英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試

TESTFORENGLISHMAJORSGRADE4TEM4考試流程聽(tīng)寫：15分鐘完成后第一次交卷聽(tīng)力理解、完型填空、詞匯語(yǔ)法、閱讀理解等，70分鐘后交第二卷作文、便條，45分鐘后交卷，考試結(jié)束。詞匯和語(yǔ)法1.Youmustinsistthatstudentsgiveatruthfulanswer___withtherealityoftheirworld.

A.relevantB.simultaneousC.consistentD.practicalC

58.

Inordertoraisemoney,

AuntNicolahadto___withsomeofher

mosttreasured

possessions.

divide

B.separate

C.part

D.abandon.C參考譯文：為了籌集資金，Nicola姑姑不得不賣點(diǎn)她的一些最珍愛(ài)的財(cái)物試題分析：考察固定搭配divide：意為分割分開，側(cè)重將主題分成幾部分separate：意為分開分離partwithsth:意為放棄，尤指并非出自自愿的放棄abandon：意為放棄，為及物動(dòng)詞61.

Inordertorepairbarns,buildfence,growcrops,andcareforanimalsafarmermustindeedbe___.

A.restless

B.skilled

C.strong

D.versatileD參考譯文：農(nóng)民要修糧倉(cāng)，建籬笆，種莊稼，養(yǎng)牲畜，必須是個(gè)多能手。試題分析：考察形容詞的詞義辨析restless得不到休息的skilled有技能的，熟練的strong強(qiáng)壯的versatile多才多藝的，多面的60.Whichofinthefollowingphrasesindicatesasubject-predicaterelationship?Thearrivalofthetourists

B.ThelawofNewtonC.Theoccupationoftheisland

D.TheplaysofOscarWilde65.Thefollowingarealldynamicverbs(動(dòng)態(tài)動(dòng)詞)EXCEPT__________.A.remain

B.turn

C.write

D.knock70.Sallycontributedalottotheproject,butsheneveronceacceptedallthe__________forherself.

A.credit

B.attention

C.focus

D.award72.The__________thatsportbuildscharacteriswellacceptedbypeoplenowadays.A.issueB.argumentC.pointD.sentence75.Traditionally,localmidwiveswould__________allthebabiesinthearea.A.handleB.produceC.deliverD.help80.Thecoupletoldthedecoratorthattheywantedtheirbedroomgailypainted.Theunderlinedpartmeans__________.A.brightlyB.light-heartedlyC.cheerfullyD.lightly58.AllthefollowingsentencesdefinitelyindicatefuturetimeEXCEPT__.A.MotheristohaveteawithAuntBettyatfour.B.ThePresidentiscomingtotheUNnextweek,C.Theschoolpupilswillbehomebynow.D.Heisgoingtoemailmethenecessaryinformation.完形填空

本題著重檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，需要學(xué)生綜合考慮短文的內(nèi)容安排、結(jié)構(gòu)組織、內(nèi)在邏輯及語(yǔ)言特色；主要測(cè)試詞匯辨析、習(xí)慣用法、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及邏輯推理和語(yǔ)篇理解等方面的知識(shí)和能力；完形填空的解題過(guò)程可以概括為“總、分、總”三步：

聽(tīng)力：復(fù)合式聽(tīng)寫聽(tīng)寫考核速記和速寫能力以及細(xì)心度要以意群為單位進(jìn)行理解和記憶；選用熟悉的符號(hào)或縮寫，以加快速度；聽(tīng)第一遍，重點(diǎn)注意主題思想和keywords；聽(tīng)第二、第三遍開始寫，遇到生詞先留空；第四遍檢查：?jiǎn)螐?fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、拼寫、大小寫、冠詞；如果某個(gè)單詞確實(shí)想不起怎么寫，用一個(gè)近義詞替補(bǔ)，不要留空，否則這個(gè)brokensentence就不能得分。聽(tīng)寫材料特點(diǎn)：說(shuō)明文（Exposition）；條理分明，層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、邏輯性強(qiáng)；段首主題句（topicsentence）；“Oftenpeopleliketotakewiththemagiftforthehost’swifeofapartytheyhavebeeninvitedto.”“Again,youmaychoosesomethingforthehost’swifealoneorfortheentirefamily.”通過(guò)卷面文字捕捉信息，找出線索、了解大意；平時(shí)訓(xùn)練，注意聽(tīng)寫結(jié)合，雙管齊下：期待、預(yù)知、分析、綜合、推理和判斷。

提高記筆記的效率使用縮略語(yǔ)可用esp.代especially，sth.代something,apprec.代appreciation等(可創(chuàng)造自己的縮略語(yǔ)或代用符號(hào))表達(dá)內(nèi)容要點(diǎn)要點(diǎn)應(yīng)清楚明白，一目了然要點(diǎn)用完整的簡(jiǎn)單句表達(dá)省去語(yǔ)句中可有可無(wú)的修飾成份檢查、核對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，修正聽(tīng)力細(xì)節(jié)上的不足可從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配、意義連貫、上下文等多角度去推測(cè)、分析和判斷盡量減少語(yǔ)言中語(yǔ)法、拼寫等錯(cuò)誤

聽(tīng)力是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的技能，聽(tīng)力成績(jī)的提高，決不是一朝一夕，突擊出來(lái)的，更不是單純依靠技巧就能獲得的。只有不斷練習(xí)，增加詞匯量，大量攝取豐富的知識(shí)，才能在短短的15分鐘考試時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出色。要每天堅(jiān)持聽(tīng)，要多練，多聽(tīng)真題，掌握速度，練至少30--50篇文章的聽(tīng)寫。聽(tīng)力理解

首先抓緊時(shí)間看題干邊聽(tīng)邊做筆記，揀跟題干有關(guān)的重要內(nèi)容記學(xué)會(huì)放棄聽(tīng)到不理解或不懂的單詞或內(nèi)容時(shí)，應(yīng)果斷的放棄，這樣就不會(huì)影響到下面的聽(tīng)力考試英語(yǔ)新聞的結(jié)構(gòu)特征標(biāo)題(Headline)：概括全文的中心實(shí)質(zhì)問(wèn)題。導(dǎo)語(yǔ)(Introduction)：通常為文章開頭的第一段或者第一句，提供主要話題和介紹最主要的事實(shí)。正文(body)：引入更多與主題相關(guān)的事實(shí)，使之更加詳實(shí)、具體，并展開評(píng)論，進(jìn)而得出結(jié)論。新聞大都開門見(jiàn)山，把最重要、最精彩、最吸引人的內(nèi)容濃縮在導(dǎo)語(yǔ)中。導(dǎo)語(yǔ)圍繞新聞報(bào)道的who(人物)，what(事件)，where(地點(diǎn))，when(時(shí)間)，why(原因)或how(進(jìn)展)的五大基本要素展開，用極其精煉的語(yǔ)言將事件的過(guò)程和真相報(bào)道出來(lái)。AgroupofbusinessleadersinBostontodayannouncedplanstoexpandacollegescholarshipprogramtoincludeeligibleBostonhighschoolgraduates.Thebusinessleadersannouncedplansforapermanentfivemilliondollarendowmentfund,andtheyalsopromisetohireanyofthestudentswhogoontocompletetheircollegeeducations.Otherassistantsfromtheprogramhashelpedthestudentsraisemorethansixhundredthousanddollarsinadditionalfinancialaid.本篇新聞的導(dǎo)語(yǔ)中含有相關(guān)的信息：

Who(人物)—agroupofbusinessleadersWhere(地點(diǎn))—BostonWhen(時(shí)間)—todayWhat(事件)—announcedplanstoexpandacollegescholarshipprogramtoincludeeligibleBostonhighschoolgraduates

細(xì)節(jié)信息：基金的具體數(shù)額,計(jì)劃的細(xì)節(jié)其他人員對(duì)此項(xiàng)的援助等掌握新聞導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)后，結(jié)合大量練習(xí),再面對(duì)新聞聽(tīng)力時(shí)就會(huì)很容易給出考試選擇題中的正確答案。英語(yǔ)新聞的詞匯準(zhǔn)備常見(jiàn)的國(guó)際組織WTO,APEC,NATO,OPEC,IMF,EEC,etc.常見(jiàn)的人名和地名BanKimoon,SecretaryGeneralofUNPresidentBarackObamaAlbertEinsteinBritishPrimeMinister

DavidCameronSecretaryofStateHillaryClintonOsamaBinLandenFrankfurt法蘭克福Bangkok，曼谷(泰國(guó)首都)Stockholm,斯德哥爾摩(瑞典首都)Brussels布魯塞爾（比利時(shí)首都）Vancouver溫哥華Islamabad伊斯蘭堡theSolomonIslands所羅門群島SriLanka斯里蘭卡Bethlehem伯利恒常見(jiàn)熱點(diǎn)國(guó)家與地區(qū)Jerusalem耶路撒冷Baghdad巴格達(dá)IndianKashmir印控克什米爾地區(qū)TamilTiger泰米爾猛虎組織Afghanistan阿富汗Palestine巴勒斯坦

Kandahar坎大哈Hiroshima廣島新聞要聽(tīng)懂導(dǎo)語(yǔ)聽(tīng)新聞還要注意信息，如時(shí)間，人物，原因，地點(diǎn)，數(shù)據(jù)等。多聽(tīng)BBC和VOA，多看英文時(shí)事報(bào)。語(yǔ)法和詞匯詞匯量：7000-8000通過(guò)大量的聽(tīng)力和閱讀練習(xí)來(lái)增加詞匯；考前采取突擊、強(qiáng)記的方式增加詞匯量；建議大家要做12年內(nèi)的真題，根據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，詞匯考試的復(fù)現(xiàn)率是非常高的，達(dá)70%-80%，所以做多年以來(lái)的真題應(yīng)該是最有效的；做題時(shí)，對(duì)于非答案的另外3個(gè)詞匯也要盡量掌握。語(yǔ)法概念只要基本清楚就行，重點(diǎn)是運(yùn)用，要多做語(yǔ)法練習(xí)題；要注意語(yǔ)法規(guī)則的一些例外；要在分析歷年真題的基礎(chǔ)上適當(dāng)做一些語(yǔ)法訓(xùn)練題，并把出現(xiàn)頻率高且易犯錯(cuò)的語(yǔ)法點(diǎn)記錄在小本里以備考前溫習(xí)考試時(shí)盡量快點(diǎn)做完語(yǔ)法詞匯部分，騰出時(shí)間給閱讀部分。建議適當(dāng)做一些托福、GRE的語(yǔ)法詞匯練習(xí)題。完形填空

本題著重檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，需要學(xué)生綜合考慮短文的內(nèi)容安排、結(jié)構(gòu)組織、內(nèi)在邏輯及語(yǔ)言特色；主要測(cè)試詞匯辨析、習(xí)慣用法、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及邏輯推理和語(yǔ)篇理解等方面的知識(shí)和能力；完形填空的解題過(guò)程可以概括為“總、分、總”三步：

第一步：“總”。速讀全文，把握大局。用2－3分鐘，以略讀方式快速瀏覽全文，了解文章的體裁和題材，從整體上把握全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)框架，找出文章的主題、大意，作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、思路，文章展開的線索，句與句，段與段之間的邏輯關(guān)系，以及文章的語(yǔ)言風(fēng)格或特點(diǎn)。第二步：“分”。逐句通讀全文，不要先看題項(xiàng)，做到通讀與猜測(cè)并行。打破題目順序，針對(duì)不同情況分三輪解題，即好做的先做，不會(huì)的留到下一輪。第一輪，對(duì)含義明顯的詞匯，固定搭配或習(xí)慣用法，常用句式等純語(yǔ)言知識(shí)問(wèn)題，可以邊讀邊猜測(cè)答案，包括介詞的用法，倒裝句、虛擬語(yǔ)氣等固定的句型或語(yǔ)法。第二輪，針對(duì)未猜出答案的題目。要在理解語(yǔ)篇的基礎(chǔ)上，利用上下文的線索獲得答案。首先看清題區(qū)的句法關(guān)系，辨別簡(jiǎn)單句、并列句或主從復(fù)合句，并判斷詞性，然后根據(jù)生活常識(shí)、背景知識(shí)與文章主題，猜測(cè)該詞或短語(yǔ)的語(yǔ)義范圍。第三輪，集中突破前兩輪未能解出的題目。利用已填入的選項(xiàng)縮小填空范圍，采用排除法，去掉不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后敲定答案。第三步：“總”。檢查核實(shí)。首先從語(yǔ)篇整體上，看答案是否符合文章主題、作者態(tài)度及文體特征。其次從以下幾方面核查：(1)選項(xiàng)是否符合本句內(nèi)容，使上下文連貫，與全文意義協(xié)調(diào)。(2)選項(xiàng)是否符合某種固定搭配。(3)選項(xiàng)是否符合某種句型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的特殊要求。(4)所選詞本身或附近的詞有無(wú)特殊要求，發(fā)現(xiàn)不妥，要重新考慮，但應(yīng)慎重，無(wú)絕對(duì)把握，仍應(yīng)相信第一感覺(jué)。完形填空的6大考慮線索：(1)語(yǔ)義線索：選項(xiàng)可根據(jù)“語(yǔ)義”來(lái)決定，即已有的詞或句子的語(yǔ)義決定某個(gè)選項(xiàng)，否則文章的語(yǔ)義邏輯就不通，內(nèi)容就與作者的原意不一致。(2)語(yǔ)法線索：指選項(xiàng)與上下文發(fā)生的語(yǔ)法聯(lián)系。(3)詞匯線索：選項(xiàng)與上下文其他詞在詞義或搭配上的聯(lián)系。(4)概念線索：在上下文中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些詞與選項(xiàng)同指一個(gè)人或事物，甚至可以在上下文中找到應(yīng)填的同一個(gè)詞。(5)語(yǔ)篇線索：各選項(xiàng)同為表示一定邏輯關(guān)系或承接關(guān)系的詞或詞組。此時(shí)首先看四個(gè)選項(xiàng)是否詞性相同。若連詞、副詞混雜，先分析原句成分是否完整，可參考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或其他連詞的存在。確定所需的詞性后，再判斷原文中所涉及的邏輯關(guān)系。有時(shí)只是幾個(gè)詞之間的關(guān)系如連詞、副詞、語(yǔ)氣詞及插入語(yǔ)、詞組等。(6)超語(yǔ)言線索：在以上線索無(wú)法決定選項(xiàng)時(shí)，要根據(jù)試題內(nèi)容的背景知識(shí)來(lái)決定填入的選項(xiàng)。完型填空是專四考試較難的題型，既考語(yǔ)篇宏觀理解能力，又考語(yǔ)法、修辭、慣用法這樣的微觀掌握能力。建議大家平時(shí)閱讀注意培養(yǎng)語(yǔ)感，有語(yǔ)感，做填空就得心應(yīng)手了。同時(shí)，要有一定的做題量，一般情況下40-60篇就能積累足夠的能力。

閱讀一專四閱讀的特點(diǎn)：1.議論文為主、記敘文為輔2.回避專業(yè)話題，生活話題為主導(dǎo)、一般不過(guò)多考查熱點(diǎn)3.以速度考查為第一要素閱讀理解閱讀不需要字字琢磨透，抓住信息和作者的寫作目的，重在速度！專四的閱讀選項(xiàng)透明度，能見(jiàn)度很高，答案與干擾項(xiàng)之間有明確的界限。答案忠實(shí)反映原文，干擾項(xiàng)或張官李帶，或正反顛倒或過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱等等。

先讀文章，后看選擇題瀏覽文章以理解整體內(nèi)容、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)為主，不糾纏個(gè)別不認(rèn)識(shí)的單詞或短語(yǔ)。閱讀時(shí)，注意預(yù)測(cè)文章的大意，涉及的領(lǐng)域、對(duì)象以及觀點(diǎn)等。識(shí)別題目種類，采取對(duì)應(yīng)策略主旨題測(cè)試考生對(duì)文章或段落整體大意的把握。常見(jiàn)的題型有：Themainpointofthepassageisto...Whatisthemainpurposeofthepassage？Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage？Whatisthebesttitleforthepassage？Thepurposeofthepassageistodiscuss…此外，在平時(shí)閱讀中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)精讀與泛讀二者兼顧，不可偏廢。(2)增加詞匯量，鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。(3)加大閱量，拓寬知識(shí)面。(4)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。(5)掌握有效的閱讀方法、技巧和策略，刻苦扎實(shí)地訓(xùn)練，提高閱讀理解水平和效果。英語(yǔ)寫作

寫作題的性質(zhì)寫作是人們表達(dá)思想的一種重要手段，體現(xiàn)的是學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。寫作不僅考核學(xué)生對(duì)詞匯的掌握、語(yǔ)法的應(yīng)用，同時(shí)也考查學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力、思維的邏輯性和條理性。作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(1)文章內(nèi)容切題、豐富，文章通順，表達(dá)清楚。(2)行文流暢。(3)組織嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。(4)句型多樣化，句法結(jié)構(gòu)正確。(5)用詞得體、恰當(dāng)、豐富。(6)語(yǔ)法正確。(7)拼寫及標(biāo)點(diǎn)正確，書寫整潔。遇到不會(huì)表達(dá)的詞語(yǔ)該怎么辦?用其近義詞代替StudentUseofComputer很多同學(xué)以“在最近10年里，學(xué)生使用電腦的小時(shí)數(shù)一直在增加”這句話來(lái)開頭?！?0年”可以用decade表示，“增加”可以用ascend表示。如不會(huì)寫時(shí)，可用其近義詞表示，如“10年”用tenyears，“增加”可用increase,goup,rise,grow等。此時(shí)，應(yīng)遵守“寧為瓦全，不可玉碎”的原則。另外，平時(shí)注意多收集一些同義詞。

給閱卷老師留下美好的第一印象

卷面的設(shè)置：作文的排版應(yīng)該不多于2/3，不少于1/3，不要將卷面寫得密密麻麻。字體不要過(guò)大或過(guò)小，字跡要工整?；究蚣転槿蔚谝欢慰凑Z(yǔ)言，從第二段看結(jié)構(gòu)。作文開頭以及每一段的第一句一定要寫得像英文。作文有層次感，用表示邏輯關(guān)系的連詞，即路標(biāo)詞來(lái)表示思路的清晰，如and,however,furthermore,also,what’smore等。測(cè)試目的書面表達(dá)能力測(cè)試要求作文：根據(jù)所給的作文題目、提綱或圖表、數(shù)據(jù)等，寫出一篇200字左右的作文。能做到內(nèi)容切題、完整，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言通順，表達(dá)得體?？荚嚂r(shí)間35分鐘。便條：根據(jù)提示寫出50－60字的便條、通知、請(qǐng)貼等。能做到格式正確，語(yǔ)言得體?？荚嚂r(shí)間為10分鐘。測(cè)試形式SectionACompositionNarration,exposition,argumentationSectionBNote-writing評(píng)分原則1.是否達(dá)到專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的四級(jí)教學(xué)要求。2.Globalscoring(閱卷人員就總體印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目給分)3.內(nèi)容與語(yǔ)言。內(nèi)容是否切題，是否充分表達(dá)思想；是否用英語(yǔ)清楚而確切的表達(dá)思想。4.閱卷人員評(píng)分時(shí)注意的問(wèn)題：

a.作文是否體現(xiàn)主題思想；b.組織結(jié)構(gòu)是否合理；

c.語(yǔ)法文字是否有重大錯(cuò)誤；

d.卷面布局是否整潔。注意：重視文章的內(nèi)容語(yǔ)言盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤語(yǔ)言要有閃光點(diǎn)歷年題目年份主題主題分類2009WillTourismBringHarmtotheEnvironment?環(huán)境健康2008TheBenefitsofVolunteering社會(huì)生活