中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際

口語(yǔ)交際語(yǔ)言運(yùn)用之

1.在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問(wèn)護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治的都是什么病？”護(hù)士隨口答道：“多啦，都是難治的病?！辈∪擞謫?wèn)：“像我這樣的腦病大約多長(zhǎng)時(shí)間能治好？”護(hù)士不奈煩了，回答：“唉，你只管好好養(yǎng)病得了，問(wèn)這么多干啥。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嘛，神經(jīng)科神經(jīng)科，活的少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵。”當(dāng)夜，這位病人就跳樓自殺了。

2.崔永元是中央電視臺(tái)著名主持人。一次錄制節(jié)目前，燈光師跟他說(shuō)，有兩個(gè)燈需要調(diào)一下，觀眾得讓一讓。崔永元說(shuō)：“行，交給我吧?！彼麑?duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾說(shuō)：“大家知道怎么調(diào)燈光嗎？燈光調(diào)得好不好，可關(guān)系到你們?cè)陔娨暽掀敛黄粒瑏?lái)，現(xiàn)在請(qǐng)我們一起看燈光師傅怎么調(diào)燈光，這幾位朋友請(qǐng)你們先讓一下?！庇谑侨珗?chǎng)觀眾就看楊師傅調(diào)燈光。楊師傅受寵若驚，手都有些顫抖了讀一讀想一想

學(xué)會(huì)說(shuō)話

好言一句三冬暖，

惡語(yǔ)傷人六月寒常見(jiàn)出題方向：1.生活情境類對(duì)話（說(shuō)話得體、言外之意、復(fù)述轉(zhuǎn)述、訪問(wèn)邀請(qǐng)、安慰鼓勵(lì)、勸說(shuō)阻止、提建議、電話短信、采訪、擬廣告詞等等）2.辯論類：（正方立場(chǎng)、反方立場(chǎng)）3.演講類：（開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)、串詞等等）口語(yǔ)交際的解答準(zhǔn)則：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“理”，即以理服人；③言之有“物”，即內(nèi)容實(shí)在；④言之有“序”,即順序合理⑤言之有“節(jié)”，即簡(jiǎn)明扼要。

——課堂訓(xùn)練（說(shuō)話得體）在下面情境中說(shuō)話最得體的一項(xiàng)是()

王芳在購(gòu)書時(shí)，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對(duì)售書阿姨說(shuō)：A.“阿姨，我剛才買書時(shí)不小心將錢包丟了，你是否看見(jiàn)了？”B.“阿姨，請(qǐng)你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的?！盋．“阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的，你現(xiàn)在將它放在哪兒了？”D．“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會(huì)加倍酬謝你的?！盇——課堂訓(xùn)練近一段時(shí)間，電視臺(tái)播放精彩的奧運(yùn)賽場(chǎng)節(jié)目，初三某班的很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評(píng)頭論足，而課堂上卻精神不振，聽(tīng)課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說(shuō)了這樣一段話：“同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)你們這段時(shí)間很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間。”同學(xué)們都慚愧地低下了頭。①老師說(shuō)話的言外之意是：②假如你是班長(zhǎng)，這時(shí)代表全班同學(xué)起來(lái)說(shuō)話，你說(shuō)：

老師，這些天，我們晚上看比賽、課間談?wù)摫荣悾绊懥藢W(xué)習(xí)和休息，很不應(yīng)該，老師，您放心，我們一定會(huì)改正，把主要精力放在學(xué)習(xí)上的。批評(píng)同學(xué)們晚上看電視，影響了學(xué)習(xí)和休息。（言外之意）提醒、批評(píng)、諷刺…——課堂訓(xùn)練（言外之意）一個(gè)顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問(wèn)酒店老板：“你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答說(shuō)：“35桶?！鳖櫩驼f(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問(wèn)道：“什么辦法？”顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！?/p>

顧客話中的意思是什么？諷刺老板缺斤短兩，坑害顧客?！n堂訓(xùn)練小青晚上動(dòng)身去廣州探親，小強(qiáng)去送行。小青說(shuō)：“我從小華處借的書，請(qǐng)你明天代我去還，請(qǐng)你好好謝謝他?！奔偃缒闶切?qiáng)，第二天把書還給小華時(shí)，你應(yīng)該怎么說(shuō)？（轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確，突出要點(diǎn)）解析：轉(zhuǎn)述別人的話要注意時(shí)間和人稱的變化。先交代事由，再說(shuō)轉(zhuǎn)述的內(nèi)容。示例：小華，小青昨天去了廣州，他托我把書還給你，還要謝謝你?。◤?fù)述轉(zhuǎn)述）——課堂訓(xùn)練

那彭中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展以“魅力語(yǔ)文”為主題的活動(dòng)，編演課本劇是本次活動(dòng)的項(xiàng)目之一，為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)一位劇作家來(lái)校作專題報(bào)告。見(jiàn)到劇作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您好?。ń榻B自己，講述邀請(qǐng)目的，發(fā)出邀請(qǐng)）我是那彭中學(xué)的學(xué)生，我校準(zhǔn)備開(kāi)展“魅力語(yǔ)文”

主題活動(dòng)，希望您能來(lái)我校指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，作專題報(bào)告，好嗎？（訪問(wèn)邀請(qǐng)）——課堂訓(xùn)練4、某同學(xué)身患重病，病痛的折磨和經(jīng)濟(jì)的貧困讓他悲觀。班里同學(xué)為此開(kāi)展了愛(ài)心捐助活動(dòng)，現(xiàn)推薦你為代表，到醫(yī)院看望并送去捐款，面對(duì)病床上的同學(xué)你該說(shuō)些什么。（安慰鼓勵(lì)）解答這類試題，先要讀懂原文，把握重點(diǎn)，從中提取信息。①交代此行目的（代表老師同學(xué)看望并送來(lái)捐款）②交代款項(xiàng)來(lái)源（班內(nèi)老師與同學(xué)愛(ài)心捐助）③送上安慰與祝福（安心養(yǎng)病，盡快康復(fù)等）④鼓勵(lì)其樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝苦難。——課堂訓(xùn)練（勸說(shuō)阻止）

甲、乙兩同學(xué)是一對(duì)非常要好的朋友，甲靠父母外出打工掙錢供他上學(xué)，乙家境富裕，但從不亂花錢。近日期，甲同學(xué)為自己過(guò)生日一事與乙同學(xué)鬧起了別扭：甲：我也想講面子呀！虧你還是我最好的朋友，連借點(diǎn)錢讓我請(qǐng)客都不行，太不夠意思了！乙：__________________________.

如果你是乙，該怎么回答，才能既不傷友情，又能讓甲主動(dòng)放棄生日請(qǐng)客的想法？示例：我爸媽對(duì)我的生活費(fèi)控制得很嚴(yán)，這個(gè)星期的錢已經(jīng)用完了，我們就在寢室開(kāi)個(gè)生日小歌會(huì)，我送給你一首歌，那樣不是很意義嗎？委婉、誠(chéng)懇、表明立場(chǎng)——課堂訓(xùn)練（巧妙對(duì)答）在下文的語(yǔ)境中，假如你是那個(gè)小男孩，該如何禮貌機(jī)智地對(duì)老婦人說(shuō)？

一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)5歲的小男孩去租房，他們對(duì)房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說(shuō)：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望?？墒切∧泻⒂智瞄_(kāi)了房門，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“____________。”老婦人聽(tīng)了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。示例：老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒(méi)有小孩，只帶了兩個(gè)大人?？偨Y(jié)歸納：1、在口語(yǔ)交際中，必須弄清五個(gè)問(wèn)題：②話題：明白自己是就什么問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)。①語(yǔ)境：就是說(shuō)話的場(chǎng)合和情境。③角色：自己在這個(gè)語(yǔ)境中充當(dāng)什么樣的角色。④對(duì)象特征：自己交際的對(duì)象的身份、年齡、文化等。⑤目的：自己說(shuō)話的意圖。

擬寫題——

主題語(yǔ)、

宣傳標(biāo)語(yǔ)

主題語(yǔ):

就是一項(xiàng)活動(dòng)要集中體現(xiàn)的內(nèi)容核心，就好象一篇文章的中心。要求：簡(jiǎn)潔、形象，多為一句話或一個(gè)短語(yǔ)。1、班級(jí)組織“畢業(yè)晚會(huì)”活動(dòng)，征集晚會(huì)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ)。你寫的是什么?

擬寫主題語(yǔ)【試題例析】如：“花季情·良師恩”“難舍師生情”“同窗的你我”“歌聲與微笑”“友誼地久天長(zhǎng)”“情深深·意綿綿”擬寫主題語(yǔ)

這類題可從參加活動(dòng)的對(duì)象入手思考、解答,可用幾個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)確定一個(gè)主題.

溫馨提示擬寫主題語(yǔ)2、通過(guò)專題《鳥(niǎo)》的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥(niǎo)的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥(niǎo)”?？Ｒ韵率瞧渲幸粋€(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。

鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。

荊棘鳥(niǎo)：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹(shù)上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}.參考：“鳥(niǎo)，人類的朋友”“與鳥(niǎo)一同成長(zhǎng)”“鳥(niǎo),勇敢的戰(zhàn)士”練一練宣傳標(biāo)語(yǔ)的要求主題鮮明★態(tài)度真誠(chéng)構(gòu)思新穎★語(yǔ)言簡(jiǎn)明請(qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的宣傳標(biāo)語(yǔ)．要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明．（在10－20字之間）（４分）例：①．對(duì)偶

點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯心海，片片真情暖人間。

這類標(biāo)語(yǔ)在形式上很整齊，給人以美感，讀起來(lái)有節(jié)奏，也便于記憶。

②.對(duì)比

獻(xiàn)出的血有限，獻(xiàn)出的愛(ài)無(wú)限。

好人獻(xiàn)上一滴血，病者除卻萬(wàn)分憂。通過(guò)鮮明的對(duì)比，給人深刻的印象和啟示。

③．仿擬

鮮血誠(chéng)寶貴，救人品更高。鮮血誠(chéng)可貴，助人價(jià)更高。但愿人長(zhǎng)久，熱血注心田。這類語(yǔ)句為人熟知，讓人感到親切。作為宣傳標(biāo)語(yǔ)，有利于贏得人們的好感，也有利于迅速傳播。

④．比喻

血，生命的源泉，友誼的橋梁。獻(xiàn)出的是愛(ài)的雨露，滋潤(rùn)的是生命之樹(shù)。形象生動(dòng)地說(shuō)明了血的作用。

⑤．設(shè)問(wèn)

運(yùn)用設(shè)問(wèn)，以激起人們的思考，增強(qiáng)感染力，構(gòu)思新穎，提問(wèn)巧妙，發(fā)人深省。

為何血濃于水？因?yàn)閻?ài)在