高中地理湘教版第二章城市與環(huán)境第一節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)【區(qū)一等獎】_第1頁
高中地理湘教版第二章城市與環(huán)境第一節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)【區(qū)一等獎】_第2頁
高中地理湘教版第二章城市與環(huán)境第一節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)【區(qū)一等獎】_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

說課稿——平中金桂鑫一、說教材我說可的內(nèi)容是湘教版必修Ⅱ第二章第節(jié)《城市空間結(jié)構(gòu)》第二課時《城市土地利用、功能分區(qū)和空間結(jié)構(gòu)》,這是本章的一個難點,它是在學(xué)生了解城市形成和發(fā)展之后,讓學(xué)生進一步了解城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu),也為學(xué)習(xí)城市的空間過程——城市化作鋪墊,有著承上啟下的作用。本節(jié)內(nèi)容由三部分組成:城市的土地利用類型、城市功能分區(qū)、城市空間結(jié)構(gòu)。二、說學(xué)生我任教的是重點班,學(xué)生的認知水平較高,理解能力較強,具備了一定的空間思維能力,思維較活躍?!具^渡】:基于我對教材的理解和我所任教的學(xué)生特點,再結(jié)合課標,我的教學(xué)目標如下:三、說教學(xué)目標【知識目標】:1.能以某個具體城市(平湖)為例,結(jié)合圖片資料,說出該城市的土地利用類型。2.能以某個具體城市為例,結(jié)合圖文資料,分析其主要功能區(qū)的分布特點,理解并歸納影響城市功能分區(qū)的主要因素?!具^程與方法目標】:1.通過調(diào)查展示了解城市的土地利用類型,在此基礎(chǔ)上理解因某種土地利用類型空間上集聚而形成該功能區(qū),培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖能力。2.通過討論分析城市功能區(qū)的分布特點,再此基礎(chǔ)上歸納影響城市功能分區(qū)的主要因素。學(xué)會分析解決地理問題的一般思維和方法?!厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】:1.讓學(xué)生理論聯(lián)系實際,學(xué)習(xí)生活中的地理,深刻領(lǐng)悟人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。2.激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣。四、說教學(xué)重點和難點【過渡】基于學(xué)生的特點和教學(xué)目標,本節(jié)課的教學(xué)重點和難點是:【教學(xué)重點】:1.分析城市功能分區(qū)的空間分布特點。2.結(jié)合材料,分析影響城市功能分區(qū)的因素?!窘虒W(xué)難點】:1.理解城市功能分區(qū)形成的內(nèi)在動力——集聚與競爭。2.理解城市空間結(jié)構(gòu)。五、說教法學(xué)法【過渡】:本節(jié)課內(nèi)容理論性較強,為了增強學(xué)生的感性認識,突破教學(xué)難點,完成教學(xué)目標,我打算采用以下教法和學(xué)法?!窘虒W(xué)方法】:案例教學(xué)法、探究教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)?!緦W(xué)習(xí)方法】:案例學(xué)習(xí)法、歸納學(xué)習(xí)法、合作討論學(xué)習(xí)法。六、說教學(xué)設(shè)計我對本節(jié)課共設(shè)計了六個環(huán)節(jié)?!癍h(huán)節(jié)一:導(dǎo)入【教師活動】:介紹四個小組(城東組、城西組、城北組、城南組)【學(xué)生活動】:展示調(diào)查結(jié)果——平湖市土地利用分布平面圖?!驹O(shè)計意圖】:提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣和參與熱情?!癍h(huán)節(jié)二:了解城市土地利用類型并歸納其基本特征【教師活動】:提出問題引發(fā)學(xué)生思考。問題1:請你讀圖說出平湖市城市土地利用類型有哪些?(參考答案:商業(yè)用地、工業(yè)用地、居住用地、休憩用地、政府機關(guān)用地、綠地、交通用地、水面)問題2:請結(jié)合分布圖合作討論并歸納商業(yè)用地、工業(yè)用地和居住用地的分布特點。(參考答案:商業(yè)用地占地面積較小,多分布在市中心關(guān)帝廟附近,或者交通干線兩側(cè);居住用地占地面積較大,城東、城西、城南、城北均有分布;工業(yè)用地主要分布在城北,市區(qū)邊緣,沿交通線分布。)【設(shè)計意圖】:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作學(xué)習(xí)能力、歸納能力和表達能力?!癍h(huán)節(jié)三:理解城市功能分區(qū)的原因并歸納城市功能分區(qū)的影響因素【教師講授】:功能分區(qū)的定義:城市內(nèi)同種土地利用類型在空間上高度集聚的地區(qū),最基本的有商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、居住區(qū),例如關(guān)帝廟附近商業(yè)用地集中分布便形成商業(yè)區(qū),城東各住宅小區(qū)集中分布的地區(qū)是居住區(qū),城北工業(yè)園區(qū)屬于工業(yè)區(qū)?!窘處熢O(shè)問】:同類土地利用類型為何會集聚分布?【學(xué)生思考】:交流看法【教師展示】:課件(商業(yè)用地、工業(yè)用地和居住用地的付租能力隨距離市中心遠近的變化圖)【教師設(shè)問】:1.城市內(nèi)土地租金高低的影響因素有哪些?(距市中心的遠近、交通通達度)2.商業(yè)、工業(yè)、居住的付租能力隨距離市中心遠近的變化有何不同?、B、C地區(qū)分別會形成什么功能區(qū)?【學(xué)生活動】:思考并回答問題【教師總結(jié)】:經(jīng)濟因素影響城市功能分區(qū),此外還有哪些因素呢?【教師活動】:課件展示案例【學(xué)生活動】:歸納影響因素:歷史因素、社會因素、行政因素。【設(shè)計意圖】:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖文資料獲取信息、分析解決地理問題的能力?!癍h(huán)節(jié)四:城市空間結(jié)構(gòu)【教師總結(jié)】:城市的功能分區(qū)的布局特點決定了城市的空間結(jié)構(gòu)?!窘處熁顒印?;展示課件城市空間結(jié)構(gòu)圖●環(huán)節(jié)五:課堂小結(jié)(結(jié)合板書)附:板書設(shè)計:土地利用經(jīng)濟因素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論