高考語(yǔ)文 第二單元 辨析并修改病句(二)

第一部分語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用第四單元辨析并修改病句（二）一輪總復(fù)習(xí)·

配套課件濡染書(shū)卷氣，培育我正義胸中存浩然，振作我精神課前一句話(huà)察己則可以知人,察今則可以知古。

——《呂氏春秋》

簡(jiǎn)析：明察自己就可以懂得別人，明察現(xiàn)在的情況就可以知道古代的情況。人與人之間有著很多的共性，古今情況也有許多一樣的地方。課前天天背不合邏輯第四單元辨析并修改病句（二）表意不明結(jié)構(gòu)混亂考點(diǎn)講解第一部分語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用一輪總復(fù)習(xí)·

配套課件閱卷矯正病句易錯(cuò)關(guān)鍵點(diǎn)定位診斷修改病句請(qǐng)指出下列病句錯(cuò)誤之處，并提出修改意見(jiàn)?？键c(diǎn)講解考點(diǎn)四結(jié)構(gòu)混亂答案句式雜糅，“文化……既要傳承它，更要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展它”暗換主語(yǔ)，應(yīng)改為“我們既要傳承它，更要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展它”。答案句式雜糅，“青銅器館門(mén)窗的構(gòu)成是由磨砂板和防砸板兩部分組成”把兩種說(shuō)法糅在了一起，保留一個(gè)即可。

(2013?湖南卷)文化具有多向性與多面性：既有物質(zhì)性，也有精神性；既是固態(tài)的，也是動(dòng)態(tài)的；既有過(guò)去時(shí)，也有現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)時(shí)；既要傳承它，更要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展它。1(2013?四川卷)青銅器館門(mén)窗的構(gòu)成是由磨砂板和防砸板兩部分組成，磨砂板可隔絕紫外線，防砸板有強(qiáng)大的抗砸擊功能，均按古建筑保護(hù)要求設(shè)計(jì)安裝。2

答案/顯隱

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(2012·天津卷)來(lái)自全國(guó)各地的捐款已經(jīng)達(dá)到20萬(wàn)元，這筆善款將全部用于這個(gè)孩子的生理以及心理康復(fù)的治療費(fèi)用。4答案句式雜糅，應(yīng)去掉“距離……的問(wèn)世”或“的深入研究”。答案句式雜糅，“這筆善款……的治療”和“這筆善款將全部作為……治療費(fèi)用”兩個(gè)句式選一個(gè)。

答案/顯隱(2013?浙江卷)瑞典和芬蘭研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開(kāi)關(guān)”，這一成果有助于未來(lái)的癌癥防治，但距離相應(yīng)的藥物的問(wèn)世還需要很多年的深入研究。3

答案/顯隱答案句式雜糅，“研究發(fā)現(xiàn)”的賓語(yǔ)是后文的三種情況，而“引起廣泛關(guān)注”的主語(yǔ)也是這三種情況，此三種情況既已經(jīng)作為“研究發(fā)現(xiàn)”的賓語(yǔ)，則不可再作“引起”的主語(yǔ)。答案結(jié)構(gòu)混亂?！跋Ｍ湍堋卞e(cuò)，把“就能”改為“這樣才能”即可。

(2012·廣東卷)中國(guó)科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴(kuò)張，冰湖潰決危險(xiǎn)性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。5

希拉里在談話(huà)中聲稱(chēng)，希望利比亞總統(tǒng)卡扎菲看清局勢(shì)，主動(dòng)辭職，就能避免利比亞長(zhǎng)期陷入動(dòng)亂，從而保證平民的利益。6

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答案/顯隱結(jié)構(gòu)混亂類(lèi)病句辨析技巧

句式雜糅，就是表達(dá)時(shí)因既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成前半部分用了一種句式，后半部分卻用了另一種句式，兩種句式套用在一起，這就叫做句式雜糅。句式雜糅往往造成表意重復(fù)，語(yǔ)意混亂。從陳述對(duì)象的角度看，有一個(gè)動(dòng)詞與之不搭配，找出這個(gè)不搭配的多余動(dòng)詞，即可確認(rèn)其為病句。

中途易轍，就是表達(dá)句意時(shí)，似乎想說(shuō)這個(gè)意思，又似乎想說(shuō)另一個(gè)意思，結(jié)果兩個(gè)意思雜糅在一個(gè)句子里，造成表意混雜。查主要?jiǎng)釉~的主語(yǔ)，找出陳述未完而半途改變主語(yǔ)的分句，即可認(rèn)定其為話(huà)題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂。答案語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該為“事業(yè)心、愛(ài)國(guó)心、愛(ài)情觀、人生觀”。答案語(yǔ)序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。答案語(yǔ)序不當(dāng)。把“生活條件再不好”移到“精神壓力有多大”的后面。指出病句錯(cuò)誤，并修改。

那個(gè)年代的手抄本很難得，書(shū)中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛(ài)國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛(ài)情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。1任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。2

在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。3

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答案/顯隱我們對(duì)“穩(wěn)定”這個(gè)問(wèn)題有了新觀照、新思考。在對(duì)比和變化中，人們能夠更加真切地理解和感受世界，穩(wěn)定亦是如此。4答案語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“感受”，然后“理解”。

答案/顯隱即學(xué)即練請(qǐng)指出下列病句錯(cuò)誤之處，并提出修改意見(jiàn)。考點(diǎn)講解答案表意不明，“兩個(gè)目擊者提供的彈殼”有歧義，可以理解為“兩個(gè)目擊者”，也可以理解為“兩個(gè)彈殼”。答案表意不明，既可以理解為“財(cái)務(wù)大臣……的行為是極不負(fù)責(zé)任的”，也可以理解為“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)……的行為是極不負(fù)責(zé)任的”。

(2013?山東卷)警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。1(2012?山東卷)日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。2

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答案/顯隱考點(diǎn)五表意不明

這篇題目為“我國(guó)現(xiàn)階段醫(yī)藥領(lǐng)域的問(wèn)題與對(duì)策”的文章，批評(píng)的人很多，大家認(rèn)為它并沒(méi)有提出從根本上解決問(wèn)題的辦法。4答案“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”指代不明，可改為“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”或“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”。答案表意不明。“批評(píng)的人很多”有歧義，既可理解為“很多人批評(píng)文章”，也可理解為“文章批評(píng)了很多人”?？筛臑椤斑@篇……文章批評(píng)了很多人……”，也可以改為“很多人批評(píng)這篇……的文章”。

答案/顯隱(2011?江蘇卷)為紀(jì)念建黨90周年，“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。3

答案/顯隱答案“首次抵達(dá)”語(yǔ)序不當(dāng)造成歧義，首次限制對(duì)象不明，“首次考察隊(duì)”或“首次抵達(dá)”。答案代詞“此”是指“嘴上說(shuō)說(shuō)”還是指“采取果斷措施”，不得而知。

1984年12月26日，中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。5美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。6

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答案/顯隱表意不明類(lèi)病句辨析技巧

1．注意三類(lèi)詞：多音多義詞、指代詞、數(shù)量詞。注意介賓短語(yǔ)及詞語(yǔ)間的關(guān)系，查語(yǔ)句歧義。

2．變換節(jié)奏、變換輕重音多讀幾遍。

3．注意肯定、否定變化，辨別句意是否明確。

4．辨析真歧義和假歧義。答案“他的女朋友”是指誰(shuí)的女朋友，“他”是指哥哥自己，還是另指他人？犯了指代不明的錯(cuò)誤。答案“前”存在歧義，是指時(shí)間上的“十五日前”，還是指“前去匯報(bào)工作”？

高歐陽(yáng)俊逸推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)哥哥和他的女朋友正在促膝談心。1今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日”。2

縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月十五日前去匯報(bào)工作。3

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答案/顯隱答案表意不明，“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解：“全國(guó)/幾十個(gè)報(bào)社/的編輯記者”，“全國(guó)/幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者”。即學(xué)即練指出病句錯(cuò)誤，并修改。請(qǐng)指出下列病句錯(cuò)誤之處，并提出修改意見(jiàn)?？键c(diǎn)講解答案邏輯混亂，兩面對(duì)一面，因?yàn)榍懊妗疤峁P忘字”只涉及不好的一面，而后面“能否很好地傳承”說(shuō)的是兩面，刪去“能否很好”，“地”改為“的”。答案不合邏輯，雙重否定不當(dāng)。應(yīng)改為“沒(méi)被我列舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。

(2013?新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長(zhǎng)此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。1(2013?江西卷)女性學(xué)者被稱(chēng)為“美女學(xué)者”，我還聽(tīng)過(guò)“美女主持”“美女政治家”的說(shuō)法，估計(jì)沒(méi)被我漏舉的還有不少。2

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答案/顯隱考點(diǎn)六不合邏輯

(2012?湖北卷)現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。4答案不合邏輯，“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，不能體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該將“兩年”和“五年”對(duì)調(diào)。答案不合邏輯，“不僅……而且”引導(dǎo)的是遞進(jìn)關(guān)系，前后內(nèi)容調(diào)換一下。

答案/顯隱(2013?江西卷)當(dāng)前某些引起轟動(dòng)的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會(huì)被人遺忘得一干二凈。3

答案/顯隱答案邏輯順序錯(cuò)誤，順序應(yīng)為“防大汛，抗大旱，搶大險(xiǎn)”；“預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前”。

(2012·江西卷)貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然地加入到個(gè)體戶(hù)行列中來(lái)。5(2012·廣東卷)今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。6

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答案/顯隱答案概念不清，“貧困市民”和“下崗職工”概念有交叉之處，并列不恰當(dāng)。不合邏輯類(lèi)病句辨析技巧

1．注意句中出現(xiàn)的多個(gè)并列的概念：查概念并列不當(dāng)。2．注意句中的一些表示范圍的詞(尤其是帶有絕對(duì)意義的，如“全”“都”“凡”“從來(lái)”“歷來(lái)”等詞)、表示判斷、表示程度的詞語(yǔ)：查自相矛盾型的不合邏輯。

3．多重否定，負(fù)負(fù)得正(反問(wèn)句也算負(fù))：查肯定否定是否弄錯(cuò)。

4．注意抓因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。主要有“因?yàn)椤薄八浴薄坝捎凇薄耙虼恕钡?，查?qiáng)拉因果。

5．注意抓介入對(duì)象的介詞。主要有“對(duì)”“對(duì)于”“與”“和”等，確定原句意思，施動(dòng)者“主”在前，受動(dòng)者“客”在后：查主客顛倒。答案“年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉。

中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。1社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。2

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答案/顯隱答案不合邏輯?！捌磮D”屬智力游戲，“卡拉OK”屬文娛活動(dòng)，可將“體育”改成“文體”。指出病句錯(cuò)誤，并修改。即學(xué)即練答案前后矛盾，既然是“遇難者”，又何以“幸存”。

在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當(dāng)時(shí)驚魂的一幕。3北京出版社最近出版的高中語(yǔ)文課本，以金庸的《雪山飛狐》替換了魯迅的《阿Q正傳》。選入金庸小說(shuō)也許是一個(gè)大膽的舉措，未必不能說(shuō)不是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)表征。4

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答案/顯隱答案多重否定失當(dāng)?？蓪ⅰ拔幢亍眲h去。(2013?福建卷)下面文字有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。①亞馬孫研究所實(shí)施的“亞馬孫生物圈——大氣大規(guī)模實(shí)驗(yàn)”科研項(xiàng)目確認(rèn)，②亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過(guò)渡，③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。有語(yǔ)病句子的序號(hào)：________修改：______________________________

答案②刪去“經(jīng)歷”(或：在“過(guò)渡”后補(bǔ)上“的過(guò)程”)(其他改法，合乎文意，亦可)

答案考點(diǎn)講解考點(diǎn)七修改病句修改病句“四步求解法”（2012·重慶卷)請(qǐng)找出下列三項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)，并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改，修改后需保持原意。

(1)也許，每個(gè)人的心里，都曾經(jīng)播下兩粒寶貴的種子：一粒叫做夢(mèng)想，另一粒叫做信念。

(2)作為父母，他們逐漸認(rèn)識(shí)到，在做游戲時(shí)總是讓兒子取得勝利，其實(shí)是在溺愛(ài)他，對(duì)他的成長(zhǎng)不利。

(3)很多人都知道他這個(gè)美院的編外學(xué)員，有的鼓勵(lì)，有的譏諷，但他不為所動(dòng)，更加努力地學(xué)習(xí)繪畫(huà)。有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：________針對(duì)性修改：

。

答案(3)有三處語(yǔ)?。孩倨缌x。第一個(gè)分句有歧義，“這個(gè)”既可修飾“美院”，也可修飾“學(xué)員”，可改成“很多人都知道他是這個(gè)美院的編外學(xué)員”。②匹配不當(dāng)?！坝械墓膭?lì)”、“有的譏諷”不能都與“他不為所動(dòng)”匹配，可在“但”后面加上“對(duì)譏諷”。③句間關(guān)系認(rèn)定錯(cuò)誤。此句無(wú)遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“更加”改成“依然”。(以上任一種改動(dòng)均可)

答案即學(xué)即練(2013?北京卷)下列語(yǔ)句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)(3分)A．近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問(wèn)題被媒體接連曝光，不同職能部門(mén)各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會(huì)的質(zhì)疑。B．第九屆中國(guó)國(guó)際園林博覽會(huì)在北京永定河西岸盛大開(kāi)幕，對(duì)于513公頃的園博園，為了方便游客，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了電瓶車(chē)專(zhuān)線。C．據(jù)世界黃金協(xié)會(huì)分析，2013年春節(jié)前后中國(guó)黃金需求高漲的原因，主要在于消費(fèi)者對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)前景充滿(mǎn)信心所致。D．日前，交通管理部門(mén)就媒體對(duì)酒駕事故的連續(xù)報(bào)道做出了積極回應(yīng)，表示要進(jìn)一步加大對(duì)交通違法行為的查處。閱卷