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說課稿——平中金桂鑫一、說教材我說可的內(nèi)容是湘教版必修Ⅱ第二章第節(jié)《城市空間結(jié)構(gòu)》第二課時《城市土地利用、功能分區(qū)和空間結(jié)構(gòu)》,這是本章的一個難點,它是在學(xué)生了解城市形成和發(fā)展之后,讓學(xué)生進一步了解城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu),也為學(xué)習(xí)城市的空間過程——城市化作鋪墊,有著承上啟下的作用。本節(jié)內(nèi)容由三部分組成:城市的土地利用類型、城市功能分區(qū)、城市空間結(jié)構(gòu)。二、說學(xué)生我任教的是重點班,學(xué)生的認知水平較高,理解能力較強,具備了一定的空間思維能力,思維較活躍?!具^渡】:基于我對教材的理解和我所任教的學(xué)生特點,再結(jié)合課標,我的教學(xué)目標如下:三、說教學(xué)目標【知識目標】:1.能以某個具體城市(平湖)為例,結(jié)合圖片資料,說出該城市的土地利用類型。2.能以某個具體城市為例,結(jié)合圖文資料,分析其主要功能區(qū)的分布特點,理解并歸納影響城市功能分區(qū)的主要因素?!具^程與方法目標】:1.通過調(diào)查展示了解城市的土地利用類型,在此基礎(chǔ)上理解因某種土地利用類型空間上集聚而形成該功能區(qū),培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖能力。2.通過討論分析城市功能區(qū)的分布特點,再此基礎(chǔ)上歸納影響城市功能分區(qū)的主要因素。學(xué)會分析解決地理問題的一般思維和方法?!厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】:1.讓學(xué)生理論聯(lián)系實際,學(xué)習(xí)生活中的地理,深刻領(lǐng)悟人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。2.激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣。四、說教學(xué)重點和難點【過渡】基于學(xué)生的特點和教學(xué)目標,本節(jié)課的教學(xué)重點和難點是:【教學(xué)重點】:1.分析城市功能分區(qū)的空間分布特點。2.結(jié)合材料,分析影響城市功能分區(qū)的因素?!窘虒W(xué)難點】:1.理解城市功能分區(qū)形成的內(nèi)在動力——集聚與競爭。2.理解城市空間結(jié)構(gòu)。五、說教法學(xué)法【過渡】:本節(jié)課內(nèi)容理論性較強,為了增強學(xué)生的感性認識,突破教學(xué)難點,完成教學(xué)目標,我打算采用以下教法和學(xué)法?!窘虒W(xué)方法】:案例教學(xué)法、探究教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)?!緦W(xué)習(xí)方法】:案例學(xué)習(xí)法、歸納學(xué)習(xí)法、合作討論學(xué)習(xí)法。六、說教學(xué)設(shè)計我對本節(jié)課共設(shè)計了六個環(huán)節(jié)?!癍h(huán)節(jié)一:導(dǎo)入【教師活動】:介紹四個小組(城東組、城西組、城北組、城南組)【學(xué)生活動】:展示調(diào)查結(jié)果——平湖市土地利用分布平面圖?!驹O(shè)計意圖】:提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣和參與熱情?!癍h(huán)節(jié)二:了解城市土地利用類型并歸納其基本特征【教師活動】:提出問題引發(fā)學(xué)生思考。問題1:請你讀圖說出平湖市城市土地利用類型有哪些?(參考答案:商業(yè)用地、工業(yè)用地、居住用地、休憩用地、政府機關(guān)用地、綠地、交通用地、水面)問題2:請結(jié)合分布圖合作討論并歸納商業(yè)用地、工業(yè)用地和居住用地的分布特點。(參考答案:商業(yè)用地占地面積較小,多分布在市中心關(guān)帝廟附近,或者交通干線兩側(cè);居住用地占地面積較大,城東、城西、城南、城北均有分布;工業(yè)用地主要分布在城北,市區(qū)邊緣,沿交通線分布。)【設(shè)計意圖】:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作學(xué)習(xí)能力、歸納能力和表達能力?!癍h(huán)節(jié)三:理解城市功能分區(qū)的原因并歸納城市功能分區(qū)的影響因素【教師講授】:功能分區(qū)的定義:城市內(nèi)同種土地利用類型在空間上高度集聚的地區(qū),最基本的有商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、居住區(qū),例如關(guān)帝廟附近商業(yè)用地集中分布便形成商業(yè)區(qū),城東各住宅小區(qū)集中分布的地區(qū)是居住區(qū),城北工業(yè)園區(qū)屬于工業(yè)區(qū)?!窘處熢O(shè)問】:同類土地利用類型為何會集聚分布?【學(xué)生思考】:交流看法【教師展示】:課件(商業(yè)用地、工業(yè)用地和居住用地的付租能力隨距離市中心遠近的變化圖)【教師設(shè)問】:1.城市內(nèi)土地租金高低的影響因素有哪些?(距市中心的遠近、交通通達度)2.商業(yè)、工業(yè)、居住的付租能力隨距離市中心遠近的變化有何不同?、B、C地區(qū)分別會形成什么功能區(qū)?【學(xué)生活動】:思考并回答問題【教師總結(jié)】:經(jīng)濟因素影響城市功能分區(qū),此外還有哪些因素呢?【教師活動】:課件展示案例【學(xué)生活動】:歸納影響因素:歷史因素、社會因素、行政因素。【設(shè)計意圖】:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖文資料獲取信息、分析解決地理問題的能力?!癍h(huán)節(jié)四:城市空間結(jié)構(gòu)【教師總結(jié)】:城市的功能分區(qū)的布局特點決定了城市的空間結(jié)構(gòu)?!窘處熁顒印?;展示課件城市空間結(jié)構(gòu)圖●環(huán)節(jié)五:課堂小結(jié)(結(jié)合板書)附:板書設(shè)計:土地利用經(jīng)濟因素
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