2021屆海淀高三第一學(xué)期期中語(yǔ)文測(cè)試題及答案

海淀三年級(jí)第學(xué)期期中語(yǔ)試題及答案一、本題共8小，共分。閱讀下面材料，完成1-8。材一“三山五園〞是對(duì)北京西郊皇家園林的總稱(chēng)種說(shuō)法出現(xiàn)于清朝中晚期三五園〞包括香山靜宜園、玉泉山靜明園、萬(wàn)壽山清漪園〔頤和園〕、暢春園和圓明園。靜宜園位于地勢(shì)較高的香山，園中建筑因山就勢(shì)，參過(guò)失落，散點(diǎn)式鑲嵌在山體之中?！皥@林之勝，重在山水水池作為點(diǎn)綴，或出如今殿前以豐富較窄的院落空間處于園中以增加園林興趣。靜宜園占地149頃1677成為康熙的行宮，后來(lái)雖有添建，但一直保持著非常好的自然生態(tài)，深邃優(yōu)雅。靜明園的個(gè)性與靜宜園不同。靜明園所在的玉泉山，湖山尺度非常有限，占地僅6公頃。玉泉山雖因泉水豐沛而得名，但水面并不大，山體狹長(zhǎng)，呈南北走向。在這種地形上如何建立園林呢？建筑要和湖山尺度配合好筑群采用散點(diǎn)布局上相映山頂上的香巖寺和玉峰塔規(guī)模不大山腳下的筑多為一層這樣就凸顯出玉峰塔的高聳隆非常喜歡玉泉山的風(fēng)光為明園內(nèi)六景命名名“廓然大公〞名為“涵萬(wàn)象〞，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。暢春園位于今北京大學(xué)西墻外暢春園宿舍一帶，原是明代武清侯李偉修建的私家園林“清華園〞，也叫“李園〞，康熙時(shí)更名為暢春園。暢春園以水景為主，水面寬闊，“江淮以北亦當(dāng)?shù)谝灰波暻甯慕〞r(shí)“因水成景〞春園的疊山藝術(shù)也堪稱(chēng)一絕來(lái)的土山和新添建的假山，崗峰連接；加之遍植各色鮮花樹(shù)木，綠樹(shù)成蔭，給人天人合一之感，是兼有政治和游樂(lè)功能的離宮型園林。被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園〞的圓明園有金碧輝煌的宮殿也有玲瓏別透的亭臺(tái)樓閣又汲取了歐洲的建筑形式界林的集大成者園是中國(guó)古典園林中平地造園的典范，園內(nèi)步移景易觀層出不窮色之多屈一指明園占地公頃“山五園〞中規(guī)模最大。有仙境、歐式園林等景觀，也有理政、居住、宗教等場(chǎng)所，這些層巒疊嶂的建筑都是雍正至咸豐五朝皇帝改造的結(jié)果大表達(dá)出其治國(guó)理念王把圓明園作為第二政治中心。萬(wàn)壽山清漪園〔頤和園〕在五園當(dāng)中建造最晚，但最能表達(dá)皇家氣派。相比于圓明園，清漪園湖山相映，形象立體。但萬(wàn)壽山總體輪廓平緩，高度60米長(zhǎng)度到達(dá)米且僅山體西半部前臨水面經(jīng)過(guò)人工改造，水面向東、西擴(kuò)展，形成東西最寬處1600米南北

長(zhǎng)1930米的水面，水體大大超了山體；同時(shí)，西堤的設(shè)置，將玉泉山和稍遠(yuǎn)的西山借入國(guó)內(nèi)而明湖東側(cè)又與鄰近的春園明園相照應(yīng)這使“三山五園〞在空間上的聯(lián)絡(luò)更加嚴(yán)密。在萬(wàn)壽山中部，屹立起一組建筑群頂?shù)缴侥_裝點(diǎn)南坡再700多米長(zhǎng)廊作為前山建筑群與昆明湖之間的束帶樣就產(chǎn)生了無(wú)與倫比的壯觀氣勢(shì)?！踩〔挠诠戽轿鍒@：北京歷史化最輝煌的樂(lè)?1．根據(jù)“材料一〞，以下不能達(dá)“三山五園〞共同特點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)分A.造因地制宜B.布局錯(cuò)落有致C．頂峰深谷相映D.具有皇家氣派2．根據(jù)“材料一〞，以下說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.靜宜園因山就勢(shì)，散點(diǎn)布局，文景觀與自然景觀和諧統(tǒng)一。B.靜明園中建筑物規(guī)模不大，與泉山水窄山狹的地形相配合。C.在前朝園林根底上改建成的暢園，以水景為主，山景亦佳。D.清王朝根據(jù)治國(guó)理念來(lái)改造圓園，使其成為第二政治中心。3．材料一中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.玲瓏剔透B.首一指C.巒疊嶂D.無(wú)與倫比4．以下描寫(xiě)景觀的文字出?紅夢(mèng)第十七回至十八回“大觀園試才題對(duì)額，榮國(guó)府歸省慶元宵〞，其表達(dá)的風(fēng)格，與材料一中皇家園林風(fēng)格最不相符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分〕A.只佳木蘢蔥，奇花閃灼，一清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹(shù)杪之間。B.忽面突出插天的大玲瓏山石面群繞各式石塊把里面所有房屋悉皆遮住……只見(jiàn)許多異草：或有牽藤的，或有引蔓的……或如翠帶飄砜，或如金繩盤(pán)屈……C.轉(zhuǎn)山懷中隱隱露出一帶黃筑就矮墻頭皆用稻莖掩護(hù)……里面數(shù)楹茅屋外面卻是桑，榆，槿，柘，各色樹(shù)稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬。D.那見(jiàn)崇閣巍峨，層樓高起，面琳宮合抱，迢迢復(fù)道縈紆，青松拂檐，玉欄繞砌，金輝獸面，彩煥螭chī頭…只見(jiàn)正面現(xiàn)出一座玉石牌坊來(lái)，上面龍?bào)磒án螭，玲瓏鑿就。5．填入下面語(yǔ)段橫線處的內(nèi)容正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分二人正計(jì)較就有賈政遣人來(lái)回母說(shuō)“二月二十二日子好哥姐兒們就好搬進(jìn)去的。這幾日內(nèi)遣人進(jìn)去分派拾掇。〞薛寶釵住了蘅蕪苑玉住了了綴錦樓，探春住了秋爽齋，惜春住了蓼風(fēng)軒，

甲賈春住李紈住了

乙，玉

丙。

〔選自紅夢(mèng)第十三回〕A.瀟湘館稻村怡院B.稻香村瀟館怡院C.瀟湘館怡院稻村D.稻香村怡院瀟館材二自然山水學(xué)，不僅有著廣泛的實(shí)用性，還蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想至，自然山水思想被皇家貴族與平民百姓廣泛運(yùn)用，它影響著寺院、庭院、村落、住宅等的建立。山水思想中的核心要素是“山河襟帶〞三面山脈環(huán)繞地勢(shì)向南面開(kāi)放開(kāi)放的平地有河川或水池，形成“聚氣而使其不散〞的“圍繞〞式空間格局“三山五園〞地處北京城的西北郊城合中國(guó)古代建都選址的原那么臨水。南朝范縝曾?幽州賦中容北京：“虎踞龍盤(pán)，形勢(shì)宏偉。左環(huán)滄海，右擁太行，北枕居庸，南襟河濟(jì)，形勝甲于天下，誠(chéng)天府之國(guó)也。〞北京西郊一帶也有山有水。水流在清漪園〔頤和園〕一帶聚集，再向東南方向流動(dòng)。西北方向有群山環(huán)繞前有湖泊系，符合山環(huán)水抱的要求境好，因此成為建造皇家園林的首選之地。那么清漪園的山水情況如何呢萬(wàn)壽山位于昆明湖的東北側(cè)水西北方玉泉山的玉河流向東南方的長(zhǎng)河最注渤海清園在充分利用自然條件的同時(shí)自山水加以人工改造從而獲得更為理想環(huán)境為讓昆明湖位于萬(wàn)壽山之南就把原來(lái)的甕山湖擴(kuò)大了將近一倍，把挖湖的泥沙堆放在甕山〔萬(wàn)壽山〕上。原有的西堤被取消，湖面擴(kuò)大后的新堤命名為東堤這不僅滿(mǎn)了水利需求還使萬(wàn)壽山成為北面的靠山面那么是一望無(wú)際的廣闊水面。中國(guó)古典庭園借是最常用的園手法之一。明代計(jì)成說(shuō)夫景，林園之最要者也，如遠(yuǎn)借，鄰借，仰借，俯借，應(yīng)時(shí)而借?！杈皑曌鳛橹袊?guó)古典造園思想的精華，被充分運(yùn)用到清漪園的改建過(guò)程中景觀構(gòu)成與“三山五園〞的互相關(guān)系非常嚴(yán)密建清漪園時(shí)了西面的玉泉山與山最大限度地借入園內(nèi)分考慮了湖島的位置及岸堤的方向，一概沒(méi)有建高大的建筑物。這樣，從萬(wàn)壽山清漪園可以鄰借玉泉山，還可以【甲】西山了把東側(cè)的風(fēng)景借入園內(nèi)南沒(méi)有修建外墻樣清漪園就可乙明、

暢春園一帶的風(fēng)光。而從香山，可以【丙】玉泉山及萬(wàn)壽山，從圓明園的福海及暢眷園內(nèi)也可以【丁】萬(wàn)壽山佛香閣及西山山脈的一局部?！踩〔挠谧?北京頤和園景觀與“三山五園〞的構(gòu)成關(guān)?〕6.根“材料二〞，以下不符合然山水學(xué)中“山河襟帶〞思想的一項(xiàng)為哪一(2分B.選擇北京作為都城7．根據(jù)“材料一〞和“材料二，以下分別填入“材料二〞甲乙丙丁處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分A.鄰借俯遠(yuǎn)仰B.遠(yuǎn)借鄰借俯借仰C.遠(yuǎn)借鄰仰俯D.借遠(yuǎn)借仰借俯借8．綜合“材料一〞和“材料二，概括答復(fù)清漪園的改造效果。分二、本大題共6小，共24分閱讀下面的文言文，完成題諸簡(jiǎn)記毛先舒杭之中，稍東曰豐樂(lè)橋，橋稍東曰古橘園，故宋之橘苑也。苑廢久，種橘已盡，惟有古銀杏兩株，盤(pán)輪扶疏，疑為宋故物云。園有主為諸君君簡(jiǎn)。君簡(jiǎn)少好畫(huà)。又學(xué)篆刻，喜何震、陳琮刀鐫，時(shí)時(shí)見(jiàn)古法。然不甚自貴愛(ài)，獨(dú)深?lèi)?ài)畫(huà)。嘗自稱(chēng)先君子博學(xué)游藝，尤喜翰墨。與華亭董宗伯其昌、趙文學(xué)左為密交。自其為童子時(shí)旁侍，觀兩公用筆墨，揮寫(xiě)入妙。蒼秀淡沲duò，董稱(chēng)最工；空濛瀟瑟，趙為之冠。兩公分間，互相放寫(xiě)，終不能自掩其真也。君簡(jiǎn)既好畫(huà)，日取兩公畫(huà)及諸家所作玩之，久而融然，化裁臻微。予間問(wèn)君簡(jiǎn)：“子此畫(huà)法誰(shuí)氏？〞君簡(jiǎn)笑日：“吾且忘吾手，安知誰(shuí)法？〞予聞而憆chēng然，復(fù)知所問(wèn)矣。大體得法于古人以似為工。蕭遠(yuǎn)疏逸，絕蹊徑矣。君簡(jiǎn)先世多顯官。尊君伯茂公，豪賢多資。至君簡(jiǎn)而日貧。君簡(jiǎn)不知貧，惟日弄筆墨自?shī)省？瓦^(guò)索畫(huà)，君簡(jiǎn)即與畫(huà)，然持錢(qián)來(lái)者甚少；君簡(jiǎn)亦恥役手為金錢(qián)。或持錢(qián)贈(zèng)君簡(jiǎn)，君簡(jiǎn)便受之。午突無(wú)煙，君簡(jiǎn)得錢(qián)即酤酒，坐待所與密者過(guò)，引壺斟酌，醉而后已。君簡(jiǎn)交不濫不黷，游好三四人，周旋久之，義亦彌篤。室處委巷，起居于于爾。夫君簡(jiǎn)身不習(xí)宦逃者也不售藝者也不上為者也于君簡(jiǎn)，不知所以名之雖，豈其無(wú)得中而能假設(shè)是與？歲既暮杏葉方落矣，不知近客來(lái)亦多遺錢(qián)否？吾當(dāng)過(guò)與君簡(jiǎn)坐枯樹(shù)而飲。

9．以下對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.然甚自貴愛(ài)

貴：看重B.客索畫(huà)君簡(jiǎn)即與畫(huà)

過(guò)經(jīng)C.午無(wú)煙君簡(jiǎn)得錢(qián)即酤酒

突：煙囪D.不近客來(lái)亦多遺錢(qián)否

遺：贈(zèng)送10.以下各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.園有主為諸君君簡(jiǎn)B.終不能自掩其真也C.周旋久之，義亦彌篤

竊為大王不取也其孰能譏之乎天之蒼蒼，其正色邪D.吾當(dāng)過(guò)與君簡(jiǎn)坐枯樹(shù)而飲

吾嘗終日而思矣11．下對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.觀兩公用筆墨，揮寫(xiě)入妙觀看兩位先生作畫(huà)，揮筆創(chuàng)作到達(dá)了神妙境界B.尊君伯茂公，豪賢多資君簡(jiǎn)的父親伯茂公，有很多豪賢資助他C.室處委巷，起居于于爾君簡(jiǎn)的家在陋巷中，他卻生活得悠然自得D.夫君簡(jiǎn)身不習(xí)宦，非逃者也君簡(jiǎn)不學(xué)習(xí)做官的本領(lǐng)，但也不是避世者12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。分〕①君簡(jiǎn)亦恥役手為金錢(qián)。②吾于君簡(jiǎn)，不知所以名之。13.文章第二段寫(xiě)了諸君簡(jiǎn)學(xué)畫(huà)的過(guò)程，請(qǐng)用三個(gè)四字詞語(yǔ)依次加以概括4分14.下面兩句話分別反映了諸君簡(jiǎn)的生活態(tài)度和藝術(shù)追求，請(qǐng)選擇其中一句，聯(lián)絡(luò)實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。?分〕①君簡(jiǎn)不知貧，惟日弄筆墨自?shī)?。②吾且忘吾手，安知誰(shuí)法？三、本大題共4小，共18分閱讀下面的詩(shī)歌，完成15--17題。情詩(shī)曹植微陰翳陽(yáng)景，清吹我衣。

游魚(yú)潛淥水，翔薄天飛。眇眇客行士，徭不得歸。始出嚴(yán)霜結(jié)，今白露唏。游子嘆黍離①，處者歌式微。大方對(duì)嘉賓，凄內(nèi)傷悲。注釋?zhuān)孩偈螂x：出?詩(shī)經(jīng)?，是周人緬懷故都之作，后借指故國(guó)之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。②處者：指役夫的家人。式微：出經(jīng)，“式微，式微，胡不歸〞之句，意為家人期盼役夫早歸。15．下對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3〕A.本屬于古體詩(shī)，開(kāi)篇兩句寫(xiě)，薄云遮蔽了陽(yáng)光，清風(fēng)吹動(dòng)著衣裳，景中含情。B.三句魚(yú)兒安然游于淥水之中鳥(niǎo)由地高飛云天仰有致境開(kāi)闊。C.七八句借物象變化，既寫(xiě)出間流逝，也表現(xiàn)了游子離鄉(xiāng)與歸家時(shí)不同的心情。D.九十句所運(yùn)用的典故，委婉蓄地傳達(dá)出“游子〞和“處者〞思親盼歸的情感。16.“游魚(yú)潛淥水，翔鳥(niǎo)薄天飛運(yùn)用了“以樂(lè)景寫(xiě)衷情〞的手法，以下詩(shī)句運(yùn)用了這一手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔分A．“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃今春看又過(guò)，何日是歸年？〞〔杜?絕句?〕B.“月黑雁飛高，單于夜遁逃。將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。〞〔盧?塞下曲?〕C.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起堆雪。〞〔蘇念奴嬌·赤壁懷古〕D.“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)滴滴。〞〔李清?聲聲慢〕17.這首詩(shī)與曹操的短行都達(dá)了建安文學(xué)“悲歌大方〞的特點(diǎn)，它們表達(dá)的情感有哪些不同？〔6分對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！膊俣绦小?8.在橫線上填寫(xiě)作品原句。分〕曹植的情?寫(xiě)道“清風(fēng)吹我衣。“風(fēng)〞是古詩(shī)文中的常用意象，論·侍坐用“，〞來(lái)呈現(xiàn)理想的生活圖景；陶淵明用?歸去來(lái)兮中借

“，〞托歸鄉(xiāng)途中的輕快心情；“李煜?虞人·春花秋月何時(shí)?“，〞發(fā)亡國(guó)之痛。四、本大題共6小，共24分閱讀下面的作品，完成19-24題從個(gè)身識(shí)出契訶夫①在人藝看話劇?萬(wàn)尼亞舅舅?三小時(shí)的劇長(zhǎng)李六乙竟一處也沒(méi)舍得刪完畢時(shí)已近晚十點(diǎn)，出劇院才發(fā)現(xiàn)下雪了，薄薄的細(xì)雪敷在車(chē)頂上，在夜燈反射下閃著碎銀一般的光刻我感慨萬(wàn)千第次看清夫嵌入我的生活很多年了通書(shū)齋式的閱讀，而是通過(guò)一道道四面八方折射過(guò)來(lái)的光。②我得到的第一本與契訶夫有關(guān)的書(shū)惜別櫻桃?，由童道明先生簽送給我。那時(shí)我還不知童生早年留學(xué)蘇聯(lián)就已決定把自己的一生和契訶夫聯(lián)絡(luò)在一起全身心地閱讀生地翻譯一又創(chuàng)作劇本是靈魂相應(yīng)可象個(gè)名的戲劇評(píng)論家，晚年要做劇作家。當(dāng)然，世間也因此多了兩部與契訶夫有關(guān)的戲?我是海鷗與愛(ài)·契訶夫?③和童教師交往，最初是編輯和作者的關(guān)系，我約他寫(xiě)了很屢次契訶夫，他寫(xiě)的都不重樣，像一口源源不盡的井。童先生一直不用電腦，文字都寫(xiě)在稿紙上，怕我認(rèn)不清字，每次去他家取稿時(shí)，他總要先給我讀一遍即發(fā)揮，講點(diǎn)契訶夫的迷人軼事。對(duì)我這個(gè)熱愛(ài)買(mǎi)影磲的人來(lái)說(shuō)就等于得到了契訶夫正片之外的花絮由知道了契訶夫與托爾斯泰、高爾基之間的友誼知道他深?lèi)?ài)的兩個(gè)女人，一個(gè)成?鷗中娜的原型，一個(gè)在舞臺(tái)上演繹了這個(gè)角色。我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)潛移默化地認(rèn)識(shí)了契訶夫。④?萬(wàn)尼亞舅舅?上演前，我照舊想請(qǐng)童先生寫(xiě)篇文章。因?yàn)槔盍覍?dǎo)演的這個(gè)戲，劇本就是請(qǐng)他翻譯的取的那天寒地凍，這次他沒(méi)有讀給我聽(tīng)是說(shuō)你來(lái)讀吧?？此谏嘲l(fā)上，已做好了聆聽(tīng)準(zhǔn)備，我便也坐下來(lái)開(kāi)場(chǎng)讀。稿子共四頁(yè)，寫(xiě)在印刷品的反面，字兒小，里面涂改無(wú)數(shù)。念起來(lái)打磕絆時(shí)，他就幫我識(shí)別。上面照例有契訶夫作品的引文，念著念著我競(jìng)像舞臺(tái)上的演員一動(dòng)情起來(lái)我們要度過(guò)一連串漫長(zhǎng)的黑夜我們將會(huì)聽(tīng)到天使的歌唱我將看到鑲滿(mǎn)石的天空人間所有的痛苦，都會(huì)吞沒(méi)在慈祥之中們曲生活會(huì)變得安寧、溫順，變得像輕吻一樣的甜蜜。〞

⑤這是萬(wàn)亞舅舅的尾。很我就有時(shí)機(jī)，聽(tīng)演員將它念了一遍又一遍。先是看了彩排當(dāng)然是借了童教師的光之前我曾猶豫這不穿戲服的劇透式觀看會(huì)不會(huì)影響我正式看戲的情緒但完我就懊悔了因?yàn)橹挥胁逝拍悴拍芸吹綄?dǎo)演與全體演員在戲完畢時(shí)眼中的淚光。他們都入戲了，連我一向熟悉的濮存昕都變成了不折不扣的愁容騎士。不短不長(zhǎng)的頭發(fā)看都亂糟糟的于正式演出前從手上接過(guò)票趕緊分開(kāi)。好似不忍面對(duì)這個(gè)被生活打敗的“萬(wàn)尼亞舅舅〞。⑥這么多年在北京上演的契訶夫的戲，尤其是人藝舞臺(tái)上演出的，我差不多都看過(guò)。奇怪的是一演員接了契訶夫角色那角色就好似住進(jìn)了他的身體，或者說(shuō)角一定會(huì)把他生命中的某些局部喚醒。而像我這樣的觀眾，便也常常能看到戲里與戲外的聯(lián)絡(luò)。在我看來(lái)演尼亞的孔維時(shí)的感覺(jué)比舞臺(tái)上的好因?yàn)椴淮蚍蚬?，我始終能感到她那種因?yàn)槟贻p為缺乏歷練而有的怯生生的勁兒是很合角色的真實(shí)的演員生活并像娛樂(lè)新聞渲染那樣光鮮寞與等待屬于大局部演員聽(tīng)孔維演的索尼亞勸舅舅“要忍受漫長(zhǎng)黑夜要心忍授命運(yùn)給我們的考驗(yàn)〞我總覺(jué)得那是她說(shuō)給自己聽(tīng)的。契訶夫的臺(tái)詞，總是那樣富有感染力，不經(jīng)意間就能將人的心弦撥動(dòng)。⑦比起孤零零的劇本閱讀，我更愿意在生活中與契訶夫不期而遇。⑧我曾一連幾天跑小西天電影資料館，去看土耳其導(dǎo)演錫蘭的電影，說(shuō)不出的喜歡。后來(lái)看到他?五月碧云天?是自己的老爹做主角拍的戲中戲錫蘭導(dǎo)演要拍戲而的老爹只惦記家中院子里的那些樹(shù)，聽(tīng)老人訴說(shuō)著自己與樹(shù)的情感，我已經(jīng)聯(lián)想到?萬(wàn)尼亞舅舅?。在影片最后，果然看到行字幕：獻(xiàn)給安東·契訶夫。原來(lái)，錫蘭導(dǎo)演是碧云天?向契訶夫致敬。我心儀的一位導(dǎo)演新藤兼人，晚年在?午后的遺言?的時(shí)候，讓兩位演過(guò)契訶夫作品的老演員重聚在一起念電影臺(tái)詞“我們的生命還沒(méi)有結(jié)束們還要活下去。〞這又讓我聯(lián)想到童教師所說(shuō)的“契訶夫式的樂(lè)觀主義〞。⑨朋友曾送過(guò)我電影光盤(pán)，有一天翻開(kāi)看現(xiàn)它竟然是路易·馬勒1994年的電影版的話劇萬(wàn)尼亞舅舅員乎都是坐下來(lái)表演也譯得很美國(guó)化語(yǔ)活，它讓我再次感到契訶夫的神奇――所有的導(dǎo)演認(rèn)契訶夫?qū)懙氖乾F(xiàn)代劇論俄羅斯方式還是美國(guó)方式，抑或中國(guó)方式，都能走近它。⑩而我，如此細(xì)碎地寫(xiě)出?萬(wàn)尼舅?演出前后的一切，是因?yàn)槠渲械拿恳粋€(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)細(xì)節(jié)，都在構(gòu)筑一個(gè)活生生的契訶夫訶夫于我，從來(lái)不是詞匯語(yǔ)疊出來(lái)的經(jīng)典而如此這般地出沒(méi)于生之中從一個(gè)人身上識(shí)別出契訶夫是對(duì)自己的靈魂做一次確認(rèn)，確認(rèn)疼痛還不夠時(shí)要確認(rèn)，生活里有種東西值得你繼續(xù)為它付出樣

好似也是為了別可以再?gòu)哪闵希R(shí)別出你的靈魂以及契訶夫的種種。〔材于孫小寧的同名散文〕19．中加點(diǎn)字的注音或字形，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2〕B.潛(qián)移默化C.歷練怯〔què〕生生20．下對(duì)文章內(nèi)容的理解，不確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.題“從一個(gè)人身上識(shí)別出契夫〞中的“一個(gè)人〞是指文中和契訶夫作品發(fā)生關(guān)聯(lián)的許多人。B.作在萬(wàn)亞舅舅的排中看到了導(dǎo)演與全體演員眼中的淚光到彩排比正式演出程度高。C.畫(huà)句中的“不期而遇〞達(dá)出作者在欣賞幾位外國(guó)導(dǎo)演的電影時(shí)外遇到〞契訶夫的欣喜感。D.契夫的作品深入反映了普通的人生境遇和生活態(tài)度了人們對(duì)他的作品及其本人的熱愛(ài)之情。21.作者在第①段中說(shuō)自己是“通過(guò)一道道從四面八方折射過(guò)來(lái)的光〞認(rèn)識(shí)契訶夫的。“四面八方折射過(guò)來(lái)的光〞在文中指哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要答復(fù)。分〕22.從全文看，第⑤段“我從他手上接過(guò)票，就趕緊分開(kāi)〞這一細(xì)節(jié)有什么作用？分23.第⑥段“契訶夫式的樂(lè)觀主義〞在文中的含義是什么？請(qǐng)加以解釋。分24.第④段的臺(tái)詞運(yùn)用多種表現(xiàn)手法有感染力請(qǐng)任選一種表現(xiàn)手法加以賞析分五、本大題共2小，共60分25．寫(xiě)作〔10分從面?zhèn)€題目中任選一題，按要求作答。學(xué)校要求同學(xué)們閱讀以下六部文學(xué)名著?紅樓?吶喊邊城?紅巖?平凡的世界??老人與海。①②

以上作品中，哪一個(gè)男性形象最能觸動(dòng)你？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)劺碛?50字左右。請(qǐng)從以上作品中選擇一個(gè)女性形象，以“贊〞或“嘆〞為題，寫(xiě)首詩(shī)或一段抒情文字。要求：在橫線上填寫(xiě)人物名字，把題目補(bǔ)充完好150字以?xún)?nèi)。26.作文〔50分〕從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于字。

①?從一個(gè)人身上識(shí)別出契訶夫?一個(gè)演員接了契訶夫的角色角色就好似住進(jìn)了他的身體，或者說(shuō)，那角色一定會(huì)把他生命中的某些局部喚醒。〞生活中，某個(gè)人、某件事、某種場(chǎng)景、某些物件、某部作品……有時(shí)也會(huì)喚醒我們的記憶、情感、良知、責(zé)任等。請(qǐng)以“喚醒〞為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。將題目抄在答題卡上。②反思，指“回頭、反過(guò)來(lái)考慮〞，常用來(lái)指對(duì)行為或思想等進(jìn)展分析總結(jié)。有人這樣提煉反思它是對(duì)認(rèn)識(shí)的再認(rèn)對(duì)思想的再思想也有人說(shuō)反思是指對(duì)人對(duì)事持有理性考慮和獨(dú)立精神……這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和考慮？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，符合邏輯。海區(qū)三級(jí)一期中習(xí)文考案評(píng)標(biāo)一、〔本大題共8小，共24分1分C2〔3分D3〔2分C4分C5〔2分A6分D7〔3分〕B8．〔6分答案要點(diǎn)：①水體遠(yuǎn)超過(guò)山體東向上實(shí)現(xiàn)了借景“三山五園〞的空間關(guān)系更加嚴(yán)密；④產(chǎn)生了壯觀氣或形象更立體〞足了水利需求形了山環(huán)水或山河襟帶〞〕的理想環(huán)境。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：六個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)1分二、〔本大題共6小，共24分9．〔3分〕B10．分D11．分〕B12．分參考譯文：①君簡(jiǎn)也恥于為了金錢(qián)而使自己成為雜役。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“恥〞“役手〞各1分，全句大意分，3分“役手可譯為“役使自己的雙手〞。②對(duì)于諸君簡(jiǎn)，我不知道用什么稱(chēng)呼他。評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：“所以〞“名〞各1分共2分13分答例如①濡目染玩味鉆研融貫穿。②味鉆研融會(huì)貫穿，臻于佳境。認(rèn)真研習(xí)，博采長(zhǎng)，自成一家評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一個(gè)得1分答兩個(gè)得3，答對(duì)三個(gè)得4分。三個(gè)詞語(yǔ)依先后順序，概括出諸君簡(jiǎn)的學(xué)畫(huà)過(guò)程即可。14．分參考答案，略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確1；聯(lián)絡(luò)實(shí)際，2分分析合理，分。

三、〔本大題共4小，共18分15．分〕C16．〔3分A17．分答案要點(diǎn)：?情詩(shī)抒發(fā)了游子行役不得歸思鄉(xiāng)懷親的情感達(dá)作者對(duì)身處亂離中的人們的深切同情；寄寓了曹植有志不得伸展的凄愴傷悲之感。?短歌行達(dá)了時(shí)不我待的思天賢才能士的渴慕發(fā)曹操欲完畢戰(zhàn)亂、一統(tǒng)天下的壯志豪情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?情詩(shī)答第一點(diǎn)得分后兩點(diǎn)答出任意一點(diǎn)得分共3分?短歌行答出一點(diǎn)得分共3分18．〔6〕①浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸②遙遙以輕飏

風(fēng)飄飄而吹衣③小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?論語(yǔ)·侍坐?填對(duì)兩句得1，填對(duì)三句得2分其它填對(duì)一句得1分句中有錯(cuò)別字、多字、少字，那么該句不得分。四、〔本大題共6小，共24分19．分〕D20．〔3分〕B21．分參考答案：童道明先生研究、翻譯和創(chuàng)作與契訶夫有關(guān)的作品，童先生的人生追求和精神氣質(zhì)；濮存昕、孔維等演員塑造契訶夫劇作中的角色、藤兼人等外國(guó)導(dǎo)演在電影作品中不同程度地表達(dá)對(duì)契訶夫的理解和敬意。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分意思對(duì)即可。22．分參考答案：寫(xiě)我被濮存昕飾演的萬(wàn)尼亞舅舅深深地觸動(dòng)，表現(xiàn)出演員的忘我投入已角色融為一體側(cè)反出契訶夫的作品極具藝術(shù)魅力形象地闡釋了文章題目?jī)?nèi)涵——從一個(gè)人身上、從生活中識(shí)別出契訶夫；與結(jié)尾段中“每一個(gè)場(chǎng)景個(gè)細(xì)節(jié)，都在構(gòu)筑一個(gè)活生生的契訶夫〞形成照應(yīng)，表現(xiàn)主題。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)得2分，出任意三點(diǎn)得總分值。意思對(duì)即可。23．分參考答案：能看清生活中存在著苦難，能從苦難中看到希望和美妙，并堅(jiān)決樂(lè)觀地生活。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分。意思對(duì)即。24．分答案例如：比喻如作者把生活中的希望和妙比喻為“天使的歌唱〞和“鑲滿(mǎn)寶石的星空〞象表達(dá)出苦痛過(guò)后，愛(ài)與幸福終會(huì)到來(lái)的生活信念，給讀者和觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的感染和觸動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分；合語(yǔ)句賞析3。五、本大題共2小，共60分

25.〔10分一類(lèi)卷〔—10分〕符合題意，內(nèi)容充實(shí)，構(gòu)造完好，表達(dá)流暢，較有文采。二類(lèi)卷〔—7分〕，根符題意，內(nèi)容較充實(shí)，構(gòu)造根本完好，語(yǔ)言通順。三類(lèi)卷〔—4分〕，偏題，內(nèi)容空洞，構(gòu)造不完好，語(yǔ)病較多。26.〔50分第①題一類(lèi)卷〔—50分符合題意、主題明確內(nèi)容充實(shí)、感情真摯描寫(xiě)充分、細(xì)節(jié)典型語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚以分為準(zhǔn)浮。符一卷根要，創(chuàng)、文的文得48分以。二類(lèi)卷〔—41分符合題意、主題明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)描寫(xiě)較充分、細(xì)節(jié)能表現(xiàn)主題語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體構(gòu)造完好、條理清楚以分為準(zhǔn)浮。符二卷根要，中一面擬出作可分以。三類(lèi)卷〔—32分根本符合題意、主題根本明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)描寫(xiě)不充分、細(xì)節(jié)較少語(yǔ)言根本通順、有少量語(yǔ)病構(gòu)造根本完好、條理根本清以29分為準(zhǔn)浮。符三文根要，中一面好作可31分上四類(lèi)卷〔—0分〕偏離題意立不當(dāng)中心不明確內(nèi)容空洞沒(méi)有描寫(xiě)、沒(méi)有細(xì)節(jié)語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多構(gòu)造不

完好、條理混亂以分為準(zhǔn)分浮動(dòng)說(shuō)明：有寫(xiě)目，2分錯(cuò)別3個(gè)1分，重復(fù)不。第②題一類(lèi)卷〔—50分符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)充實(shí)、論證合理語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚以分為準(zhǔn)浮。符一卷根要，中一面出作可48分上二類(lèi)卷〔—41分符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)較充實(shí)、論證合理語(yǔ)言通順、