《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導(dǎo)讀 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(魯教版八年級(jí)上冊(cè))

《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導(dǎo)讀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(魯教版八年級(jí)上冊(cè))教學(xué)目標(biāo)（一）

知識(shí)與技能1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀整本書。2、了解全書內(nèi)容，熟悉、掌握其中精彩的片段，從爾身上汲取精神力量。3、在寫作和各種語文實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)作品的理解提高語文綜合能力。（二）

過程與方法教師拋磚引，以學(xué)生讀為主，并付諸實(shí)踐。與作結(jié)合，形成文字。（三）

情感、態(tài)度、價(jià)值觀從名著中汲養(yǎng)分，樹立偉大的革命理想，培養(yǎng)高的道德品質(zhì)，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻(xiàn)身的精。重點(diǎn)難點(diǎn)分析第1頁共17頁

及突破措施了解全書內(nèi)，熟悉、掌握其中精彩的片段，從爾身上汲取精神力量。在寫作和各語文實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)作品的理解提高語文綜合能力。從名著中汲養(yǎng)分，樹立偉大的革命理想，培養(yǎng)高的道德品質(zhì)，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻(xiàn)身的精。教具準(zhǔn)備（一）課前備：指導(dǎo)學(xué)生讀完整本書，做讀書筆記，寫心得體會(huì)。選看幾集電視連續(xù)劇。（二）課程源：充分利用電影或電視劇片段，析人物性格。板書設(shè)計(jì)“鋼鐵”指念、意志和毅力?！颁撹F是在火和驟冷中煉成的”。這“烈火和冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說中具體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境、惡劣的自環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)件以及常人難以忍受的病痛。第2頁共17頁

教學(xué)過程（包括導(dǎo)引課、依標(biāo)導(dǎo)學(xué)、異步訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)測、作業(yè)設(shè)計(jì)等）第一課時(shí)10月27日1.2節(jié)7.37.4課外閱讀階段：1．開學(xué)初，課余時(shí)間用略讀瀏覽的方法通讀全書，清主要內(nèi)容、情節(jié)和人物關(guān)系等。自我檢查一下讀的速度和質(zhì)量。2．通過讀出版說明和后記了解出版意圖，掌握閱讀線索。3．根據(jù)閱讀需要參閱附錄的資料和課外及網(wǎng)上搜集有關(guān)資料，了解作者經(jīng)歷、創(chuàng)作背景，理解作品的要思想和重點(diǎn)內(nèi)容。4．結(jié)合觀看電視連續(xù)劇，將劇中的人物形象與文學(xué)品中的人物形象進(jìn)行比較。5．一邊讀，一邊摘錄，加批注，寫心得。一、名言導(dǎo)：書籍是全世的營養(yǎng)品。生活沒有書籍，就好像有陽光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——士比亞二、檢查整書通讀情況：第3頁共17頁

1、必答題：每一組選出一位同學(xué)回答問題，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分，但其他組有糾錯(cuò)機(jī)會(huì)，糾錯(cuò)正，得10分。（1）保爾因?yàn)槭裁措x開了學(xué)校，開始了他的第一份工作？（2）保爾第一次面臨生命危險(xiǎn)，是因?yàn)槭裁?？最后如何脫離危險(xiǎn)的？（3）保爾和他的同志們?yōu)槭裁匆藿ㄒ粭l通向森林輕便鐵路？（4）作者為什么要用《鋼鐵是怎樣煉成的》來作書？2、搶答題：最先搶答正確得小組得。（1）、說出書中除主人公保爾外至少個(gè)人物的名字，并簡單介紹他們的身份。（2）、保爾的第一把武器是怎樣得到的？（3）、保爾的母親大多是在什么情況下出現(xiàn)的？（4）、對(duì)創(chuàng)作小說的工作，保爾的家人和戰(zhàn)友分別怎樣的態(tài)度？[內(nèi)容提要:保爾從小在水中長大，早年喪父，母親替人洗、做飯，哥哥是工人。保爾12歲，親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。第4頁共17頁

十月革命爆后，保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托夫卡也和蘇聯(lián)其他地方一樣，遭受了外國武裝干涉者和國內(nèi)動(dòng)派的踐踏。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了只留下老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊在保家里住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭許多道理：“現(xiàn)在全世界都著火了，奴隸們起義了，他們要舊世界推翻，但是，為了這個(gè)，需要的是一伙勇敢的、能堅(jiān)決斗爭的弟兄?！敝旌杖R的啟發(fā)和教育對(duì)保爾的思想成長著決定性的作用。突然，朱赫被匪徒抓去了。保爾急著四處打聽一天，在匪兵押送朱赫萊的時(shí)候，保爾出其不意地猛撲去，把匪兵打到壕溝里，與朱赫萊一起逃跑了。但是由于波貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。監(jiān)獄出來后，保爾拼命地跑，他怕重新落入魔掌，不敢回，便不自覺地來到冬妮亞的花園門前。他縱身一跳，進(jìn)了花。冬妮亞喜歡保爾的“熱情和倔強(qiáng)”的性格，保爾也覺得冬亞“跟別的富家女孩不一樣”。后來他們又有幾次見面，慢地產(chǎn)生了愛情。保爾為了避難，便答應(yīng)了冬妮亞的請(qǐng)求，住下來。幾天后冬妮亞找到了保爾的哥哥阿爾青，他把弟弟送喀查丁參加了紅軍。第5頁共17頁

在一次激戰(zhàn)，保爾頭部受了重傷。但他以驚人頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡。出院后，他已不宜于重返前線，參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。在這里他同樣以工人階級(jí)主人的姿態(tài)，緊張地投入各項(xiàng)艱苦的工作。他做團(tuán)的工作、肅反作，并直接參加艱苦的體力勞動(dòng)。在興建窄軌鐵路中，保爾現(xiàn)了高度的政治熱忱和忘我的勞動(dòng)精神。保爾自從在妮亞家里與她告別后，只見過她兩面。第一次是他傷愈出院后，最后一次是在鐵路工地上保爾發(fā)現(xiàn)，隨著革命的深入，他們之間的思想差距越來越大，他們已經(jīng)完全沒有共同語言了，于是便分道揚(yáng)鑣。鐵路鋪軌中保爾表現(xiàn)了高度的政治熱忱和忘我勞動(dòng)精神。在筑路工程要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒。病愈后又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線的斗，并且入了黨。但是，由于保爾在戰(zhàn)爭中受過多次重傷和暗，后來又生過幾次重病，加之他忘我的工作和勞動(dòng)，平時(shí)不惜自己的身體，體質(zhì)越來越壞了。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于把這個(gè)滿懷革命熱情年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以象的痛苦的情況下，重新找到了“歸隊(duì)”的力量。他給自己出了兩項(xiàng)任務(wù)：一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另一面決定開始第6頁共17頁

文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器開始了新的生活?！比?、導(dǎo)讀，確：1、小說的時(shí)代背景是什么？第一部主要前蘇聯(lián)的國內(nèi)戰(zhàn)爭為背景；第二部要以經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)為背景。2、簡單勾勒小說的情節(jié)線索。少年保爾的活與反抗－－戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場上奮殺敵－－建設(shè)者保爾的忘我工作－－鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾頑強(qiáng)斗爭。3、揭示小說標(biāo)題的含義。“鋼鐵”指念、意志和毅力?！颁撹F是在烈火驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的境和條件，在小說中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境、惡劣的自環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。4、揭示小說的主題思想。這部小說描了前蘇聯(lián)從十月革命到經(jīng)濟(jì)建設(shè)十年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭，塑造了以保爾為核心英雄群像，表現(xiàn)一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，示了生命的價(jià)值和意義在于奉獻(xiàn)的主題。四、作業(yè)：第7頁共17頁

品讀《生命意義》這一篇章，用圈點(diǎn)勾畫寫批的方法，賞析引發(fā)你感觸的語言文字。第二課時(shí)10月28日1節(jié)7.47.3教學(xué)要點(diǎn)：析人物性格的形成過程，從人物身汲取精神力量；品位精彩片段。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新：有一位作家羅曼•羅蘭譽(yù)為“最罕見的道德最純潔的勇氣的同義詞”；有一部文學(xué)作品被視為人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品”。這位作家就是前蘇聯(lián)文學(xué)家奧斯洛夫斯基；這部作品就是他的代表作《鋼鐵是怎樣煉成的》。二、復(fù)習(xí)舊：1、小說的時(shí)代背景是什么？2、小說的情節(jié)線索。3、小說標(biāo)題的含義。4、小說的主題思想。三、分析保形象：1、我喜歡保爾的勇敢、剛毅、頑強(qiáng)、機(jī)智、反抗精、熱情……2、我不喜歡保爾的魯蠻、急躁、對(duì)愛情的猶豫不決不愛惜自己的健康……第8頁共17頁

3、揭示保爾精神的實(shí)質(zhì)。四、合作探：1、品讀《生命的意義》這一篇章，用圈點(diǎn)勾畫寫批的方法，賞析引發(fā)你感觸的語言文字。全班交流。（1）《筑路》和《生命的意義》均選自________（人名）的________________（篇名），作者用此做書是因?yàn)開_______________________。小說的主人公是________。（奧斯特洛斯基《鋼鐵怎樣煉成的》

鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的，堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同人以及各種困難的斗爭中成長起來的爾#8226;柯察）（2）保爾是在________________的情況下，對(duì)生命的價(jià)值進(jìn)行思考的。保爾對(duì)生命的意義想得那樣深刻是因?yàn)開_______________________。（病愈之后烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士己曾經(jīng)多次經(jīng)歷過生與死的考驗(yàn)。）（3）結(jié)合理解作者生平和作品內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“生的意義”。明確：這是部作家用鮮血和生命寫成的長篇小，小說的主題是歌頌蘇聯(lián)青年在保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)和建設(shè)會(huì)主義斗爭中的英雄業(yè)績和獻(xiàn)身精神。小說的主人公保爾•柯金第9頁共17頁

就是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮不顧身地戰(zhàn)斗和勞動(dòng)。當(dāng)他臥病不起的候，仍然以堅(jiān)忍不拔的意志堅(jiān)持寫作，把整個(gè)生命和全部精都獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。保爾成蘇聯(lián)文學(xué)中最年輕的英雄形象之一，激勵(lì)著蘇聯(lián)和我國一代一代青年讀者，成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光輝的楷模所以只有結(jié)合作家人生經(jīng)歷和保爾的一生奉獻(xiàn)，才能深入理保爾精神，理解保爾關(guān)于生命意義的深刻思考，理解共產(chǎn)主者愿為人類的解放事業(yè)貢獻(xiàn)全部精力和整個(gè)生命的崇高理想這樣，才能主動(dòng)地自覺地把文中的“人最寶貴的是生命……這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思考自己的人生價(jià)值一步一步走向崇高。（4）思考生命的意義應(yīng)多為議論，文中為何濃墨重寫環(huán)境？明確：選文重點(diǎn)是抒情言志，表達(dá)保爾革命的生觀。保爾在什么場合思考這種人生的哲理的呢？作者他安排在憑吊烈士公墓這個(gè)場合。在保爾走向烈士公墓和在士公墓的過程中，展開了出色而含蓄的環(huán)境描寫。作者渲染兩種不同的氣氛。一種是肅殺的；另一種是欣欣向榮、充滿機(jī)的。這種氣氛是用自然景物表現(xiàn)出來的。這樣的環(huán)境描寫一方面寫出了“昨天”的遺跡，一方面寫出了今天的“新景；烈士犧牲第10頁共17頁

在“昨天”那樣的環(huán)境里，但是他們贏得了“今”這樣的環(huán)境。這樣雙重的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)了對(duì)烈士的沉悼念和對(duì)烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎來蘇維埃的新春，從而顯示了烈士生命的意義，這就自然地激了保爾關(guān)于人生的深沉思考。2、談?wù)勀銓?duì)生命的理解?！馁|(zhì)量。※類?！?/p>

人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命人活著的最高境界就是把他的整個(gè)生命奉獻(xiàn)給全人生命的價(jià)值在于不斷超越自我。生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光?！?/p>

天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的。3、對(duì)比閱讀：找出兩段文字中的異同，根據(jù)自己對(duì)本書的閱讀理解，你更喜歡哪種翻譯，為什么？附：人最寶的是生命。生命屬于人只有一次。的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說：“我已把自己個(gè)的生命和第11頁共17頁

全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人的解放而奮斗。應(yīng)當(dāng)趕緊生活，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼募膊?，個(gè)意外的悲慘事件隨時(shí)都有可能中斷生命?！保ㄗg出版社1996年版曹縵西志棣譯）人最寶貴的生命。生命每個(gè)人只有一次。人的生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱热A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！比藨?yīng)當(dāng)趕緊地、充分生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他生命。（人民文學(xué)版社1995版梅益譯）4、用名言小結(jié)：閱讀就是帶著一個(gè)有準(zhǔn)備的頭腦，副探究的目光與一種深掘的期待，來品味你所選定蘊(yùn)含豐富的書籍。它是一種緣，會(huì)激起你強(qiáng)烈的共鳴和深切感悟。5、聽八只眼樂隊(duì)演唱的《鋼鐵是怎樣煉成的》，感祖輩、父輩的閱讀人生。五、作業(yè)：1、背誦名言。2、摘錄優(yōu)美文句、段落，做～5讀書卡片，加一個(gè)標(biāo)題，注明作者、出處并背誦。第12頁共17頁

3、從報(bào)紙、雜志、書籍或網(wǎng)上收集資料，參照書上附錄，寫一篇短小的書評(píng)。第三課時(shí)10月31日1節(jié)7.37.4一．導(dǎo)入：背誦“人最貴的是生命┄┄為人類的解放而斗”二、交流讀卡片：背誦、賞析。將同學(xué)讀書片中你認(rèn)為值得品味的地方，補(bǔ)充你的讀書卡片集中。三、心得體佳作欣賞：崇高的革命生——————《鋼鐵是怎樣煉成的》共產(chǎn)黨人是殊材料制成的，但革命者也有血肉軀。將自我血肉之軀，在無產(chǎn)階級(jí)革命的熔爐里鍛煉成鐵戰(zhàn)士，這是人類社會(huì)歷史上的奇觀。當(dāng)無產(chǎn)階級(jí)命在蘇聯(lián)取得勝利，無產(chǎn)階級(jí)革命生就成為一切向往革命，獻(xiàn)身革命，關(guān)心革命者所矚目熱點(diǎn)。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉的》，通過塑造保爾．柯察金的形象，藝術(shù)地回答了人們的待。保爾并不是天生的革命者，他曾經(jīng)是一個(gè)有血有肉的普人，從一個(gè)普通人生，經(jīng)歷過靈與肉的種種磨難，在艱難困中逐漸冶煉第13頁共17頁

成偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。該小說自１９３０年出以來，在蘇聯(lián)有無數(shù)青年沿著保爾的人生道路走向革命。１５０年代出版漢譯本后，迅疾成為風(fēng)靡一時(shí)的革命讀物。投身革命，革命獻(xiàn)身，保爾首先與過去告別，穿著藍(lán)色海魂衫，代表歌謠、祈禱和小說所培育出的貴小姐，自己曾經(jīng)深愛著的冬妮婭告別；在監(jiān)獄里，面對(duì)赫麗金娜熱烈而豐滿的芳唇，保爾與自身的情欲作斗爭，戰(zhàn)勝個(gè)私欲；到后來，保爾臥病在床，又與疾病作斗爭……革命的路，是充滿艱難險(xiǎn)阻的，只有頑強(qiáng)的意志，不屈的精神，可戰(zhàn)勝困難，超越自我。保爾的形象就是在這樣的革命旅程中斷發(fā)展，磨練成鋼。無論歷史怎發(fā)展，也無論后來的人們?cè)鯓又肛?zé)爾在對(duì)待冬妮婭態(tài)度上有失偏頗的粗魯，但戰(zhàn)勝苦難，越自我，用頑強(qiáng)的精神意志去實(shí)現(xiàn)人生的理想，卻是永遠(yuǎn)激人，感召人的藝術(shù)力量。•作品賞析#8226;《鋼鐵是怎煉成的》所描述的事件發(fā)生于1915年到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾#8226;柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)向自覺的。他懂得了不平等生活的社會(huì)根源，懂得了要想推舊世界，必第14頁共17頁

須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭的鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭中，他認(rèn)到，一個(gè)人只有和祖國聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他說：“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相的革命者。”保爾總是把和祖國的利益放在第一位，在那血火的時(shí)代，保爾和父兄們一起馳騁于疆場，為保衛(wèi)蘇維政權(quán)，同外國武裝干涉者和白匪進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。在醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的年頭，保爾又以全部熱情投到和平勞動(dòng)之中，他那種苦干精神和拼命精神，正顯示了第代建設(shè)者們的崇高品質(zhì)。在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。保爾從未屈投降過。他總是隨時(shí)準(zhǔn)備承受對(duì)自最沉重的打擊。他經(jīng)受住了一切考驗(yàn)，在對(duì)待友誼、愛和家庭等問題上，他也經(jīng)受住了考驗(yàn)，表現(xiàn)出崇高的共產(chǎn)主道德原則。保爾全身癱、雙目失明后，非常苦惱，不能自。他產(chǎn)生了自殺的念頭，這時(shí)故事情節(jié)發(fā)展到了十分緊的程度。自殺就等于背叛革命——正因?yàn)槿绱?，手槍的槍口那樣“鄙夷地瞪著保爾的眼睛”，于是，他以冷酷無情的嚴(yán)態(tài)度譴責(zé)自己說：“老兄，你平時(shí)說什么要干出一番英雄事來，原來全是紙上談兵！……你有沒有嘗試過戰(zhàn)勝這種生活……你已經(jīng)第15頁共17頁

盡了最大努力設(shè)法沖出這個(gè)鐵環(huán)嗎？即使到了生實(shí)在難以忍受的時(shí)候，也要想辦法活下去。要使生活