2023年幼兒園畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園畢業(yè)?班班級(jí)工作?總結(jié)當(dāng)畢?業(yè)歌的音樂(lè)?聲在教室里?回響，孩子?們依依不舍?的目光里飽?含著對(duì)我們?的深情，當(dāng)?他們朗讀起?畢業(yè)詩(shī)，要?展翅高飛的?時(shí)候，回顧?三年來(lái)我們?一起走過(guò)的?日子，有歡?笑、收獲、?期盼……從?現(xiàn)在開(kāi)始，?又多了一份?淡淡的回憶?和永遠(yuǎn)的牽?掛。下面就?本學(xué)期的班?級(jí)工作做如?下總結(jié)：?一、常規(guī)管?理常抓不懈?俗語(yǔ)說(shuō)：?“沒(méi)有規(guī)矩?，難成方圓?”。如何保?持良好的常?規(guī)，保證各?項(xiàng)活動(dòng)順利?地開(kāi)展，這?是我在開(kāi)學(xué)?初就思考的?問(wèn)題。根據(jù)?班內(nèi)存在的?幾個(gè)不足，?我著重開(kāi)展?以下活動(dòng)來(lái)?促使良好班?級(jí)常規(guī)的形?成：1、?抓好過(guò)渡環(huán)?節(jié)的管理，?避免時(shí)間的?隱性浪費(fèi)，?如：午餐前?開(kāi)展學(xué)兒歌?或猜謎活動(dòng)?，具體做法?是請(qǐng)幼兒來(lái)?當(dāng)小老師，?教小朋友學(xué)?一些簡(jiǎn)短的?兒歌或是猜?一則謎語(yǔ)。?這樣既避免?了孩子的無(wú)?所事事，又?學(xué)到了一些?好的東西;?每天離園前?___幼兒?談話，說(shuō)說(shuō)?自己這一天?最開(kāi)心的事?，然后一起?復(fù)習(xí)當(dāng)天所?學(xué)的兒歌或?者歌曲。?2、增設(shè)學(xué)?習(xí)性的活動(dòng)?區(qū)域，“識(shí)?字區(qū)”“古?詩(shī)墻”“棋?類區(qū)”“圖?書(shū)角”吸引?著幼兒，使?得幼兒下課?追逐玩鬧的?活動(dòng)狀況有?了很大的改?觀，也滿足?幼兒的求知?欲望。3?、實(shí)行“組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”?，讓幼兒學(xué)?習(xí)自我管理?，培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感與?___榮譽(yù)?感。4、?加強(qiáng)個(gè)別教?育，針對(duì)部?分孩子的調(diào)?皮好動(dòng)，在?排隊(duì)和游戲?時(shí)我特別_?__他們的?一舉一動(dòng)，?及時(shí)進(jìn)行個(gè)?別幼兒教育?，糾正他們?的不良行為?，使他們也?能較好地遵?守常規(guī)。?二、幼小銜?接豐富多彩?本學(xué)期是?孩子們?cè)谟?兒園的最后?一個(gè)學(xué)期，?孩子從幼兒?園到小學(xué)，?是人生道路?上的第一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)?學(xué)初我們就?明確了本學(xué)?期的班級(jí)工?作重點(diǎn)做好?孩子的幼小?銜接功作。?抓好幼兒的?課堂紀(jì)律、?培養(yǎng)幼兒良?好的坐姿、?寫(xiě)姿，集中?幼兒的注意?力、掌握一?定的知識(shí)技?能，學(xué)習(xí)自?我管理和自?我服務(wù)等這?些都是幼小?銜接工作要?做的內(nèi)容。?結(jié)合“走?近小學(xué)”的?主題活動(dòng)，?帶孩子們?nèi)?實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)?行參觀，參?觀小學(xué)的教?室，活動(dòng)場(chǎng)?地，小學(xué)生?的課間活動(dòng)?，還看了一?年級(jí)小學(xué)生?上課。使他?們對(duì)學(xué)習(xí)生?活有一定的?了解，參觀?時(shí)孩子們的?興趣特別高?，不停的說(shuō)?個(gè)沒(méi)完，從?他們神采飛?揚(yáng)的表情中?，我可以感?到他們是多?么期盼自己?成為一名小?學(xué)生。為了?從思想上做?好入學(xué)準(zhǔn)備?，我經(jīng)常布?置一些簡(jiǎn)單?的家庭作業(yè)?，培養(yǎng)幼兒?的任務(wù)意識(shí)?。通過(guò)一學(xué)?期的努力，?班級(jí)大部分?幼兒能夠較?認(rèn)真的完成?老師每次交?給的任務(wù)。?我們還邀請(qǐng)?一年級(jí)的小?學(xué)生來(lái)園介?紹小學(xué)的生?活，舉行了?整理書(shū)包比?賽。本學(xué)期?，邀請(qǐng)?jiān)谛?學(xué)任教的盛?林媽媽為班?級(jí)的孩子們?上了一堂小?學(xué)數(shù)學(xué)課，?是幼兒提前?體驗(yàn)小學(xué)的?學(xué)習(xí)，效果?非常好。?大班幼兒求?知欲旺盛，?知識(shí)面在不?斷的開(kāi)闊，?吸收新的知?識(shí)也快。在?教育教學(xué)中?，采用探索?在前，講解?在后的教學(xué)?形式，極大?激發(fā)了幼兒?學(xué)習(xí)的積極?性和主動(dòng)性?。1、張?老師負(fù)責(zé)每?周開(kāi)展一次?數(shù)學(xué)活動(dòng)，?認(rèn)真分析教?材，精心選?取適合本班?幼兒的教材?內(nèi)容開(kāi)展活?動(dòng)，認(rèn)真上?好每一節(jié)課?。通過(guò)活動(dòng)?，班里的幼?兒對(duì)10以?內(nèi)各數(shù)的的?組成加減運(yùn)?算都能基本?掌握。2?、每周二下?午開(kāi)展古詩(shī)?教學(xué)。我們?并不強(qiáng)求孩?子必須學(xué)會(huì)?多少首古詩(shī)?，也不要求?孩子能夠完?全地掌握古?詩(shī)意義，只?是希望他們?能夠在潛移?默化之中受?到中國(guó)傳統(tǒng)?文化的熏陶?，為幼兒一?生的修養(yǎng)打?下良好的基?礎(chǔ)。在同伴?面前展現(xiàn)自?己的本領(lǐng)，?是每個(gè)孩子?都樂(lè)意的事?，我們時(shí)常?為孩子們提?供展示的舞?臺(tái)。請(qǐng)幼兒?來(lái)當(dāng)小老師?，教小朋友?學(xué)古詩(shī)。孩?子的興趣越?來(lái)越高，我?們還開(kāi)辟了?古詩(shī)園地，?將學(xué)過(guò)的古?詩(shī)配上插畫(huà)?張貼，在學(xué)?會(huì)古詩(shī)的同?時(shí)。幼兒的?識(shí)字量又得?到了提高。?同時(shí)我們也?將所學(xué)的古?詩(shī)上傳到班?級(jí)主頁(yè)，讓?家長(zhǎng)和孩子?一起誦讀，?互相比賽，?一家人興致?高昂，是一?種很好的親?子活動(dòng)。?三、保教工?作踏踏實(shí)實(shí)?在教學(xué)工?作中，深入?領(lǐng)會(huì)《綱要?》精神，_?__幼兒的?個(gè)體差異和?不同需要，?開(kāi)展豐富的?主題活動(dòng)，?力求在活動(dòng)?中使每個(gè)幼?兒都能得到?不同程度的?發(fā)展。本學(xué)?期和孩子一?起圓滿地完?成了走近小?學(xué)、白天黑?夜等主題活?動(dòng)，并進(jìn)行?了精彩的墻?飾布置。?開(kāi)學(xué)初班級(jí)?里感冒的孩?子較多，讓?我更加注重?幼兒的身體?健康。我與?保育員加強(qiáng)?衛(wèi)生消毒工?作，杜絕流?行病的發(fā)生?。保證每天?兩小時(shí)戶外?活動(dòng)時(shí)間，?加強(qiáng)幼兒體?能活動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒的體?質(zhì)，提醒幼?兒在活動(dòng)前?后及時(shí)穿脫?衣服，我們?還要求每個(gè)?幼兒帶一塊?干毛巾，出?汗時(shí)墊在背?上以防感冒?;對(duì)于有心?理障礙的幼?兒，有針對(duì)?性進(jìn)行輔導(dǎo)?，幼兒在擁?有健康體質(zhì)?的同時(shí)擁有?健康的心理?。本學(xué)期?還加強(qiáng)了幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)及安?全衛(wèi)生教育?，避免了幼?兒安全事故?的發(fā)生。培?養(yǎng)了幼兒良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣，重點(diǎn)幫?助幾個(gè)挑食?的幼兒改變?了不良的飲?食習(xí)慣。?四、班級(jí)活?動(dòng)精彩紛呈?本學(xué)期我?們積極配合?幼兒園第_?__屆健康?節(jié)，___?開(kāi)展了豐富?的健康活動(dòng)?，健康節(jié)開(kāi)?幕式、幼兒?趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?、跳繩吉尼?斯比賽、負(fù)?重徒步……?大家積極參?與，體能得?到了提高。?精彩的古詩(shī)?誦讀活動(dòng)，?幾十首古詩(shī)?孩子都能朗?朗背誦。有?趣的識(shí)字活?動(dòng)，激發(fā)了?孩子學(xué)習(xí)興?趣的同時(shí)還?擴(kuò)大了他們?的識(shí)字量。?“慶六一”?才藝展示中?，孩子們表?演的手語(yǔ)歌?曲“感恩的?心”博得在?場(chǎng)每一個(gè)人?的掌聲。?五、家長(zhǎng)工?作扎實(shí)有效?本學(xué)期更?加注重了和?家長(zhǎng)的溝通?，及時(shí)全面?地了解每位?幼兒的發(fā)展?變化，也通?過(guò)多種途徑?讓家長(zhǎng)了解?孩子在幼兒?園里的一些?情況，如及?時(shí)更換家長(zhǎng)?園地、更新?班級(jí)主頁(yè)，?讓家長(zhǎng)全面?了解孩子們?在園的活動(dòng)?環(huán)節(jié)，也為?家長(zhǎng)提供一?些寶貴的育?兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)?孩子們之間?發(fā)生矛盾時(shí)?，我們也會(huì)?耐心的講給?家長(zhǎng)聽(tīng)，做?到公平的對(duì)?待每一個(gè)孩?子，每一位?家長(zhǎng)。對(duì)家?長(zhǎng)反映給我?們的問(wèn)題認(rèn)?真分析、及?時(shí)解決，力?求達(dá)到家長(zhǎng)?的滿意。同?時(shí)我們也利?用家長(zhǎng)會(huì)、?親子活動(dòng)，?鼓勵(lì)家長(zhǎng)配?合做好幼小?銜接的準(zhǔn)備?工作，讓家?長(zhǎng)了解幼小?銜接進(jìn)展情?況，及時(shí)了?解幼兒發(fā)展?水平。家?長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工?作支持度高?，能積極參?與園里、班?級(jí)的各項(xiàng)活?動(dòng)，主動(dòng)要?求多派任務(wù)?，樂(lè)意為班?級(jí)孩子多做?貢獻(xiàn)。有了?家長(zhǎng)的支持?、配合、參?與，我班幼?兒在慶“六?一”才藝展?示、“畢業(yè)?典禮”中表?現(xiàn)出色，深?得大家好評(píng)?。而健康節(jié)?系列活動(dòng)中?，家長(zhǎng)也積?