2015年教師資格統(tǒng)一??荚嚲?高中數(shù)學參_第1頁
2015年教師資格統(tǒng)一模考試卷-高中數(shù)學參_第2頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

年教師資格考試??几呒壷袑W數(shù)學學科知識與教學能力(參考答案一、單項選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分1.【答案】Af¢(x(1+xsinxcosxk=f¢(0)1(1+x)由題意ξ~B(n,p,Enp7,Dnp(1p6p17【答案】Cf(0)f(xx>0f(xx1sin1x2cos1 xsin1而f(0) limx1sin1 x1【答案】C.解析:當1x1時 0,所以該積分為負,不等于x1【答案】B.解析:經初等變換矩陣的秩不變,由︱A︱=0r(A)<n︱B︱=0,故B正確. 0 2 0 0 若A= x1y1z2 二、簡答題(本大題共5小題,每小題7分,共35分( 1 limxsinx 1 x0sin sinx x0sina

xsin(2)當x0時,由f(x)af(x)1 sin xsin6

f(x)a 6

,即kMzxyi(xyR,B,Cb,b2平分線的方程為zbzb2,所以M對應的復數(shù)z滿足zbz3izb2,消去x26(y3【答案】解析:(1)1,2

10013111

r(1,2,3)r(,,3,,,0,解得a5 00312013120(,,,,,)10111110 1100312013120100210

60 0104

于是20 001101 00 與能力發(fā)展的關系.其含義有二:(1)要求學生牢固地掌握所學的知識,隨時在中再現(xiàn)這一原則是符合當前數(shù)學教學實際的.數(shù)學除上面從心理學角度所談的之外,再談兩點:(1)在學習新知識時,要深刻理解這些三、解答題(本大1小題,10分1 【答案】證明:令(x)x

1

cosx ,(0)2(x)ln1x2xsinxxln1x1x2xsin1

1

1

110<x<1時,ln 1x

1x2x sinx 1 所以(x)0-1<x<0ln1x1

1x2x sinx 1 所以(x)0x=0(x)在(-1,1)內的最小點,而(0)所以當-1<x<1(x0xln1xcosx

x2四、論述題(本大1小題,15分

1 應學生的基礎條件和個性特征.對已有能力和習慣的學生,可以在學生的基礎上,針對學生學習中可能遇到的疑難問題,運用有針對性的講解法;而對于尚無能力和習慣的學生,則需要經過一段時期的輔導訓練,以講解法為主逐步過渡到法輔另外,選擇教學方法還要考慮同一班級中學生的差異.在同一班級中,學生的智力法或討;若班級整體水平較低,則就要選擇講授為主,適當組織學生活動的方法.目的的特長、數(shù)學素養(yǎng)和教學風格,同時也受到教學條件(、教學設備、教學時間和空間等)五、案例分析題(本大題1小題,20分)閱讀案例,并回答問題六、教學設計題(本大1小題,30分③掌握所有與角終邊相同的角(包括角)的表示方法.師:在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論