模擬電子電路

模擬電子電路崔海霞Telmail:cuicuihang@163.com無(wú)線電教研室：理8棟3111課程性質(zhì)模擬電子技術(shù)是電類和自動(dòng)化類各專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，是一門入門性質(zhì)的課程，應(yīng)用性的課程，為以后學(xué)習(xí)測(cè)試技術(shù)、傳感器、自動(dòng)控制打基礎(chǔ)，為課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)，為大家進(jìn)一步深造打基礎(chǔ)。共分模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩門課，這兩門課也是電類專業(yè)考研的課程，基于以上原因，大家應(yīng)重視這門課。2課程特點(diǎn)3與其它課程關(guān)系本課程與前修課程的聯(lián)系不是很緊密，只需要有普通物理和電路分析基礎(chǔ)這兩門課的基礎(chǔ)。普通物理---電子的能帶結(jié)構(gòu)電路分析基礎(chǔ)---基爾霍夫電壓電流定理（即KCL，KVL），戴維南等效定理，諾頓等效定理，疊加原理可以說(shuō)是一門全新的課程，大家起點(diǎn)一樣，只要肯下功夫，一定能學(xué)好。4

概括起來(lái)為3個(gè)基本：基本理論、基本概念、基本分析方法具體來(lái)講要搞清楚以下幾點(diǎn)：（1）掌握電子器件的特性、主要參數(shù)和選用；（2）熟練掌握單元電路的工作原理、組成、分析方法：計(jì)算機(jī)、示波器較復(fù)雜，收音機(jī)較簡(jiǎn)單，但它們都是由基本單元電路組成的，因此要學(xué)習(xí)單元電路的組成、原理和分析；（3）掌握各種電路的應(yīng)用；（4）了解新器件、新技術(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)5學(xué)習(xí)方法（1）重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)和做作業(yè)；（2）善于歸納總結(jié)，比如講一個(gè)電路要搞清楚以下三點(diǎn)：

為什么要講這個(gè)電路、分析方法、結(jié)論、利用這個(gè)結(jié)論能解決什么實(shí)際問(wèn)題。（3）勤學(xué)好問(wèn)。6參考教材（1）模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，童詩(shī)白，華成英主編，清華大學(xué)電子學(xué)教學(xué)組編，北京：高等教育出版社；（2）模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，周淑閣主編，北京：高等教育出版社；（3）電子技術(shù)基礎(chǔ)，康華光，華中科技大學(xué)電子技術(shù)課程組編，北京：高等教育出版社。7主要教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用領(lǐng)域：8電子技術(shù)就是研究電子器件、電子電路及其應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。電子技術(shù)和電子學(xué)是與電子有關(guān)的理論和技術(shù)。電子器件—就是我們平時(shí)聽(tīng)到的二極管、三極管、集成塊等。電子技術(shù)的概念9電子技術(shù)的概念10電子系統(tǒng)11由若干相互聯(lián)結(jié)，相互作用的基本電路組成的，具有特定功能的電路整體，稱為電子系統(tǒng)（ElectronicSystem）。電子系統(tǒng)由于大規(guī)模集成電路和模擬－數(shù)字混合集成電路的大量出現(xiàn)，在單個(gè)芯片上可能集成許多種不同類型的電路，從而自成一個(gè)系統(tǒng)。（SoC,SystemOnChip）12電子電路—電子電路是指含有晶體管、場(chǎng)效應(yīng)管等電子器件，并且能實(shí)現(xiàn)某個(gè)特定功能的電路。電子技術(shù)的概念131.1信號(hào)1.3模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)1緒論1.2信號(hào)的頻譜1.4放大電路模型1.5放大電路的主要性能指標(biāo)141.信號(hào)：信息的載體

1.1信號(hào)溫度波動(dòng)曲線152.電信號(hào)源的電路表達(dá)形式

1.1信號(hào)戴維寧諾頓轉(zhuǎn)換電子系統(tǒng)RS+-VS電壓源等效電路電流源等效電路電子系統(tǒng)RSIS161.電信號(hào)的時(shí)域與頻域表示A.正弦信號(hào)

1.2信號(hào)的頻譜例題：1.2.1時(shí)域頻域171.電信號(hào)的時(shí)域與頻域表示B.方波信號(hào)頻域

滿足狄利克雷條件，展開(kāi)成傅里葉級(jí)數(shù)——直流分量其中——基波分量——三次諧波分量頻譜：將一個(gè)信號(hào)分解為正弦信號(hào)的集合，得到其正弦信號(hào)幅值隨角頻率變化的分布，稱為該信號(hào)的頻譜。時(shí)域

1.2信號(hào)的頻譜182.信號(hào)的頻譜B.方波信號(hào)頻譜：將一個(gè)信號(hào)分解為正弦信號(hào)的集合，得到其正弦信號(hào)幅值和相位隨角頻率變化的分布，稱為該信號(hào)的頻譜。

1.2信號(hào)的頻譜幅度譜相位譜例題：1.2.219非周期信號(hào)包含了所有可能的頻率成分（0≤w）C.非周期信號(hào)傅里葉變換：通過(guò)快速傅里葉變換（FFT）可迅速求出非周期信號(hào)的頻譜函數(shù)。離散頻率函數(shù)周期信號(hào)連續(xù)頻率函數(shù)非周期信號(hào)氣溫波形氣溫波形的頻譜函數(shù)（示意圖）

1.2信號(hào)的頻譜20

1.3模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)信號(hào)變量的取值方式：連續(xù)、離散信號(hào)幅度的取值方式：連續(xù)、離散21

1.3模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)模擬信號(hào)：在時(shí)間和幅值上都是連續(xù)的信號(hào)。數(shù)字信號(hào)：在時(shí)間和幅值上都是離散的信號(hào)。

1.3模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)處理模擬信號(hào)的電子電路稱為模擬電路。22

1.3模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)23模擬電子技術(shù)也叫電子線路，按工作頻率，模擬電子技術(shù)可分為：低頻電子線路、高頻電子線路

1.3模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)2425

1.4放大電路模型電壓增益（電壓放大倍數(shù)）電流增益互阻增益互導(dǎo)增益1.放大電路的符號(hào)及模擬信號(hào)放大26放大電路是一個(gè)雙口網(wǎng)絡(luò)。從端口特性來(lái)研究放大電路，可將其等效成具有某種端口特性的等效電路。信號(hào)源負(fù)載輸入端口特性可以等效為一個(gè)輸入電阻輸出端口可以根據(jù)不同情況等效成不同的電路形式

1.4放大電路模型27——負(fù)載開(kāi)路時(shí)的電壓增益A.電壓放大模型——輸入電阻——輸出電阻由輸出回路得則電壓增益為由此可見(jiàn)即負(fù)載的大小會(huì)影響增益的大小要想減小負(fù)載的影響，則希望…？（考慮改變放大電路的參數(shù)）理想情況2.放大電路模型

1.4放大電路模型

1.4放大電路模型28另一方面，考慮到輸入回路對(duì)信號(hào)源的衰減理想情況有要想減小衰減，則希望…？

1.4放大電路模型A.電壓放大模型29——負(fù)載短路時(shí)的電流增益B.電流放大模型由輸出回路得則電流增益為由此可見(jiàn)要想減小負(fù)載的影響，則希望…？理想情況由輸入回路得要想減小對(duì)信號(hào)源的衰減，則希望…？理想情況

1.4放大電路模型30C.互阻放大模型（自學(xué)）輸入輸出回路沒(méi)有公共端D.互導(dǎo)放大模型（自學(xué)）E.隔離放大電路模型

1.4放大電路模型例題：1.4.1（1）31

1.5放大電路的主要性能指標(biāo)1.輸入電阻32

1.5放大電路的主要性能指標(biāo)2.輸出電阻注意：輸入、輸出電阻為交流電阻33

1.5放大電路的主要性能指標(biāo)3.增益反映放大電路在輸入信號(hào)控制下，將供電電源能量轉(zhuǎn)換為輸出信號(hào)能量的能力。其中四種增益常用分貝（dB）表示?！凹追糯箅娐返碾妷涸鲆鏋?20倍”和“乙放大電路的電壓增益為-20dB”，問(wèn)哪個(gè)電路的增益大？34

1.5放大電路的主要性能指標(biāo)4.頻率響應(yīng)A.頻率響應(yīng)及帶寬電壓增益可表示為在輸入正弦信號(hào)情況下，輸出隨輸入信號(hào)頻率連續(xù)變化的穩(wěn)態(tài)響應(yīng)，稱為放大電路的頻率響應(yīng)。或?qū)憺槠渲?5該圖稱為波特圖縱軸：dB橫軸：對(duì)數(shù)坐標(biāo)

1.5放大電路的主要性能指標(biāo)4.頻率響應(yīng)A.頻率響應(yīng)及帶寬其中普通音響系統(tǒng)放大電路的幅頻響應(yīng)36

1.5放大電路的主要性能指標(biāo)4.頻率響應(yīng)B.頻率失真（線性失真）幅度失真：對(duì)不同頻率的信號(hào)增益不同產(chǎn)生的失真。374.頻率響應(yīng)B.頻率失真（線性失真）幅度失真：對(duì)不同頻率的信號(hào)增益不同產(chǎn)生的失真。相位失真：對(duì)不同頻率的信號(hào)相移不同產(chǎn)生的失真。

1.5放大電路的主要