第四章 生物的遺傳與變異第四節(jié) 生物的變異(共16張PPT)

第四節(jié)生物的變異昌樂縣新城中學(xué)王瑞貞學(xué)習目標1、知識目標：（1)舉例說明什么是生物的變異，能準確判斷現(xiàn)實生活中的生物變異類型。（2）描述變異的生物學(xué)意義和實踐意義。（3）舉例說出遺傳變異在實踐上的應(yīng)用。2、能力目標：通過自主學(xué)習活動培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作能力和分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：關(guān)注高科技給人類社會帶來的影響；能用科學(xué)的態(tài)度和方法來解釋生活現(xiàn)象。學(xué)習重點變異的類型學(xué)習難點人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種。1、變異是指子代與________之間以及子代__________個體之間存在________的現(xiàn)象。2、根據(jù)引起變異的因素，可以分為不可遺傳的變異和可遺傳的變異。不可遺傳的變異是由___________導(dǎo)致的，沒有_________的改變，_________遺傳給后代；可遺傳的變異是由__________引起的，________遺傳給后代。3、根據(jù)變異對生物體的影響，可以分為有利變異和不利變異。有利變異是_________生物自身生存的變異。不利變異是_________生物自身生存的變異。4、變異對生物進化的意義：各種__________變異通過________不斷積累和加強，_________變異被淘汰，使生物群體更_______周圍環(huán)境。因此有利于物種的_______和____________。親代不同差異環(huán)境因素遺傳物質(zhì)不能遺傳物質(zhì)能夠有利于不利于有利遺傳不利適應(yīng)發(fā)展進化預(yù)習檢測生物的變異現(xiàn)象和遺傳現(xiàn)象一樣，在生物中是普遍存在的。知識點一：變異的類型及意義什么是變異？子代與親代之間以及子代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。可遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的變異。不可遺傳的變異：由環(huán)境因素導(dǎo)致的，而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的變異。根據(jù)引起生物變異的因素的不同，把變異分為：在生長條件一樣的情況下，一般大花生的種子種下去就會結(jié)出大花生，而小花生的種子就會結(jié)出小花生來，這是由什么決定的？而同一品種的花生由于種植環(huán)境的不同，它們結(jié)出的果實就會不同，這又說明了什么？（首先是由它們自身的遺傳物質(zhì)決定的）（說明環(huán)境的影響也會使同一種類的不同個體之間產(chǎn)生差異。）下列幾種變異，哪種是可遺傳的變異，哪種是不可遺傳的變異？1.家兔體表的毛，有純白色、黑色和藍灰色等類型?？蛇z傳的變異可遺傳的變異3.同一品種的小麥，生長在遮蔭處的比生長在陽光充足的桿細、穗小。2.玉米粒有白色、黃色、紅色的；不可遺傳的變異

變異對生物個體自身來說是有利的還是不利的？又可把變異分為：

有利變異：對某種生物而言，有利于它生存的變異。如，小麥中出現(xiàn)矮稈、抗倒伏的變異。不利變異：對某種生物而言，不有利于它生存的變異。如，玉米的白化苗。變異的類型1、根據(jù)引起生物變異因素的不同，變異可分為：可遺傳的變異。例如：先天性愚型

不可遺傳變異。例如：由于水肥充足，玉米的子粒比較飽滿2、根據(jù)產(chǎn)生的變異對本身是否有利，變異可分為：有利變異如小麥出現(xiàn)的抗倒伏的矮桿植株。不利變異，例如，白化病患者小結(jié)遺傳與變異在生物進化上的意義

如果沒有變異，就不可能產(chǎn)生新的生物類型，生物就不能適應(yīng)不斷變化的生活環(huán)境由于生物的遺傳和變異，使生物界由簡單到復(fù)雜、由低等到高等的不斷進化發(fā)展結(jié)合課本以小組為單位討論分析下列事例：你認為人們是怎樣選擇出優(yōu)良品種的？（對變異的挑選，利用的是大自然使生物產(chǎn)生的變異）知識點二：遺傳變異在實踐中的應(yīng)用一、人們根據(jù)不同的需要和愛好，對產(chǎn)生的變異進行逐代挑選，培養(yǎng)優(yōu)良品種例二：雞的演變許多變異原雞后代存在好斗者——————斗雞羽毛絢麗多彩者——觀賞雞卵巢發(fā)達者————蛋雞肉多者——————肉食雞……肉多者————————肉食鴿羽毛絢麗多彩者————觀賞鴿飛翔能力強者—————信鴿或軍鴿鴿后代存在許多變異例一：鴿子的演變例如：高產(chǎn)抗倒伏小麥的培育通過雜交，達到基因重組，使抗倒伏高產(chǎn)的基因組合在一起?；虻闹亟M二、雜交三、誘變育種（用人工的方法促使變異）通過各種方法（利用輻射或化學(xué)誘變劑等方法）使生物體的____________改變從而使性狀得到改變獲得生物新品種的方法。染色體或基因例如太空椒是在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育的新品種普通椒太空椒在太空射線的輻射下，引起基因改變，培育的新品種。1.下列方法中不能使生物發(fā)生變異的是()A.化學(xué)藥劑使細胞內(nèi)染色體加倍B.利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠C.把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上D.利用衛(wèi)星培育太空椒2.不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的?()A.兩個品種雜交B.基因變化C.染色體發(fā)生變化D.環(huán)境影響3.為了培育農(nóng)作物的新品種，科學(xué)家常用藥物或放射線處理農(nóng)作物的種子，其目的是要改變種子里的()A.細胞B.胚C.胚或胚乳D.遺傳物質(zhì)CDD教情學(xué)情分析⑴根據(jù)表中第

組的調(diào)查結(jié)果可以推斷________是隱形性狀。⑵如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是

。⑶在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？

。⑷在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦，第1個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是

。4.有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女