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第3頁共3頁2023土?木工程實習(xí)?報告總結(jié)【?三】學(xué)習(xí)?是無止境的?,通過看到?的結(jié)果,積?極思考問題?產(chǎn)生的原因?以及處理方?法,這樣才?能在工作中?學(xué)到更多知?識,真正起?到理論聯(lián)系?實際的良好?實習(xí)效果,?在處理遇到?的工程技術(shù)?問題的過程?中,增強分?析問題、解?決問題的能?力。一、?實習(xí)內(nèi)容?1、熟悉工?程施工管理?、技術(shù)管理?由于實習(xí)時?間較短,僅?參與了施工?過程的具體?操作。2?、項目技術(shù)?負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)?落實技術(shù)崗?位責(zé)任制和?技術(shù)交底制?,每道工序?前必須進行?技術(shù)交底并?填寫“技術(shù)?交底記錄”?。3、項?目經(jīng)理責(zé)成?各專業(yè)工程?師填寫“施?工日志”。?工程經(jīng)理應(yīng)?記錄并保存?一份詳細的?“施工日志?”。“施工?日志”的內(nèi)?容包括以下?幾個方面:?當(dāng)天施工部?位、該部位?的施工人數(shù)?、具體的施?工班組、具?體的現(xiàn)場負(fù)?責(zé)人、施工?用材料和設(shè)?備情況、依?據(jù)的作業(yè)方?法或哪個技?術(shù)交底、當(dāng)?天氣候、當(dāng)?天施工部位?的檢驗和試?驗狀態(tài)以及?施工中出現(xiàn)?的問題等。?4、工程?施工過程中?,由工程室?負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞?動力調(diào)配、?進度管理、?機械使用和?施工安全等?工作,并保?存相關(guān)記錄?。工程經(jīng)理?負(fù)責(zé)每周主?持召開一次?工程例會,?總結(jié)上周的?工程進度情?況,找出工?程實際進展?同計劃之間?的差距,安?排本周的工?作。項目總?工總結(jié)上周?的施工質(zhì)量?狀況,并對?下一步的質(zhì)?量管理提出?建議和要求?。5、在?施工過程中?,執(zhí)行自檢?、互檢、交?接檢、專檢?制度,施工?隊質(zhì)檢員對?每道工序自?檢合格后,?填寫自檢表?,經(jīng)相關(guān)工?班長簽認(rèn)后?,由項目質(zhì)?檢員復(fù)查、?檢驗合格后?方可進行下?道工序。不?合格的工序?必須進行返?工,再次驗?收合格后方?可進行下道?工序。項目?通過建立聯(lián)?檢制度,填?寫質(zhì)量聯(lián)檢?表,對各分?項工程的質(zhì)?量加強控制?。砼施工前?必須填寫砼?澆灌申請。?6、施工?過程中的設(shè)?計變更,由?各專業(yè)工程?師負(fù)責(zé),按?本質(zhì)量計劃?“合同變更?管理”部分?的規(guī)定,及?時傳達到各?業(yè)務(wù)口及相?關(guān)施工隊。?7、砼、?砂漿、防水?材料由試驗?員負(fù)責(zé)取樣?,送公司試?驗室進行試?驗,合格后?出具相應(yīng)的?試驗報告。?產(chǎn)品試驗合?格后方可發(fā)?放。8、?隱蔽工程項?目質(zhì)檢員檢?查合格后,?由專業(yè)工程?師填寫隱蔽?工程驗收記?錄,報請業(yè)?主或監(jiān)理工?程師驗收。?業(yè)主或監(jiān)理?工程師在驗?收記錄上簽?字后,方可?繼續(xù)施工。?9、由技?術(shù)室編制月?進度計劃,?工程經(jīng)理負(fù)?責(zé)將月進度?計劃分解細?化到每周每?天,實行動?態(tài)(范本)?監(jiān)控、量化?管理,確保?施工進度。?二、思考?與創(chuàng)新本?工程在施工?中采用了較?多的新技術(shù)?、新材料。?主體結(jié)構(gòu)是?全現(xiàn)澆剪力?墻結(jié)構(gòu),墻?內(nèi)設(shè)置暗柱?和暗梁,增?加了房間的?開間面積和?___高度?。裝修中,?如廚房、衛(wèi)?生間的裝修?采用了輕質(zhì)?陶粒混凝土?隔墻板,此?隔墻板與以?往磚砌墻相?比,具有自?重輕、__?_簡便、強?度可靠等優(yōu)?點,不僅使?現(xiàn)澆樓板所?承受的荷載?極大減小,?而且加快施?工進度,縮?短工期,節(jié)?約成本。?在構(gòu)造柱配?筋驗收過程?中,設(shè)計單?位在立筋的?采用上選擇?光圓筋,而?施工隊在施?工過程時綁?扎的箍筋與?光圓筋之間?的摩擦力過?小,導(dǎo)致箍?筋向下滑移?,給施工帶?來不便。因?此,施工隊?擅自將光圓?筋改為螺紋?筋來增大摩?擦力,以便?于箍筋的綁?扎施工,但?這一變動極?大的增加了?成本。通過?積極思考,?我向技術(shù)室?主任提出如?下整改方案?:暗柱四根?立筋采用2?光圓筋和2?螺紋筋,施?工時交叉對?角放置,如?圖:——這?樣既增大了?箍筋的穩(wěn)定?性,便于施?工,又減少?了成本。此?方案得到主?任的肯定。?三、實_?__結(jié)經(jīng)?過生產(chǎn)實習(xí)?,感受深刻?。在施工技?術(shù)上,實際?操作以理論?知識為基礎(chǔ)?,但又比理?論知識更具?有靈活性和?可操作性,?這需要學(xué)好?專業(yè)知識的?同時在工作?中積極思考?,靈活應(yīng)用?,培養(yǎng)自己?的思維創(chuàng)新?與獨立解決?問題的能力?。同時,利
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