2023三年級英語下冊教學工作總結

第6頁共6頁2023三?年級英語下?冊教學工作?總結這學?期,我繼續(xù)?擔任小學三?年級英語教?學工作。從?各個方面培?養(yǎng)孩子的英?語學習興趣?,利用一切?機會,鍛煉?孩子的聽說?能力。在完?成教學任務?的基礎上的?工作,拓展?學生的知識?面,以下是?我一學期來?的教學總結?。一、把?握教材,掌?握重點,突?破難點。?小學三年級?英語共有六?個模塊,主?要內容是:?文具類,家?庭成員類,?數字11到?20,水果?類,玩具類?,形容詞類?。這些內容?都對孩子們?來說是零散?。在課前?加入日常對?話練習,每?個人都有機?會參與,鍛?煉其他學生?的聽力的同?時,把零散?的內容加以?歸整,做到?語言的整合?;加入,比?比讀讀的游?戲,把歸類?單詞按照學?生的記憶遺?忘規(guī)律重復?出現,淡化?重點。把講?課的時間壓?縮到十五分?鐘,把課堂?真正的還給?學生。引導?學生在玩中?學習,在唱?中學習,在?體驗成功中?學習,人人?都是小老師?,人人都是?好學生。?二、了解學?生,講求方?法,豐富課?堂。在教?學過程中老?師是教學的?領導者和參?與者。整個?教學過程中?由于學生的?掌握情況不?同,會出現?了優(yōu)差分層?。不同學生?的學習興趣?也不同,有?的學生是視?覺行的,喜?歡通過優(yōu)美?的圖片和實?物來學習;?有的學生是?聽覺型的,?喜歡在有韻?律的音樂中?學習。因此?對于相同內?容,就需要?設計不同的?練習形式。?目的是照顧?更多的學生?。英語作?為一門外語?言,需要多?應運。早讀?課通過讓好?學生領讀,?其他學生用?認真的態(tài)度?去讀,去認?,去記的方?法。通過加?分,公開表?揚等,不放?松屬于自己?英語課堂的?每一分鐘。?三、多種?評價,激趣?樂學,自主?學習。運?用多種評價?方式,小組?評價,合作?小組自評;?評價多種層?面,學習效?果的評價,?學習態(tài)度的?評價,學習?方法的評價?,合作能力?的評價;評?價多種技能?,聽,說,?讀,寫。給?學生一客觀?全方位的評?價,讓優(yōu)等?學生在看到?自己成績的?同時感到自?己的不足;?讓學困生在?感到自己不?足的同時看?到自己的亮?點,讓每一?個學生都有?成功的機會?。四、大?英語觀,終?身學習,天?天受益。?英語的學習?不是一朝一?夕的事情,?我們看到的?應該是學生?的終生發(fā)展?。教學效果?是我們所追?求的,但不?是我們唯一?的追求。學?生最終學會?學習英語,?能夠持續(xù)的?保持學習英?語的興趣,?不管升入哪?一級依然可?以獨立的進?行學習,才?是英語教育?的最終的成?功。我們?如果只注意?自己教授的?學科只能成?為教書,而?育人是最重?要的。學生?的學習品質?,學生的人?格情操,都?是為人師者?不容忽視的?。在教授學?生知識的同?時引導學生?做人,是英?語課堂外的?收獲,更是?學生天天收?到的最大的?益處。誠?然,工作中?還存在著很?多的失誤,?譬如,會因?為某些學生?的不認真而?遷怒其他學?生,會因為?沒有達到自?己理想的教?學效果而不?能及時的調?控自己的情?緒以至于影?響教學的進?程。相信還?有許多的不?足希望大家?能給我寶貴?的意見和建?議。三年?級英語下冊?教學工作總?結二一學?期即將過去?，可以說緊?張而又忙碌?但是收獲頗?多。這學期?,我繼續(xù)擔?任三三、三?四、三五、?一五、二五?班的英語教?學工作。從?各個方面培?養(yǎng)孩子的英?語學習興趣?,特別是低?年級的學生?，利用一切?機會,鍛煉?孩子的聽說?能力。在完?成教學任務?的基礎上,?拓展學生的?知識面，下?面是我在教?學中的一些?體會和對工?作的總結。?三年級學?生上冊剛學?完___個?字母，下冊?就開始要求?拼背單詞了?，剛開始有?些學生字母?都忘記怎么?讀了，到現?在學生能夠?拼備背出簡?單的英語單?詞，我覺得?他們在一點?點的進步。?小學階段英?語教學的目?的是激發(fā)學?生學習英語?的興趣，培?養(yǎng)學生學習?英語的積極?性，使他們?樹立學習英?語的自信心?，同時培養(yǎng)?學生一定的?語感和良好?的語音、語?調基礎，為?進一步學習?打下基礎。?在英語課堂?教學中，怎?樣創(chuàng)設良好?的學習氛圍?、激發(fā)學生?的興趣是搞?好小學英語?教學的重要?一環(huán)。首?先、把握教?材,掌握重?點,突破難?點。三年?級下冊英語?的內容對孩?子們來說是?零散的。在?課前加入日?常對話練習?,每個人都?有機會參與?,鍛煉其他?學生的聽力?的同時,把?零散的內容?加以歸整,?做到語言的?整合;把容?易遺忘的單?詞在上課前?重復出現,?淡化重點。?把講課的時?間壓縮一些?,把課堂真?正的還給學?生。引導學?生在玩中學?習,學中玩?。其次、?了解學生,?講求方法,?豐富課堂。?在整個教?學過程中由?于學生的掌?握情況不同?,會出現了?優(yōu)差分層。?要了解學生?的基礎情況?，對于程度?不好的學生?，讓他們從?簡單到復雜?，體會到自?己在一點點?的進步，增?強他們的自?信心。因此?對于相同內?容,就需要?設計不同的?練習形式。?目的是照顧?更多的學生?。然后，?多種評價,?激發(fā)興趣，?自主學習。?運用多種?評價方式,?小組評價,?學習效果的?評價,學習?態(tài)度的評價?,學習方法?的評價,合?作能力的評?價;評價多?種技能,聽?,說,讀,?寫。給學生?一個客觀全?面的評價,?讓程度好的?學生看到自?己成績的同?時感到自己?的不足;讓?學困生感到?自己不足的?同時看到自?己的亮點,?讓每一個學?生都有成功?的機會。?最后是自身?的學習。?在這學期里?通過公開課?，讓我看到?了自己的不?足之處，吸?取老師提出?的寶貴意見?，提高自己?的教學水平?。在這學期?里通過外出?聽課，讓我?增長了見識?，學會了不?少東西。?回顧過去，?在以往的教?學工作中我?還存在著一?些不足之處?，無法照顧?的全體學生?，設計適合?所有學生的?教學方式。?要防止過分?強調模仿、?死記硬背，?機械操作的?教學傾向等?。在今后?的教學工作?中，我會努?力填補自己?在教學工作?中不足，更?多向其他老?師學習，力?爭在今后的?英語教學工?作中取得更?好的成績.?。三年級?英語下冊教?學工作總結?三本學期?是我擔任小?學英語教學?工作的第一?個學期。在?小學英語教?學方面可以?說是毫無經?驗。我一直?認為小學英?語教學是小?菜一碟。事?實上，不是?如此而已。?在本學期的?教學中，我?深深地感到?教小學英語?之難之累。?正因為如?此，我嚴格?遵從教學的?五個環(huán)節(jié)，?課前認真?zhèn)?課，做到既?備教材，又?備學生，因?材施教，努?力實施課堂?改革，積極?探索小學英?語快樂課堂?，小學階段?英語教學的?目的是：激?發(fā)學生學習?英語的興趣?，培養(yǎng)學生?學習英語的?積極性，使?他們樹立學?習英語的自?信心，同時?培養(yǎng)學生一?定的語感和?良好的語音?、語調基礎?，為進一步?學習打下基?礎。在英語?課堂教學中?，怎樣創(chuàng)設?良好的學習?氛圍、激發(fā)?學生的興趣?是搞好小學?英語教學的?重要一環(huán)。?下面結合本?學期教學實?踐總結一下?教學情況如?下：一、?認真?zhèn)湔n、?面向全體授?課在教學?中，認真?zhèn)?課，認真閱?讀各種教科?參考書，認?真編寫好教?案制定好教?學計劃，根?據學生的實?際學習情況?和向其他教?師取得的經?驗，不斷地?加以改善修?改;在傳授?學生知識時?，不厭其煩?，耐心教導?學生，還耐?心地輔導學?生復習遺漏?知識;在傳?授學生知識?的同時，并?對他們進行?思想教育，?教育優(yōu)生幫?助后進生。?二、在課?堂教學中?第一、在課?堂上，認真?授課，運用?實物教具、?簡筆畫，情?景教學、手?勢語言等方?法來啟發(fā)、?教育學生。?教學生做游?戲、唱英語?歌等來激發(fā)?學生的學習?興趣。鼓勵?學生大膽質?疑，注重師?生互動、生?生互動的教?學，充分調?動學生的學?習積極性。?學生有疑難?和不懂讀的?地方，我總?是不厭其煩?地講解、分?析、帶讀，?力爭讓他們?學了就懂，?懂了會用。?第二、在?批改作業(yè)方?面。學生的?作業(yè)總是按?時及時地批?改，并詳細?地做好批注?，對普遍性?錯誤，在全?班重復講解?、分析。針?對個別學生?的作業(yè)還采?取面批方法?，一一地分?析講解、幫?助學生解決?疑難習題，?提高了教學?質量。第?三、在聽力?方面。為提?高學生的聽?力水平，常?讓學生聽英?語歌曲及英?語會話的錄?音磁帶，還?讓學生表演?對話，背書?。三、自?身的學習?鑒于自己在?小學英語教?學方面沒有?經驗，我抓?緊一切機會?向其他老師?學習，用心?收集有助于?小學英語課?堂教學的各?種游戲、活?動。同時多?聽錄音磁帶?，讓自己的?語音和語調?標準。以?上是我這學?期在小學英?語教學方面?取得的成績?和