部編版語文六年級下冊第一單元測試題(含答案)

六下語文第一單元測試題一、根底學問以下加點字讀音完全正確的一組是( )A.和(cān)．(chuì)瓣(suàn)(gèng)B.暖zhu?n)外(fèn)．(pù)zhuàn)C.沫(chuí)．(rāng)脹(zh?ng)雞(mèn)讀句子,看拼音,寫詞語。yuè( 旬就開頭了,家家熬制臘八粥,泡色如翡翠的蒜瓣。第一件大事就是買zábàn( )兒,這是用花生、榛子、栗子等摻和成的。除夕夜家家放biānpào( ),好不吵鬧,還要tōngxiāo( )不zh?y?n( )地守歲。,寫詞語。各形各色(ABAC式):糊糊涂涂(AABB式):(含數(shù)字):,給加點字選擇適宜的解釋。“張”在字典中的解釋有:A.使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開B.陳設;鋪排C.看;望D.商店開業(yè)(1)春節(jié)到了,處處燈結彩,整條大街像是辦喜事,吵鬧非凡。( (2)店鋪多數(shù)關五天門,到正月初六才開。( )教師教育我們上課時要認真聽講,不能東西望。( (4)一只雄鷹開強健的翅膀,在藍天上飛行。( )給以下句子填上適宜的關聯(lián)詞語(1)()今日是元宵節(jié),()今日的北京特別吵鬧。(2)()孩子們要放鞭炮,()要過春節(jié)了。(3)()除夕之夜要守歲,()除了很小的孩子,沒有人睡覺。孩子們買各種花炮燃放,( )不跑到街上去頑皮,在家中( )照樣能有聲有光地玩耍。北京( )是城市,( )它也跟著農村一齊過年,( 過得格外吵鬧。二、句子大舞臺按要求寫句子世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有完畢的呢?陳述句::“要不然我吃三碗半,你就吃兩碗半……”轉述句:,生疏了能歌善舞的七兄妹?？s句:,今日喜得快要發(fā)瘋了。調整語序,句意不變:讀句子,答復以下問題?！稗r業(yè)產品展覽會”指臘八粥里的、、的品種很多,多得似乎是聚在一起開展覽會。作者這是承受了的表達方法。那時候,,數(shù)不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中,很多涉水過江的百姓,被咆哮的江水吞噬。作者用精練準確的語言、生動形象的描寫,再現(xiàn)了當時的自然環(huán)境,間接歌頌了 的高尚品質,說明他許下宏愿、 的思想根源。三、課文在線依據(jù)課文內容推斷,正確的打“√”,比較等說明方法,介紹了節(jié)日的風俗〔 〕《臘八粥》的作者是老舍〔 〕唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖〔 〕《十五夜望月》是一首中秋之夜望月思遠的七言律詩〔 〕“熬臘八粥“熬白菜“煎熬”中三個“熬”字讀音一樣〔 〕依據(jù)課文內容填空除夕真吵鬧:要做、穿、貼、吃，還要 。《寒食》是唐代詩人創(chuàng)作的一首。此詩前兩句寫的是風光,描寫了整個柳絮飄舞、落紅很多的迷人春景和皇宮園林中的風光;后兩句則是寫景象,生動地描繪了一幅圖，使人如見蠟燭之光,如聞輕煙之味。在藏戲里,身份一樣的人物所戴的面具,其顏色和外形根本一樣。國王的面具是的，代表威武; 的面具是綠色的,綠色代表巫女的面具是的,象征其 的性格。,何時復西歸?少壯不努力, 。四、積存與運用將詩句表現(xiàn)的節(jié)日的序號寫在相應的括號內七夕 B.元宵節(jié)C.清明節(jié) 黃花應笑關山客,每歲登高在異鄉(xiāng)〔 〕去年元夜時,花市燈如晝〔 〕天階夜色涼如水,〔〕清明季節(jié)雨紛紛,〔〕五、課內閱讀元宵(湯圓)上市,春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是吵鬧的,可是沒有月光;元宵節(jié)呢,,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián),人們穿著衣裳,可是它還不夠美;元宵節(jié),處處懸燈結彩,整條大街像是辦喜事,火熾(chi)而秀麗:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈:有的各形各色,有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年,,任何人都可以進到鋪中參觀,晚間燈中都點上蠟燭,觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意,所以每每獨出心裁,制成各樣的冰燈,或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍,把顧客招來。清一色：孩子們買各種花炮燃放,即使不跑到街上去頑皮,在家中也照樣能有聲有光地:,還有紗燈,里面有小鈴,到時候就叮叮地響。大家還必需吃元宵啊。這確實是奇特歡快的日子。清一色：懸燈結彩:認真讀畫線的句子,用“有的……有的……有的……”造句。作者著力描寫元宵節(jié)燈的數(shù)量多種類多,為的是突出 。將選文中消滅的“燈”寫下來。(3分)六、課外閱讀臘八粥①從我能記事的日子起,我就記得每年農歷十二月初八,母親給我們煮臘八粥。,小的有各種豆子和芝麻之類,吃起來格外香甜可口。母親每年都是煮一大鍋,,有多的還分給鄰居和親友。③母親說:“這臘八粥原來是佛教寺院煮來供佛的一一十八種干果象征著十八羅漢,后來這風俗便在民間通行,由于借此時機清理櫥柜,把這些剩余雜果煮給孩子吃,,她嘆一口氣說:“我的母親是臘八這一天去世,趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯,,不是為了供佛,1930年1月7日逝世的,正好那天是農歷臘八;那時我已有了自己的家,為了紀念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干,,有時還在國外,尤其是最近的十年,我們幾乎連個“家”都沒有,也就把“臘八”這個日子淡忘了。⑤今年臘八這一天早晨,我偶然觀察我的第三代幾個孩子圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,觀察我來了,都抬起頭來說:“( 說這臘八粥可好吃啦。您從事情了。在抗戰(zhàn)的時候,難得吃到一點甜食,吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個麻煩?”⑥他們彼此對看了一下,低下頭去,一個孩子輕輕地: 媽媽和姨媽說,您母親為了紀念她的母親,就每年煮臘八粥,您為了紀念您的母親,也每年煮臘八粥。現(xiàn)在我們?yōu)榱思o念我們敬重的周總理,周爺爺,我們也要每年煮臘八粥!栗子和我們能湊來的各種豆子,不是代表十八羅漢,而是象征我們這一代預備走上各條戰(zhàn)線的中國少年,大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地圍繞在一起……”他一面說一面從口袋里掏出一小張疊得很平坦的小日歷紙,19761月8日的下面,印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說:“您看,這是媽媽保存下來的,周爺爺?shù)募沙骄褪桥D八!”⑦我沒有說什么,只泫然地低下頭去,和他們一同剝起花生來。這篇散文的內容共涉及“我”家?guī)状?寫到的煮臘八粥的有哪些人?從下面四句話中選擇一句填入第⑤段的括號內,最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? A.姥姥,以后我們不煮臘八粥吃不行!C.姥姥,以后我們每年還煮臘八粥吃吧!D.姥姥,莫非我們以后不煮臘八粥吃了嗎?文中畫線語句寫出了什么人的怎樣的思想感情?聯(lián)系上文,分析作者“沒有說什么,只泫然地低下頭去,和他們一同剝起花生來”時的心理是怎樣的。寫出與結尾段相照顧的語句。七、作文天地我們的祖國歷史悠久,有著很多傳統(tǒng)的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)……信任,請選擇其,500字.答案1.B臘月雜拌鞭炮通宵刺眼干干凈凈高快活興規(guī)法規(guī)章五顏六色一干二凈四通八達4.(1)B(2)D(3)C(4)A5.(1)由于所以(2)(3)即使也雖然但是而且世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有完畢的。我對媽媽說,要不然我吃三碗半,她就吃兩碗半。唐東杰布生疏了七兄妹。2.(1)(2)惡劣唐東杰布宣誓架橋三2.(1)韓翃七絕白晝京城夜晚走馬傳燭紅色紅色王妃柔順半黑半白兩面三刀百川東到海(5)少壯不努力1.懸掛彩燈、彩帶等,形容場面喜慶、吵鬧。全部由一種成分構成或全部一個樣子的。例如:上課鈴響了,同學們坐在教室里,有的寫字,有的讀書,有的畫畫。元宵節(jié)的吵鬧玻璃燈、牛角燈、紗燈燈、紙燈、有小鈴的燈。1.五代人。2.C孩子們和他們的媽媽兩代人對周總理的敬重和思念之情。對孩子們的紀念活動表示認同;被孩子們的真誠感情所感動,并由此觸發(fā)了對周總理的思念。今年臘八這一天早晨,,在洗紅棗,剝花生。七、略好的開頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。好的開頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。1.的開展。2.〔必要時可讓學生家長參與，目的在于樹立形象、指導將來、明確制度，在第一次班會上情。3.易近人，