2023年廣西教師招聘習(xí)題-我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的

廣西教師招聘習(xí)題——我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的在廣西老師聘請(qǐng)考試中，我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的是考試的重點(diǎn)，同時(shí)也是《教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)》中的要考章節(jié)之一。依據(jù)歷年的考情匯總，在此建議考生做全題型備考，一般為識(shí)記型和理解型反選題，如概念型反選題，著重考查識(shí)記類客觀題。因此，要求考生在理解相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)識(shí)記類題目的練習(xí)。下面是廣西各地市最近五年有關(guān)我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的的考題匯總，供各位考生鞏固學(xué)問(wèn)點(diǎn)和練習(xí)使用。

一、單項(xiàng)選擇題

1.對(duì)于我國(guó)教育目的中"全面進(jìn)展'的精神實(shí)質(zhì)，下列理解正確的是()。

A.全面進(jìn)展是指人的精神生活的進(jìn)展

B.全面進(jìn)展是指人的各方面的持續(xù)進(jìn)展

C.全面進(jìn)展是指人的共性進(jìn)展是相互對(duì)立的

D.全面進(jìn)展是指人的各方面素養(yǎng)的和諧進(jìn)展

1.【答案】D。解析：本題考查的是全面進(jìn)展教育的精神實(shí)質(zhì)。我國(guó)教育目的中"全面進(jìn)展'的精神實(shí)質(zhì)是指全面進(jìn)展是對(duì)人才素養(yǎng)的規(guī)定，是指人的各方面素養(yǎng)的和諧進(jìn)展。全面進(jìn)展是馬克思主義教育學(xué)說(shuō)的核心，在馬克思那里是指智力和體力的統(tǒng)一、充分和自由的進(jìn)展，即德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展。故選D。

選項(xiàng)A，不精確?????。全面進(jìn)展的人是指精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由進(jìn)展的人。

選項(xiàng)B，為干擾項(xiàng)。

選項(xiàng)C，錯(cuò)誤。全面進(jìn)展與共性進(jìn)展相互影響，具有統(tǒng)一性。

選項(xiàng)D，符合我國(guó)教育目的中"全面進(jìn)展'的精神實(shí)質(zhì)的定義。

A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故本題選D。

2.體育的根本任務(wù)是()。

A.提高同學(xué)的身體素養(yǎng)B.增加同學(xué)的組織紀(jì)律性

C.培育同學(xué)英勇、頑強(qiáng)的道德品質(zhì)D.培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神

2.【答案】A。解析：本題考查的是全面進(jìn)展教育的構(gòu)成中的體育。

體育是全面進(jìn)展教育的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是指以進(jìn)展體能、熬煉體魄為目標(biāo)的教育活動(dòng)。增加同學(xué)的體質(zhì)是學(xué)校體育的根本任務(wù)。增加同學(xué)體質(zhì)，這是學(xué)校體育與其他活動(dòng)的根本的區(qū)分。故此題選A。

選項(xiàng)BCD為干擾項(xiàng)。

3.我國(guó)教育目的的根本性質(zhì)是()。

A.培育勞動(dòng)者B.為人民服務(wù)

C.堅(jiān)持社會(huì)主義方向D.培育全面進(jìn)展的人

3.【答案】C。解析：本題考查的是我國(guó)教育目的的根本性質(zhì)。社會(huì)主義是我國(guó)教育性質(zhì)的根本所在，明確了我國(guó)教育的社會(huì)主義方向。

選項(xiàng)A，培育勞動(dòng)者是我國(guó)教育目的的總要求。

選項(xiàng)B，中國(guó)共產(chǎn)黨人以史為鑒，批判地繼承了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的民本思想，以馬克思主義的唯物史觀為理論依據(jù)，確立了為人民服務(wù)的理論，并使之進(jìn)展成為我國(guó)的政治道德規(guī)范和倫理道德規(guī)范。

選項(xiàng)D，要求德、智、體等方面全面進(jìn)展是我國(guó)教育目的的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

選項(xiàng)A、B、D三項(xiàng)為干擾項(xiàng)，故本題選C。

4.某班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，從初一到初三，大家對(duì)班上殘疾同學(xué)小美關(guān)愛(ài)照看，每天背扶小美上樓下樓。這種行為體現(xiàn)出()。

A.自然美B.社會(huì)美C.藝術(shù)美D.生活美

4.【答案】B。解析：本題考查的是美育的分類。我國(guó)全面進(jìn)展教育中的美育，又稱為審美教育或美感教育，是運(yùn)用藝術(shù)美、自然美和社會(huì)生活美培育同學(xué)正確的審美觀點(diǎn)以及感受美、鑒賞美和制造美的力量的教育。

選項(xiàng)A，自然美，是指各種自然事物呈現(xiàn)的美。

選項(xiàng)B，社會(huì)美，也稱為生活美，是指現(xiàn)實(shí)生活中社會(huì)事物和現(xiàn)象呈現(xiàn)的美。

選項(xiàng)C，藝術(shù)美，是指各種藝術(shù)作品所顯現(xiàn)的美。

選項(xiàng)D，生活美，也稱為社會(huì)美，是指現(xiàn)實(shí)生活中社會(huì)事物和現(xiàn)象呈現(xiàn)的美。

A、C、D說(shuō)法錯(cuò)誤，故選擇B選項(xiàng)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展的內(nèi)涵極其豐富，突出表現(xiàn)在()。

A.人的自由進(jìn)展

B.人的勻速進(jìn)展

C.人的才能全面進(jìn)展

D.人的生產(chǎn)物質(zhì)生活本身的勞動(dòng)力量的全面進(jìn)展

1.【答案】ACD。解析：本題考查的是馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說(shuō)的內(nèi)涵。馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說(shuō)的內(nèi)涵，是指構(gòu)成人的力量和素養(yǎng)的主要的基本方面都能得到全面進(jìn)展和不斷提高，主要表現(xiàn)為：

(1)人的生產(chǎn)物質(zhì)生活本身的勞動(dòng)力量的全面進(jìn)展，"個(gè)人生產(chǎn)力全面的、普遍的進(jìn)展';

(2)人的才能的全面進(jìn)展，任何人的職責(zé)、使命、任務(wù)就是全面進(jìn)展;

(3)人自身的全面進(jìn)展，作為一個(gè)完整的人，占有自己的全面的本質(zhì)、勻稱的進(jìn)展自己的特性';

(4)人能的自由進(jìn)展，指的是"各種力量得到進(jìn)展'。

綜上可知ACD三項(xiàng)均屬于馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展的內(nèi)涵，B項(xiàng)均速進(jìn)展不屬于其內(nèi)涵，故本題選ACD。

三、推斷題

1.素養(yǎng)教育是對(duì)人進(jìn)展質(zhì)量上的一種關(guān)注。()

1.【答案】T。解析：本題考查的是素養(yǎng)教育的相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。素養(yǎng)教育是依據(jù)人的進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展的需要，以全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本目的，以敬重同學(xué)主體性和主動(dòng)精神，注意開(kāi)發(fā)人的才智潛能，形成人的健全共性為根本特征的教育。素養(yǎng)教育是對(duì)人進(jìn)展質(zhì)量上的一種關(guān)注，它是以人的素養(yǎng)進(jìn)展為核心的教育，它以注意人各方面的程度和水平的實(shí)際進(jìn)展為主要特征，追求對(duì)人的進(jìn)展的有效引領(lǐng)和促進(jìn)。因此本題說(shuō)法正確。

2.勞動(dòng)技術(shù)教育即組織同學(xué)參與生產(chǎn)勞動(dòng)。()

2.【答案】F。解析：本題考的是全面進(jìn)展教育中的勞動(dòng)技術(shù)教育。勞動(dòng)技術(shù)教育是向同學(xué)傳授現(xiàn)代生理勞動(dòng)學(xué)問(wèn)和生產(chǎn)技能，培育同學(xué)正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣的教育。故勞動(dòng)技術(shù)教育即組織同學(xué)參與生產(chǎn)勞動(dòng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

四、材料分析題

1.某校在新課改中，提倡"樂(lè)觀、健康、歡樂(lè)'的思想，實(shí)施"歡樂(lè)30分'大課間主題和"超級(jí)考試'活動(dòng)。大課間由"禮儀操'、"寫(xiě)字姿態(tài)操'和"書(shū)法操'構(gòu)成，融文化、身體熬煉于一體;"超級(jí)考試'則由同學(xué)針對(duì)上課內(nèi)容出題，交換做題，由出題的同學(xué)批改及輔導(dǎo)。同學(xué)在做中學(xué)，學(xué)中悟，悟中樂(lè)。

從教育目的的角度分析，下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)挠?)。

A.不給同學(xué)留作業(yè)可以減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

B.教育應(yīng)使同學(xué)全面進(jìn)展

C.教育要培育同學(xué)的實(shí)踐力量

D.實(shí)現(xiàn)教育目的途徑多種多樣

1.【答案】BCD。解析：本題考查的是我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的及其精神實(shí)質(zhì)。我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的要求同學(xué)德智體等各方面全面進(jìn)展;培育同學(xué)的制造精神和實(shí)踐力量;培育同學(xué)的全面進(jìn)展也說(shuō)明實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑是多種多樣的。

中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》，提出教育要"以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，造就有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。'選項(xiàng)B、C說(shuō)法正確。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑，但是途徑有多種，選項(xiàng)D說(shuō)法正確。

A選項(xiàng)，留作業(yè)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行智育的手段之一，過(guò)度留作業(yè)是負(fù)擔(dān)，但不留作業(yè)這種說(shuō)法錯(cuò)誤。因此本題選擇BCD。

2.為了讓同學(xué)充分展現(xiàn)自己的才能，某學(xué)校在操場(chǎng)旁搭建了一個(gè)開(kāi)放性的"學(xué)校小舞臺(tái)'，配備相應(yīng)的設(shè)備，并支配有關(guān)老師幫助同學(xué)。每天下午放學(xué)后30分鐘為開(kāi)放時(shí)間，同學(xué)只需提前預(yù)約就可以上臺(tái)展現(xiàn)。展現(xiàn)的內(nèi)容多為同學(xué)自己的愛(ài)好愛(ài)好和特長(zhǎng)，如機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)、琴棋書(shū)畫(huà)、演講、歌舞等。每天音樂(lè)一響，"校內(nèi)小舞臺(tái)'就會(huì)吸引很多觀眾，除同學(xué)外，還有許多老師和家長(zhǎng)。這個(gè)活動(dòng)深受大家歡迎。

從素養(yǎng)教育基本要求的角度分析，該校做到了()。

A.面對(duì)全體同學(xué)

B.促進(jìn)同學(xué)平均進(jìn)展

C.最大程度地發(fā)揮同學(xué)的潛能

D.為同學(xué)的共性進(jìn)展供應(yīng)必要的平臺(tái)

2.【答案】ACD。解析：本題考查的是素養(yǎng)教育的基本要求。素養(yǎng)，就是指?jìng)€(gè)體的先天稟賦以及在此基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境和教育影響所形成和進(jìn)展起來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的身心進(jìn)展水平以及人類文化在個(gè)體心理上的內(nèi)化和積淀。

國(guó)家實(shí)施素養(yǎng)教育的基本要求包括：面對(duì)全體;促