高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)綜合性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計與評價

化學(xué)實(shí)驗(yàn)2第18講綜合性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計與評價34567解析：堿石灰不僅可以吸收CO2，還可以吸收水蒸氣，所以C選項(xiàng)無法確定CO2的質(zhì)量；其他選項(xiàng)均可；A選項(xiàng)只有NaHCO3受熱分解，用差量法求解；B、D選項(xiàng)設(shè)Na2CO3、NaHCO3分別為xmol、ymol，列方程，B選項(xiàng)(2x＋y)×58.5＝b，D選項(xiàng)197(x＋y)＝b，聯(lián)立求解即可。答案：C8910答案：A111213答案：D141516解析：該技術(shù)在捕捉室中發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，生成的碳酸鈉與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉。氫氧化鈉可以循環(huán)利用，生成的碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣可以再生成氫氧化鈣循環(huán)利用，整個過程中有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用，B項(xiàng)錯誤；因?yàn)樘妓徕}高溫分解，所以能耗大是該方法的一大缺點(diǎn)，A項(xiàng)正確；反應(yīng)分離環(huán)節(jié)中只需過濾即可，C項(xiàng)錯誤；該方法可減少碳排放，捕捉到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品，D項(xiàng)正確。答案：AD1718193．對教材實(shí)驗(yàn)通過重組、深化、優(yōu)化或創(chuàng)新提出問題，讓學(xué)生去完成。所以，復(fù)習(xí)中一方面要以課本實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識和基本技能。另一方面選取一部分典型題目，探究綜合實(shí)驗(yàn)題的一般解法和思路，培養(yǎng)學(xué)生對該類試題的分析能力。202122232425262728293031323334開始沉淀時的pH沉淀完全時的pHMg2＋9.611.0Ca2＋12.2c(OH－)＝1.8mol·L－13536373839404142434445464748選用的儀器(填字母)加入的試劑作用4950選用的儀器(填字母)加入的試劑作用A濃鹽酸、MnO2粉末制取Cl2B濃硫酸干燥Cl2CCu粉反應(yīng)器(生成CuCl2)B濃硫酸防止水蒸氣進(jìn)入裝置C中BNaOH溶液除去多余的Cl2515253545556575859第1組第2組第3組S(單質(zhì))SO2、X、Na2SO3、NaHSO3SO3、H2SO4、Na2SO4、NaHSO46061626364656667操作現(xiàn)象關(guān)閉彈簧夾，滴加一定量濃硫酸，加熱A中有白霧生成，銅片表面產(chǎn)生氣泡B中有氣泡冒出，產(chǎn)生大量白色沉淀C中產(chǎn)生白色沉淀，液面上方略顯淺棕色并逐漸消失68打開彈簧夾，通入N2，停止加熱，一段時間后關(guān)閉——從B、C中分別取少量白色沉淀，加稀鹽酸均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解697071甲大量白色沉淀乙少量白色沉淀72737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論A過量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反應(yīng)后，滴入KSCN溶液溶液呈紅色稀HNO3將Fe氧化為Fe3＋107BAgI沉淀中滴入稀KCl溶液有白色沉淀出現(xiàn)AgCl比AgI更難溶CAl箔插入稀HNO3中無現(xiàn)象Al箔表面被HNO3氧化，形成致密的氧化膜D用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)到紅色石蕊試紙上試紙變藍(lán)色濃氨水呈堿性108答案：D109110111答案：A112113114答案：B115選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論A某鉀鹽溶于鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體說明該鉀鹽是K2CO3116B向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末，攪拌一段時間后過濾除去MgCl2溶液中少量FeCl3C常溫下，向飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末，過濾，向洗凈的沉淀中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生說明常溫下Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4)DC2H5OH與濃硫酸170℃共熱，制得的氣體通入酸性KMn