讓我們蕩起雙槳 已改

讓我們蕩起雙槳第一課時(shí)藏式白塔，高35.9米我們蕩舟遨游在北海公園的湖面上。小船兒_____，湖水____。只見(jiàn)_______。啊，_________！

dàng

jiǎng

dàoyìngqiāoqiāo

飄蕩雙槳

倒映悄悄

huánràoqiángsǎpái

環(huán)繞紅墻

灑滿安排

yú

xìngfútǎzhōu愉快幸福白塔四周

飄蕩雙槳

倒映悄悄

環(huán)繞紅墻

灑滿安排

愉快幸福白塔四周

讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔,

四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，

迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng),陽(yáng)光灑在海面上,水中的魚(yú)兒望著我們,悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。

小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

做完了一天的功課,我們來(lái)盡情歡樂(lè),我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴,誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

學(xué)程單一：1.快速默讀課文，思考課文共幾小節(jié)，主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（可以寫(xiě)說(shuō)說(shuō)每個(gè)小節(jié)講了什么，再嘗試概括）2.小組交流。3.時(shí)間4分鐘。學(xué)程單二：①默讀第一自然段，邊讀邊想象，假如把這段文字想象成一幅畫(huà)，你仿佛看到了什么？

②有感情地朗讀這段話。③畫(huà)出你覺(jué)得美的詞語(yǔ)，體會(huì)其表達(dá)的意思。④時(shí)間：5分鐘

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔,

四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，

迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔,

四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，

迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

“海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。”這兩句描繪了北海公園的哪些景物？這些景物有哪些色彩?白塔綠樹(shù)紅墻槳塔周環(huán)墻經(jīng)悄偷排

蕩（飄蕩蕩漾）環(huán)（環(huán)繞環(huán)境）繞（繞線繞圈）墻（白墻墻壁)灑（灑水灑下）愉（愉快愉悅）幸（幸福有幸）福（福氣有福）漿（船槳雙槳）

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔,

四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，

迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

讓我們蕩起雙槳第二課時(shí)學(xué)程單一：①自讀課文第二小節(jié)，思考：描寫(xiě)了哪些景物？②“紅領(lǐng)巾”指誰(shuí)？聯(lián)系生活想象此時(shí)情景。人們常用“太陽(yáng)”來(lái)比喻什么？③自學(xué)時(shí)間：4分鐘。紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中魚(yú)兒望著我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。陽(yáng)光魚(yú)兒紅領(lǐng)巾太陽(yáng)少先隊(duì)員共產(chǎn)黨擬人學(xué)程單二：①“盡情歡樂(lè)”是怎樣的歡樂(lè)？你們有過(guò)這樣的歡樂(lè)嗎？②沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著如畫(huà)的美景，少先隊(duì)員會(huì)想到什么呢？③自學(xué)時(shí)間：5分鐘。做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè)，我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。這里的“誰(shuí)”到底指誰(shuí)呢？誰(shuí)祖國(guó)、人民、共產(chǎn)黨、老一輩、父母

“做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè)。”“盡情歡樂(lè)”是怎樣的歡樂(lè)？很盡情地玩耍。

做完了一天的功課,我們來(lái)盡情歡樂(lè),我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴,誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

做完了一天的功課,我們來(lái)盡情歡樂(lè),

我問(wèn)你