山西省晉中市太谷區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷

姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、選擇題（本大題共10個小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑）1．推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生，下列不利于實現(xiàn)該目標的是（）A．大量使用農(nóng)藥 B．積極植樹造林C．倡導(dǎo)綠色通行 D．分類回收垃圾2．2023年10月神舟十七號載人飛船成功發(fā)射，宇航員太空行走時需要“人造空氣”供給呼吸，“人造空氣”中氮氣的含量約為（）A．78% B．0.94% C．21% D．0.03%3．年俗文化是我國寶貴的精神財富。下列年俗活動不涉及化學(xué)變化的是（）A．裁剪窗花 B．燃燒“旺火”C．發(fā)面蒸饃 D．燃放爆竹4．正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體B．點燃酒精燈C．處理廢棄藥品D．量取液體5．“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！痹娭新稙樗倪^程中發(fā)生變化的是（）A．分子種類的變化 B．分子體積的變化C．分子間隔的變化 D．分子質(zhì)量的變化6．“鈉冷快中子反應(yīng)堆”的建設(shè)有助于緩解鈾短缺。如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖和鈉在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法正確的是（）A．鈉原子帶11個單位正電荷 B．鈉原子在反應(yīng)中易得到電子C．1個鈉原子的質(zhì)量為22.99g D．鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中x的值是87．三星堆出土的青銅器表面有一層銅綠[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]，下列說法中不正確的是（）A．銅綠由碳、氫、氧、銅四種元素組成B．銅綠的相對分子質(zhì)量為222C．銅綠中銅、氧、氫、碳元素的質(zhì)量比為2：5：2：1D．銅綠中銅元素的質(zhì)量分數(shù)最大8．拉瓦錫在研究空氣成分時，所做實驗中涉及的一個化學(xué)反應(yīng)可用下圖表示。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子種類改變C．圖中生成物的化學(xué)式為HgO D．反應(yīng)前后分子種類不變9．實驗方案的設(shè)計應(yīng)科學(xué)合理。下列實驗方案的設(shè)計中不嚴謹?shù)氖牵ǎ〢．比較空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量B．探究二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸C．測定空氣中氧氣的含量D．驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒10．如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有關(guān)說法不正確的是（）A．甲表示單質(zhì)B．分離液態(tài)空氣制取氧氣可用轉(zhuǎn)化a表示C．凈化天然水的方法中轉(zhuǎn)化b表示吸附D．轉(zhuǎn)化c一定有元素化合價的改變二、工程、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共5個小題?；瘜W(xué)方程式每空3分，其余每空2分，共21分。）11．中華文化源遠流長，是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。請分析圖文信息，解答相關(guān)問題。（1）中國字畫。我國書法家用墨書寫，墨的主要成分是（填化學(xué)式）。用墨書寫的字畫保存很長時間不變色，其原因是。（2）中國技術(shù)。我國多地公交車均為新能源汽車，其中氫燃料車運行過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，使用過程中為保證安全，應(yīng)注意的問題是。（3）中國美食。灌腸是我市的一道特色美食，其料汁所屬的物質(zhì)類別是（填“純凈物”或“混合物”）。（4）中國茶。茶葉中含有鐵、鋅、氟、硒等人體所需的微量元素，寫出其中一種元素符號。泡茶的最佳水溫是80℃~100℃，人們一般用陶瓷器具泡茶，這是因為。12．山西老陳醋是山西文化瑰寶中人民獨創(chuàng)的寶貴財富。老陳醋的主要制作流程如圖所示，請結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題。（1）潤糝的目的是使高粱吸收一定的水分。冬天制醋時，需要加入80℃的水潤糝，從微觀角度分析，其原因是。（2）為提高原料利用率，大曲加入發(fā)酵池中時，需進行的操作是。（3）淋醋時，用燒開的水緩慢泡淋熏醅好的醋醅，使醋醅中的醋酸、營養(yǎng)成分等充分泡出，以提高食醋的品質(zhì)。淋醋過程要使用燒開的水，目的是（寫一條）。三、科普閱讀題（本大題共1個小題。化學(xué)方程式每空3分，其余每空2分，共9分。）13．海上超級充電寶—“南鯤”號2023年6月，我國自主研發(fā)的首臺兆瓦級漂浮式波浪能發(fā)電裝置“南鯤”號，在廣東省珠海市投入試運行?！澳霄H”號采用“三邊形”的設(shè)計，這樣的設(shè)計可以使裝置接受各個方向的海浪沖擊，做到最大化吸收和利用波浪能。整套裝置包括半潛平臺、液壓系統(tǒng)、發(fā)電系統(tǒng)、控制系統(tǒng)以及錨泊系統(tǒng)，利用半潛平臺“吸收”波浪，再通過電能變換系統(tǒng)，從而實現(xiàn)從波浪能到液壓能再到電能的三級能量轉(zhuǎn)換。波浪能作為一種蘊含在海洋中的可再生能源，因其可再生性和綠色環(huán)保的優(yōu)點，已成為一種亟待開發(fā)的新能源?！澳霄H”號的試運行標志著我國波浪能發(fā)電技術(shù)水平又上了一個大臺階。（1）“南鯤”號采用“三邊形”設(shè)計的優(yōu)點是，“浪”產(chǎn)生的原因有。（寫一條）（2）利用“南鯤”號產(chǎn)生的電能及海水可以生產(chǎn)氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）與煤、石油等傳統(tǒng)能源相比，波浪能的優(yōu)點是。（寫一條）四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)方程式3分，其余每空2分，共9分）14．復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們將二氧化碳的相關(guān)知識以結(jié)構(gòu)圖的形式進行了梳理。請思考分析，解決以下問題：（1）構(gòu)成二氧化碳的微粒是。（2）用化學(xué)方程式表示二氧化碳的一條化學(xué)性質(zhì)，寫出此性質(zhì)對應(yīng)的一種用途。（3）寫出一種保存二氧化碳的方法。五、定量分析題（本大題共1個小題，（1）2分，（2）5分，其中化學(xué)方程式2分，共7分）15．用電子天平和如圖1裝置測定過氧化氫溶液和二氧化錳從開始混合至完全反應(yīng)過程中的質(zhì)量變化，實驗中裝置總質(zhì)量的變化情況如圖2。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算：（1）反應(yīng)后燒杯內(nèi)的固體是。（2）參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少？六、實驗探究題（本大題共2個小題?；瘜W(xué)方程式每空3分，其余每空2分，共24分）16．實驗室里同學(xué)們利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請你與他們一起完成實驗報告。（1）反應(yīng)原理：試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）收集氣體：當開始收集。（3）檢驗氣體：可以用進行檢驗（4）問題與交流：實驗中如果試管炸裂，你認為可能的原因是什么（寫一條）？17．關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題，某課外小組以“探索燃燒的奧秘為主題”，展開了如下項目式學(xué)習(xí)。（1）任務(wù)一、認識燃料【調(diào)查走訪】家用燃料的變遷主要經(jīng)歷了柴草→煤→液化石油氣（管道煤氣）→天然氣等幾個階段。【小組交流】這些燃料中不屬于化石燃料的是。（2）任務(wù)二、探究燃料燃燒所需的條件【查閱資料】白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

【進行實驗】同學(xué)們設(shè)計如圖實驗探究燃料燃燒所需的條件實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A中有氣泡產(chǎn)生，紅磷不燃燒；B中燃燒需要滿足的條件是：（3）【提出問題】破壞燃燒的條件可以使燃燒停止嗎？

【進行實驗】同學(xué)們設(shè)計如圖實驗。

【反思評價】①實驗I和Ⅲ中蠟燭熄滅，得出滅火的原理是。②實驗Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若使實驗中蠟燭的熄滅速度加快，可將所用藥品進行改進，方案是。（4）【拓展提升】小組同學(xué)用傳感器測得實驗Ⅰ燒杯內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅過程中，燒杯內(nèi)氧氣含量的變化曲線如圖所示。請結(jié)合圖像，寫出一條對利用“隔絕氧氣”方式滅火的新認識。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、大量使用農(nóng)藥會對水土造成污染，故符合題意；

B、積極植樹造林減少二氧化碳的排放，減少了二氧化碳排放，故符不符合題意；

C、倡導(dǎo)綠色通行是減少二氧化碳的排放，環(huán)境溫室緩解，故不符合題意；

D、分類回收垃圾防止水土污染，愛護環(huán)境，故不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)愛護環(huán)境，實施低碳生活，防止水體污染和空氣污染，垃圾分類回收，節(jié)約資源來解答。2．【答案】A【解析】【解答】解：根據(jù)題意，人造空氣相當于空氣可以供給呼吸，故人造空氣中的氮氣占78%，氧氣21%，故A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)人造空氣相當于空氣可以供給呼吸，它們的體積分數(shù)是氮氣78%，氧氣21%來解答。3．【答案】A【解析】【解答】A、裁剪窗花的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；

B、燃燒“旺火”的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

C、發(fā)面蒸饃的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

D、燃放爆竹的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化來解答。4．【答案】D【解析】【解答】A、給試管中的液體加熱時液體不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45°的夾角增大受熱面積，故該操作錯誤，不符合題意；

B、酒精燈的使用應(yīng)注意：“兩查、兩禁、一不可”，“兩查”是先要檢查燈芯然后檢查燈里有無酒精，并且酒精不能超過酒精燈容積的三分之二，“兩禁”是絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火，絕對禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，該操作錯誤，不符合題意；

C、處理廢棄的藥品時，不能直接倒入下水道，廢棄的藥品中要倒入指定容器，故該操作錯誤，不符合題意；

D、液體的量取讀數(shù)時，視線與液體凹面最低處平行讀取，該操作正確，故符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、給試管中的液體加熱時液體不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面成450的夾角增大受熱面積來解答；

B、根據(jù)酒精燈的使用應(yīng)注意：“兩查、兩禁、一不可”，絕對禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈來解答；

C、根據(jù)實驗室廢棄藥品的處理要求是，變成無毒、無害無腐蝕性來解答；

D、根據(jù)液體的量取讀數(shù)時，視線與液體凹面最低處平行讀取來解答。5．【答案】C【解析】【解答】解：“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！痹娭新稙橐后w的水，霜是固體的水，物質(zhì)的種類沒有發(fā)生變化，詩句中指的是水分子，該過程中的水分子的種類不變，水分子由液態(tài)變成固態(tài)，分子間的間隔變小，分子的質(zhì)量沒有變化，分子的大小不變。故符合題意的是C，不符合題意的是ABD.

故答案為：C.

【分析】根據(jù)分子的特性有分子有質(zhì)量，分子運動，分子間有間隔物理變化分子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變來解答。6．【答案】D【解析】【解答】A、原子呈電中性，則鈉原子不帶電，該說法錯誤，不符合題意；

B、鈉原子在反應(yīng)中易失去電子，故該說法錯誤，不符合題意；

C、鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99，故該說法錯誤，不符合題意；

D、原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則11=2+x+1，解得x=8，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)來解答；

B、根據(jù)鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子來解答；

C、根據(jù)鈉原子的相對質(zhì)量來解答；

D、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，電子的排布規(guī)律來解答。7．【答案】C【解析】【解答】A、銅綠由碳、氫、氧、銅四種元素組成的說法正確，不符合題意；

B、銅綠的相對分子質(zhì)量為222的說法正確，不符合題意；

C、銅綠中銅、氧、氫、碳元素的質(zhì)量比為：（64×2）：（16×5）:2:12=64:40:1:6，而銅、氧、氫、碳原子的個數(shù)比是2：5：2：1，故該說法錯誤，符合題意；

D、銅綠中銅、氧、氫、碳元素的質(zhì)量比是64：40：1：6，故銅綠中銅元素的質(zhì)量分數(shù)最大的說法正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)由元素組成來解答；

B、根據(jù)化合物的化學(xué)式式量就是各原子的相對質(zhì)量總和來解答；

C、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量來解答；

D、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量來解答。8．【答案】C【解析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)模型圖分析可知，汞和氧氣反應(yīng)生成氧化汞，該反應(yīng)的方程式為：2Hg+O2=2?HgO.

A、由一種物反應(yīng)生成兩種或兩種以上的新物質(zhì)反應(yīng)就是分解反應(yīng)，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故該說法錯誤，不符合題意；

B、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，故該說法錯誤，不符合題意；

C、利用結(jié)構(gòu)模型圖分析可知，生成物是氧化汞，化學(xué)式為：HgO，該說法正確，符合題意；

D、氧分子和汞原子結(jié)合生成氧化汞分子，故該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生變化，該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)分解反應(yīng)概念和化合反應(yīng)概念來解答；

9．【答案】B【解析】【解答】A、空氣中的二氧化碳沒有呼出的氣體中的二氧化碳的含量高，故分別向空氣和呼出氣體的瓶中滴加澄清石灰水來實驗?zāi)茯炞C比較二氧化碳的含量，故不符合題意；

B、左邊紙花不變色，說明二氧化碳不能和水，右邊紙花變紅色，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色，該方案不能證明生成物是碳酸，故符合題意；

C、紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量，該方案正確，不符合題意；

D、紅磷和氧氣燃燒生成五氧化二磷，裝置密閉，反應(yīng)前總質(zhì)量等于反應(yīng)后總質(zhì)量，可驗證質(zhì)量守恒定律，故不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)呼出氣體中的大量二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁來解答；

B、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色來解答；

C、根據(jù)紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，氧氣占空氣體積的五分之一來解答；

D、根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷在密閉容器內(nèi)，反應(yīng)前后天平平衡來解答。

10．【答案】C【解析】【解答】解：物質(zhì)的分類，分類為混合物和純凈物，混合物分離出純凈物；純凈物分為化合物和單質(zhì)，化合物發(fā)生分解反應(yīng)生成單質(zhì)，或通過置換反應(yīng)生成單質(zhì)；混合物可以分離出單質(zhì)，或者說單質(zhì)和化合物混合成混合物。

A、甲表示單質(zhì)，該說法正確，不符合題意；

B、分離液態(tài)空氣制取氧氣可用轉(zhuǎn)化a表示，該說法正確，不符合題意；

C、水的凈化過程常通過沉淀、過濾、吸附來凈水，故凈化天然水的方法中轉(zhuǎn)化b表示吸附的說法錯誤，符合題意；

D、化合物通過分解反應(yīng)或置換反應(yīng)轉(zhuǎn)換成單質(zhì)，該過程中一定有化合價的改變，該說法正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)純凈物分為單質(zhì)和化合物來解答；

B、根據(jù)分離液態(tài)空氣分離出氧氣和氮氣來解答；

C、根據(jù)凈水過程中的步驟有沉淀、過濾、吸附來解答；

D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，化合物轉(zhuǎn)換成單質(zhì)，元素的化合價一定變化來解答。11．【答案】（1）C；常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（2）2H2+O2點燃__2H（3）混合物（4）Fe或Zn或F或Se；陶瓷耐高溫【解析】【解答】（1）碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故古代字畫可以保持至今，故答案為：碳的化學(xué)式為C，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

（2）我國多地公交車均為新能源汽車，其中氫燃料車運行過程中發(fā)生反應(yīng)是氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2點燃__2H2O。使用過程中為保證安全，應(yīng)注意的問題是嚴禁煙火。

（3）灌腸是我市的一道特色美食，其料汁是由多種物質(zhì)混合而成的混合物，故所屬的物質(zhì)類別是混合物。

（4）物質(zhì)由元素組成，鋅、氟、硒、鐵的某種元素符號是：Fe或Zn或F或Se。泡茶的最佳水溫是80℃~100℃，人們一般用陶瓷器具泡茶，這是因為陶瓷耐高溫。

【分析】（1）根據(jù)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定來解答；

（2）根據(jù)氫氣燃燒生成水，在使用氫能源時注意嚴禁煙火來解答；

（3）根據(jù)由多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)就是混合物來解答；12．【答案】（1）溫度越高，分子的運動速率越快（2）攪拌（3）降低水的硬度（或殺菌）【解析】【解答】（1）冬天制醋時，需要加入80℃的水潤糝的原因是溫度越高分子的運動速度越快。

（2）為提高原料利用率，大曲加入發(fā)酵池中時，需進行的操作是攪拌來使其混合均勻。

（3）淋醋時，用燒開的水緩慢泡淋熏醅好的醋醅，使醋醅中的醋酸、營養(yǎng)成分等充分泡出，以提高食醋的品質(zhì)。淋醋過程要使用燒開的水，目的是降低水的硬度（或殺菌）。

【分析】（1）根據(jù)分子的運動速度隨溫度的升高加快來解答；

（2）根據(jù)攪拌可以使物質(zhì)混合均勻來解答；

（3）根據(jù)煮沸降低水的硬度，同時又對水進行殺菌消毒來解答。13．【答案】（1）最大化吸收和利用波浪能（合理即可）；刮風(fēng)（合理即可）（2）2H2O通電__2H2↑+O（3）綠色環(huán)保（合理即可）【解析】【解答】（1）閱讀題干信息分析可知：“南鯤”號采用“三邊形”設(shè)計的優(yōu)點是最大化吸收和利用波浪能，“浪”產(chǎn)生的原因可能是刮風(fēng)。

（2）利用“南鯤”號產(chǎn)生的電能及海水可以生產(chǎn)氫氣和氧氣，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2H2O通電__2H2↑+O2↑。

（3）與煤、石油等傳統(tǒng)能源相比，波浪能的優(yōu)點是綠色環(huán)保。

【分析】（1）根據(jù)“南鯤”號采用“三邊形”設(shè)計的優(yōu)點是最大化吸收和利用波浪能，浪是由刮風(fēng)產(chǎn)生的來解答；

（2）根據(jù)水電解生成氧氣和氫氣來解答；14．【答案】（1）二氧化碳分子或CO2（2）CO（3）制成干冰【解析】【解答】（1）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成。

（2）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳和單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳等，故該反應(yīng)的方程式為：CO2+H2O=H2C15．【答案】（1）二氧化錳或MnO2（2）0.68g【解析】【解答】（1）過氧化氫和二氧化錳混合分解生成水和氧氣，故反應(yīng)后燒杯中的固體是二氧化錳。

（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x

2H2O2=MnO216．【答案】（1）2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O（2）導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時（3）帶火星的木條（4）沒有預(yù)熱或試管口沒有略下傾斜等（答案合理即可）【解析】【解答】（1）該裝置是固體加熱，試管口有棉花則是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的方程式為：2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2↑。

（2）排水法收集氧氣時，當導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒