大一班主任2023年度工作總結(jié)

第4頁共4頁大一班主任?2023年?度工作總結(jié)?在過去一?年的班主任?工作中，我?認為是我和?學生共同成?長的過程，?在這一年里?，在學校和?學院領導和?同志們的支?持幫助下，?學生們的思?想品德、學?業(yè)知識有了?進一步提升?，我自身也?得到了鍛煉?，現(xiàn)將一年?來的工作情?況總結(jié)如下?：1、理?解、尊重、?關愛學生，?跟學生交朋?友班主任?是學生和學?校兩者相互?溝通的橋梁?，在兩者中?起到上傳下?達的作用，?與學校各級?學生工作領?導相比，班?主任更能具?體了解本班?學生的具體?情況。當代?的大學生比?以往的大學?生思想和心?智都比較成?熟，看待問?題、處理問?題和解決問?題的思路也?有些不同。?這一代大學?生基本都是?家中獨生子?女，他們講?究平等、尊?重、理解。?要真正了解?這一代大學?生的思想動?態(tài)（范本）?和學習情況?，作為班主?任不能倚老?賣老、居高?臨下對待學?生。其實說?穿了，他們?已經(jīng)不再是?小學生，他?們不用我們?教他們什么?該做什么不?該做，他們?在思想上已?經(jīng)成熟，何?況再過__?_年時間，?他們就畢業(yè)?了，其中也?許會有人成?為我們的同?事，所以不?要“小瞧”?這些孩子們?。只有他們?感覺你和他?平等且親近?時，才愿意?與你有思想?溝通和交流?進行，只有?這樣你才能?真正了解他?們的真實情?況，知道他?們真正的思?想。所以班?主任應該具?有良好的親?合力，讓學?生覺得親近?。作為班?主任，我很?好地配合學?校做好班風?學風建設、?學生黨建和?基層___?建設、學生?工作隊伍建?設;并在做?學生工作時?堅持學生的?主體性，樹?立“教育、?管理、服務?”三者有機?結(jié)合，做到?對學生要以?“耐心、愛?心、知心、?細心、慮心?”。本學期?，配合學校?學生處與學?院積極完成?困難生的資?助評定工作?、__~_?_學年的爭?先創(chuàng)優(yōu)評比?工作。同時?在學校進行?文明校園評?比時，給學?生召開主題?班會，以學?校榮譽為榮?，動員學生?做好自已的?本職工作，?為爭文明校?園做出自已?的努力。?2、動員學?生做好畢業(yè)?前的準備工?作我們班?今年已經(jīng)進?入大四，已?經(jīng)是畢業(yè)班?了，面臨畢?業(yè)，能讓全?班___人?一人不剩拿?到畢業(yè)證和?學位證，并?找到好的工?作或者考上?研究生是我?黨班主任的?最大心愿。?我們班上有?___名同?學還有2門?次課程沒有?及格，在大?四第一學期?我就提醒學?生要提前修?滿學分，注?意學校安排?的清考，為?畢業(yè)提早做?好準備。并?鼓勵本班學?生在大四的?課程不是很?多的情況下?，多學一些?有用的基礎?知識，多拿?幾個證書。?比如：英語?四、六級證?、計算機等?級證、寫一?些學術論文?、做一些社?會實踐性的?工作等等，?目的是為就?業(yè)打好基矗?3、幫助?學生樹立正?確的就業(yè)觀?念這幾年?來本科生擴?招以及就業(yè)?市場需求量?的萎縮，致?使今年的就?業(yè)形勢非常?嚴峻。我們?班的情況很?特殊，共有?人數(shù)___?人，女生占?___人，?而女生的就?業(yè)的是我一?直很擔心事?情。我班學?生中明確要?找工作的有?___個，?到目前為止?，只簽了_?__個，剩?余的___?個人中，其?中女生占到?___個，?幾個男生的?就業(yè)基本不?成問題。我?最擔心得是?學生因為找?工作受挫，?會產(chǎn)生一些?心理問題，?致使發(fā)生一?些難以預料?的事情。任?何事情我們?必須做到防?患于未然，?于是我安排?了宿舍長和?班委密切_?__性格內(nèi)?向、在我認?為在就業(yè)中?屬于比較弱?勢的幾個女?生，在開招?聘會時一定?要多___?他們，并不?斷鼓勵他們?，讓他們對?就業(yè)充滿信?心。并教育?學生轉(zhuǎn)變舊?的就業(yè)觀念?，要善于推?薦自己、敢?于表現(xiàn)自己?優(yōu)秀的一面?。大膽創(chuàng)新?、發(fā)展自我?，為尋求新?的工作環(huán)境?打下堅實的?基矗要實他?們首先在各?方面嚴于律?己，自己的?人生價值，?不能憑借說?教，而應當?腳踏實地，?勤奮創(chuàng)業(yè)，?不斷探索，?實事求是，?發(fā)揮自己的?聰明和才智?，充分展示?自我，真正?實現(xiàn)自己的?人生價值和?社會價值。?了解他們的?求職意向，?并及時向他?們通報就業(yè)?信息，解決?他們在求職?中的問題和?困惑。另外?，我們還聯(lián)?系和邀請了?瑞聯(lián)公司給?我們專業(yè)的?學生開了專?場招聘會。?4、動員?畢業(yè)生做好?兩手準備-?考研和就業(yè)?我們班中?有考研想法?的學生共_?__人，比?例太小，考?慮到就業(yè)的?壓力，我們?班的女生有?多，我曾經(jīng)?動員過好幾?次讓他們積?極考研，或?做兩手準備?(考研和就?業(yè))，這樣?可以緩沖一?下就業(yè)的壓?力，再說也?可以提高自?身的文化層?次。但是，?這屆學生因?為家庭背景?不是很好、?或者是因為?考慮到目前?的就業(yè)形勢?等因素，但?是選擇就業(yè)?的還是占多?數(shù)。對于考?研的學生我?們也給他們?進行了考研?指導，幫助?學生解決考?研的疑慮：?如何選擇導?師;考研中?需要指導注?意那些事情?等。我們?yōu)?此專門邀請?了__級應?化的畢業(yè)生?經(jīng)行了面對?面的交流，?給我們的學?生建立和上?___屆學?生交流的平?臺，是他們?可以隨時可?以咨詢自己?在考研中存?在的問題。?5、與代?課老師溝通?，掌握學生?的學習情況?我們班的?學生的學習?紀律一直是?我的驕傲，?但是也不能?掉以輕心。?尤其學生進?入大四以后?，面臨就業(yè)?和考驗的壓?力，在學習?觀念、學習?態(tài)度上較以?前有一些轉(zhuǎn)?變，但是大?四的學習主?要涉及到專?業(yè)知識學習?，是今后參?加工作__?_的基礎，?這一階段的?學習任務不?容忽視，稍?有松懈就會?掉隊。我常?常會與各個?代課老師取?得聯(lián)系，了?解學生的課?堂表現(xiàn)、作?業(yè)情況、以?及遲到曠課?情況。根據(jù)?情況電話談?心或直直接?找學生面談?，提醒他們?注意自己具?體情況。針?對個別紀律?觀念比較淡?薄學生，我?安排學生黨?員及班委重?點接觸、幫?助和監(jiān)督，?確保不出違?紀事件。因?此，把正確?引導學生正?確處理就業(yè)?和當前學習?的關系貫穿?到班主任工?作的每一項?具體的事務?中，包括班?委會議、每?次班會內(nèi)容?的___及?每次跟同學?的聊天等等?。幫助學生?成為終身學?習者，促進?人才自身學?習能力的可?持續(xù)發(fā)展。?6、定期?走訪宿舍，?了解學生具?體情況學?生工作中會?涉及到非常?具體的一些?事情，我常?利用中午或?者周五下午?去宿舍串串?門、跟學生?聊聊天、談?談心，只有?把他們當成?知己，學生?才能給我敞?開心胸。他?們把我當成?朋友，很愿?意與我們進?行思想交流?