




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
西部地平線上的落日
高建群
請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面幾幅落日的圖片,談不同的感受?我們大家都看過(guò)日出,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了劉白羽和徐志摩眼中的日出的瑰麗景象,今天我們?cè)僖黄鹑ジ惺芪鞑柯淙盏妮x煌。1.知識(shí)與能力:掌握文中景物描寫(xiě)的方法;鍛煉整體感知課文和概括能力。(重點(diǎn))2.過(guò)程與方法:體驗(yàn)文中歷史典故所體現(xiàn)的人文思想,在審美中思考自然、思考?xì)v史。(重點(diǎn))3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:充分利用自然中的審美元素,激發(fā)審美意識(shí),激發(fā)對(duì)自然的感悟。(難點(diǎn))教材精析
高建群,當(dāng)代作家,西安市臨潼區(qū)人。國(guó)家一級(jí)作家,其代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《最后一個(gè)匈奴》。被譽(yù)為浪漫派文學(xué)最后的代表人物,中國(guó)文壇罕見(jiàn)的具有崇高感、古典精神和理想主義色彩的重量級(jí)作家。
高建群被稱(chēng)為西部作家?!对谖鞑康仄骄€上的落日》這篇散文中,高建群托起了西部的太陽(yáng),寫(xiě)出詩(shī)一樣的西部的落日,我們能感受到西部的落日永遠(yuǎn)不落。高建群每年都在走馬西部,感悟西部。他將這塊土地,這塊生于斯、長(zhǎng)于斯的土地?fù)]寫(xiě)得血濃于水。
《西部地平線上的落日》首先點(diǎn)明描寫(xiě)的物象是落日,而不是日出?!拔鞑俊秉c(diǎn)明物象的環(huán)境,為什么是地平線呢?因?yàn)槲鞑渴瞧皆芷教?,所以才能看?jiàn)地平線。1.讀準(zhǔn)下面的字音
輪廓停滯
誑語(yǔ)埡
泥淖攫霧靄瘴氣混沌醞釀胭脂kuòzhìkuánɡyānào
yùnniànɡ
jué
ǎi
zhànɡ
hùndùn
yānzhi誕語(yǔ):埡口:安謐:紋絲不動(dòng):霧靄:恍然:震撼:醞釀:噴薄:荒誕的話語(yǔ)。山口。安寧;安靜。一點(diǎn)兒也不動(dòng)。霧氣。形容忽然醒悟。震動(dòng),搖撼。比喻做準(zhǔn)備工作。形容水涌起或太陽(yáng)上升的樣子。2.詞語(yǔ)釋義自讀課文,用自己的話概括本文的主要內(nèi)容,標(biāo)畫(huà)出描寫(xiě)落日及作者感受的詞句。
本文主要記敘作者了在定西高原和在羅布淖爾荒原欣賞落日的經(jīng)歷,抒發(fā)了“世間有大美”的感受。整體朗讀
作者是怎樣抓住日落景象的特征來(lái)寫(xiě)兩次
落日的不同之處的呢?(填寫(xiě)下面表格)
再讀文本,把握文章內(nèi)容次數(shù)觀察地點(diǎn)落日背景特點(diǎn)(顏色、形態(tài)、特征)作者的感受一(2-5)二(6-18)次數(shù)地點(diǎn)背景特點(diǎn)(顏色、形態(tài)、特征)作者的感受一(2-5)二(6-16)定西高原羅布淖爾荒原蒼茫的遠(yuǎn)方、群山之巔混沌一片的荒原、霧靄彌漫紅,大,貪戀人間不怎顯明,不死不活血紅-胭脂色柔和、美麗、安謐,驚呆、恍若一場(chǎng)夢(mèng)境落日的柔美震撼、落淚、落日景象更莊嚴(yán)、神圣和具有悲劇感
1.第一次落日出現(xiàn)在什么樣的背景下?寫(xiě)了落日的哪些特點(diǎn)?分別用了什么手法?你認(rèn)為課文哪一段寫(xiě)得最為出色,為什么?背景:
定西高原——蒼茫的遠(yuǎn)方,群山之巔。(1)大:象勒勒車(chē)的輪子(比喻)特點(diǎn)和手法:
(2)紅:像寫(xiě)春聯(lián)的紅紙,柔和、美麗、安謐
(3)對(duì)人間的貪戀:跳躍、顫抖(日落的過(guò)程)(擬人)作者寫(xiě)第一次落日:背景襯托,動(dòng)靜結(jié)合(比較)背景:羅布淖爾荒原
景物:羅布泊湖
太陽(yáng)
2.第二次落日在什么樣的背景下出現(xiàn)?作者選取了哪些景物來(lái)寫(xiě)?怎樣寫(xiě)的?這樣寫(xiě)對(duì)寫(xiě)落日起什么作用?作者還寫(xiě)了“老地質(zhì)”,薩克斯管吹奏的“音樂(lè)”,羅曼·羅蘭眼中的日出有什么作用?(大地和天空混沌一片,灰濛濛的)(荒涼空曠,瘴氣霧靄彌漫)(中午:不怎么顯明;整個(gè)下午:不死不活)作用反襯落日的輝煌“老地質(zhì)”“音樂(lè)”、羅曼·羅蘭眼中的日出作用:烘托落日的悲壯(正面襯托)這樣的烘托有很多,比如:“……在蒼茫的遠(yuǎn)方,弧狀的群山之巔,一輪血紅的落日像一輛勒勒車(chē)的輪子,靜靜地停駐在那里。它(落日)停駐在那里,模糊的群山輪廓線托扶著它。做背景的這棵西行路上的樹(shù),亦是一棵大有講究的樹(shù)。它叫左公柳。(太陽(yáng))像一枚灰白色的五分錢(qián)硬幣,停駐在西邊天空。羅布淖爾荒原上的大地和天空,混沌一片,灰蒙蒙的。3.作者是如何用周?chē)拔锖嫱羞@種“蒼涼”的?不經(jīng)意一回頭,突然看見(jiàn)在一平如抹的地平線上,一輪血紅的落日。薩克斯管吹奏的《泰坦尼克號(hào)》的音樂(lè),這時(shí)候適逢其時(shí)地在放著。地平線上那一輪胭脂色的物什,終于從我們的眼前魔術(shù)似的消失,一切又重歸于死寂?!标P(guān)于左公柳的故事,是由落日的背景自然想到的。走在異地他鄉(xiāng)十分陌生的環(huán)境,將眼前之景與自己熟悉的傳說(shuō)故事進(jìn)行時(shí)空上的聯(lián)系,是人之常情。同時(shí),這些聯(lián)想可以豐富文章內(nèi)容,體現(xiàn)出作者的文化涵養(yǎng),增強(qiáng)文章的人文之美。羅曼·羅蘭是因?yàn)槿粘鲈o他帶來(lái)創(chuàng)作的靈感,而作者是由落日感受到死亡的莊嚴(yán)和尊嚴(yán)。由日落想到日出,這種聯(lián)想是相稱(chēng)的。4.作者兩次看落日,分別聯(lián)想到左公柳和羅曼·羅蘭,這和文章有什么關(guān)系?這些聯(lián)想有什么作用?
5.課文倒數(shù)第二段說(shuō):“較之日出,落日景象更莊嚴(yán)、神圣和具有悲劇感?!边@里的“悲劇感”是什么意思?“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。落日,喻指美好的東西行將墜落消失,含悲劇意味。而周?chē)沫h(huán)境,亦含悲劇意味。在荒蕪死寂的大地上,夕陽(yáng)溫柔、寧?kù)o而美好的落下。再加之《泰坦尼克號(hào)》的悲劇音樂(lè),更是讓人感到“死亡原來(lái)也可以是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情”。因而,本文的“悲劇感”,就是一種在死亡氣息中仍不失莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的詩(shī)意的美。1.落日在沉入地平線以下那一刻,是跳躍著,顫抖著降落的。它先是紋絲不動(dòng),突然,它顫抖了兩下,往下一躍,于是只剩下了半個(gè),依戀地慈愛(ài)地注視著人間,好像有些貪戀,不愿離去,或者說(shuō)不愿離去正在注視它的我們。
作者從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)落日的西沉。先寫(xiě)靜態(tài):“紋絲不動(dòng)”,再寫(xiě)動(dòng)態(tài):“顫抖”“躍”,又寫(xiě)靜態(tài):“依戀”“慈愛(ài)”“貪戀”。這樣,由靜而動(dòng),再到靜,作者抓住了落日即將消逝的那一瞬間,運(yùn)用擬人手法,真實(shí)而生動(dòng)地描繪出定西高原的落日在消逝過(guò)程中所呈現(xiàn)出的夢(mèng)幻般的美。2.……它是那樣鮮艷、溫柔,就像早年間,我家里的墻壁上畫(huà)著的一個(gè)姑娘的紅臉蛋……我們,我們的車(chē),還有剛才那死氣沉沉的羅布淖而荒原黑戈壁,此刻都罩在這一片回光返照中……在那一刻我突然掉下淚來(lái),我感到,死亡原來(lái)也可以是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情??!作者采用了先抑后揚(yáng)的描寫(xiě)方法,前面“四周瘴氣霧靄彌漫”的兇險(xiǎn)、壓抑的環(huán)境,卻成為此處荒原落日的美的最好鋪墊。羅布淖而荒原落日的美,最核心的表現(xiàn)是因?yàn)樵谶@樣一個(gè)死亡之地,卻能有充滿生命氣息的“血紅的落日停駐在那里”,令人感動(dòng)得直落淚。本文與《日出》相比,在寫(xiě)景上有哪些相似或不同的地方?將本文和《日出》中描繪日出的相關(guān)語(yǔ)段相比較,從寫(xiě)景方法、作者感情、表現(xiàn)效果等方面談?wù)剝善恼碌南嗨坪筒煌?。本文采用了總分式的結(jié)構(gòu)形式,記敘了作者在兩個(gè)不同地點(diǎn)欣賞西部地平線上的落日景象,抒發(fā)了他對(duì)“世間有大美”的感受。這篇課文描摹日落,用了哪些手法?對(duì)你今后練筆有哪些啟示。寫(xiě)景可以從如下方面入手:動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)相生顏色搭配依據(jù)景物變化的順序,寫(xiě)出景物變化的過(guò)程寫(xiě)法:
背景烘托1.寫(xiě)景抓住地域特征。2.寫(xiě)景中插敘歷史故事,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。3.以情入景,以情動(dòng)人。寫(xiě)作特色體會(huì)感悟:
較之日出,落日景象更莊嚴(yán)、神圣和具有悲劇感。西部地平線上的落日高建群定西高原上的落日—蒼涼(動(dòng)靜結(jié)合)—夢(mèng)幻美羅布淖爾荒原落日—死寂(先抑后揚(yáng))—詩(shī)意美反襯→莊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科《外國(guó)文學(xué)專(zhuān)題》期末紙質(zhì)考試第二大題填空題庫(kù)2025春期版
- 基于ANSYS的橋式起重機(jī)隨機(jī)應(yīng)力譜獲取方法及其壽命分析
- 面向特征的SystemC模型產(chǎn)品線的開(kāi)發(fā)和形式化功能驗(yàn)證技術(shù)研究
- 心肌病患者基線資料特點(diǎn)和心房顫動(dòng)預(yù)測(cè)因素的研究
- 小學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)“戲劇表演”的實(shí)踐探究
- 政府會(huì)計(jì)制度下中小學(xué)生培養(yǎng)成本核算研究
- DB11T-建筑安裝分項(xiàng)工程施工工藝規(guī)程 第2部分:防水工程編制說(shuō)明
- 上海瀝青路面改色合同范例
- 入伙做生意合同范例
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章整式的加減2.1整式同步練習(xí)新版新人教版
- 《人工智能通識(shí)教程》(第2版)教學(xué)大綱
- 2024年監(jiān)控?cái)z像頭項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025屆高三聽(tīng)力技巧指導(dǎo)-預(yù)讀、預(yù)測(cè)
- DB14-T 2779-2023 營(yíng)造林工程監(jiān)理規(guī)范
- 冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)19.2.2 平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)特征 教案
- 公安機(jī)關(guān)人民警察高級(jí)執(zhí)法資格考試試卷(附答案)
- 鐵路內(nèi)燃機(jī)車(chē)司機(jī)(高級(jí)工)理論考試題庫(kù)(濃縮600題)
- 自考03162《林學(xué)概論》歷年真題打包電子書(shū)
- 《積極心理學(xué)(第3版)》復(fù)習(xí)思考題和答案(完整版)劉翔平
- 租房協(xié)議書(shū)合同范本可下載
- 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測(cè)試題+答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論