《絢麗的文學藝術(shù)》課件

教科版小學思品六年級上冊第3課第四單元

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有人說：“書是人類的精神食糧?！睕]有米，肚子餓得慌；沒有書，世界空蕩蕩。

有人說：“藝術(shù)是生命的源泉?！敝挥型囆g(shù)一起生活，生活才變得多姿多彩！新課學習絢麗的文學藝術(shù)新課學習辛巴達新課學習書名：《一千零一夜》，又名《天方夜譚》。產(chǎn)地：中古時期的阿拉伯。榮譽：世界文學史上“最壯麗的一座紀念碑”。影響：這部規(guī)模宏偉的民間故事集，流傳及其廣泛。通過它，我們可以知道當時人們的生活情況和情感世界。這部故事集不僅深受老百姓的喜愛，還對世界各國文學產(chǎn)生了巨大的影響。莎士比亞、塞萬提斯等許多著名作家都從中汲取了營養(yǎng)。新課學習你有喜歡的名著嗎？新課學習新課學習四大悲?。骸豆防滋亍?、《奧賽羅》《李爾王》、《麥克白》

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《伊索寓言》，作者是希臘的寓言作家伊索，這是一本生活的教科書，為后來歐洲寓言創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。新課學習如果你要做一個藝術(shù)家，那就要牢記：必須開拓你的胸襟，務(wù)使心如明鏡，能夠照見一切事物、一切色彩。

——達·芬奇

新課學習你們覺得蒙娜麗莎哪里最美？新課學習新課學習這幅名畫是莫奈于1873年在阿弗爾港口畫的一幅寫生畫。他在同一地點還畫了一張《日落》,在送往首屆印象派畫展時，兩幅畫都沒有標題。一名新聞記者諷刺莫奈的畫是"對美與真實的否定，只能給人一種印象"。莫奈于是就給這幅畫起了個題目——《日出·印象》。它作為一幅海景寫生畫，整個畫面籠罩在稀薄的灰色調(diào)中，筆觸畫得非常隨意、零亂，展示了一種霧氣交融的景象。日出時，海上霧氣迷朦，水中反射著天空和太陽的顏色．岸上景色隱隱約約，模模糊糊看不清，給人一種瞬間的感受。新課學習清明上河圖新課學習《清明上河圖》是一幅具有歷史價值的風俗長卷。作者通過對清明節(jié)日北寧都城汴梁（今開封）和以虹橋為中心的汴河兩岸各階層人物活動情景的描繪，集中反映了這一歷史時期社會生活的一些側(cè)面。翰林張擇端（公元十二世紀），山東諸城人，是北宋末期職業(yè)畫家，曾在畫院任職，擅長畫人物、樓閣、舟車等。圖中所繪城廓市橋屋廬之遠近高下，草樹馬牛驢駝之大小出沒，以及居者行者，舟車之往還先后，皆曲盡其意態(tài)而莫可數(shù)記，全幅場面浩大，內(nèi)容極為豐富。畫家用高度概括和集中的手法，廣泛而細致地描寫了各種復(fù)雜的社會形象和民俗風貌?！肚迕魃虾訄D》這一不朽杰作，無論從繪畫藝術(shù)價值或從歷史價值而言，皆堪稱國之瑰寶。新課學習新課學習人不可有傲氣但不可無傲骨新課學習

徐悲鴻以畫馬著稱于世，潑墨寫意或兼工帶寫，塑造了千姿百態(tài)、倜儻灑脫的馬，或奔騰跳躍、或回首長嘶，或騰空而起、四蹄生煙……。他畫的馬既有西方繪畫中的造型，又有中國傳統(tǒng)繪畫中的寫意，融中西繪畫之長於一爐，筆墨酣暢，形神俱足。它那剛勁矯健，剽悍的駿馬，給人以自由和力量的象征，鼓舞人們積極向上。新課學習齊白石新課學習

齊白石（1864～1957）植根傳統(tǒng)，師法造化的國畫大師。他把前人"妙在似與不似之間"的道理體會得很深刻，其畫以文人畫為根基，開掘民間傳統(tǒng)，探討雅俗結(jié)合，為傳統(tǒng)花鳥畫注入了蓬勃生機，風格剛健鮮活、詼諧幽默。且詩書畫印兼能，被授予"人民藝術(shù)家"的稱號。齊白石作畫用筆雄渾健拔,用墨滋潤淋漓，用色濃艷潑辣。其章法多是信手拈來，隨意而成，極為簡括大氣。反映在造型方面，有時脫略形跡，離形而以神會求似，有時則模寫物象纖毫畢現(xiàn)。尤喜將闊筆大寫的花卉與工細草蟲合于一圖，以求相反相成之韻趣。以其畫風發(fā)展來看，早年筆墨較清新整飭，中年以后漸趨雄肆，晚年則爐火純青，真率自然，不假修飾。新課學習雕塑斷臂的維納斯新課學習思想者新課學習自由女神像課堂總結(jié)

文學藝術(shù)作品是人類的精神食糧，它無處不在的存在于我們的生活當中。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們留心身邊的一草一木，發(fā)現(xiàn)世界的美。課堂練習

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