三年級(jí)上作文介紹家鄉(xiāng)景物

語(yǔ)文園地一我的發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛(ài)憎我發(fā)現(xiàn)每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思……..●●●我來(lái)舉例動(dòng)靜得失吞吐

詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛(ài)憎升（）天地輕重開(kāi)關(guān)好壞深淺長(zhǎng)短高低進(jìn)出晝（）首（）陰（）是（）內(nèi)（）表（）安（）生（）正（）我知道大（）水（）夜里死否降尾誤陽(yáng)危外小火填一填日積月累我會(huì)填束串陣對(duì)身支幅眼一（）歌曲一（）微風(fēng)一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）畫(huà)面一（）珍珠支陣眼身束幅串對(duì)一（）歌曲一（）微風(fēng)一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）畫(huà)面一（）珍珠我會(huì)填首根雙張絲股縷顆雙尾片塊方頭一（）天空一（）面包一（）石頭一（）耳朵一（）金魚(yú)一（）小豬片塊尾頭雙方讀讀背背

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yān群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥

bóxùhào噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空chóngjùnxuánqiàoluán崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴讀讀背背群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴

讀讀背背群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥群芳吐艷：各種芳香美麗的花卉都呈現(xiàn)出艷麗的色彩。姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。落英繽紛：形容鮮花盛開(kāi)后紛紛凋謝的景象。郁郁蔥蔥：草木蒼翠茂盛?；ú輼?shù)木群芳吐艷

姹紫嫣紅

郁郁蔥蔥落英繽紛噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空噴薄欲出形容水涌起或太陽(yáng)初升時(shí)涌上地平線的樣子。

噴薄欲出旭日東升早上太陽(yáng)從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。

皓月當(dāng)空明亮的月亮在空中照耀著大地，形容月光皎潔，天氣暗和。

夕陽(yáng)西下指傍晚日落時(shí)的景象。噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空日月崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺。懸崖峭壁：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。層巒疊翠：重重的山嶺疊著層層綠色。蒼翠欲滴：形容草木長(zhǎng)得茁壯，枝葉深青碧綠，水靈靈地像要滴下來(lái)似的。崇山峻嶺崇山峻嶺懸崖峭壁懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴大自然柳綠花紅枝繁葉茂花團(tuán)錦簇含苞待放萬(wàn)紫千紅百花爭(zhēng)艷月朗星稀艷陽(yáng)高照明月如鏡烈日炎炎風(fēng)和日麗花好月圓連綿起伏奇峰突起千山一碧奇峰異石高聳入云群山環(huán)抱詞語(yǔ)集中營(yíng)山清水秀漫山遍野古樹(shù)參天郁郁蔥蔥綠草如茵泉水叮咚小橋流水清澈見(jiàn)底碧波萬(wàn)頃明凈如鏡春水盈盈碧波蕩漾波光粼粼春花浪漫花團(tuán)錦簇鳥(niǎo)語(yǔ)花香百花競(jìng)放心曠神怡目不暇接流連忘返美不勝收春光融融絢麗多姿風(fēng)和日麗輕風(fēng)徐來(lái)花草：含苞待放欣然怒放花團(tuán)錦簇枝繁葉茂日月：眾星拱月星羅棋布晴空如洗大自然：怪石嶙峋銀裝素裹綠意盎然欣欣向榮寬帶網(wǎng)古今中外，作家手中的生花妙筆，為我們留下了很多關(guān)于大自然的精彩描寫。如，寫露珠，“盛在荷葉上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)?；被湓诤扇~上，露珠就更加起勁地跳躍起來(lái)?！睂懖莸?，“地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在水邊?！睂懴?，“碧清的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響。叮咚叮咚……大自然樂(lè)器奏出的音樂(lè)，在幽靜的山谷里回旋飄蕩。”

在課外閱讀中，我們時(shí)常會(huì)讀到描寫大自然的精彩片段，可以隨手把它們記下來(lái)，做成卡片。三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》閱讀鏈接-語(yǔ)文實(shí)踐.swf習(xí)作在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說(shuō)出景物的特點(diǎn)；有的同學(xué)能按一定的順序，說(shuō)得很清楚；還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，并展開(kāi)豐富的想象。如果對(duì)其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。習(xí)作說(shuō)說(shuō)寫景物文應(yīng)注意什么。①能寫出景物的特點(diǎn)。②按一定順序?qū)懬宄?。③表達(dá)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。④有豐富的想象。習(xí)作：家鄉(xiāng)的

選取家鄉(xiāng)景色最美的一角，按一定的順序（時(shí)間順序、游覽順序、景物的特點(diǎn)）進(jìn)行介紹。要求層次清楚、語(yǔ)言優(yōu)美通順，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。不要忘了本單元學(xué)到的好詞好句。200字左右。一、觀察順序1、按時(shí)間順序2、按空間順序3、按從整體到局部或從局部到整體的順序--春、夏、秋、冬--早晨、中午、傍晚、晚上--從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)--地點(diǎn)變換、游覽順序一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。1－全身2-翅膀3－尾巴四季的圖畫(huà)

我的家鄉(xiāng)在恩施。那里一年四季景色優(yōu)美，是一幅美麗的圖畫(huà)。

春天，樹(shù)木抽出新綠色的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；小草從地上冒出來(lái)，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士；小青蛙從迷迷糊糊的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)；小松鼠又開(kāi)始了它的勞動(dòng)工作。

夏天，太陽(yáng)露出了威嚴(yán)的面容，像要把我們吃掉似的。在這樣炎熱的天氣里松鼠都躲到洞里休息去了，只有在晚上狼這樣既壞又聰明的動(dòng)物才出來(lái)活動(dòng)。

秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，是松鼠這樣的動(dòng)物的“勞動(dòng)節(jié)”。有的小動(dòng)物把蛋生在草叢里，這樣才不會(huì)凍死，看！她多聰明！

冬天更是快樂(lè)無(wú)比！有的小朋友看見(jiàn)了冰，馬上跳上去，冰是空的，他們一下子陷進(jìn)冰窟窿里，所以他們都成了落湯雞，我們笑得前仰后合，淚水都流出來(lái)了。我們站著有些冷了，于是我就去玩爬山。山很滑，所以我總滑倒。后來(lái)我慢慢地掌握方法就不滑倒了。我們還找到了青蛙蛋。放在手上滑滑的，中間有一個(gè)個(gè)小黑“豆”，像千萬(wàn)雙小眼睛。

看！我的家鄉(xiāng)很美吧！二、全面觀察、感受用眼－－看用鼻－－聞?dòng)枚?tīng)用手－－摸用口－－嘗1、觀察2、感受感覺(jué)想象例一：《荷花》碧綠的荷葉姿勢(shì)萬(wàn)千的白荷花我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳…..1、觀察2、想像《珍珠泉》幽靜的所在深綠清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡難道有許多快樂(lè)的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩嗎？….小溪“嘩啦啦”地從翠綠的山林間流出來(lái)，

滑過(guò)長(zhǎng)滿暗綠色青苔的

石頭，瀉到那小小的深

潭里。潭水清澈見(jiàn)底，

許多小蝦小魚(yú)在潭里自

由地游動(dòng)，只要用手輕輕一拍水面，它們就機(jī)靈地躲進(jìn)了石逢里。那水清涼清涼的，輕輕地捧一口，還有一股甜滋滋的感覺(jué)呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，釀成了一潭甘甜可口的糖水呢！例二：三、描繪景物1、描繪景物的特點(diǎn)

地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色、紫色、鵝黃色的野花….2、生動(dòng)地描繪景物的特點(diǎn)

碧清的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響－－“叮咚叮咚”，大自然樂(lè)器奏出的音樂(lè)，在山谷里飄蕩。四、要有順序，一處一處寫。我的家鄉(xiāng)在樂(lè)平城郊.這里山清水秀,人杰地靈,是個(gè)風(fēng)景秀麗的好地方.這里的山雖不像黃山那樣險(xiǎn)峻威嚴(yán),但一座一座山頭緊緊相連,高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,長(zhǎng)點(diǎn)兒的,短點(diǎn)兒的,延綿起伏,層層疊疊.山上的樹(shù)木四季常青,蔥蔥蘢蘢.到了春天,滿山的杜鵑花像火一樣紅.上山采花的孩子,大人們笑得呀就像這花兒一樣燦爛.山腳下不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)清澈如鏡的大水庫(kù),青翠連綿的山頭和百年的樹(shù)木都倒映在平靜的湖水中.時(shí)常有魚(yú)兒躍出水面,濺起一絲絲水波紋.加上藍(lán)天白云的點(diǎn)綴,好一幅天然山水美景圖.我想:就是仙境也不過(guò)如此了吧!我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的景色.按一定的順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序?qū)?。我們的校園像花園，一年四季都有花兒開(kāi)放。春天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹(shù)揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競(jìng)相開(kāi)放。夏天，鳳仙花，牽牛花，荷花爭(zhēng)先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個(gè)花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開(kāi)笑臉……秋天來(lái)了，菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛(ài)的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。

家鄉(xiāng)的美景

我家住在耿家坪村，那兒綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。村前的道路兩邊種植著一棵棵高大挺拔的樹(shù)木，一座座房子你挨著我，我挨著你排列兩旁。村前還有一座小土坡，上面長(zhǎng)滿了小草。春天里，小草從土中冒出來(lái)，還長(zhǎng)成各色的小花，朵朵野花爭(zhēng)花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)無(wú)數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、十分寬闊的小溪，它歡笑著唱著歌奔向遠(yuǎn)方，溪水清澈透明，水底魚(yú)蝦、沙石清晰可見(jiàn)。溪邊的樹(shù)林中，小鳥(niǎo)啾啾，知了唧唧，讓人忘記了一切煩惱。我的家鄉(xiāng)在青山綠水的環(huán)抱中，充滿著歡聲笑語(yǔ)，真像一個(gè)世外桃園。多美的家鄉(xiāng)??！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

溫州大學(xué)城市學(xué)院洞頭風(fēng)景區(qū)洞頭

可以學(xué)習(xí)課文的句子我們的教室我們的教室裝滿了綠色的植物。它們各有各的樣子，比如有的像窗簾，有的像密密麻麻的頭發(fā)，還有的像青苔。我最喜歡的花就是“美國(guó)吊蘭”了，它那碧綠的葉子，加上火紅的花朵，形成了美麗的“花”，這讓我想起了我家的一盆花，它也是紅色的花朵，可它不是吊蘭。看了這么多花，我忍不住給教室起美稱，叫“花的教室”吧！我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的花，微風(fēng)吹過(guò)我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一個(gè)個(gè)美麗的少女一樣。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那，享受太陽(yáng)伯伯給我?guī)?lái)的溫暖。過(guò)了一會(huì)，我才清醒過(guò)來(lái)，我不是一朵花，我是在看花呢！下面，我們一起去觀賞一下田園風(fēng)光，看看如何按一定的順序，抓住景物特點(diǎn)將這組田野風(fēng)光圖描寫出來(lái)？

田野之春秋天來(lái)了，稻谷熟了冬天，這成了一片綠油油的菜地

語(yǔ)文園地一

口語(yǔ)交際:

介紹家鄉(xiāng)的美景

要求：

１、選擇你喜歡的一處景點(diǎn)介紹：可以是老師提供的圖片，