版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查背景21重要的實(shí)踐意義。二、調(diào)查目的觀念,以便于大學(xué)生更好的消費(fèi)理財(cái),做一個(gè)理性的消費(fèi)者。三、調(diào)查對(duì)象四、調(diào)查工程及問卷費(fèi)方式選擇、平均消費(fèi)水平、消費(fèi)目的等。五、調(diào)查數(shù)據(jù)處理最終統(tǒng)一匯總。六、調(diào)查效果推測(cè)全體調(diào)查人員的集體才智和努力,應(yīng)能到達(dá)預(yù)訂的調(diào)查目的。附一:湖南工程學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷親愛的同學(xué):您好!為了進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的消費(fèi)心理,生疏大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)造,最終引導(dǎo)安康消費(fèi)我們特組織了這項(xiàng)調(diào)查此調(diào)查不記姓名你在填表時(shí)不要任何顧慮答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目和要求依據(jù)題號(hào)挨次答復(fù)并且在答卷過明外均為單項(xiàng)選擇〕或在 內(nèi)椐實(shí)填寫。最終,誠(chéng)意感謝您能在緊急的學(xué)習(xí)之余供給貴重的信息,感謝!你的性別:A.男□B.女□你所在的年級(jí):A.大一□B.大二□C.大三□D.大四□你來自:A.農(nóng)村□B.城市□C.城鎮(zhèn)□你的家庭人均月收入〔元〕:A.500B500~800□C.800~1500□D.1500你平均一個(gè)月的花費(fèi)大約為 元A.300B.300~500□C.500~800□D.800您在校消費(fèi)與在家相比:A.差不多□B.較多□C.較低□你期望一個(gè)月的月消費(fèi)為 元A.400以下□B.400~600□ C.600~1000□D.1000以上您平均每月的伙食費(fèi)或許是A.200B.200~300□C.300~600□D.600您平均每月購(gòu)置衣物的花費(fèi)大約A.50以下□ B.50~100□ C.100~300□ D.300以上您平均每月購(gòu)置日常用品的花費(fèi)大約A.50以下□ B.50~100□ C.100~200□ D.200以上您平均每月消遣的花費(fèi)大約A.100以下□ B.100~200□ C.200~300□ D.300以上您每月學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)大約A.50以下□ B.50~100□ C.100~300□ D.300以上你的生活費(fèi)來源〔可多項(xiàng)選擇〕:A.家庭供給□B.勤工儉學(xué)□C.獎(jiǎng)學(xué)金□D.其它 他人贊助)14.你現(xiàn)在每月有沒有盈余:A.有□B.沒有□假設(shè)有你如何處理:A.存在銀行□B.改善物質(zhì)生活□C.購(gòu)書□ 富精神生活□15.你是否有記帳的習(xí)慣A.常常記賬□ B.間或記賬□ 記賬□16.當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時(shí),卻覺察錢不夠,那么你會(huì)A向父母要錢□ B向同學(xué)、朋友借□ C.放棄購(gòu)置□17.當(dāng)你在某項(xiàng)消費(fèi)時(shí),考慮最多的因素是A.商品價(jià)格□ B.商品質(zhì)量□ C.商品檔次□ □18.對(duì)現(xiàn)在的消費(fèi)狀況是否滿足:A.很滿足□ B.沒考慮過,無所謂□ □19.對(duì)于以下社會(huì)一般的消費(fèi)傾向,你比較贊同哪種A.經(jīng)濟(jì)實(shí)惠型□ C.高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次型□ D.其他20.你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的消費(fèi)觀?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?〔簡(jiǎn)答〕謝謝!一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析被調(diào)查人數(shù)的性別分布:被調(diào)查人數(shù)的性別分布被調(diào)查人數(shù)的性別分布男男44%女56%女圖1 人數(shù)性別分布圖女生比男生稍多,但男女比率趨向平衡。被調(diào)查人數(shù)的年級(jí)分布:被調(diào)查人數(shù)的年級(jí)分布被調(diào)查人數(shù)的年級(jí)分布353025大一大二人數(shù)20151050大三大四大一大二大三大四年級(jí)2人數(shù)年級(jí)分布圖3031.58%;大二年級(jí)的36.84%29人,只占總68.42%,占了大部找工作,大局部時(shí)間不在學(xué)校,所以難以調(diào)查。被調(diào)查大學(xué)生的來源地分布:人數(shù)來源地區(qū)分布人數(shù)來源地區(qū)分布小城鎮(zhèn)農(nóng)村大中城市地大中城市農(nóng)村小城鎮(zhèn)0204060系列1531626圖3 被調(diào)查大學(xué)生的來源地分布圖531616.84%。因此,可以大致的估量:被調(diào)查的大學(xué)生中,消費(fèi)水平應(yīng)屬于中等偏低,且總體消費(fèi)水平鐘形分布較明顯。家庭月收入統(tǒng)計(jì)8070列688070列6816050403020161060500以下 500~1500 1500~2500系列1 6 68 1652500以上5500-1500元檔次內(nèi)的人數(shù)最多,占總?cè)藬?shù)的71.58%50025005%。5001500元內(nèi)。收入差異較小。平均每月消費(fèi)統(tǒng)計(jì)605250400以下40數(shù)人30201820400~800800~12001050400以下400~800800~12001200以上1200以上系列11852205平均月消費(fèi)5大學(xué)生平均月消費(fèi)圖平均月消費(fèi)從上圖可以看出,大學(xué)生平均月消費(fèi)水平總體處于400-800元之間,該檔次54.74%;但是,大學(xué)生平均月消費(fèi)水平也存在較大差異。月1200元以上的人數(shù)雖然不多,但是其消費(fèi)水平相當(dāng)高,這很有可能是由各自家庭經(jīng)濟(jì)條件所導(dǎo)致在校消費(fèi)與家庭消費(fèi)比較家庭消費(fèi)與在校消費(fèi)比照?qǐng)D家庭消費(fèi)與在校消費(fèi)比照?qǐng)D較低22%差不多較多較多19%59%較低圖6 家庭消費(fèi)與在校消費(fèi)比照統(tǒng)計(jì)圖由上圖可知,59%的大學(xué)生在家消費(fèi)和在校消費(fèi)差不多,兩者消費(fèi)水平趨于全都。另外22%的大學(xué)生在家消費(fèi)比在校消費(fèi)要低,這是由于生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變所導(dǎo)致,同時(shí)也不行無視大學(xué)生消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。大學(xué)生期望月消費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)月消費(fèi)期望圖月消費(fèi)期望圖9%3%400一下500~100036%1000~15001500以上52%7大學(xué)生月消費(fèi)期望圖從上圖可以很簡(jiǎn)潔看出,52%1000-1500明大學(xué)生的消費(fèi)欲望比較強(qiáng);但是,結(jié)合實(shí)際狀況,由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的影1000元以上,抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的沖突,這就更加需要大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念,實(shí)行合理的消費(fèi)行為,盡量避開可以覺察:家庭經(jīng)濟(jì)狀況越好,其生活來源越少;家庭經(jīng)濟(jì)越差,其生活來源越多。家庭經(jīng)濟(jì)較差的同學(xué),其生活費(fèi)來源是多渠道的,結(jié)合消費(fèi)滿足度可知尚能滿足其消費(fèi)需求。大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)造統(tǒng)計(jì)月平均伙食費(fèi)8%月平均伙食費(fèi)8%7%200以下200~40035%400~60050%600以上月平均衣物、消遣費(fèi)用100以下6040衣物消遣20300以上0100~200200~300圖8-1 月平均伙食費(fèi)圖 圖8-2 月平均衣物、消遣消費(fèi)圖月平均日常用品、學(xué)習(xí)費(fèi)用月平均日常用品、學(xué)習(xí)費(fèi)用1008048學(xué)習(xí)額金604020018364422學(xué)習(xí)日常用品183650~100484413100~2002213252日常用品人數(shù)圖8-3 月平均日常用品、學(xué)習(xí)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)圖衣物和消遣消費(fèi),大致占月總消費(fèi)的30%-40%;最終才是學(xué)習(xí)、日常用品的念有待改進(jìn)。大學(xué)生的生活費(fèi)來源生活費(fèi)來源統(tǒng)計(jì)圖生活費(fèi)來源統(tǒng)計(jì)圖18%1%4%78%3%家庭供給勤工儉學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金其它圖9-1 大學(xué)生生活費(fèi)來源統(tǒng)計(jì)圖生活費(fèi)盈余狀況32,生活費(fèi)盈余狀況32,34%有沒有63,66%盈余處理方式統(tǒng)計(jì)系列1存入銀行402023豐富精神生活2303222購(gòu)書圖9-2 盈余狀況圖 圖9-3 盈余處理方式統(tǒng)計(jì)圖記賬習(xí)慣統(tǒng)計(jì)記賬習(xí)慣統(tǒng)計(jì)19%常常記賬34%間或記賬從不記賬47%圖9-4 大學(xué)生記賬習(xí)慣統(tǒng)計(jì)圖78%的大學(xué)生生活費(fèi)大局部來自于家庭父母;僅有少局部同學(xué)是通過其他途徑獲得一些生活費(fèi)來源。另外,大局部大學(xué)生生活19%34%的同學(xué)從不記賬。這反映了大學(xué)生的理財(cái)方式不合理,理財(cái)力量有待提高。大學(xué)生消費(fèi)行為分析統(tǒng)計(jì)02系列1商品價(jià)格商品質(zhì)量商品檔次其他系列2225320消費(fèi)影響因素40353025數(shù)人201510消費(fèi)影響因素40353025數(shù)人201510383025系系列2系列15因素消費(fèi)行為分析60535040數(shù)人30222020100向父母要向同學(xué)、錢 朋友借放棄購(gòu)買處理方式消費(fèi)傾向統(tǒng)計(jì)消費(fèi)傾向統(tǒng)計(jì)504030人數(shù)20422810200系列1經(jīng)濟(jì)實(shí)惠20兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)、高42285其他5圖10-3 消費(fèi)傾向統(tǒng)計(jì)圖首要的考慮因素是質(zhì)量,其次是價(jià)格和檔次,作為特別的消費(fèi)群體,大學(xué)生越來越關(guān)注商品的檔次和質(zhì)量;另外,大學(xué)生在臨時(shí)缺少購(gòu)置力量時(shí),會(huì)選擇向朋友、同學(xué)借,現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生對(duì)的消費(fèi)方式日漸感興趣,如銀行卡消費(fèi)等。大學(xué)生在消費(fèi)時(shí),受外在因素影響很大,所以大學(xué)生應(yīng)樹立“合理、適度、節(jié)省”的消費(fèi)觀念。二、消費(fèi)誤區(qū)分析惜向別人借錢以滿足欲望。他們情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲其他必要開支,這反映一些學(xué)生不懂得量入為出的消費(fèi)原則,攀比心理較強(qiáng)。②人際交往過度消費(fèi),主要為通訊支出和戀愛支出。幾乎每個(gè)大學(xué)生都70元。說明學(xué)生手機(jī)消費(fèi)心16.2%談戀愛的大學(xué)生每難以理性把握適度消費(fèi)的原則。③消費(fèi)無打算性,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱,理財(cái)觀念淡薄。從調(diào)查后的數(shù)據(jù)34%的同學(xué)從不記賬;而且大學(xué)生消費(fèi)寵愛“跟著感覺走”沖動(dòng)性消費(fèi)占據(jù)肯定比重。④消費(fèi)構(gòu)造不合理。由于群眾傳媒的推動(dòng)和集中,它把越來越多的人卷滯后;二是精神消費(fèi)中,重消遣消遣輕讀書學(xué)習(xí)。⑤過度消費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)峻,且存在借貸消費(fèi)。一些大學(xué)生養(yǎng)成了的享樂習(xí)慣已漸漸被大學(xué)生承受。⑥存在心情化消費(fèi),把對(duì)消費(fèi)品的占有、享樂作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。有的同學(xué)覺得生活郁悶,想自己換個(gè)裝扮,換個(gè)發(fā)型,不惜重金改頭換面,以求變換生活。三、可行性措施探究生不良影響。對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)中的問題,我們特提出一下可行性措施:大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),培育節(jié)省的消費(fèi)意識(shí)。⑵學(xué)校培育并加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。財(cái)商主要是指一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力,即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇陨韬瓦\(yùn)用。財(cái)商主要包
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 贛南師范大學(xué)科技學(xué)院《汽車企業(yè)管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 贛州師范高等??茖W(xué)校《文字學(xué)概要》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 贛東學(xué)院《人才管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣西中國(guó)舞培訓(xùn)教程課件
- 七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第1課時(shí)走近老師教案新人教版
- 三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元關(guān)心天氣4今天刮什么風(fēng)教案蘇教版1
- 《讀書考試法》課件
- 小學(xué)生語法精講課件
- 工藝基礎(chǔ)培訓(xùn)課件
- 《陳列無聲的語言》課件
- 數(shù)字工程勘察信息平臺(tái)構(gòu)建
- 噴涂設(shè)備保養(yǎng)和維護(hù)操作規(guī)程
- 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐復(fù)習(xí)資料-研究生
- 抖音學(xué)習(xí)考試題及答案
- 北師大附中2024屆高一上數(shù)學(xué)期末聯(lián)考試題含解析
- 后勤外包服務(wù)保密管理制度范文
- 小學(xué)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(四篇)
- 行政事業(yè)單位內(nèi)部控制培訓(xùn)課件
- 2009別克昂科雷維修手冊(cè)gd扉頁
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)企業(yè)創(chuàng)新能力的影響研究
- 工廠消防安全培訓(xùn)知識(shí)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論