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文檔簡介
廣西教師招聘習(xí)題——我國現(xiàn)階段的教育目的在廣西老師聘請考試中,我國現(xiàn)階段的教育目的是考試的重點,同時也是《教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)學(xué)問》中的要考章節(jié)之一。依據(jù)歷年的考情匯總,在此建議考生做全題型備考,一般為識記型和理解型反選題,如概念型反選題,著重考查識記類客觀題。因此,要求考生在理解相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,加強對識記類題目的練習(xí)。下面是廣西各地市最近五年有關(guān)我國現(xiàn)階段的教育目的的考題匯總,供各位考生鞏固學(xué)問點和練習(xí)使用。
一、單項選擇題
1.對于我國教育目的中"全面進展'的精神實質(zhì),下列理解正確的是()。
A.全面進展是指人的精神生活的進展
B.全面進展是指人的各方面的持續(xù)進展
C.全面進展是指人的共性進展是相互對立的
D.全面進展是指人的各方面素養(yǎng)的和諧進展
1.【答案】D。解析:本題考查的是全面進展教育的精神實質(zhì)。我國教育目的中"全面進展'的精神實質(zhì)是指全面進展是對人才素養(yǎng)的規(guī)定,是指人的各方面素養(yǎng)的和諧進展。全面進展是馬克思主義教育學(xué)說的核心,在馬克思那里是指智力和體力的統(tǒng)一、充分和自由的進展,即德、智、體、美、勞的全面進展。故選D。
選項A,不精確?????。全面進展的人是指精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由進展的人。
選項B,為干擾項。
選項C,錯誤。全面進展與共性進展相互影響,具有統(tǒng)一性。
選項D,符合我國教育目的中"全面進展'的精神實質(zhì)的定義。
A、B、C三項說法錯誤,故本題選D。
2.體育的根本任務(wù)是()。
A.提高同學(xué)的身體素養(yǎng)B.增加同學(xué)的組織紀(jì)律性
C.培育同學(xué)英勇、頑強的道德品質(zhì)D.培育同學(xué)的團隊精神
2.【答案】A。解析:本題考查的是全面進展教育的構(gòu)成中的體育。
體育是全面進展教育的重要物質(zhì)基礎(chǔ),是指以進展體能、熬煉體魄為目標(biāo)的教育活動。增加同學(xué)的體質(zhì)是學(xué)校體育的根本任務(wù)。增加同學(xué)體質(zhì),這是學(xué)校體育與其他活動的根本的區(qū)分。故此題選A。
選項BCD為干擾項。
3.我國教育目的的根本性質(zhì)是()。
A.培育勞動者B.為人民服務(wù)
C.堅持社會主義方向D.培育全面進展的人
3.【答案】C。解析:本題考查的是我國教育目的的根本性質(zhì)。社會主義是我國教育性質(zhì)的根本所在,明確了我國教育的社會主義方向。
選項A,培育勞動者是我國教育目的的總要求。
選項B,中國共產(chǎn)黨人以史為鑒,批判地繼承了我國傳統(tǒng)文化中的民本思想,以馬克思主義的唯物史觀為理論依據(jù),確立了為人民服務(wù)的理論,并使之進展成為我國的政治道德規(guī)范和倫理道德規(guī)范。
選項D,要求德、智、體等方面全面進展是我國教育目的的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
選項A、B、D三項為干擾項,故本題選C。
4.某班同學(xué)團結(jié)友愛,從初一到初三,大家對班上殘疾同學(xué)小美關(guān)愛照看,每天背扶小美上樓下樓。這種行為體現(xiàn)出()。
A.自然美B.社會美C.藝術(shù)美D.生活美
4.【答案】B。解析:本題考查的是美育的分類。我國全面進展教育中的美育,又稱為審美教育或美感教育,是運用藝術(shù)美、自然美和社會生活美培育同學(xué)正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和制造美的力量的教育。
選項A,自然美,是指各種自然事物呈現(xiàn)的美。
選項B,社會美,也稱為生活美,是指現(xiàn)實生活中社會事物和現(xiàn)象呈現(xiàn)的美。
選項C,藝術(shù)美,是指各種藝術(shù)作品所顯現(xiàn)的美。
選項D,生活美,也稱為社會美,是指現(xiàn)實生活中社會事物和現(xiàn)象呈現(xiàn)的美。
A、C、D說法錯誤,故選擇B選項。
二、多項選擇題
1.馬克思主義關(guān)于人的全面進展的內(nèi)涵極其豐富,突出表現(xiàn)在()。
A.人的自由進展
B.人的勻速進展
C.人的才能全面進展
D.人的生產(chǎn)物質(zhì)生活本身的勞動力量的全面進展
1.【答案】ACD。解析:本題考查的是馬克思主義關(guān)于人的全面進展學(xué)說的內(nèi)涵。馬克思主義關(guān)于人的全面進展學(xué)說的內(nèi)涵,是指構(gòu)成人的力量和素養(yǎng)的主要的基本方面都能得到全面進展和不斷提高,主要表現(xiàn)為:
(1)人的生產(chǎn)物質(zhì)生活本身的勞動力量的全面進展,"個人生產(chǎn)力全面的、普遍的進展';
(2)人的才能的全面進展,任何人的職責(zé)、使命、任務(wù)就是全面進展;
(3)人自身的全面進展,作為一個完整的人,占有自己的全面的本質(zhì)、勻稱的進展自己的特性';
(4)人能的自由進展,指的是"各種力量得到進展'。
綜上可知ACD三項均屬于馬克思主義關(guān)于人的全面進展的內(nèi)涵,B項均速進展不屬于其內(nèi)涵,故本題選ACD。
三、推斷題
1.素養(yǎng)教育是對人進展質(zhì)量上的一種關(guān)注。()
1.【答案】T。解析:本題考查的是素養(yǎng)教育的相關(guān)學(xué)問點。素養(yǎng)教育是依據(jù)人的進展和社會進展的需要,以全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本目的,以敬重同學(xué)主體性和主動精神,注意開發(fā)人的才智潛能,形成人的健全共性為根本特征的教育。素養(yǎng)教育是對人進展質(zhì)量上的一種關(guān)注,它是以人的素養(yǎng)進展為核心的教育,它以注意人各方面的程度和水平的實際進展為主要特征,追求對人的進展的有效引領(lǐng)和促進。因此本題說法正確。
2.勞動技術(shù)教育即組織同學(xué)參與生產(chǎn)勞動。()
2.【答案】F。解析:本題考的是全面進展教育中的勞動技術(shù)教育。勞動技術(shù)教育是向同學(xué)傳授現(xiàn)代生理勞動學(xué)問和生產(chǎn)技能,培育同學(xué)正確的勞動觀點,養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣的教育。故勞動技術(shù)教育即組織同學(xué)參與生產(chǎn)勞動的說法是錯誤的。
四、材料分析題
1.某校在新課改中,提倡"樂觀、健康、歡樂'的思想,實施"歡樂30分'大課間主題和"超級考試'活動。大課間由"禮儀操'、"寫字姿態(tài)操'和"書法操'構(gòu)成,融文化、身體熬煉于一體;"超級考試'則由同學(xué)針對上課內(nèi)容出題,交換做題,由出題的同學(xué)批改及輔導(dǎo)。同學(xué)在做中學(xué),學(xué)中悟,悟中樂。
從教育目的的角度分析,下列說法恰當(dāng)?shù)挠?)。
A.不給同學(xué)留作業(yè)可以減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
B.教育應(yīng)使同學(xué)全面進展
C.教育要培育同學(xué)的實踐力量
D.實現(xiàn)教育目的途徑多種多樣
1.【答案】BCD。解析:本題考查的是我國現(xiàn)階段的教育目的及其精神實質(zhì)。我國現(xiàn)階段的教育目的要求同學(xué)德智體等各方面全面進展;培育同學(xué)的制造精神和實踐力量;培育同學(xué)的全面進展也說明實現(xiàn)教育目的的途徑是多種多樣的。
中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革,全面推動素養(yǎng)教育的打算》,提出教育要"以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點,造就有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。'選項B、C說法正確。
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)教育目的的基本途徑,但是途徑有多種,選項D說法正確。
A選項,留作業(yè)是對同學(xué)進行智育的手段之一,過度留作業(yè)是負(fù)擔(dān),但不留作業(yè)這種說法錯誤。因此本題選擇BCD。
2.為了讓同學(xué)充分展現(xiàn)自己的才能,某學(xué)校在操場旁搭建了一個開放性的"學(xué)校小舞臺',配備相應(yīng)的設(shè)備,并支配有關(guān)老師幫助同學(xué)。每天下午放學(xué)后30分鐘為開放時間,同學(xué)只需提前預(yù)約就可以上臺展現(xiàn)。展現(xiàn)的內(nèi)容多為同學(xué)自己的愛好愛好和特長,如機器人對戰(zhàn)、琴棋書畫、演講、歌舞等。每天音樂一響,"校內(nèi)小舞臺'就會吸引很多觀眾,除同學(xué)外,還有許多老師和家長。這個活動深受大家歡迎。
從素養(yǎng)教育基本要求的角度分析,該校做到了()。
A.面對全體同學(xué)
B.促進同學(xué)平均進展
C.最大程度地發(fā)揮同學(xué)的潛能
D.為同學(xué)的共性進展供應(yīng)必要的平臺
2.【答案】ACD。解析:本題考查的是素養(yǎng)教育的基本要求。素養(yǎng),就是指個體的先天稟賦以及在此基礎(chǔ)上,通過環(huán)境和教育影響所形成和進展起來的相對穩(wěn)定的身心進展水平以及人類文化在個體心理上的內(nèi)化和積淀。
國家實施素養(yǎng)教育的基本要求包括:面對全體;促
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