2023年六年級語文教師年度工作總結(jié)（一）

第3頁共3頁2023年?六年級語文?教師年度工?作總結(jié)（一?）時(shí)光飛?逝，日月如?梭，驀然回?首，一學(xué)期?的語文教學(xué)?又告結(jié)束。?這一學(xué)年我?擔(dān)任六年級?語文教學(xué)。?我對教學(xué)工?作嚴(yán)肅認(rèn)真?，勤奮學(xué)習(xí)?，深入研究?教法，虛心?學(xué)習(xí)。經(jīng)過?一個學(xué)期的?努力，獲取?了很多寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。以下是我?在本學(xué)期的?教學(xué)情況總?結(jié)。一、?基本情況概?述教學(xué)就?是教與學(xué)，?兩者是相互?聯(lián)系，不可?分割的，有?教者就必然?有學(xué)者。學(xué)?生是被教的?主體。因此?，了解和分?析學(xué)生情況?，有針對地?教對教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要。所以?在剛接手這?個班的時(shí)候?，我就盡量?去了解他們?。我發(fā)現(xiàn)班?上同學(xué)比較?活躍，上課?氣氛積極，?但中等生、?差生占了大?多數(shù)，我備?課時(shí)就要注?意到這點(diǎn)，?做有針對性?的準(zhǔn)備。?二、努力做?好教學(xué)常規(guī)?工作我一?向努力做好?教學(xué)常規(guī)工?作，經(jīng)常向?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師請教。?課前能認(rèn)真?備課，吃透?教材和小學(xué)?語文新課標(biāo)?的精神，精?心設(shè)計(jì)好每?一節(jié)課，教?案詳細(xì)。上?課遵循科學(xué)?的教學(xué)程序?，堅(jiān)持使用?普通話教學(xué)?，板書工整?，條理清晰?。根據(jù)六年?級的心理特?點(diǎn)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的熱?情，創(chuàng)設(shè)學(xué)?生學(xué)習(xí)的情?境，分散知?識的難點(diǎn)、?突出知識重?點(diǎn)，達(dá)到了?優(yōu)化語文課?堂教學(xué)的目?的；同時(shí)在?課堂教學(xué)中?，面向全體?學(xué)生，突出?語文課的特?點(diǎn)，注重讀?中感悟，鼓?勵學(xué)生大膽?質(zhì)疑，善于?教給學(xué)生學(xué)?習(xí)的方法；?還注意減輕?學(xué)生的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)，精講?精練，開展?素質(zhì)教育，?向___分?鐘要質(zhì)量。?當(dāng)然注意在?傳授知識的?同時(shí)加強(qiáng)學(xué)?生的思想政?治品德教育?。課后能認(rèn)?真仔細(xì)地批?改作業(yè)。同?時(shí)積極參加?科組教研活?動，比如公?開課、到外?校學(xué)習(xí)取經(jīng)?等等。每個?學(xué)期均能對?教學(xué)工作進(jìn)?行認(rèn)真的總?結(jié)，汲取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?三，想法設(shè)?法提高學(xué)生?課堂參與學(xué)?習(xí)的興趣。?從小到大?，我就討厭?老師課堂教?學(xué)中枯燥的?講解。老師?的語言干巴?巴，如若音?色還不好聽?，或是男不?帥，女不靚?，表情不豐?富，對于不?是學(xué)習(xí)很勤?力的學(xué)生來?說，無異于?受罪，整節(jié)?課肯定是坐?如針氈。所?以，在課堂?講解中，我?總是注意語?言的幽默風(fēng)?趣，語文學(xué)?科，語言為?主，老師的?語言不生動?，何能吸引?學(xué)生呢？遇?到詞語句子?的理解，我?總是把學(xué)生?的名字嵌入?其中，這樣?一來，念到?名字的學(xué)生?多半?關(guān)系到聽講?不專心的孩?子注意力一?下集中了，?而其他學(xué)生?一聽到老師?講解中提到?同學(xué)的名字?，自然也會?___，效?果肯定要好?狠多。對于?學(xué)生回答中?的好詞好句?，或是能體?現(xiàn)其平時(shí)大?量閱讀的結(jié)?果，我都是?贊不絕口，?讓學(xué)生感受?學(xué)習(xí)的成功?。讓他們知?道，只要進(jìn)?行大量的，?健康的閱讀?，必定會獲?取更多的課?外知識，從?而養(yǎng)成好的?閱讀習(xí)慣。?所以，學(xué)生?都喜歡上我?的課。四?、注重提高?自己的業(yè)務(wù)?水平。一?踏上教師這?個職業(yè)就使?我深深地認(rèn)?識到：要想?給學(xué)生一杯?水，我們先?得有一桶水?。因此我不?斷更新教育?思想和知識?結(jié)構(gòu)，不斷?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，我還自?覺加強(qiáng)教學(xué)?基本功訓(xùn)練?。此外，還?充分利用業(yè)?余時(shí)間不斷?鉆研《教育?學(xué)》、《心?理學(xué)》、新?課程標(biāo)準(zhǔn)等?教育教學(xué)理?論和書籍，?為適應(yīng)現(xiàn)代?化教學(xué)的需?要，為學(xué)生?素質(zhì)的提高?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。（?一）注重在?利用多種手?段輔助語文?教學(xué)。它的?無窮___?力豐富了語?文課堂，讓?語文從枯燥?無味的語言?文字中解脫?出來，讓學(xué)?生寓學(xué)于樂?，培養(yǎng)了學(xué)?生的想象力?、創(chuàng)造力以?及解決問題?的能力。?（二）以提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?語文的興趣?為突破口，?經(jīng)常在課堂?上開展小組?競賽活動，?課外閱讀競?賽活動，成?語故事會等?，讓積極探?究、爭辯，?充分發(fā)揮學(xué)?生自覺學(xué)習(xí)?和主動學(xué)習(xí)?的優(yōu)勢，讓?學(xué)生自覺參?與到課堂教?學(xué)的全過程?，從而優(yōu)化?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。（三?）狠抓課堂?常規(guī)的落實(shí)?和班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的建設(shè)。在?每節(jié)課上課?前，我都比?較注重學(xué)生?課堂常規(guī)的?培養(yǎng)和檢查?，如果沒有?按我的要求?做好課前準(zhǔn)?備工作，我?一般都不急?著開始上課?，我寧愿不?上課也要先?把課堂常規(guī)?落實(shí)好。通?過狠抓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的建設(shè)?，以良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?推動課堂教?學(xué)質(zhì)量的進(jìn)?一步提高。?通過以上?幾個方面的?努力，我所?任教班的語?文成績，在?考試中取得?了比較滿意?的成績，教?學(xué)質(zhì)量也達(dá)?到了要求。?今后，還要?堅(jiān)持不懈地?搞好教育教?學(xué)工作，精?益求精，大?膽創(chuàng)新，積?累豐富的經(jīng)?驗(yàn)。五、?不足及今后?努力的方向?經(jīng)過一個?學(xué)期的努力?，期末考就?是一種考驗(yàn)?。無論成績?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學(xué)期