的存在，和教師一起共同為我們的孩子建造將來的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長的和教師一樣的榮耀，一樣的偉大。為了我們的下一代，該出手時就出手吧！【篇四】對于孩子的教育，每個父母可能都有一系列的方式、方法，都是希望自己的孩子能快快樂樂地安康成長。作為父母，根據(jù)我自身的經(jīng)歷，對于孩子的成長教育進展了簡單的總結，供大家商榷、參考。一、重視家庭環(huán)境的影響。我認為這點非常重要，特別是對于沒有什么定型思想的孩子，周邊環(huán)境，特別是家庭的而影響非常大，俗話說近朱者赤，近墨者黑，很難想象父母看著電視嘻嘻哈哈，孩子在一邊安靜學習的場景。所以，教育孩子就是教育我們自己，我們必須盡可能的做出典范，創(chuàng)造相關的學習、生活環(huán)境，孩子自然而然的就能形成一些好的習慣，比我們打罵、嚴格要求強多了。不光父母要做到，爺爺奶奶輩也要多溝通，防止溺愛現(xiàn)象，共同創(chuàng)造周圍環(huán)境。二、培養(yǎng)好的學習習慣，這是非常必要的1、培養(yǎng)愛讀書的習慣。我們家每個人都有愛看書、報的習慣，孩子小的時候就成心引導他的識字才能，告訴他書里有好多好多好玩的東西、知識，使他對閱讀的產生了濃重的興趣，為他今后的學習打下了非常好的根底。到如今為止，孩子仍是愛書如命，什么書都愛看，一有時間就看。我們已經(jīng)開始有針對性的指導他看書，幫他選擇有益的書籍。孩子養(yǎng)成了良好的讀書習慣，對學習起到了很大的促進作用。2、培養(yǎng)他學習習慣。主要是每天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的內容。早上起床時聽聽英語課程。這些習慣的養(yǎng)成上來有些難處，但通過家長、孩子的共同堅持一段時間，也很好養(yǎng)成，養(yǎng)成以后我們都輕松，不用時時刻刻去催促、監(jiān)管。3、在家庭生活中，也時刻注意習慣的養(yǎng)成，比方玩過的玩具要拾掇好，晚上睡前洗臉刷牙，自己能做的事自己做等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，到這個年齡，這些事是必須做的，而且父母不會再替你做。漸漸他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。三、不給孩子定太高的要求，給他自由開展的空間。及時發(fā)現(xiàn)孩子的長處和缺乏，再施加引導。我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。所以對于孩子的一些行為，只要不是太過分，我們一般也不加指責，畢竟是孩子嗎，孩子有他們自己的天地、語言等行為，應該讓他們享受童年的樂趣。但也必須時刻保持分析^p，感覺孩子行為等假設過了的話，一定要及時指正，防止走入岔道。四、為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加過書畫班，乒乓球班，游泳班，圍棋班等。如今還在學圍棋和鋼琴，都獲得了一定的成績。同時一點沒影響學習，反而通過課外學習促進了智力的開發(fā)，促進了日常課程學習。這里提醒家長同志們，一定要給孩子找一間適宜孩子的課外學習或活動，消耗一下孩子旺盛的精力，假設孩子的精力得不到發(fā)泄，他就會給你找事，這在醫(yī)學方面已經(jīng)得到證實。五、進步孩子的動手才能。孩子天生喜歡手工制作，我們不應該限制，反而我們應該支持，給他盡可能多的幫助。我們小時候幾歲會下面條？為什么如今都10歲了還不讓孩子自己做個飯?前些天看到孩子自己煎了個不像樣的雞蛋，我很快樂，因為我們沒有教過他，僅僅是他看到過，沒有真正親自做過。記得有個報道，一個安康的大學生了，生活卻不能自理，連穿衣服都不會，他媽媽放棄工作去陪讀，真不知道是孩子的悲哀，還是父母的失敗。六、讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？我們每周都帶孩子出去爬山或游泳，發(fā)現(xiàn)孩子懶惰時就陪她一起出去玩，必須保證有個安康的身體。總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。教育過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，其實仔細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子可以更容易承受一些。你的思想里一定要有孩子。用孩子的思想和孩子一起成長，用孩子的目光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子漸漸讀懂這個世界的同時，你也漸漸地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。教育孩子的心得體會范文父母教育孩子心如今有很多家長都在感慨小孩難教，其實假設家長們仔細觀察和考慮的話，就會發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉一位教師的經(jīng)歷，我們共同學習一下1.蹲下去這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不承受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否適宜。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你假設抱怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!2.走過去小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓的口氣，不停的抱怨，不停的責備。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是:請大家關上手機，認真的聽兩個小時;假設你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責備你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上____個小時，不說學習，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析^p產生的原因。所以我與小孩的關系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我討論一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比方，打球，漫步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。3.放開手如今的小孩大部分是獨生子女，生活自理才能差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的才能?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰無視了一個重要的問題:生活的才能與學習才能的相通性，或者說互相促進性。一個自理才能強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質表如今學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。4.多鼓勵一個人的安康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都非常清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調物質鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。5.給自由一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權利。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內容，(比方晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干預、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。假設嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很費事了。6.作學生好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的目光來對待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，假設較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要進步小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!篇二：家長教育孩子心得體會人的一生中要承受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生承受教育最早，影響時間最長的一種根本形式，在年輕一代的成長過程中起著非常重要的作用，是學校教育不可替代的。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著宏大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)絡，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)歷，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女安康快樂地成長，應采取以下方法：一、消除家長對子女造成的恐懼初中階段是孩子們翻坎的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、急躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：孩子防止失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的程度。這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓審訊，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。二、為子女建立自信心創(chuàng)造家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋。他向教師提出2+2為什么等于4的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親非常悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養(yǎng)他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來。天才的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的創(chuàng)造家?？梢姵晒τ谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的創(chuàng)造家愛迪生，對目前開展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立抑制困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但非常要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子你不是會嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。(這樣的引導，孩子會欣然去)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種才能在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力獲得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。三、與子女一起成長，做子女的知心朋友隨著社會的進步和科學技術的迅猛開展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時表達出求知上進的精神，給子女作出典范。爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的間隔，原意聽子女淡知心話，真實地理解自己的子女，教育子女安康成長。在教育子女時切忌使用沒長進、傻瓜等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。讓子女有長進是家長永久的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，到達共同教育好學生的目的，讓孩子快樂安康成長。在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心開展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生開展有著不良影響。..對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻無視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應才能的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子開展自己才能的時機，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我開展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長確實非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為棍棒底下出孝子，不打不成材。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心開展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對別人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的開展。我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：父母是孩子的第一所學校。確實，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，望子成龍是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。對于怎樣教育好子女?一直以來都是廣闊家長們共同討論的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。教育孩子應先從德、智、體、美、善五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。二、家長平時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目的，實行獎罰清楚，當?shù)竭_該目的時，家長應遵守合同給予相應的獎勵，假設沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養(yǎng)成不恥下問的好習慣，獨立考慮，擅長分析^p難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈敏掌握，不要死記硬背，讀死書，死讀書的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比方有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太死，家長應多教一些好的方法結子女。三、安康是財富，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。四、家長應教育孩子從小就要養(yǎng)成心地仁慈的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他