部編版三年級(jí)下冊(cè)語文第11課《趙州橋》

11、趙州橋部編版三年級(jí)下第一課時(shí)新知導(dǎo)入駝背公公，力大無窮，愛駝什么，車水馬龍。橋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入趙州橋自讀課文要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教別人。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。識(shí)字解詞認(rèn)讀生字

xiàngǒngjìjiàngjìhéng縣拱濟(jì)匠計(jì)橫shǐzhǎozhìhuìlì史爪智慧歷zhào

shěng

xiàn

jiàng

shè

jì

shǐ趙省縣匠設(shè)計(jì)史chuàng

jǔ

qiě

zhì

huì

lì創(chuàng)舉且智慧歷識(shí)字解詞我會(huì)寫(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認(rèn)讀生字石匠河北省省份趙國趙州橋縣域縣城

我來組詞識(shí)字解詞趙省縣匠設(shè)計(jì)假設(shè)設(shè)計(jì)史設(shè)計(jì)計(jì)算歷史史上舉手創(chuàng)舉創(chuàng)造創(chuàng)舉并且而且

我來組詞識(shí)字解詞創(chuàng)舉且智慧智力智慧歷智慧聰慧歷史經(jīng)歷設(shè)識(shí)字解詞古文識(shí)字布署兵力，指揮戰(zhàn)斗。史且歷手持旌節(jié)，出使發(fā)生爭端的國界和談。祭祖日殺牲宰畜，族長平分肉食。翻山越嶺。識(shí)字解詞多音字

爪zhuǎzhǎo雞爪爪牙省shěngxǐng省份反省這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。指橋梁等建筑物橫向跨越。借指歷史上遺留下來的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富識(shí)字解詞借助語境理解詞語資料簡介趙州橋簡介：

始建于隋朝，是我國最早建造的石拱橋，對(duì)世界的橋梁建造有著深遠(yuǎn)的影響。它的獨(dú)特設(shè)計(jì)，減輕了橋身的重量，又節(jié)省了石料，既美觀，又大方，這種“敞肩拱”的運(yùn)用為世界橋梁史上的首創(chuàng)，比歐洲的設(shè)計(jì)早了1100多年。在中國文學(xué)史上，受到歷代文人墨客的贊揚(yáng)，宋代趙州刺史杜德源詩曰：“駕石飛梁盡一紅，蒼龍?bào)@蟄背磨空”。元代劉百熙有詩贊曰：“水從碧玉環(huán)中過，人在蒼龍背上行”。1991年被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。資料簡介李春簡介：李春，隋代造橋匠師。唐中書令張嘉貞著《安濟(jì)橋銘》中記有：“趙州蛟河石橋，隋匠李春之跡也，制造奇特，人不知其所以為?！睔v史悠久、結(jié)構(gòu)奇特、造型美觀、居世榜首的趙州橋，凝聚了李春的汗水和心血。李春成為中國、乃至世界建筑史上第一位橋梁專家。朗讀課文要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書。3、帶著問題讀課文：《趙州橋》的主要內(nèi)容是什么？朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《趙州橋》的主要內(nèi)容是什么？《趙州橋》課文通過介紹趙州橋的

和

，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的

和

。雄偉堅(jiān)固美觀智慧才干生字書寫（1）小組長帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字（2）分享你們的識(shí)字方法趙省縣匠設(shè)計(jì)史創(chuàng)舉且智慧歷生字書寫方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：設(shè)、計(jì)、創(chuàng)省、縣、舉、智、慧趙、匠、歷史、且生字書寫方法二：換一換“設(shè)”換掉“讠”加上“氵”，是“沒”?！皠?chuàng)”換掉“刂”加上“艸”，是“蒼”。生字書寫書寫指導(dǎo)：“走”的最后一筆要寫長，托住一撇一點(diǎn)。趙zhào組詞：趙州橋趙國造句：趙州橋不但造型優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。生字書寫書寫指導(dǎo)：注意上半部分的撇寫舒展。省shěng組詞：省份省城造句：這次大地震波及三個(gè)省份，破壞力極強(qiáng)。生字書寫書寫指導(dǎo)：注意上面里面為兩橫，不要寫成三橫?？hxiàn組詞：縣城縣域造句：春節(jié)前夕，縣城里車水馬龍，一片繁忙的景象。生字書寫書寫指導(dǎo)：注意“斤”不要寫出來。匠jiàng組詞：石匠工匠造句：石匠用一雙巧手將這塊頑石雕刻成精美的藝術(shù)品。生字書寫書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。設(shè)shè組詞：設(shè)計(jì)假設(shè)造句：這些家具設(shè)計(jì)得既美觀又實(shí)用。生字書寫書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。計(jì)jì組詞：設(shè)計(jì)計(jì)算造句：這個(gè)大劇院是請(qǐng)法國設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的。生字書寫書寫指導(dǎo)：第四筆為豎撇，最后一筆捺要托住上面的扁口。史shǐ組詞：歷史史上造句：祖國的完全統(tǒng)一是誰也阻擋不了的歷史趨勢(shì)。生字書寫書寫指導(dǎo)：第二筆為點(diǎn)，不要寫成捺。創(chuàng)chuàng組詞：創(chuàng)舉創(chuàng)造造句：這樣的設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大創(chuàng)舉。生字書寫書寫指導(dǎo)：上面為三個(gè)點(diǎn)，不要寫成一豎兩點(diǎn)，撇和捺要寫舒展。舉jǔ組詞：創(chuàng)舉舉動(dòng)造句：長征是中國工農(nóng)紅軍的偉大創(chuàng)舉。生字書寫書寫指導(dǎo)：注意橫要寫得舒展。且qiě組詞：而且并且造句：李明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。生字書寫書寫指導(dǎo)：注意各部分之間寫緊湊。智zhì組詞：智慧智力造句：我們要把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給祖國。生字書寫書寫指導(dǎo)：注意各部分之間寫緊湊。上面的兩個(gè)“豐”，右邊的比左邊的稍大。慧huì組詞：智慧聰慧造句：幸福的生活是用勤勞和智慧創(chuàng)造出來的。生字書寫書寫指導(dǎo)：注意力要寫在“廠”里面。歷lì組詞：歷史經(jīng)歷造句：南京大屠殺，是中國歷史恥辱的一頁。生字書寫要求：看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴(yán)格按筆順描寫。課堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語。zhàozhōuqiáoxiànchéngshíjiàngshèjìlìshǐ

（）（）（）（）（）chuàngjǔérqiězhìhuìlìshǐyíchǎn

（）（）（）（）（）二、比一比，組詞語。縣（）設(shè)（）史（）慧（）懸（）沒（）吏（）惠（）縣城創(chuàng)舉縣城懸崖設(shè)計(jì)沒有歷史官吏智慧優(yōu)惠智慧而且歷史遺產(chǎn)趙州橋石匠設(shè)計(jì)歷史《趙州橋》這篇課文通過介紹趙州橋的雄偉堅(jiān)固和美觀，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)11、趙州橋李春趙省縣匠設(shè)計(jì)史創(chuàng)舉且智慧歷爪zhuǎ（雞爪）省shěng（省份）zhǎo（爪牙）xǐng（反?。?、朗讀課文，把你喜歡的句子抄寫下來。2、繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。作業(yè)布置11、趙州橋部編版三年級(jí)下第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入趙縣石匠

設(shè)計(jì)建造雄偉橫跨史上創(chuàng)舉堅(jiān)固石欄雕刻纏繞前爪智慧

歷史遺產(chǎn)而且游動(dòng)趙州橋河北省石拱橋安濟(jì)橋世界聞名回首遙望雙龍戲珠新知講解學(xué)習(xí)第一自然段自由讀第一自然段，思考：趙州橋是由誰設(shè)計(jì)的？這一段主要講了什么內(nèi)容？新知講解全世界的各個(gè)地方的人都知道它的名聲。學(xué)習(xí)第一自然段河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。介紹說明了趙州橋的位置、名稱、設(shè)計(jì)者、歷史狀況。驕傲和自豪舉世聞名新知講解學(xué)習(xí)第二自然段自由讀第二自然段，思考：1、作者圍繞哪句話來寫趙州橋的？它在本段中起什么作用？介紹了橋的哪方面知識(shí)？2、運(yùn)用了什么說明方法？3、趙州橋設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？這種設(shè)計(jì)好出在哪里？4、寫作有什么特點(diǎn)？新知講解趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。學(xué)習(xí)第二自然段中心句新知講解

這樣的長度、寬度與現(xiàn)代化的大橋相比，不算什么，但是趙州橋建造在一千四百多年前，那時(shí)候沒有吊車，也沒有托車，在沒有任何現(xiàn)代化工具的情況下，建成了五十多米長，九米多寬的趙州橋，感覺非常雄偉。學(xué)習(xí)第二自然段橋長五十多米，有九米多寬。中間行車馬，兩旁走人。作者用了列數(shù)字的說明方法寫出了趙州橋的雄偉。新知講解沒有橋墩的趙州橋竟然能橫跨在河面上，可見趙州橋非常堅(jiān)固。學(xué)習(xí)第二自然段這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。橋梁下面的墩子，起承重作用，用石頭或混凝土等做成。橫著跨過去新知講解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)：

1、全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。

2、大橋洞頂上左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。學(xué)習(xí)第二自然段這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。新知講解為什么說這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉？學(xué)習(xí)第二自然段這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。從未有過的舉動(dòng)或事業(yè)，就是第一次出現(xiàn)的。這種設(shè)計(jì)，是世界橋梁史上的首創(chuàng)。在歐洲，最早的這種設(shè)計(jì)要比趙州橋晚近1100多年，所以說這種設(shè)計(jì)是創(chuàng)舉。新知講解秋天既是一個(gè)涼爽的季節(jié)，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。學(xué)習(xí)第二自然段這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。既……又……：表示并列關(guān)系新知講解學(xué)習(xí)第二自然段想象一下，趙州橋，1400多年的歲月里曾經(jīng)經(jīng)歷過什么？發(fā)生過什么變化？成千上萬的人曾經(jīng)在他背上來了又去，可是它還是那么堅(jiān)強(qiáng)，只是稍微顯得陳舊了些。一次次的洪水曾經(jīng)從它的身上流過，人們都為它擔(dān)驚受怕，但是它還是穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，因?yàn)樗兴膫€(gè)小橋洞為它減輕洪水帶來的沖擊力。新知講解資料鏈接：據(jù)資料記載，趙州橋從建成到現(xiàn)在，共經(jīng)歷了10次大的洪水，8次戰(zhàn)爭和無數(shù)次大大小小的地震，其中，1966年河北刑臺(tái)發(fā)生的7.6級(jí)大地震，離橋只有40千米，它都安然無恙。學(xué)習(xí)第二自然段趙州橋非常

。堅(jiān)固新知講解第二自然段緊緊圍繞“趙州橋非常雄偉”這一句先后介紹了趙州橋的長度、寬度、建筑材料和形狀特點(diǎn)?？梢?，要把一個(gè)意思寫具體，我們可以從幾個(gè)方面入手，緊緊圍繞你要表達(dá)的意思展開。學(xué)習(xí)第二自然段新知講解學(xué)習(xí)第三自然段自由讀第三自然段，思考：這一段主要講了什么內(nèi)容？從哪兒感受到趙州橋十分美觀？新知講解

這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。學(xué)習(xí)第三自然段新知講解寫話練習(xí)：不但……而且……：學(xué)習(xí)第三自然段趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。過渡句具有承上啟下的作用。既總結(jié)上文寫趙州橋的“雄偉堅(jiān)固”，又提示下文要寫的是趙州橋的“美麗壯觀”。小強(qiáng)不但學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人。新知講解作者是怎樣寫橋的美觀的？學(xué)習(xí)第三自然段有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。先概括寫橋很美觀，然后具體寫欄板上圖案很精美，又寫了3幅最精美的圖案，最后寫所有的龍真像活的一樣。新知講解

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，有的在玩老鷹捉小雞的游戲，有的在跳皮筋，還有的在打乒乓球，操場(chǎng)上熱鬧極了。

池塘里的荷花，有的含苞欲放，羞羞答答，有的剛綻開嬌嫩的花苞，還有的怒放，開得正艷，美麗極了，引得游人流連忘返。學(xué)習(xí)第三自然段

有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。新知講解栩栩如生活靈活現(xiàn)學(xué)習(xí)第三自然段有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。新知講解學(xué)習(xí)第四自然段自由讀第四自然段，思考：這一段主要講了什么內(nèi)容？新知講解一千四百多年前，我國勞動(dòng)人民就能建造出這樣雄偉堅(jiān)固的橋，你想說什么？學(xué)習(xí)第四自然段趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。偉大聰明了不起自豪驕傲新知講解學(xué)習(xí)第四自然段作者寫作中，描寫趙州橋的特點(diǎn)，用總——分的寫法，圍繞一個(gè)中心，分層寫作，使中心表達(dá)得更準(zhǔn)確詳細(xì)。我們要借鑒這種寫法，在自己的習(xí)作中，試著把事情寫具體詳細(xì)。知識(shí)拓展故宮頤和園你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？知識(shí)拓展長城天壇你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？知識(shí)拓展承德避暑山莊平遙古城你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？知識(shí)拓展周口店北京人遺址麗江古城你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？知識(shí)拓展蘇州古典園林秦始皇陵及兵馬俑坑你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？拓展閱讀盧溝橋永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21．6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦．幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可.波羅來過中國，他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的拓展閱讀獅子，說它們“共同相成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。為什么我國的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？首先在于我國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。拓展閱讀1、概括選文前兩段的說明內(nèi)容。2、我國石拱橋的設(shè)計(jì)施工有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)？盧溝橋的特點(diǎn)及藝術(shù)價(jià)值。用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。課堂練習(xí)

趙州橋非常雄偉，

長

，

寬

。.這么長的橋，全部用

砌成，下面沒有

，

只有一個(gè)

，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有

，這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)

，

既減輕了流水對(duì)橋身的

，使橋不易被大水

，

又減輕了橋身的

，節(jié)省了

。

五十多米九米多石頭橋墩拱形的大橋洞兩個(gè)拱形的小橋洞創(chuàng)舉沖擊力沖毀重量石料作者寫趙州橋的雄偉，壯觀，美麗，刻畫描寫生動(dòng)細(xì)膩，栩栩如生。不僅是再贊橋，更是在贊美造橋的勞動(dòng)人民，贊美勞動(dòng)人民的智慧和才干。學(xué)習(xí)本文，我們

應(yīng)該感到驕傲和自豪。愛我們的祖國，立

志把她建設(shè)得更加美好。課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)11、趙州橋世界聞名雄偉、堅(jiān)固美觀智慧和才干、歷史遺產(chǎn)1、假如你是導(dǎo)游，試著用下面的詞語，向游客介紹趙州橋。世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀2、設(shè)計(jì)一條你心目中最理想的橋，并畫出來展示給大家看看并加以介紹。作業(yè)布置11.趙州橋課后練習(xí)一、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。龍爪(

)爪牙(

)雞爪子(

)樹干(

)干練(

)干濕(

)······zhǎozhǎozhuǎgàngàngān二、讀拼音，寫詞語。zhàozhōuqiáo(

)體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的zhìhuì(

)和cáigàn(

)，是我國寶貴的lìshǐ(

)文化遺產(chǎn)。趙州橋智慧才干歷史三、用“精”字組成不同的詞語填在句中的括號(hào)里。1．橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著(

)的圖案。2．妹妹非常喜歡那個(gè)光潔(

)的瓷娃娃。3．蘇州園林以設(shè)計(jì)(

)而聞名。精美精致精巧一、世界聞名的趙州橋(填空)______省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的________橋，叫________橋，又叫________橋。它是______朝的石匠________設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有___________年了。河北石拱安濟(jì)趙州隋李春一千四百多1．了解趙州橋的基本信息。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。二、雄偉的趙州橋(1)畫線句是文段的__________句，起_____________的作用。(2)作者是從趙州橋的__________、__________、__________、__________等方面來描寫的。中心引起下文長度寬度建筑材料形狀2．感受李春的設(shè)計(jì)創(chuàng)舉。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。(1)“這種設(shè)計(jì)”指_______________________________________________________________________________趙州橋只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。(2)“創(chuàng)舉”是指從來沒有過的舉動(dòng)。為什么說這是一個(gè)創(chuàng)舉？(

)(多選)A．趙州橋是聯(lián)拱石橋，其他的橋都不是。B．趙州橋的設(shè)計(jì)既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。C．平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過，利于泄洪。BC三、美觀的趙州橋1．這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。這句話是__________句，在文中起著____________的作用。因此，這句話后面的內(nèi)容主要介紹趙州橋的______________的特點(diǎn)。2．作者為了突出趙州橋美觀的特點(diǎn)，詳細(xì)介紹了石欄板上________種不同龍的圖案，贊美了