部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地三

部編版三年級(jí)下第三單元綜合性學(xué)習(xí)：

中華傳統(tǒng)節(jié)日新知導(dǎo)入“一年之計(jì)在于春”，春節(jié)是我國(guó)最盛大最熱鬧的一個(gè)節(jié)日，喜歡過(guò)春節(jié)嗎？你們是怎么過(guò)春節(jié)的？新知導(dǎo)入春節(jié)俗稱“過(guò)年”，那一天人們按照傳統(tǒng)習(xí)慣要穿新衣、拜年、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮，寓意著新的一年的開(kāi)始。新知講解一年當(dāng)中除了春節(jié)，你還知道哪些節(jié)日？中秋、端午、兒童節(jié)、婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……?新知講解元旦春節(jié)元宵節(jié)婦女節(jié)勞動(dòng)節(jié)端午節(jié)兒童節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)一月一日（公歷）正月初一（農(nóng)歷）正月十五（農(nóng)歷）三月八日（公歷）五月一日（公歷）五月初五（農(nóng)歷）六月一日（公歷）八月十五（農(nóng)歷）九月初九（農(nóng)歷）新知講解比較：從各個(gè)節(jié)日的時(shí)間上你發(fā)現(xiàn)了什么？?傳統(tǒng)節(jié)日知多少中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等分別是農(nóng)歷八月十五、五月初五、九月初九，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日；而“兒童節(jié)、婦女節(jié)”等則是世界通用的節(jié)日，是一些公歷節(jié)日，因而不是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。?日歷上有兩種日期：公歷日期和農(nóng)歷日期，我國(guó)古代人民采用的是農(nóng)歷紀(jì)年法，而世界通用的節(jié)日則是用公歷，農(nóng)歷是區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日的一個(gè)好辦法。有一個(gè)節(jié)日需要特別注意，那就是清明節(jié)，在公歷4月5號(hào)前后，但也是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。新知講解

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、悠久的過(guò)程，每個(gè)節(jié)日都是我們中國(guó)特有的，帶有濃厚中國(guó)文化韻味的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日知多少新知講解傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)景美食：春節(jié)——餃子、元宵節(jié)——湯圓、端午節(jié)——粽子中秋節(jié)——月餅、臘八節(jié)——臘八粥。傳統(tǒng)節(jié)日知多少中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)元宵清明端午中秋重陽(yáng)冬至臘八除夕新知講解端午節(jié)：賽龍舟、吃粽子節(jié)日習(xí)俗新知講解清明節(jié)：掃墓、踏青節(jié)日習(xí)俗新知講解春節(jié)：對(duì)聯(lián)、掃塵、守歲等節(jié)日習(xí)俗新知講解中秋節(jié)：賞月、吃月餅節(jié)日習(xí)俗新知講解元宵節(jié)：猜燈謎、逛花燈、吃元宵……節(jié)日習(xí)俗新知講解火把節(jié)是彝族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷六月二十四，彝族人民就會(huì)穿上節(jié)日的盛裝，載歌載舞，并在夜晚點(diǎn)燃火把到曠野中游行。節(jié)日習(xí)俗新知講解潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天。潑水節(jié)是展現(xiàn)傣族水文化、音樂(lè)舞蹈文化、飲食文化、服飾文化和民間崇尚等傳統(tǒng)文化的綜合舞臺(tái)，是研究傣族歷史的重要窗口，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。節(jié)日習(xí)俗新知講解選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。可以寫自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。寫一寫過(guò)節(jié)的過(guò)程新知講解過(guò)春節(jié)春節(jié)，是人們心中最重要的節(jié)日，在我們東北，關(guān)于春節(jié)的考究就不少。每年過(guò)年我家都熱繁華鬧的，今年也不例外。大年三十那天，我早早的起了床，協(xié)助爸爸媽媽和姐姐貼對(duì)聯(lián)，掛福字。掛福字也有考究，福字要倒了掛，這樣就表示“福到了”。媽媽每當(dāng)過(guò)年時(shí)都為我們做上一桌子的大餐，今年比往年更豐富。每年媽媽都會(huì)做魚，由于魚能夠表示“年年有余”，飯桌子上不只要有魚還要有豬蹄，豬蹄表示“有抓頭”。寫一寫過(guò)節(jié)的過(guò)程新知講解吃飯的時(shí)間到了，在這之前一定要放鞭炮，由于這樣能夠去除“怪獸”來(lái)年保安全。到了晚上，燈要不斷點(diǎn)著，這樣能夠表示來(lái)年前程光明無(wú)阻。到了晚上要包餃子，在包的餃子里，只要一個(gè)放有硬幣，吃到這個(gè)餃子的人，來(lái)年一切事都會(huì)順順利利的。到了半夜12點(diǎn)每家每戶都要放鞭炮，由于12點(diǎn)后為新年，放鞭炮是喜慶新年，這個(gè)時(shí)間放鞭炮表示萬(wàn)象更新，大吉大利，也代表著辭舊迎新之意。寫一寫過(guò)節(jié)的過(guò)程新知講解展示活動(dòng)成果民間工藝組新知講解展示活動(dòng)成果民族藝術(shù)組新知講解展示活動(dòng)成果詩(shī)詞賞析組元日王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。新知講解展示活動(dòng)成果民俗風(fēng)情組新知講解知道西方情人節(jié)是二月十四日，卻不知中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“七夕情人節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)日要傳承中國(guó)人熱衷于過(guò)圣誕節(jié)新知講解精神內(nèi)涵和文化底色，是傳統(tǒng)節(jié)日的靈魂；傳統(tǒng)節(jié)日是傳承民族文化生命，增強(qiáng)民族凝聚力載體。保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，就是保護(hù)我們的民族文化。新知講解重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族文化特色。炎黃五千年，共念歷史天。用心傳承文明，用行成就未來(lái)。傳統(tǒng)文化播神州，華夏文明永流傳。弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，締造華夏智慧。傳統(tǒng)節(jié)日要傳承現(xiàn)在，我們國(guó)家非常重視保護(hù)非物質(zhì)文化，出臺(tái)了一系列保護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化的政策。相信大家在假日里與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一定會(huì)

在大家心中生根發(fā)芽，開(kāi)出絢麗的花朵，代代

相傳，發(fā)揚(yáng)光大！課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)中華傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日公歷、農(nóng)歷節(jié)日習(xí)俗寫一寫過(guò)節(jié)的過(guò)程。展示活動(dòng)成果傳承傳統(tǒng)節(jié)日部編版三年級(jí)下語(yǔ)文園地三新知講解

課文中有許多段落，圍繞一個(gè)意思把這段話寫得很清楚。交流平臺(tái)21教育網(wǎng)新知講解這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。交流平臺(tái)為了寫清楚趙州橋非常美觀，詳細(xì)介紹了橋面柵欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫的活靈活現(xiàn)。21教育網(wǎng)新知講解交流平臺(tái)

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。寫了各種各樣的店鋪，還寫了來(lái)來(lái)往往，形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。新知講解同步練習(xí)：春天來(lái)了，公園里百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷：交流平臺(tái)抓住一個(gè)瞬間的精彩把它寫具體，那么文章就如畫一樣，活起來(lái)了。迎春花，黃色的貝蕾在綠葉中若隱若現(xiàn)；桃花，粉紅的臉蛋惹人喜愛(ài)；梨花，雪白的花瓣隨風(fēng)起舞……21教育網(wǎng)新知講解生活中，你見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)牌嗎？識(shí)字加油站21教育網(wǎng)新知講解識(shí)字加油站

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mào稅檔咖啡閱廢貿(mào)shuìdàngkāfēiyuèfèimào21教育網(wǎng)新知講解有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。詞句段運(yùn)用

對(duì)照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動(dòng)的過(guò)程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。曬剪碎或切斷浸搗撈21教育網(wǎng)新知講解詞句段運(yùn)用只見(jiàn)泥人張左手伸到桌子下邊，打鞋底摳出一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。（節(jié)選自《泥人張》）伸摳端瞅擺捏新知講解詞句段運(yùn)用首先，老師把剪紙準(zhǔn)備的材料：剪刀、彩色紙拿出來(lái)，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對(duì)著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；最后，展開(kāi)來(lái)就是一朵栩栩如生的花。剪折剪展開(kāi)21教育網(wǎng)新知講解這兩段話都運(yùn)用了排比的修辭手法，還運(yùn)用了總分的寫作手法，讓句子有氣勢(shì)、生動(dòng)。詞句段運(yùn)用走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。這兩段話有什么共同特點(diǎn)？新知講解湖水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；湖水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的沙石；湖水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。詞句段運(yùn)用選定具體描繪的對(duì)象，運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上，結(jié)構(gòu)相同或者相似的語(yǔ)句進(jìn)行描寫。朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶。21教育網(wǎng)新知講解用排比修辭具體描繪一件身邊的事物，可以是一件事情，可以是一個(gè)人物形象，發(fā)揮自己的想象，大膽交流，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)運(yùn)用排比修辭手法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。詞句段運(yùn)用新知講解文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切21教育網(wǎng)新知講解日積月累文房四寶：筆墨紙硯湖筆徽墨宣紙端硯21教育網(wǎng)新知講解彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國(guó)象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括名門閨秀）修身所必須掌握的技能。今常表示個(gè)人的文化素養(yǎng)。日積月累雅人四好：琴棋書畫新知講解梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士；蘭：空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達(dá)；竹：篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子；菊：凌霜飄逸，特立獨(dú)行，不趨炎勢(shì)，是為世外隱士。日積月累花中君子：梅蘭竹菊21教育網(wǎng)新知講解與中醫(yī)有關(guān)的成語(yǔ)：日積月累中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切望，指觀氣色；聞，指聽(tīng)聲息；問(wèn)；指詢問(wèn)癥狀；切；指摸脈象。妙手回春、懸壺濟(jì)世、藥到病除。21教育網(wǎng)人生五味：酸甜苦辣咸生活四事：衣食住行開(kāi)門七件事：柴米油鹽醬醋茶新知講解同學(xué)們?cè)谡n后可以根據(jù)我們本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在課下去搜集更多的傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)，以及補(bǔ)充閱讀更多古詩(shī)

詞，積累更多字詞。并在以后的習(xí)作中多加運(yùn)用修

辭手法，不斷提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂總結(jié)21教育網(wǎng)板書設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地三圍繞一個(gè)意思把這段話寫得清楚。稅(shuì)務(wù)局檔（dàng）案館咖(kā)啡(fēi)館閱(yuè)覽室廢(fèi)品收購(gòu)站農(nóng)貿(mào)(mào)市場(chǎng)手工活動(dòng)：流程排比文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切語(yǔ)文園地課后練習(xí)一、交流平臺(tái)1．回顧課文，下列句子在文中起到怎樣的作用？選一選。(1)趙州橋非常雄偉。(

)(2)這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。(

)(3)畫上的街市可熱鬧了。(

)(4)你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！(

)A.位于段尾，起歸納總結(jié)的作用。B.位于段首，起統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。C.在文章中間，起承上啟下的作用。BCBA2．下面的文段是不是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫的？如果是，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出它的結(jié)構(gòu)方式；如果不是，請(qǐng)打“×”。(1)春天到了，百花盛開(kāi)。迎春花舒展開(kāi)小小的黃色花瓣。桃花綻開(kāi)了粉紅的笑臉。丁香花穿上了紫色的衣裳。(

)總—分(2)海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。(

)×3．下面這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用橫線畫出來(lái)。狗睡覺(jué)的時(shí)候喜歡把一只耳朵緊貼地面。馬經(jīng)常站著睡覺(jué)。貓頭鷹睡覺(jué)的時(shí)候一只眼睛睜著，一只眼睛閉著。刺猬睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)把身體縮成一團(tuán)。動(dòng)物的睡覺(jué)方法真有趣??！我會(huì)識(shí)標(biāo)牌。(選一選，填序號(hào))1．今天,家里有客人要來(lái)，媽媽一大早就到(

)買菜去了。2．快過(guò)年了，我們把家里打掃得干干凈凈，媽媽把廢紙、飲料瓶之類的東西交給我，讓我送到(

)去。二、識(shí)字加油站⑥⑤3．做生意的叔叔今天要去(

)交稅。4．(

)里可真安靜，大家都在認(rèn)真地看書。①④1．把下列詞語(yǔ)按一定的順序排列。(1)中秋春節(jié)端午清明________________________________________________(2)宋詞唐詩(shī)漢賦元曲________________________________________________(3)趙縣中國(guó)河北洨河________________________________________________三、詞句段運(yùn)用示例：春節(jié)清明端午中秋示例：漢賦唐詩(shī)宋詞元曲示例：中國(guó)河北趙縣洨河2．讀一讀，完成練習(xí)。A他(蔡倫)把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。(1)這句話寫了蔡倫_____________________________。(2)圈出表示動(dòng)作的詞。造紙的過(guò)程(3)仿照這句話，運(yùn)用下面的動(dòng)詞來(lái)描寫做風(fēng)箏的過(guò)程。扎糊涂___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________