認(rèn)知理論與語言認(rèn)知分析

認(rèn)知理論與語言認(rèn)知分析（一）1.實例2.認(rèn)知語言研究的基本假設(shè)3.認(rèn)知語言學(xué)研究的主要目標(biāo)王晨昕“差一點(diǎn)......”

a.

差一點(diǎn)摔倒了。肯定句沒摔倒

b.差一點(diǎn)考上了。肯定句沒考上

c.差一點(diǎn)沒摔倒。否定句沒摔倒

d.差一點(diǎn)沒考上。否定句考上了差一點(diǎn)打死了=

差一點(diǎn)沒打死沒打死差一點(diǎn)離婚了

=

差一點(diǎn)沒離婚沒離婚差一點(diǎn)燙著了=

差一點(diǎn)沒燙著沒燙著差一點(diǎn)燒壞了=

差一點(diǎn)沒燒壞沒燒壞差一點(diǎn)及格了沒及格

≠

差一點(diǎn)沒及格

及格了差一點(diǎn)中獎了沒中獎

≠

差一點(diǎn)沒中獎中獎了差一點(diǎn)趕上了沒趕上

≠差一點(diǎn)沒趕上趕上了差一點(diǎn)搶到了

沒搶到

≠

差一點(diǎn)沒搶到搶到了“打死、離婚、燙著、燒壞”等，就一般情形說都是說話人不期望發(fā)生的事?！凹案?、中獎、趕上、搶到”等，就一般情形說，都是說話人期望發(fā)生的事。?判斷“差一點(diǎn)”句式所表達(dá)的意義：①肯定格式“差一點(diǎn)怎么樣”是其說話內(nèi)容的否定②否定格式“差一點(diǎn)沒怎么樣”要看所說的事情是說話人所期望的還是不期望的。如果是期望的，就是肯定說話內(nèi)容，反之，則是否定說話內(nèi)容。

期望和不期望不是固定不變的。

⒈

一件事情往往因為具體的條件和環(huán)境不同，人們有時希望它實現(xiàn)，有事不希望它實現(xiàn)。

?

差點(diǎn)下雨了（沒下雨）

沒下雨（雨已下的太多了，不愿下雨）下雨了（久旱成災(zāi)，期盼下雨）

差點(diǎn)沒下雨⒉期望或不期望往往因人而異。

?差一點(diǎn)開除了小張(沒開除)沒開除（和小張關(guān)系不錯）開除了（對小張有意見）

★......（事不關(guān)己，無所謂）

差點(diǎn)沒開除小張1.節(jié)日

a.大過年的/大五一的/大國慶節(jié)的/大中秋節(jié)的b.*大復(fù)活節(jié)的/*大萬圣節(jié)的/*大婦女節(jié)的/*大七一的/？大圣誕節(jié)的/?大兒童節(jié)的

?初步結(jié)論：大+中國節(jié)假日+的大+時間名詞（的）⒉

年、月、日、星期

a.大正月的/大初一的/大十五的/大星期天的b.*大三月的/*大初五的/*大二十的/*大星期三的

?初步結(jié)論：大+特殊日子+的⒊

季節(jié)、氣候a.大夏天的/大冬天的/大冷天的/大熱天的/大陰天的/大太陽天的b.*大春天的/*大秋天的/*大暖和天的/*大涼快天的

?初步結(jié)論：大+很冷或很熱的氣候+的⒋一天中的時段

a.大清早的/大中午（晌午）的/大晚上的/大半夜的/b.*大上午的/*大下午的/*大傍晚（黃昏）的?初步結(jié)論：大+特殊的時間段+的得出初步結(jié)論：大+特殊或重要的時間+的如：一日之計在于晨大清早的反例：①一年之計在于春*大春天的②春節(jié)、七一均是我國重要節(jié)日大過年的/*大七一的③大晚上的/大半夜的繼續(xù)搜集語言現(xiàn)象，再次分析：“大+時間名詞+的”一般不單獨(dú)出現(xiàn)，后面總要在加上一句話，即：大+時間名詞+的+句子。句子反說（否定）順說（肯定）直接否定反問否定直接肯定反問肯定一、反說：否定做某事大過年的，別老忙工作了！大晚上的，別往外跑了！大清早的，你就出門了？大星期天的，你還加班？二、順說：肯定做某事

大冷天的，你在家呆著吧！大中午的，找地方瞇一會吧！大半夜的，你還不睡覺？大星期天的，還不帶孩子去游樂場玩？

①直接否定

②反問否定①直接肯定

②反問肯定總結(jié)“大+時間名詞+的+句子1.時間名詞。并不表示特殊重要的日子，而往往是不工作及不適合工作的時間（也就是該休息的時間），如：”過年”、“冷天”、“星期天”、“中午”、“半夜”等。2.后面的句子。凡肯定的句式，都與不工作(休息)有關(guān)；凡否定的句式，都與工作(不休息)有關(guān).“大+時間名詞+的”的用法實際上反映了一種社會心理，是和中國人傳統(tǒng)上對于勞作時間和休息時間的認(rèn)識聯(lián)系在一起的。（“日出而作，日落而息”、“春種秋收而冬閑伏蟄”）人們在屬于個人休息時間前加上一個“大”字，是為了表明這些時間比較寶貴，應(yīng)該充分享用。一、人的語言能力并跟人的一般知識能力緊密相關(guān)。1.

體驗建構(gòu)：人的心智和思維都產(chǎn)生于后天跟外部世界相互作用的過程中得到的實際經(jīng)驗。如：她有一張漂亮的臉蛋。（她有一雙漂亮的胳膊。）班里來了個新面孔。（*班里來了雙新眼睛）認(rèn)知語言學(xué)的基本假設(shè)2.象似（iconicity）：

語言的結(jié)構(gòu)特別是語法結(jié)構(gòu)跟人們對客觀世界（包括對人自身）的認(rèn)識有著相當(dāng)程度的對應(yīng)或“象似”關(guān)系例：疏密關(guān)系象似我的父親我父親我的書桌*我書桌二、句法作為語言學(xué)的一部分，并不是自足的很多語言現(xiàn)象使句法無法解釋的，必須從詞匯和語義角度分析。例：距離原則a.

小李打算馬上動身。小李動身√b.小李說服小王馬上動身。小王動身√c.小李答應(yīng)小王馬上動身。小王動身×打算：表“意愿”，動作實施者是發(fā)話人；說服：表“指令”，動作實施者為接受指令的對象；答應(yīng)：表“承諾”，動作實施者應(yīng)為承諾者本人。三、語義是主觀和客觀的結(jié)合，研究語義總要涉及人的主觀看法或心理因素。

語義的定義必須考慮各種可能的情況，特別是要包括主觀認(rèn)識的差異。例：“美”：①客觀存在：古代四大美女，公認(rèn)的“傾國傾城，沉魚落雁”。②主觀認(rèn)定：“情人眼里出西施”。四、承認(rèn)人類認(rèn)知的共性，同時也充分注意不同民族的認(rèn)知特點(diǎn)對語言表達(dá)的影響。

例：a.她嫁錯了人。（她做錯了一個行為）

b.Shehasmarriedthewrongman.

（想嫁的人不是實際所嫁的人，themanwaswrong）

補(bǔ)語定語認(rèn)知語言研究的主要目標(biāo)

認(rèn)知性和概括性是人之語言研究的兩大目標(biāo)。實例一：時間順序原則時間和空間是最基本的認(rèn)知范疇，人們一般總是認(rèn)為條件在先，行動在后，原因在先，結(jié)果在后，而語言中句法成分的排列順序正是映射它們所表達(dá)的實際狀態(tài)或事件發(fā)生的先后順序。例：a.聽-懂看-見b.累得走不動了高興得跳了起來c.我上樓睡覺。*我睡覺上樓。

實例二：有界/無界1.名詞：①有界名詞：加上數(shù)量詞修飾語的名詞組（兩條魚、四桶水、好多人）②無界名詞：光桿名詞（抽煙、喝水、開車）2.動詞：有界的動作在時間軸上有一個起始點(diǎn)和一個終止點(diǎn)。例：把魚盛碗里。（盛盛到碗里）

盛魚（盛？）3.形容詞

性質(zhì)形容詞：表示性質(zhì)或?qū)傩?。如：黑、白、高、矮、胖、瘦、酸、甜。狀態(tài)形容詞：表示狀態(tài)，帶有明顯的描寫性，包括形容詞的一切生動形式。如：雪白、紅紅的、大大方方的、酸不溜秋的。形容詞性質(zhì)形容詞狀態(tài)形容詞

漢語里的性質(zhì)形容詞代表的性狀在程度上是無界的，而狀態(tài)形容詞則是有界的。例:“白”是對各種程度的“白”的概括,是無界的；"雪白”只是“白”這個幅量上的某一段或某一點(diǎn)，是有界的。

?動作和事物、性狀和事物應(yīng)該是相匹配的。a.*盛碗里魚盛碗