高考生物二輪專題生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護

專題六生物與環(huán)境1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)。2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ)。3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(Ⅱ)。4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(Ⅱ)。5.人口增長對環(huán)境的影響(Ⅱ)。6.全球性的環(huán)境問題(Ⅰ)。7.生物多樣性保護的意義和措施(Ⅰ)。考綱要求生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護第

講2構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)欄目索引考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能考點二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能重點提煉命題視角題組一從生態(tài)系統(tǒng)的成分與結(jié)構(gòu)進行命題題組二以圖示為載體考查能量流動題組三以圖示為載體考查物質(zhì)循環(huán)題組四對生態(tài)系統(tǒng)的功能綜合考查重點提煉1.生態(tài)系統(tǒng)中三大類生物成分的作用(1)生產(chǎn)者：是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。(2)消費者：能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(3)分解者：是物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動?？键c(1)起點：生產(chǎn)者。(2)特點：單向流動；逐級遞減。(3)傳遞效率：10%～20%。3.生態(tài)系統(tǒng)的“三大功能”(1)能量流動。(2)物質(zhì)循環(huán)。(3)信息傳遞。4.高考常考的信息傳遞的“三大作用”(1)維持生命活動的正常進行。(2)保持生物種群的繁衍。(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系。1.我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱(2010·大綱全國Ⅱ，3C)(

)2.防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率(2013·四川，6B)(

)3.田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失(2012·安徽，30Ⅱ(3)改編)(

)錯混診斷√××4.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大(2011·海南，21C)(

)5.假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少(2009·海南，20B)(

)6.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性(2009·福建，2B)(

)7.直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量(2010·江蘇，11B)(

)8.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利(2011·海南，21B)(

)××√××命題視角題組一從生態(tài)系統(tǒng)的成分與結(jié)構(gòu)進行命題1.(2014·海南，16)關(guān)于土壤微生物的敘述，錯誤的是(

)A.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用D.土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者解析土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確。土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，B正確。秸稈經(jīng)土壤微生物分解為無機物后，可被農(nóng)作物再利用，C正確。土壤中的硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)需氧型生物，因而屬于生產(chǎn)者，D錯誤。答案

D2.如圖所示為某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是(

)A.鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量B.土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C.浮游動物總量銳減后再急升D.浮游植物總量急升后再銳減解析由于鱸魚處在土著魚的下一個營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級都要消耗一部分能量，所以鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量，A正確；土著魚和鱸魚為捕食關(guān)系，由于鱸魚無天敵，處于優(yōu)勢，B錯誤；鱸魚的引入會導(dǎo)致土著魚先減后增，間接導(dǎo)致浮游動物先增加后減少，C錯誤；通過上面的分析可知浮游植物的變化為先減少后上升，D錯誤。答案

A技法提煉1.生態(tài)系統(tǒng)各生物成分的判斷(1)判斷生產(chǎn)者時要注意是否為自養(yǎng)型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者。(2)判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關(guān)鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。(3)判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘枝敗葉等轉(zhuǎn)變成無機物，即營腐生生活，如蚯蚓。2.復(fù)雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化的分析(1)以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù)，考慮方向和順序為：從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。(2)生產(chǎn)者相對穩(wěn)定，即生產(chǎn)者比消費者穩(wěn)定得多，所以當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時，一般不需考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。(3)處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食物來源時，若其中一條食物鏈中斷，則該種群可通過多捕食其他生物而維持其數(shù)量基本不變。命題視角題組二以圖示為載體考查能量流動3.某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流動圖解。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.W1＝D1＋D2B.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)C.由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D2/W1D.初級消費者攝入的能量為(A2＋B2＋C2)解析從能量流動圖解中可以看出，輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)即生產(chǎn)者固定的能量被分為四部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，還包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1，所以W1＝A1＋B1＋C1＋D1，A項錯誤；同理，輸入第二營養(yǎng)級的能量(D1)即第二營養(yǎng)級同化能量＝A2＋B2＋C2＋D2，進而推出W1＝A1＋B1＋C1＋D1＝A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2，B項正確；相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率＝(下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量)×100%＝(D1/W1)×100%，C項錯誤；同化量＝攝入量－糞便量，所以初級消費者攝入的能量大于D1或(A2＋B2＋C2＋D2)，D項錯誤。答案

B4.如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是(

)A.當(dāng)鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量B.人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營養(yǎng)級能量C.可通過標(biāo)志重捕法對鼠的種群密度進行調(diào)查D.當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量的增長速

率為0解析當(dāng)鼠全部被消滅后，計算鷹至少要獲得的能量時，能量傳遞效率應(yīng)按10%計算，即Q1×10%×10%＝0.01Q1。人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的牲畜的奶、肉等，牲畜屬于第二營養(yǎng)級。調(diào)查鼠的種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法，但標(biāo)記物不能太大，且對鼠無傷害。當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量達(dá)到K值，其種群數(shù)量的增長速率為0。答案

B易錯警示與生態(tài)系統(tǒng)能量流動有關(guān)的4個易錯點(1)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的成分并不都構(gòu)成食物鏈：一條食物鏈開始一定是生產(chǎn)者，分解者與無機環(huán)境不構(gòu)成食物鏈。(2)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的三點提醒①能量流動途徑是食物鏈和食物網(wǎng)：如果兩種生物不構(gòu)成捕食關(guān)系，則不存在能量流動。②10%～20%是相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率，不是兩個個體之間的傳遞效率。③能量傳遞效率可以低于10%，但一般不能高于20%。(3)最高營養(yǎng)級能量去路的特殊性：最高營養(yǎng)級能量去路只有3個方面，少了傳遞給下一營養(yǎng)級這一去路。(4)流經(jīng)各營養(yǎng)級的總能量①對生產(chǎn)者而言強調(diào)關(guān)鍵詞“固定”而不能說“照射”。②對各級消費者而言強調(diào)關(guān)鍵詞“同化”而不能說“攝入”或“儲存”。命題視角題組三以圖示為載體考查物質(zhì)循環(huán)5.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列敘述錯誤的是(

)A.f表示大氣中的二氧化碳庫B.c、d、e共同組成生物群落C.碳以有機物的形式由a流向bD.圖中a一定是自養(yǎng)生物解析碳循環(huán)過程中僅在生產(chǎn)者和大氣中的二氧化碳庫之間存在雙向箭頭，根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷，f表示大氣中的二氧化碳庫，a表示生產(chǎn)者，a、b、c、d、e共同組成生物群落。答案

B6.右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是(

)A.甲代表生產(chǎn)者，①可以代表化能合

成作用B.碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機物的形式傳遞C.在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是甲D.甲、乙、丙中含有的碳元素以有機物的形式在群落

和無機環(huán)境之間循環(huán)解析由圖示可知，甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者，丁為無機環(huán)境，①代表呼吸作用。在食物鏈中生產(chǎn)者占有碳元素最多，碳元素在食物鏈中以有機物的形式傳遞，在生物和無機環(huán)境間以CO2的形式傳遞。答案

C技法提煉巧辨碳循環(huán)模式圖中的成分(1)碳循環(huán)過程示意圖(2)解讀三種形式的變化圖①若下圖中A、B、C、D為生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，可先根據(jù)雙向箭頭確定A和B應(yīng)為生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量，其中有多個箭頭指向B，可判斷B為非生物的物質(zhì)和能量(不能寫“無機環(huán)境”)，再根據(jù)A→D，C→D，確定D為分解者，剩下C為消費者。②若下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，根據(jù)A與C之間的雙向箭頭及有多個箭頭指向C判斷：A和C分別是生產(chǎn)者和大氣中CO2庫。根據(jù)A、B、D的碳都流向E，可進一步判斷：B是初級消費者，D是次級消費者，E是分解者。③若下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，首先找出相互之間具有雙向箭頭的兩個成分即A和E，一個為生產(chǎn)者，一個是大氣中的CO2庫。又因為其他各個成分都有箭頭指向A，所以A為大氣中的CO2庫，E為生產(chǎn)者。然后觀察剩余的幾個成分，根據(jù)其他生物部分的箭頭都指向C，判斷C是分解者，剩余B、D、F則為消費者。命題視角題組四對生態(tài)系統(tǒng)的功能綜合考查7.(2014·海南，18)在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参?，某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性。下列敘述錯誤的是(

)A.該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化B.減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變C.藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總

能量D.該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮

化合物解析該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化，A正確。減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，B錯誤。藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確。該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體中也含有蛋白質(zhì)、核酸等含氮成分，被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物，D正確。答案

B8.某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖所示。有關(guān)的敘述中正確的是(

)A.①②③可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙B.①和②、②和③之間存在信息交流，①和③之間則沒有C.如按最高的能量傳遞效率計算，③通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

獲得的能量大于①所含能量的D.該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)解析青蛙為肉食性動物，不直接以植物為食；①②③相互之間都存在信息交流；該圖不能反映生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。答案

C歸納提升能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的比較項目能量流動物質(zhì)循環(huán)信息傳遞來源太陽能生態(tài)系統(tǒng)生物與生物之間或生物與無機環(huán)境之間途徑食物鏈和食物網(wǎng)多種途徑特點單向流動，逐級遞減反復(fù)利用，循環(huán)流動，全球性往往具有雙向性范圍食物鏈各營養(yǎng)級生物間生物圈生物與生物或生物與無機環(huán)境之間聯(lián)系共同把生態(tài)系統(tǒng)各成分聯(lián)系成一個統(tǒng)一整體，并調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考點二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護重點提煉命題視角題組一從抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系進行命題題組二從生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)進行命題題組三對生態(tài)環(huán)境的保護進行命題重點提煉1.穩(wěn)定性的兩個方面的比較項目抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性區(qū)別實質(zhì)保持自身結(jié)構(gòu)、功能相對穩(wěn)定恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)、功能相對穩(wěn)定核心抵抗干擾、保持原狀遭到破壞，恢復(fù)原狀影響因素生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越大，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越強一般生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越小，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，恢復(fù)力穩(wěn)定性越強聯(lián)系2.環(huán)境污染的來源及后果1.落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴(yán)重破壞時，往往不易在短時間內(nèi)恢復(fù)到原來的狀態(tài)，原因是其自我調(diào)節(jié)能力喪失了(2013·海南，29改編)(

)2.全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢，對此所作的分析是：棲息地破碎化造成小種群，有利于維持生物多樣性(2012·江蘇，24B)(

)3.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)(2010·北京，5A)(

)錯混診斷×

×

×

4.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(2010·北京，5D)(

)5.某地區(qū)為打造灰椋鳥品牌，計劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種，并改種灰椋鳥喜居的樹種，招引灰椋鳥，該計劃的實施將使該區(qū)農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升(2011·海南，22改編)(

)6.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值(2009·福建，2C)(

)×

√×

7.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用(2010·大綱全國Ⅰ，5C)(

)8.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(2009·福建，2D)(

)×

×

命題視角題組一從抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系進行命題1.關(guān)于抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的敘述，不正確的是(

)A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低B.抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關(guān)系C.抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類

和數(shù)量有關(guān)D.地球上全部的森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定

性相同解析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜其自我調(diào)節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越強。抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性關(guān)系相反，森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強而恢復(fù)力穩(wěn)定性差。答案

D2.如圖所示的兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說法正確的是(

)A.在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量

保持不變B.對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關(guān)C.在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與

數(shù)量無關(guān)D.TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低解析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持動態(tài)平衡；結(jié)合圖像，y值越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越低，x值越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越低，這都與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，與其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)；TS值，即x、y值，y值越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，x值越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高，所以TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越高。答案

B歸納提升生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系(如下圖)(1)圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。(2)y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)。偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱；反之，抵抗力穩(wěn)定性強。如熱帶雨林與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，受到相同干擾，草原生態(tài)系統(tǒng)的y值要大于熱帶雨林的y值。(3)x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間；x越大，表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，反之，恢復(fù)力穩(wěn)定性越強。(4)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)，這一面積越大，即x與y越大，則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。命題視角題組二從生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)進行命題3.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的一種重要調(diào)節(jié)機制。下列調(diào)節(jié)過程中不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是(

)A.當(dāng)食物過咸或飲水不足時，抗利尿激素分泌增加，機體

尿量減少B.大量獵殺草原食肉動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降C.在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重

污染解析湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重污染，為正反饋調(diào)節(jié)。答案

D4.下列選項中，不符合如圖所示調(diào)節(jié)機制的是(

)A.代謝終產(chǎn)物的積累會抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性B.血糖濃度上升后會抑制胰高血糖素的分泌C.森林中害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥數(shù)量也隨之增加D.膀胱逼尿肌收縮會刺激其進一步收縮，使尿排空解析圖示為負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制，其結(jié)果是維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。A、B項分別為細(xì)胞水平和個體水平的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。而C項為生態(tài)系統(tǒng)水平的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)森林中害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥數(shù)量也隨之增加，結(jié)果會導(dǎo)致害蟲數(shù)量減少。D項則屬于正反饋調(diào)節(jié)機制，當(dāng)膀胱逼尿肌受到刺激收縮時，這種收縮會刺激逼尿肌進一步收縮，最終將膀胱中的尿液排空。答案

D歸納提升兩