蘇教版精品三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作3第8課蒲公英

小小傘兵隨風(fēng)飄，飛到東來飛到西，飛到路邊田野里，安家落戶生根基。(猜一種植物名稱)

8蒲公英蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀課文自讀要求

1、借助拼音，讀準(zhǔn)字音,不理解的字詞查查字典2、把句子讀通順，難讀的的句子多讀幾遍3、標(biāo)出自然段序號(hào)

過關(guān)檢查1、同桌互相讀生字2、小組合作讀課文

檢查完畢，馬上坐端正níhuòmòjiàngróngfùwēngpōzhǔfù沙漠

迷惑泥巴你能準(zhǔn)確的讀出蒲公英帶來的詞語(yǔ)嗎？湖泊富翁絨球降落囑咐瞧一瞧金燦燦黑黝黝生根長(zhǎng)葉競(jìng)相開放花托花瓣茁壯波光粼粼

金光閃閃銀花朵朵數(shù)不盡湖泊pō降jiàng落傘泊bó船投降xiánglínyǒu我會(huì)寫降絨黝惑粼囑一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。讀句子只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。一陣陣風(fēng)/吹過，那可愛的絨球/就變成了/幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下/隨風(fēng)飄蕩。

只有落在泥土里的種子/茁壯成長(zhǎng)起來，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下/競(jìng)相開放，把大地裝點(diǎn)得/更加美麗。

蒲公英的花瓣落了，

花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。

太陽(yáng)公公是怎樣對(duì)他們說的?親切地囑咐囑咐是什么意思？叮囑，吩咐；長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說話，很親切。太陽(yáng)公公看見了,親切地囑咐他們；長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說話，很親切太陽(yáng)公公看見了,親切地教育他們；老師對(duì)學(xué)生說話，比較生硬太陽(yáng)公公看見了,親切地命令他們；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)說話，比較生硬想一想太陽(yáng)公公告訴蒲公英什么地方不能去?什么地方能去?想一想太陽(yáng)公公看見了，親切地

囑咐他們：“孩子們記住，別落

在表面上金光閃閃的地方，那是

沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑

，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土

，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方?！眹诟烙H切地金光閃閃的沙漠波光粼粼的湖面黑黝黝的泥土

太陽(yáng)公公囑咐小降落傘

。

囑咐我

。小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽(yáng)公公！我們一定到泥土中去生長(zhǎng)！”所有的小降落傘都這樣回答了嗎？第三自然段可是，有兩顆小種子卻不這樣想。第三自然段一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬富翁?！绷硪活w種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！”想一想小降落傘們是怎么回答的？又是怎么做的呢？你該怎么讀出他們的不同呢？一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥土有什么意思瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我變成百萬富翁?！睖?zhǔn)會(huì)！另一顆種子落在湖泊里，他地說:“這波光粼粼的湖面，能給我?guī)須g樂”得意一定！想一想想象一年以后他們的生活是怎樣的？為什么呢？(金光閃閃)(波光粼粼)(黑黝黝)沙漠湖泊泥土蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的態(tài)度。大多數(shù)“小降落傘”們都聽了太陽(yáng)公公的話，落到

，結(jié)果

?？捎幸活w種子落到

，結(jié)果

。而另一顆種子落到

，結(jié)果

。

泥土里茁壯成長(zhǎng)沙漠里干死湖泊里淹死說一說沒有水會(huì)干死水中沒有空氣,會(huì)淹死悶死泥土里有空氣、水分、養(yǎng)料。再讀課文，思考：蒲公英種子為什么會(huì)有不同的結(jié)果，從這個(gè)故事你懂得了什么道理？你想對(duì)兩顆種子說些什么？通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，對(duì)下列說法進(jìn)行判斷。1、看事物只要看其外表就可以了。（）2、我們做事情可以想當(dāng)然，想怎樣就怎樣。（）3、我們應(yīng)該像文中的種子一樣，去追逐財(cái)富和快樂，這兩樣是我們生命最重要的。（）4、我們做任何事情都應(yīng)該實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想。（）√通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，對(duì)下列說法進(jìn)行判斷。1、看事物只要看其外表就可以了。（×）2、我們做事情可以想當(dāng)然，想怎樣就怎樣。（×）3、我們應(yīng)該像文中的種子一樣，去追逐財(cái)富和快樂，這兩樣是我們生命最重要的。（×）4、我們做任何事情都應(yīng)該實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想。（√）√

假如你是太陽(yáng)公公，會(huì)怎樣勸告那兩顆想落到沙漠里、湖泊里的小種子？

假設(shè)換位想他人之所想練一練記一記

學(xué)習(xí)了《蒲公英》一課，我們懂得了做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑。要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想的道理。編一編

當(dāng)又一個(gè)秋天到來時(shí)，蒲公英種子成熟了，他們又要帶著一個(gè)個(gè)小降落傘飛翔、旅行、安家，這時(shí)蒲公英媽媽和孩子們會(huì)怎樣道別？

一年以后……

蒲公英媽媽_____地____孩子們：“孩子們記住，不要去______的地方，因?yàn)開_________；不能去_____的地方，因?yàn)開_________。那些地方雖然表面上很美麗，實(shí)際上卻充滿了危險(xiǎn)，只有______才是______?！逼压寢宊_語(yǔ)重