高中語文蘇教版本冊總復習總復習學業(yè)分層測評13

學業(yè)分層測評(十三)鴻門宴eq\a\vs4\al([基礎鞏固層])1．下列句子中，不含通假字的一項是()A．令將軍與臣有郤B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．不可不蚤自來謝項王D．沛公奉卮酒為壽【解析】A項，“郤”同“隙”；B項，“倍”同“背”；C項，“蚤”同“早”?！敬鸢浮緿2．下列加點詞語解釋有誤的一組是()①言沛公不敢背項王也(背叛)②今者有小人之言，令將軍與臣有郤(隔閡)③秦時與臣游(交往)④沛公奉卮酒為壽，約為婚姻(兒女親家)⑤乃令張良留謝(感謝)⑥度我至軍中，公乃入(慢走)⑦項王按劍而跽曰(直身跪)A．①⑤ B．②③C．④⑦ D．⑤⑥【解析】D項，⑤謝：辭謝；⑥度：估計。【答案】D3．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()【導學號：76722094】\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(項王即日因留沛公與飲,請以劍舞，因擊沛公于坐))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(舉所佩玉玦以示之者三,常以身翼蔽沛公))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(得復見將軍于此,因擊沛公于坐))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不然，籍何以至此,項王默然不應))【解析】C項，“于”，介詞，在。A項，“因”，就/趁機；B項，“以”，來(表目的)/用(表方式)；D項，“然”，這樣/……的樣子。【答案】C4．下列句子中，加點詞的意義和現(xiàn)代漢語相同的一項是()A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻B．備他盜之出入與非常也C．秋豪不敢有所近D．沛公居山東時，貪于財貨【解析】A項，婚姻：古義為兒女親家，今義指結婚的事或因結婚而產(chǎn)生的夫妻關系。B項，非常：古義指意外的變故，今義常作程度副詞，十分、極。D項，山東：古義指崤山、函谷關以東地區(qū)，今義指山東省。【答案】C5．下列各組句子中，加點詞的意義相同的一項是()【導學號：76722095】\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(殺人如不能舉,沛公起如廁))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(旦日不可不蚤自來謝項王,噲拜謝，起，立而飲之))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(樊噲從良坐,因擊沛公于坐))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(毋內(nèi)諸侯,交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)))【解析】A項，如同，好像/去；B項，謝罪/感謝；C項，坐下/同“座”，座位。D項，均同“納”?！敬鸢浮緿eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文言文，完成6～9題?！緦W號：76722096】何師儉，字桐叔，浙江山陰人。以納貲，于康熙六十年選授兵部員外郎。奉職勤懇，常數(shù)月不出署。雍正元年，遷廣西右江道僉事，部請留任一年，世宗命以升銜留任，賜人參、貂皮。師儉以執(zhí)法卻重賄，忤要人，因誣以避瘴故留部。侍郎李紱昌言曰：“今部曹不名一錢，才者尤勞瘁，茍得郡，爭趨之，況監(jiān)司耶？”期滿，復請留，加按察司副使銜。司疏奏皆出其手，他司事難治者亦時委之。三年，出為江南驛鹽道副使，上召對，勉以操守，復賜人參、貂皮，許上疏言事。四年，調(diào)廣東糧驛道副使。歲大祲，師儉以存留米五萬石給餉，飭所屬緩征?；蛞蓪Ｉ毛@咎，師儉曰：“請而后行，民已苦箠楚矣！”總督孔毓珣與巡撫楊文乾不相能，以師儉署鹽法道，欲引以為助。文乾疑為毓珣黨，令買銅，將以賠累困之。明年，文乾入覲，上示以毓珣彈事，亦及師儉，乃知師儉非阿毓珣者。令署按察使，毓珣又疑師儉暱文乾。及文乾卒，劾師儉違禁開礦，侵蝕銅價。逾年，署巡撫傅泰會鞫，事始白。上知其無罪，命往陜西佐治軍需。師儉在兵部，諳悉諸邊形勢扼塞、戰(zhàn)守機宜、芻餉緩急。至涼州，每集議，指畫如素習，總督查郎阿深重之。署涼莊道參政。師過涼州，檄至肅州支餉。兩路遙遠，師儉即以涼州所蓄給之，師行無乏。一日羽書數(shù)過，師儉策必調(diào)取生兵，峙以待。已而果然。肅州師將行，飛檄令截取公私騾馬，官民皇皇。師儉曰：“在道官商皆赴肅者，若官頓于途，貨棄于地，非軍前所宜。進剿未有定期何如聽其至肅釋所載而后供役軍前得人與貨亦省芻茭解送之煩是獲兩利也。檄雖嚴，吾自當之?！庇谑枪偕探园?，軍事亦無誤。尋調(diào)補西安鹽驛道副使。關中旱，詔以湖廣米十萬石自商州龍駒寨運陜西。師儉董其役，未半，大雨谿漲，騾馬少，不足供轉輸。商於山中無頓積所，水次隘，運艘不齊。師儉以秋谷將登，請止運，民亦不饑。軍中馬缺，檄取驛馬。師儉謂：“置郵傳命，如人身血脈，不能一日廢?！本懿豢桑戮箤?。擢按察使，數(shù)平疑獄。吏有故入人罪者，必按如法，雖貴勢賢親不徇縱。十三年，以目疾乞休。高宗即位，赦詔至，時目已失明，令吏誦案牘，諦聽，得邀赦典者，立出之而后上陳。留兩月，畢其事始歸。后卒于家，陜西祀名宦。(選自《清史稿·何師儉傳》，有刪改)6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．進剿未有定/期何如/聽其至肅釋所載/而后供役軍前/得人與貨亦省/芻茭解送之/煩是獲兩利也B．進剿未有定期/何如聽其至肅/釋所載而后供役/軍前得人與貨/亦省芻茭解送之煩/是獲兩利也C．進剿未有定期何如/聽其至肅釋所載/而后供役/軍前得人與貨亦省/芻茭解送之煩/是獲兩利也D．進剿未有定期/何如聽其至肅/釋所載而后供役軍前/得人與貨亦省/芻茭解送之/煩是獲兩利也【解析】本題考查文言斷句的能力。解答文言文斷句題目，可根據(jù)句子結構來判斷?！斑M剿未有定期”結構完整，動詞“有”的賓語是“定期”，其后應斷開，排除A、C。“釋所載而后供役”句意完整，其后應斷開。故排除D選B?！敬鸢浮緽7．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．納貲，封建社會的選官辦法，即交納一定的錢財就可以取得入選做官的資格，實質上是公開的買官賣官。B．兵部，古代官署名，六部之一。相當于今日的國防部，掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等。其長官為兵部尚書。C．羽書，插上鳥羽，要求迅速傳遞的軍事文書。《漢書》注：“以木簡為書，長尺二寸，用征召也。其有急事，則加以鳥羽插之?！盌．檄，古代官府用以征召、聲討或曉諭的文書。也指科舉考試應試錄取的名單?！窘馕觥勘绢}考查識記并理解文化常識的能力。D項，“檄”不是科舉考試應試錄取的名單?！敬鸢浮緿8．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．雍正元年，何師儉被提拔到廣西擔任右江道僉事。因為他執(zhí)法公正、拒絕受賄，他得罪的權貴就誣告他想逃避瘴氣，于是他又被滯留在兵部。B．何師儉調(diào)任廣東的那年，莊稼歉收，何師儉擔心老百姓遭受疾苦，就自作主張把存留的五萬石糧拿出來作為應急糧餉，并命令下屬官吏暫緩征收賦稅。C．何師儉在兵部時，就對各個地方的地勢要塞、攻打守備的時機和軍糧供應的情況很熟悉。到?jīng)鲋莺?，他對每次集會討論的事情都了如指掌，受到總督的賞識。D．何師儉晚年時已失明，但是仍然勤于政事，有時還讓隨從官吏把文書的內(nèi)容讀給自己聽。在家中去世后，陜西曾修建祠堂來紀念這位名臣?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容的能力。“于是他又被滯留在兵部”錯，這不是何師儉被誣告后的結果，而是他被誣告的原因?！敬鸢浮緼9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)明年，文乾入覲，上示以毓珣彈事，亦及師儉，乃知師儉非阿毓珣者。譯文：(2)擢按察使，數(shù)平疑獄。吏有故入人罪者，必按如法，雖貴勢賢親不徇縱。譯文：【答案】(1)第二年，楊文乾入朝拜見皇帝時，皇帝讓他看孔毓珣彈劾他的奏章，奏章中也涉及了何師儉，才知道何師儉不是阿諛孔毓珣的人。(2)(何師儉)升任按察使之后，多次查清疑難案件。官吏有故意陷害別人的，也必定按照法律(懲辦他們)，即使是顯要權貴親近之人也不徇私放縱?！緟⒖甲g文】何師儉，字桐叔，浙江山陰人。通過捐財物在康熙六十年被選任為兵部員外郞。他工作勤懇，經(jīng)常幾個月都不出官府。雍正元年，升職為廣西右江道僉事，兵部又奏請讓他留任了一年，世宗皇帝指派他升官銜留在兵部做事，并賜給他人參、貂皮。何師儉因為嚴格執(zhí)行法律，拒收賄賂，得罪了顯要人物，被誣告是因為想逃避廣西的瘴氣故意留在兵部不走。侍郎李紱昌說：“如今部里各司官員都很清貧，有才干的人尤其勞累不堪，如果能外任為官，大家都爭著去，更何況部里監(jiān)司呢？”一年期滿后，又請求留任，被加授按察司副使官銜。司里的書信奏章都出自他手，別的部門有難以處理的事，有時也交給他辦。雍正三年，外任為江南驛鹽道副使，皇帝召他陳述政見，勉勵他保持操行，又賜他人參、貂皮，準他直接上書談事。雍正四年，調(diào)任為廣東糧驛道副使。那年廣東遭受大災，何師儉用存留的五萬石米糧供作應急糧餉，命令所屬官吏暫緩征收稅賦。有人擔心擅自做主會犯錯獲罪，何師儉說：“先請示下來再施行，老百姓就要困苦不堪了?！笨偠娇棕公懪c巡撫楊文乾不和，因為何師儉任鹽法道，都想拉攏何師儉作為自己的助力。楊文乾懷疑何師儉是孔毓珣的同黨，就令何師儉買銅，打算讓他陷入賠錢的困境。第二年，楊文乾入朝拜見皇帝時，皇帝讓他看孔毓珣彈劾他的奏章，奏章中也涉及了何師儉，才知道何師儉不是阿諛孔毓珣的人。(他就推薦)讓何師儉擔任按察使，孔毓珣又懷疑何師儉親近楊文乾。等到楊文乾去世，孔毓珣彈劾何師儉違反禁令開礦，侵擾銅價。第二年，代理巡撫的傅泰會審之后，事情才真相大白。皇上知道何師儉無罪，便命他前往陜西輔佐管理軍需。何師儉在兵部，熟悉了解各邊境地區(qū)的形勢和要塞、戰(zhàn)與守的分寸、糧餉供應的緩急。到?jīng)鲋葜?，每次開會議事，指點事務就像做習慣了的一樣，總督查郞阿很看重他。讓他代理涼莊道參政。軍隊經(jīng)過涼州，傳達下來的公文讓他們到肅州領取餉銀。兩邊路途遙遠，何師儉就用涼州所存的銀兩先支付軍需，使軍隊行動不缺糧餉。有一天行軍公文過往好幾遍，何師儉預測肯定有新軍隊調(diào)動過來，就(提前)儲備好糧食等著。不久果然是這樣。肅州軍隊將要行經(jīng)此地，送來急信要求截住、征用沿途公家和私人的騾馬牲畜。地方官和百姓都人心惶惶。何師儉說：“這路上的官員商人都是趕往肅州的，如果官員困在路上，貨物丟在途中，都對軍隊行動不利。進軍剿匪還沒有定期，不如讓他們都先到肅州，放下人員、貨物之后再供軍隊役使？前方軍隊得到了人員和貨物，也省去了糧草押運的麻煩，兩方面各得便利。文書說得雖嚴，我來承擔這個責任?！本瓦@樣官員商旅都安心了，軍事也沒有耽誤。不久何師儉補缺調(diào)任西安鹽驛道副使。關中發(fā)生旱災，皇帝下令把湖廣地區(qū)的十萬石米糧從商州龍駒寨送往陜西。何師儉督察這次運輸，沒運過一半，天降大雨，河溪水漲，騾馬又少，不足以供應運輸所需。商於山里沒有安放積存糧食的地方，水路也不通暢，運輸?shù)拇膊积R備。何師儉以秋糧收獲在即為由，請求停止送糧，百姓也不會挨餓。當時軍中缺乏馬匹，發(fā)文要征用驛站用的馬匹。何師儉說：“設置郵政驛站，如同人身體的血脈，一天也不能廢掉。”拒絕了征用文書，這事最終就沒有實行。升任按察使之后，多次查清疑難案件。官吏有故意陷害別人的，也必定按照法律(懲辦他們)，即使是顯要權貴親近之人也不徇私放縱。雍正十三年，何師儉以眼病為由請求辭退官職。高宗登上帝位之后，大赦的詔命下達，當時何師儉已經(jīng)失明，就讓吏卒讀文書，自己仔細地聽，遇到赦免名單上有名字的人，立刻就釋放了，然后再上報。停留任上兩個月，做完了自己的事務才回家。后來何師儉在家中逝世，陜西為他修建祠堂來紀念這位名臣。eq\a\vs4\al([語言運用層])10．在橫線上補寫三個句子，要求句式整齊，構成排比句?！緦W號：76722097】《項羽本紀》是一出有著史詩般氣魄的歷史悲劇，其中，有成功的英雄，也有失敗的豪杰?！而欓T宴》以傳神的筆觸，寫出了項羽磊落的氣概、____________、____________、____________、范增無奈的心情?！窘馕觥孔鞔鸨绢}首先需要對《鴻門宴》一文主要人物的性格特點和相關的情節(jié)有基本的掌握，然后才可以根據(jù)題目畫線處前后文的句式進行仿寫?！敬鸢浮?示例)張良機智的安排劉邦圓滑的表演樊噲忠勇的行為11．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。人類總是依據(jù)自身的規(guī)范和準則將外物分成優(yōu)劣好壞，_____①____?，F(xiàn)在令人討厭的沙塵暴，其實是大自然中的一項工程，且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。沙塵暴固然會使空氣中的可吸入顆粒物增加，但由于沙塵含有堿性，____②____，從而減緩酸雨的發(fā)生。風將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結合為云，最終化作降水?？梢?，沙塵不僅在土壤的分布和補充上扮演著重要角色，____③____?？梢哉f，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。①②