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第第頁(yè)共13頁(yè)2021年廣東廣州小升初語(yǔ)文試題及答案2021年廣東廣州小升初語(yǔ)文試題及答案一、詞語(yǔ)積累(13分)1、給加點(diǎn)的字注音或按拼音寫漢字。(1)稠密()(2)瞻仰()(3)膾炙人口()(4)出類拔萃()(5)fu()曉(6)蕩yang()(7)旁征bo()引2、下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(答案填在前面的括號(hào)里)(2分)A、佇立(zhu)靦腆(didn)怒目嗔視(chen)B、鞭笞(td)棲居(qi)相得益彰(zhang)C、皎潔(jido)蜿蜒(ydn)三緘其口(jidn)D、稟告(bin)朔風(fēng)(sd)綺麗風(fēng)光(yl)3、下列各組沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(答案填在前面的括號(hào)里)(2分)A、啜泣隱秘物競(jìng)天擇因地治宜B、狼籍闊綽頭暈?zāi)垦W浇笠娭釩、悲嗆枯洞契而不舍好高鶩遠(yuǎn)D、閃爍魅力義憤填膺相形見絀4、下列的四字詞語(yǔ)與描述的事物不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()(答案填在前面的括號(hào)里)(2分)A、季節(jié):鶯歌燕舞——春天火傘高漲——夏天霜天紅葉——秋天B、年齡:鶴發(fā)童顏——老年舂秋鼎盛——中年兩小無(wú)猜——童年C、聲音:響切云霄——響亮不絕如縷——雄渾萬(wàn)籟俱靜——安靜D、地理:赤縣神州——中國(guó)杏花煙雨——江南百草黃邊——邊塞二、按要求回答問(wèn)題。(17分)1、“噬”字用部首查字法應(yīng)先查部,再査畫;用音序檢字法應(yīng)先査字母。(3分)2、判斷下列句子變換是否恰當(dāng),在括號(hào)內(nèi)用“V”或“X”標(biāo)識(shí)。(4分)(1)根據(jù)創(chuàng)作者霍夫曼的形容,“大黃鴨”無(wú)國(guó)界之分,可以放輕松、治療心靈。(改為“被”字句)“大黃鴨”被創(chuàng)作者霍夫曼形容為無(wú)國(guó)界之分,可以放松心情、治療心靈。()(2)治理“中國(guó)式馬路”不能僅靠罰款,還要依賴精心細(xì)化、人性化的管理。(改為反問(wèn)句)治理“中國(guó)式馬路“還要依賴精心細(xì)化、人性化的管理,怎么能僅靠罰款呢?()3、閱讀下面的材料,完成下面的題目?!?分)相信若干年后,很多孩子還會(huì)記得這堂①不同一般、形式新穎的課:2021年6月20日中國(guó)航天王亞平在②“天宮一號(hào)”的“太空授課”、新穎的授課形式、直觀的物理現(xiàn)象,將給孩子們③種下熱愛航天、熱愛科學(xué),給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、(④)夢(mèng)想的大門。(1)根據(jù)①處的意思,填寫一個(gè)合適的成語(yǔ):(1分)(2)②處標(biāo)點(diǎn)有誤,修改意見為:(1分)(3)③處有語(yǔ)病,應(yīng)修改為:(2分)(4)在④處選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)填空:(追憶/追尋/追逐)(1分)4、閱讀下面的文言文片段,完成下面的題目。(5分)山陰有一道士好養(yǎng)鵝,王羲之往觀焉,意甚悅,固市求之。道士云為寫道德經(jīng)當(dāng)舉鵝相贈(zèng)耳。義之欣然寫畢,籠鵝而歸,甚以為樂。(1)解釋加點(diǎn)字的意思:往:固:籠:(3分)(2)給橫線處的句子加標(biāo)點(diǎn):(2分)道士云寫道德經(jīng)當(dāng)舉鵝相贈(zèng)耳。三、古詩(shī)詞積累及文學(xué)、文化常識(shí)。(14分)1、在古詩(shī)詞中,“雨”被經(jīng)常提及。請(qǐng)根據(jù)下面的提示,寫出描寫“雨”的詩(shī)句和作者。(6分)詩(shī)人:杜甫詩(shī)句:,當(dāng)春乃發(fā)生。詩(shī)人:詩(shī)句:七八個(gè)星天外,詩(shī)入:詩(shī)句:,。2、下列的詩(shī)句描寫中秋節(jié)的是()A、去年元夜時(shí),花市燈如晝。B、春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜C、家家乞巧望秋月,望盡紅絲兒萬(wàn)條D、至今不會(huì)天中事。應(yīng)是嫦娥擲與人3、下列文字常識(shí)、文化、知識(shí)表達(dá)有誤的一項(xiàng)是()(答案填在前面的括號(hào)里)(2分)A、“令”是一種敬辭,我們?cè)谙騽e人介紹自己的父母時(shí),可用“令尊”“令堂”這樣的稱呼。B、唐宋八大家是指韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。C、《水滸傳》中的武松是一位豪俠之士,景陽(yáng)岡打虎是“勇”的表現(xiàn)。D、我國(guó)古代把農(nóng)歷每年初■叫做“朔”,十五叫做“望”,月末一天叫“晦”。4、《“鳳辣子”初見林黛玉》中的“鳳辣子”,指的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》屮人物她的性格特點(diǎn)是:。除了以上提及的兩位人物外,在該名著中你熟悉的女性人物還有。我國(guó)偉大的文學(xué)家曾這樣評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》:“單是命意,就囚讀者的眼光而有種種:經(jīng)學(xué)家看見《易》,道學(xué)家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事。”(4分)四、閱讀下面兩側(cè)材料,請(qǐng)運(yùn)用“雖然……但是……”外的句式概括學(xué)校圖書館的現(xiàn)狀,并據(jù)此寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求:70字以內(nèi),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。(6分)我校圖書館經(jīng)過(guò)10多年的建設(shè),目前共有紙質(zhì)圖書三萬(wàn)余冊(cè),包括文學(xué)、歷史、科技、教育、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等類別,紙本期看雜志60余種,藏書總量在同類校中名列前茅。圖書館除了收藏有印刷型書籍和期刊以外,還有中外經(jīng)典影片、音樂唱片、教學(xué)錄像等音像資料。去圖書館借閱圖書人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖我校館雖然宣傳標(biāo)語(yǔ):五、閱讀下面的文章,按耍求回答問(wèn)題。(15分)教你生病畢淑敏我當(dāng)過(guò)許多年的醫(yī)生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過(guò)醫(yī)院。“你都這么大了,你得學(xué)會(huì)生病?!蔽艺f(shuō)?!吧∵€得學(xué)嗎?這不是已經(jīng)病了嗎?”他大吃一驚?!拔业囊馑际悄惚仨殞W(xué)會(huì)生病以后怎么辦。萬(wàn)一爸媽都不在身邊.你病了怎么辦?”也許這樣逼問(wèn)一個(gè)生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親,就應(yīng)該及早教會(huì)他生病?!皨寢?,你的意思是讓我今天獨(dú)自去醫(yī)院看???”他說(shuō)。雖然在病中,孩子依然聰明。“正是。”我咬著牙說(shuō),生怕自己會(huì)改變主意?!澳呛冒伞?,他扶著腦門說(shuō),不知是虛弱還是思考?!暗酵饷嫒ゴ虻?,然后到XX醫(yī)院。先掛號(hào),記住,要買一個(gè)本……”我說(shuō)。“化驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候,要豎起耳朵,不要叫到了你的名字沒聽清……”我喋喋不休地指教著?!皨寢?,你不要說(shuō)了?!眱鹤由硢≈ぷ诱f(shuō)。我的心立刻軟了。是啊,孩子畢竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說(shuō):“媽媽這就領(lǐng)著你上醫(yī)院?!眱鹤訐u搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起,我就開始后悔。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著,像砂漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兒子還沒有回。終于,走廊上響起了熟悉的腳步,只是較平日有些拖沓。我開了門,倚在門上。“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看。打了退燒針,現(xiàn)在我己經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過(guò),也沒有什么?!眱鹤域湴恋匦?,又補(bǔ)充說(shuō),“你讓我記的那張紙,有的地方順序不對(duì)?!蔽铱粗職庥譂u漸回到心里。孩子,總有一天,你要離我遠(yuǎn)去,獨(dú)自面對(duì)包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準(zhǔn)確,但聊勝于無(wú)。(選自《兒子的創(chuàng)意》,有刪改)“教你生病“在文中包含了哪兩層意思?(4分)文中畫線句“時(shí)間艱澀地流動(dòng)著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房?!庇昧耸裁葱揶o?有何作用?(3分)仔細(xì)揣摩“從他剛出門的那一分鐘起,我就開始后悔。”一句,請(qǐng)以第一人稱的口吻,想象補(bǔ)充“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(4分)結(jié)合兒子說(shuō)的話,說(shuō)說(shuō)他對(duì)“學(xué)會(huì)生病“的認(rèn)識(shí)過(guò)程。〈4分)六:作文。(35分)請(qǐng)以“把快樂留給你”為題寫一篇400字左右的文章。要求:結(jié)構(gòu)完整、中心突出、書寫工整,除詩(shī)歌外文體不限,不能出現(xiàn)考生的姓名和學(xué)校名稱。請(qǐng)?jiān)谠O(shè)定的500字作文格內(nèi)寫作,超出設(shè)定范圍的內(nèi)容無(wú)效。參考答案一、詞語(yǔ)積累1、(l)chdu(2)zhan(3)kuai(4)cui(5)拂(6)漾(7)博2、C3、D(A因地制宜B狼藉C悲愴鍥而不舍好高騖遠(yuǎn))4、C(不絕如縷——低沉)二、按要求回答問(wèn)題1、口、13、sh2、Q、Q3、(1)別具一格;(2)“太空授課”去掉雙引號(hào);(3)種下熱愛航天、熱愛科學(xué)的種子;(4)追逐4、(1)去;堅(jiān)決,堅(jiān)持;用籠子裝(2)道士云:“為寫《道德經(jīng)》當(dāng)舉群相贈(zèng)耳?!比?、古詩(shī)詞積累及文學(xué)文化常識(shí)1、好雨知時(shí)節(jié);辛棄疾;兩三點(diǎn)雨山前;杜牧;清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂(其他亦可)2、D3、A4、王熙鳳;未見其人,先聞其聲/潑辣;薛寶釵;魯迅四、閱讀材料、寫宣傳標(biāo)語(yǔ)略(注意用上關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”;概括材料一2分;概括材料二2分;寫宣傳標(biāo)語(yǔ)2分)五、閱讀1、答:教你生病一層意思是:教會(huì)孩子生病之后如何應(yīng)對(duì),第二層意思是:教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的困難。2、運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”在兒子獨(dú)自去看病后?感到時(shí)間難熬、忐忑不安的心理活動(dòng)。3、寫出我的后悔即可。4、對(duì)媽媽說(shuō)要他一個(gè)人去看病感到驚訝——明白真的要自
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