部編本小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

PAGEPAGE4長(zhǎng)郡·瀏陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20XX年上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃年級(jí)：一年級(jí)科目：語(yǔ)文教師姓名：填表日期：9月2日指導(dǎo)思想在新課程改革理念以及學(xué)?！敖⒏咝дn堂”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，本班語(yǔ)文教學(xué)工作著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)不僅要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文能力，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、寫(xiě)字習(xí)慣，更要重視語(yǔ)言的積累與運(yùn)用，使學(xué)生喜歡語(yǔ)文，樂(lè)于學(xué)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，受益于語(yǔ)文，為其成為有素養(yǎng)，有能力，終身學(xué)習(xí)型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。任務(wù)、目標(biāo)和措施教學(xué)任務(wù)：本冊(cè)教科書(shū)按照主題單元編排學(xué)習(xí)內(nèi)容，在“我上學(xué)了”之后，安排了2個(gè)識(shí)字單元、2個(gè)漢語(yǔ)拼音單元和4個(gè)課文單元，每個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容各有側(cè)重。1、教科書(shū)的開(kāi)篇，從學(xué)生視角出發(fā)，以“我上學(xué)了”為主題，采用參與式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，安排“我是中國(guó)人”“我是小學(xué)生”和“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”3個(gè)活動(dòng)板塊，引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換和身份認(rèn)同，同時(shí)體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音共2個(gè)單元13課，拼音與識(shí)字學(xué)詞整合設(shè)計(jì)、同步進(jìn)行。綜合考慮各方面因素，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。集中學(xué)習(xí)拼音之前，先安排1個(gè)識(shí)字單元，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的常用漢字，然后再系統(tǒng)學(xué)習(xí)拼音，由熟悉的語(yǔ)言帶出拼音的學(xué)習(xí)，使拼音與識(shí)字相輔相成、相互促進(jìn)。3、識(shí)字遵循識(shí)寫(xiě)分流、多識(shí)少寫(xiě)的原則，全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)300個(gè)常用字（在課后以雙橫線(xiàn)標(biāo)示），要求會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)字（在課后以田字格標(biāo)示）。重視打好識(shí)字寫(xiě)字基礎(chǔ)，結(jié)合識(shí)字，學(xué)習(xí)常用偏旁；結(jié)合寫(xiě)字，學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)和筆順。4、4個(gè)課文單元大體圍繞“自然”“想象”“兒童生活”“觀察”等主題編排，共選編課文14篇。課文語(yǔ)言典范，難度適宜，內(nèi)容富有童心童趣，貼近兒童的經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界和想象世界。思想內(nèi)涵全面，蘊(yùn)含著熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)他人、友好相處、熱愛(ài)科學(xué)等豐富的思想情感因素，亦有適應(yīng)社會(huì)要求的時(shí)代精神；體裁多樣，有趣味性、可讀性和感染力；題材廣泛，富有生活情趣和教育意義，有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有利于兒童通過(guò)語(yǔ)言文字認(rèn)識(shí)大千世界。6、教科書(shū)安排了一篇連環(huán)畫(huà)形式的課文《小蝸牛》，不再全文注音，而只給少量難字注音，引導(dǎo)學(xué)生重視圖畫(huà)這一重要的課程資源，學(xué)習(xí)借助圖畫(huà)認(rèn)讀生字、讀通課文，在閱讀時(shí)嘗試運(yùn)用多種閱讀策略，發(fā)展閱讀能力。教學(xué)目標(biāo)：1、漢語(yǔ)拼音①、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。②、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。2、識(shí)字與寫(xiě)字①、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。②、認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。③、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、整潔。④、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。3、閱讀①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。②、學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。④、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。4、口語(yǔ)交際①、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。②、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。④、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。教學(xué)措施：1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注意因材施教。周次日期教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)課時(shí)負(fù)責(zé)人第一周2016年8月28日—9月3日我上學(xué)了天地人4第二周9月4日—9月10日金木水火土口耳目日月水火322第三周9月11日—9月17日對(duì)韻歌口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地一213第四周9月18日—aoeiuvywbpmf332第五周9月25日—10月1日dtnlgkhjqx332第六周10月2日—10月8日國(guó)慶節(jié)第七周10月9日—10月15日zcszhchshr33第八周10月16日—10月22日語(yǔ)文園地二aieiuiaoouiu322第九周10月23日—10月29日ieveeraneninunvnangengingong232第十周10月30日—11月5日語(yǔ)文園地三秋天小小的船江南2222第十一周11月6日—11月12日四季口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地四畫(huà)2122第十二周11月13日—11月19日大小多少小書(shū)包日月明升國(guó)旗2222第十三周11月20日—11月26日語(yǔ)文園地五影子比尾巴青蛙寫(xiě)詩(shī)2222第十四周11月27日—12月3日雨點(diǎn)兒用多大的聲音語(yǔ)文園地六明天要遠(yuǎn)足2122第十五周12月4日—12月10日大還是小項(xiàng)鏈語(yǔ)文園地七雪地里的小畫(huà)家2222第十六周12月11日—12月17日烏鴉喝水小蝸牛小兔運(yùn)南瓜語(yǔ)文園地八2212第十七周12月18日—12月24日分類(lèi)復(fù)習(xí)8第十八周12月25日—12月31日總復(fù)習(xí)8第十九周2017年