德文25望月課件

月升月落，月圓月缺，月亮是人類永恒的話題，無數(shù)的詩人，作家們用文字去謳歌，音樂家們用音符來贊美，畫家們用畫筆來描繪，今天，我們一起來學習現(xiàn)代著名作家趙麗宏先生所寫的25.望月

水調(diào)歌頭

（宋）蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。甥峨瞳外甥巍峨shēngétóng我會讀瞳仁鍍喻艙鍍金比喻船艙dùyùcāng我會讀

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調(diào)皮

調(diào)查挑選挑戰(zhàn)好奇好壞旅行銀行

清輝

晶瑩

剪影

隱隱約約凝望

挑戰(zhàn)光斑鍍上安詳瞳仁

沉醉船艙不假思索云絮封鎖呵欠繪聲繪色

外甥氣氛

峨眉山清幽曠遠夜深人靜封鎖詞語釋義將下列句子讀通順：

1、江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的/黑色剪影，在江天交界處/隱隱約約地/伸展著，起伏著。

2、詩，和月光一起，沐浴著我們，使我們/沉醉在/清幽曠遠的/氣氛中。

3、我久久凝視著/月亮消失的地方，輕輕地/展開了/幻想的翅膀……讀句子開火車有感情讀課文其他學生任務：1.梳理課文可以劃分為幾大段，以及段落大意；2.了解課文主要內(nèi)容，初步理清課文脈絡。

同學們小組合作學習，把課文分段，概括段落大意。第一段（1—2）：深夜，我在甲板上欣賞月下的江景。

第二段（3—13）：小外甥和我比賽背誦。

第三段（14—20）：小外甥對月亮的獨特而富有童趣的想象。

第四段（21）：我獨自一人在甲板上展開了幻想的翅膀。

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課文是篇散文，寫舅甥倆在望月中愉快交談。邊讀邊想：課文圍繞“望月”分別寫了哪些方面的內(nèi)容？江中月詩中月心中月自讀課文

2.理解描寫月光及小外甥想像的句子。

3.學生積累描寫月亮的詩句。

綠色圃中小學教育網(wǎng)25.望月（我，小外甥）

（景）

（對詩，在月下幻想）

通過預習，我們知道文中是誰在望月？在望月時我們看到了什么？望月的時候我和小外甥都做了些什么？1.誰望月？再次讀課文，理清文章層次。我獨自望月↓和外甥一起望月↓再次獨自望月2.概括全文主要寫了幾種月。

月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……安詳江中月

月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……精讀課文欣賞江中月Jīngyíng溫柔祥和顏色美朦朧美動態(tài)美你們總結(jié)讀一段文字的感受：提示，假如你自己也置身于這江天月色，置身于江輪甲板上，你的感受？美、抒情、愜意、幽靜、安詳、清幽。

月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……精讀課文欣賞江中月

既然是江中月，一定和江有關(guān)，找出和江有關(guān)的詞語。體會月亮和江的關(guān)系。江和月能分開嗎？面對這江天月色，每個人都能找到屬于自己的最珍貴的感覺，帶著感覺讀。

總結(jié)：此時此刻的月亮已經(jīng)融入到了……想象在美好的月夜，月亮照亮的不僅僅是一條江，也許百條、千條、萬條……這就叫千江流水，千江月。這就是月光照水，水波映月。多么美好的江中月

讀課文并思考:你覺得小外甥是個怎樣的孩子？

請同學們找出文中相關(guān)的段落，讀一讀。小外甥是一個聰明好學、愛幻想的孩子。

從哪些地方可以看出小外甥聰明好學、愛幻想的特點？

①“是月亮把我叫醒了?！毙⊥馍{(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭凝望著天上的月亮出神了。

②小外甥聰明好學，愛幻想，和他交談是一件很愉快的事情。

讀讀你喜歡的句子。誦讀月詩

如此優(yōu)美的文字，讓我們品味到了夜晚的月色是如此的寧靜安詳，如此的柔和，如此的清幽曠遠。相信此時，每個人都會沉思，都會陶醉，都會涌起濃濃的詩情。正當我欣賞著“月夜江上的美景”時，小外甥也跑來賞月了，并且他還要和我一起干什么呀？讓我們也一起來試一試好嗎？分角色朗讀：一個做舅舅（男生），一個做外甥（女生）提示：小外甥的詩：淺顯，易懂語氣：天真，活潑，可愛

我的詩：深奧一些語氣：穩(wěn)重，成熟，老練文中用了“…….”，更說明：我和小外甥知道的詩句還很多，一直在比賽，不分上下?！吧贂r不識月，呼作白玉盤?！薄懊髟聨讜r有，把酒問青天?！薄按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。”“野曠天低樹，江清月近人。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！薄岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流?！边@些詩句有哪些你不懂？這些詩句包含了怎樣的內(nèi)容和情感？詩中月

靜夜思

李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

古朗月行

----李白(唐小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹作團團。白兔搗藥成，問言誰與餐？明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。水調(diào)歌頭蘇軾（宋）

宿建德江

孟浩然（唐）移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。

楓橋夜泊

張繼（唐）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

峨眉山月歌

李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?；ㄩg一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！对孪陋氉谩?李白)明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關(guān)。－－李白《關(guān)山月》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！－－《望月懷遠》

張九齡（唐）秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。

——《出塞》

王昌齡（唐）讓我們回到甲板上，看看小外甥眼睛里，月亮是怎樣的？幻想月景當我還沉醉在詩的意境中時，聰明的小外甥已經(jīng)在思考著另一個問題了，他在想什么？于是，一個關(guān)于月亮的奇妙幻想又產(chǎn)生了！下面，我們分角色來讀一讀課文這部分老師：旁白男生：舅舅女生：小外甥心中月

小外甥是怎樣想象月亮的？畫出有關(guān)句子，讀一讀。

⒈像眼睛，天的眼睛。⒉這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開，每個月都要圓圓地睜開一次……

“這是明亮的眼睛,它很喜歡看我們的大地,所以每一次閉上了,又忍不住偷偷睜開,每個月都要圓圓地睜大一次……”心中月思考：

小外甥的比喻為什么使“我”感到驚訝覺得還可以把月亮比作什么？這是一個別出心裁的比喻，大膽、新奇而又貼切，所以使我感到驚訝。根據(jù)月亮的特點，人們可以把月亮比作各種事物：初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤；滿月如輪如盤如鏡，故稱金輪、玉盤、玉鏡······有的詩中把月亮寫成小船，有的人把月亮想象成鐮刀······①你覺得小外甥的想象怎么樣？請聯(lián)系你的生活經(jīng)驗去感受一下。

②通過這節(jié)課的學習，同學們對不同人眼里的月亮有了新的認識。那么，月亮在你的眼中又是怎樣的呢？

交流會我眼中的月亮呢？（請發(fā)揮你的想象，把下面的短詩補充完整）月亮像什么？像……，……。這是……它…………………………，…………………………自由讀課文最后一部分，小外甥眼中的月像什么？我眼中的月亮像（