社會價值觀講座

二0一四年三月深刻領(lǐng)會，努力踐行社會主義核心價值觀88街道教育黨支部B:我們是否應(yīng)該給予乞丐財物上的幫助？C:根據(jù)教師工作量分配績效工資就是公平的嗎？D:朋友請你一瓶飲料，喝還是不喝？價值、價值觀、社會價值觀。日常生活中我們經(jīng)常遇到類似的問題？A：你是否應(yīng)該選擇當(dāng)班主任？價值、價值觀、社會價值觀價值人在社會中的價值觀念所持的觀點(diǎn)、應(yīng)具備的觀念。屬意識形態(tài)范疇。觀念左右意識。人的價值袁隆平價值：事物的屬性————人的需要中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士?，F(xiàn)任中國國家雜交水稻工作技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)客座教授、聯(lián)合國糧農(nóng)組織首席顧問、湖南省科協(xié)副主席和湖南省政協(xié)副主席。2006年4月當(dāng)選美國科學(xué)院外籍院士。根據(jù)他育種的雜交水稻品種及研究，水稻單位產(chǎn)量由畝產(chǎn)300公斤上升到900公斤以上。他也被廣泛譽(yù)為“雜交水稻之父”。2014年3月，袁隆平因?qū)Z食安全貢獻(xiàn)，被提名諾貝爾和平獎。國家最高科學(xué)技術(shù)獎500萬元。人的價值中國工程院院士、總裝備部某基地研究員。林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務(wù)，40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項科技成果。2012年5月4日他被確診為“膽管癌晚期”。為了不影響工作，他拒絕手術(shù)和化療。5月26日，因病情突然惡化，他被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。醒來后，他強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)回普通病房，他說：“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時間?！?月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫(yī)護(hù)人員提出要下床工作。于是，病房中便出現(xiàn)了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……

林俊德人的價值

中國歌手，著名義工。1994年8月開始長達(dá)11年的慈善資助。2006年4月因病去世。他一生多次出錢出力幫助弱勢人群、需要幫助的人士，義務(wù)演出等，叢飛共捐助貧困地區(qū)的178名孩子上學(xué)，累計捐款超過人民幣300萬元。叢飛人的價值

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛因斯坦我們必須認(rèn)識到：人的價值應(yīng)該是社會價值與個人價值的統(tǒng)一、貢獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一。我們必須認(rèn)識到：人的真正價值在于創(chuàng)造，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。我們必須認(rèn)識到：評價一個人的價值（或大?。?yīng)主要看他的貢獻(xiàn)而不是索取。人生價值圣人：至賢至德完美的人賢人：有才有德的人偉人：功績卓著受人尊敬的人凡人：普通人佛說五昏弟子理想完美——思想價值——社會價值完美追求——行為思想標(biāo)準(zhǔn)——社會奮斗目標(biāo)9價值觀特性一：深藏于內(nèi)心的準(zhǔn)繩定義處理事情判斷對錯選擇取舍的標(biāo)準(zhǔn)特性二：抉擇的依據(jù)特性三：行為指導(dǎo)價值觀判斷例一

對多數(shù)人來說，上大學(xué)既浪費(fèi)時間也浪費(fèi)金錢。人們實在沒有必要去學(xué)校學(xué)習(xí)。如果上大學(xué)是為了有機(jī)會賺更多的錢，那么，你不必上大學(xué)就已經(jīng)有這樣的機(jī)會了。在年收入超過20萬元的人當(dāng)中，有一半以上的人沒有大學(xué)文憑。你在大學(xué)里學(xué)到的東西很少能應(yīng)用到工作中。當(dāng)你的朋友在上大學(xué)時，沒有上過大學(xué)的多數(shù)人已經(jīng)能掙錢了。價值觀判斷練習(xí)二

學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生活動有所規(guī)定，有所組織。包括課間、課后及下午放學(xué)前等。在這樣的教育制度下，老師才能更好地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生才能形成良好的行為習(xí)慣，同時可以改善校園紀(jì)律。從而促進(jìn)學(xué)生良好的發(fā)展。價值觀辯析例一：價值觀：多數(shù)年輕人不用上大學(xué)！理由：1、許多賺大錢的人都沒上過大學(xué)

2、大學(xué)不傳授與工作相關(guān)的技能錯在那里：強(qiáng)調(diào)大學(xué)教育對未來收入的影響。排除了上大學(xué)的其它目的。如果某人認(rèn)為智慧比積累金錢更有價值，就會堅決反對這一價值觀。例二：價值觀：教育有卓越性，學(xué)生個性追求與發(fā)展沒有正規(guī)學(xué)校教育有優(yōu)勢。價值觀——社會價值觀價值觀常常存在個人價值觀中精華部分被社會認(rèn)可，受到大多數(shù)人的遵從并延續(xù)下來，形成社會認(rèn)同的價值觀

——社會價值觀沖突普遍性民族性崇高性價值觀的影響力材料一：目前我國生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重，環(huán)境承載能力，主要表現(xiàn)在水土流失和芒漠化加劇，森林破壞和水系污染速度加快，這不公給生產(chǎn)發(fā)展帶來極大的負(fù)面影響，而且給生活富裕帶來巨大損失。進(jìn)入21世紀(jì)，在嚴(yán)酷的事實面前，人們逐漸從長期對自然索取、破壞而遭受的懲罰中覺醒，開始強(qiáng)化環(huán)境治理和建設(shè)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，減少環(huán)境污染。價值觀的影響力材料二：中國野生動物保護(hù)協(xié)會一份調(diào)查報告顯示:我國21個大中城市的近半餐館經(jīng)營野生動物，有46.2%的城市居民吃過野生動物，有2.7%的人經(jīng)常吃野生動物，這所映出我國民眾保護(hù)野生動物的意識亟待加強(qiáng)。事實說明：錯誤的價值觀將人們的行為導(dǎo)向錯誤方向，阻礙事物的發(fā)展。價值觀的影響力

上面材料說明：由于價值觀局限，人們只重視對自然的利用而忽視對環(huán)境的保護(hù)，只看眼前利益而忽視長遠(yuǎn)利益，這種錯誤價值觀導(dǎo)致人們在利益驅(qū)動下的不合理活動，造成生態(tài)惡化，人類遭受懲罰。在嚴(yán)酷的事實面前，人類認(rèn)識到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性，開始強(qiáng)化環(huán)境治理和建設(shè)。同時價值觀指導(dǎo)下的行為對社會的影響非常之巨。價值觀隨認(rèn)識提高改變。價值、價值觀、社會價值觀。價值價值觀社會價值觀人在社會中的價值。精神層面的，價值在很多領(lǐng)域有特定的形態(tài)，如社會價值，個人價值，經(jīng)濟(jì)學(xué)價值，法律價值等等。價值包涵人的意識與生命的雙重發(fā)展，包涵人與外在自然的統(tǒng)一發(fā)展。人本身是價值的根本對象，人即價值本體，人的行為即價值源泉，人的發(fā)展即為價值結(jié)果。

價值觀是一種處理事情判斷對錯、做選擇時取舍的標(biāo)準(zhǔn)。價值觀具有相對的穩(wěn)定性和持久性。在特定的時間、地點(diǎn)、條件下，人們的價值觀總是相對穩(wěn)定和持久的。比如，對某種事物的好壞總有一個看法和評價，在條件不變的情況下這種看法不會改變。

所謂價值觀即人們關(guān)于好壞、得失、善惡、美丑等價值的立場、看法、態(tài)度和選擇。由復(fù)雜多樣的價值觀進(jìn)行長期反復(fù)的整合和消解，最終就形成了體現(xiàn)一個社會價值理念的價值體系。社會價值觀是回顧、觀察、預(yù)見一個社會發(fā)展水平的標(biāo)尺之一。

價值、價值觀、社會價值觀的關(guān)系價值社會價值觀價值觀實現(xiàn)自身價值要有觀念支持觀念決定價值實現(xiàn)大小個人價值觀集成社會價值觀社會價值觀影響個人價值觀個人價值實現(xiàn)必須得到社會認(rèn)可社會價值觀影響個人價值實現(xiàn)價值觀與社會的關(guān)系物質(zhì)基礎(chǔ)決定意識效果決定社會前進(jìn)方向意識決定行為行為產(chǎn)生效果中國歷史上的社會價值觀天下為公敬天法祖、忠君孝親。家天下引領(lǐng)中國社會三千年的社會價值觀：君君臣臣、父父子子；親親尊尊、忠效節(jié)義禮智信；封妻蔭子；耕讀持家久、詩書換門庭。中庸思想

立身之要和諧為本給人面子利己利人

爭辯抬杠百無一益物極必反樂極生悲

揭人隱私慎字為先自嘲多歡嘲人多險

吃虧得福爭強(qiáng)易折斷人財路絕己前程

不舍不得取舍有道民族精華價值觀愛國、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)、友好、和睦社會主義社會價值觀發(fā)展歷程（近現(xiàn)代）民族、民主、民權(quán)全心會意為人民服務(wù)雷鋒精神：毫不利已、專門利人。社會主義社會價值觀發(fā)展歷程（近現(xiàn)代）

雷鋒精神：助人為樂勤儉節(jié)約敬業(yè)愛崗集體主義釘子精神社會主義社會價值觀發(fā)展歷程（當(dāng)代）“兩彈一星”精神，“64字創(chuàng)業(yè)精神”九八抗洪精神、抗擊非典精神、青藏鐵路精神以上價值觀的特點(diǎn)：歷史的總結(jié)與概括。

總體來說：高尚、正確的價值觀指引下社會前進(jìn)、人民幸福、國家富強(qiáng)。社會主義核心價值觀提出的時代背景——價值觀混亂馬克思：社會主義最鮮明的特征——公有制中特理論：

公有制主導(dǎo)，多種經(jīng)營（私營不完全私有制）共存什么是中國特色社會主義

中國特色社會主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化、社會主義和諧社會，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。建設(shè)有中國特色社會主義是由中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平提出的。

社會主義核心價值觀提出的時代背景——價值觀混亂經(jīng)濟(jì)體制導(dǎo)致利益分散，呼聲難于統(tǒng)一

30%10%不到農(nóng)民小資中等收入私企40%1-2%幾乎為零農(nóng)民小資中等收入國企90%稅制經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)社會主義核心價值觀提出的時代背景——價值觀混亂

管理模式：管理沖突滋生社會矛盾經(jīng)濟(jì)架構(gòu)：利益關(guān)聯(lián)不足而聲音不一傳統(tǒng)觀念：重要推手建立社會主義核心價值體系是對執(zhí)政黨的客觀要求社會主義核心價值觀提出的時代背景——價值觀混亂拜金主義利已主義享樂主義倡導(dǎo)社會主義核心價值觀深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀的四個堅持：堅持馬克思主義指導(dǎo)思想堅持中國特色社會主義共同理想堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神堅持社會主義榮辱觀社會主義核心價值觀的思想基礎(chǔ)美好社會理念自由平等公正法治公民道德規(guī)范國家建設(shè)目標(biāo)

社會主義核心價值觀的三個層面

富強(qiáng)民主文明和諧愛國敬業(yè)誠信友善國家建設(shè)目標(biāo)