成分殘缺或贅余楊麗

病句專(zhuān)題（二）成分殘缺與贅余(一)成分殘缺1．缺主語(yǔ)有的是介詞濫用造成的，有的是省略不當(dāng)造成的。如：[2013?山東卷]跟隨廣播學(xué)習(xí)英語(yǔ)不失為一種有效的方法，不過(guò)大部分電臺(tái)英語(yǔ)廣播的語(yǔ)速較快，對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人聽(tīng)起來(lái)確實(shí)感到困難。[診斷與修改]成分殘缺，介詞誤用導(dǎo)致后半部分缺少主語(yǔ)，去掉“對(duì)于”。

辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】[2012?天津卷]如何更好地傳承民族文化？有學(xué)者提議，應(yīng)倡導(dǎo)全民重溫中華經(jīng)典，對(duì)弘揚(yáng)民族文化更具積極意義。[診斷與修改]缺少主語(yǔ)。應(yīng)在“對(duì)弘揚(yáng)民族文化”前加上主語(yǔ)“這”。辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】[2012?江西卷]關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類(lèi)的書(shū)沒(méi)有多大區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。[診斷與修改]缺少主語(yǔ)。由于句子濫用介詞“關(guān)于”，使得整個(gè)句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“關(guān)于”。

辨析并修改病句2．缺謂語(yǔ)當(dāng)句中的某個(gè)重要?jiǎng)釉~缺失時(shí)，往往會(huì)造成句子表達(dá)不規(guī)范或表意不合理。如：[2012?湖北卷]當(dāng)今已經(jīng)很少有人會(huì)像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說(shuō)，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動(dòng)人的故事。[診斷與修改]缺謂語(yǔ)成分。“像以前那樣的”的后面缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，將“的”改為“有”，或在“會(huì)”后加“有”。

辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。[診斷與修改]缺謂語(yǔ)。在“獨(dú)立”前面增加謂語(yǔ)“具備”。辨析并修改病句3．缺賓語(yǔ)這是一種最為常見(jiàn)的設(shè)誤類(lèi)型，有的是缺主干成分的賓語(yǔ)，有的是缺修飾成分中的賓語(yǔ)，有的是缺動(dòng)詞賓語(yǔ)，有的是缺介詞賓語(yǔ)。如：[2012?四川卷]今年5月在北京舉行的大學(xué)生文藝會(huì)演，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的多才多藝與創(chuàng)造活力，具有民族特色的各類(lèi)歌舞表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)和熱情奔放。[診斷與修改]成分殘缺，“表現(xiàn)了……”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可改為“表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的主題和青年才俊們熱情奔放的活力”。辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】[2012?北京卷]大型情景音舞詩(shī)畫(huà)《天安門(mén)》，一開(kāi)場(chǎng)就采用“幻影成像”與舞臺(tái)真人的互動(dòng)，營(yíng)造出遠(yuǎn)古“北京人”穿越時(shí)空向人們跑來(lái)。

[診斷與修改]賓語(yǔ)成分殘缺?！盃I(yíng)造”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“跑來(lái)”后面加上“的幻影”。辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】[2011?湖北卷]新世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)出版業(yè)遭受了以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)、數(shù)字化閱讀技術(shù)為代表的信息技術(shù)，呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的博弈局面，傳媒結(jié)構(gòu)發(fā)生了微妙變化。

[診斷與修改]賓語(yǔ)成分殘缺。應(yīng)在“信息技術(shù)”后補(bǔ)上“遭受”的賓語(yǔ)“的影響”。辨析并修改病句4．缺介詞該用介詞的地方?jīng)]有用就屬于介詞漏用，介詞漏用會(huì)使句子表意不清或表達(dá)不規(guī)范。如：[2013?四川卷]市防汛指揮部指出，今年防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門(mén)要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。[診斷與修改]句中缺少介詞，因此不能與后面的“態(tài)度”構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“有關(guān)部門(mén)要”的后面加“以”或“本著”。辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】[2011·浙江卷]在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)以后，爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。

[診斷與修改]缺少介詞。“更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)”缺少介詞，應(yīng)在“要”后添加介詞“以”，以保證“以……為”結(jié)構(gòu)的完整。

辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】姜堰市委對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)落到了實(shí)處，充分發(fā)揮各民主黨派參政議政的作用。

[診斷與修改]缺少介詞。在“對(duì)”前面加上“把”字。辨析并修改病句(二)成分贅余1．語(yǔ)意重復(fù)造成贅余指句子中詞義重復(fù)，即多使用了一個(gè)詞語(yǔ)，有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)語(yǔ)意重復(fù)以及并列成分語(yǔ)意重復(fù)等。如：[2013?天津卷]在學(xué)校開(kāi)設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦音樂(lè)制作”等體驗(yàn)性強(qiáng)、新鮮有趣的課程。[診斷與修改]成分贅余?！坝绕洹迸c“更”兩個(gè)副詞做狀語(yǔ)時(shí)都是表示“進(jìn)一步”的意思，所以保留其中一個(gè)即可。辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】[2013?廣東卷]神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過(guò)渡地帶，境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。[診斷與修改]重復(fù)贅余，狀語(yǔ)重復(fù)?！岸唐凇迸c“一時(shí)”重復(fù)，去掉“一時(shí)”。辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】[2013?遼寧卷]在過(guò)去的一個(gè)星期里，大家對(duì)教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出質(zhì)疑，經(jīng)過(guò)幾輪認(rèn)真的討論和修改，最終達(dá)成共識(shí)。[診斷與修改]重復(fù)贅余，謂語(yǔ)重復(fù)?！百|(zhì)疑”為動(dòng)詞，意思是利用證據(jù)，提出疑問(wèn)，請(qǐng)人解答，本身就包含有“提出”的意思，應(yīng)改為“提出疑問(wèn)”。辨析并修改病句2．濫用介詞不該用介詞的地方用介詞就是濫用，濫用介詞會(huì)使句子表意啰唆，或致使句子成分殘缺。如：[2012?全國(guó)大綱卷]建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。[診斷與修改]濫用介詞導(dǎo)致成分殘缺，應(yīng)去掉“對(duì)”。

辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到祖國(guó)，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量。

[診斷與修改]介詞成分贅余。去掉“就任于”中的“于”字。辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】在最近報(bào)刊上發(fā)表的一系列文章里，給了我們一個(gè)十分有益的啟示：要形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣就必須加強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)教育。

[診斷與修改]句首介詞短語(yǔ)的使用造成句子缺失主語(yǔ)，應(yīng)刪除“在”和“里”。辨析并修改病句3．濫用關(guān)聯(lián)詞兩個(gè)句子之間無(wú)轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、假設(shè)等關(guān)系，卻濫用關(guān)聯(lián)詞；有時(shí)候，如果兩個(gè)表意相同的關(guān)聯(lián)詞疊用在一起，就會(huì)犯“疊床架屋”的毛病。如：綠色象征生命力、活力，象征和諧、真實(shí)；我之所以熱愛(ài)綠色，唯其因?yàn)槲覠釔?ài)生命，眷戀人生，希望青春永駐。[診斷與修改]濫用關(guān)聯(lián)詞，“唯其”指“正因?yàn)椤?表因果關(guān)系的連詞，常與“因而”“所以”等連用)，與后面的“因?yàn)椤敝貜?fù)，刪除“因?yàn)椤?。辨析并修改病句【?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。

[診斷與修改]“萬(wàn)一”和“若”連用，造成表意重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)。辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來(lái)越大。

[診斷與修改]強(qiáng)加轉(zhuǎn)折關(guān)系造成成分贅余。刪除“然而”。辨析并修改病句4．濫用表約數(shù)或估量的詞語(yǔ)此類(lèi)病句的主要特點(diǎn)是：句中的約數(shù)后面贅用了“左右”“上下”等表概數(shù)的詞語(yǔ)，有的甚至前面還再用“大概”“大約”等表概數(shù)的副詞。如：海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。[診斷與修改]濫用表約數(shù)的詞語(yǔ)，“大約”與“多”都表示約數(shù)，刪除其中一個(gè)。

辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】說(shuō)起《飛鳥(niǎo)集》，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，它的作者印度著名詩(shī)人泰戈?duì)?，一生共?xiě)了大約50多部詩(shī)集，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。

[診斷與修改]濫用表約數(shù)的詞語(yǔ)?！耙簧矊?xiě)了大約50多部詩(shī)集”，刪去“大約”。辨析并修改病句【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】近年來(lái)，全市人居環(huán)境不斷優(yōu)化、交通網(wǎng)絡(luò)逐步發(fā)達(dá)、文化旅游建設(shè)不斷加強(qiáng)，總之，公共設(shè)施一天天地日臻完善。

[診斷與修改]濫用表約數(shù)的詞語(yǔ)。“一天天”與“日”重復(fù)，刪除“一天天地”。辨析并修改病句【類(lèi)題通關(guān)】1．主語(yǔ)前濫用介詞，往往取消主語(yǔ)的地位，因而淹沒(méi)了主語(yǔ)。只要去掉介詞，或把介詞賓語(yǔ)調(diào)到介詞之前，即可還原主語(yǔ)。2．注意長(zhǎng)句子(多層定語(yǔ)、狀語(yǔ))，要簡(jiǎn)化成分，改換說(shuō)法，適當(dāng)補(bǔ)充，檢查是否缺少謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等。3．分析中心詞，對(duì)照修飾語(yǔ)，注意近義詞，看句中是否有重疊的意思，檢查詞語(yǔ)重復(fù)。辨析并修改病句4．注意介詞