五年級心理健康《合作創(chuàng)奇跡》教案

合作創(chuàng)奇跡【教學目標】.知道合作有三種要素。.在班級生活中體驗合作帶來的快樂。.培養(yǎng)團隊合作意識，在活動中學會合作?！窘虒W重點】.了解合作的三種要素：相互幫助、鼓勵、支持。.學會合作，學會處理在合作中遇到的問題?！竞诵乃仞B(yǎng)】學會合作，學會處理在合作中遇到的問題。【教學準備】多媒體課件、氣球、小型打氣筒、棉線等物品【教學過程】一、熱身環(huán)節(jié)（一）課前感知.播放《三個和尚》視頻。.談感受：視頻中三個和尚起火前后有什么變化？他們接下來會怎么呢？.揭示主題：從這個故事中，我們感受到了合作的重要性（二）判斷辨析，下面的情況適合合作嗎？.有同學考試或者寫作業(yè)時不會做，叫你給他抄襲或者替寫，并答應(yīng)付好處費，你能與他合作嗎？.你的一位朋友被別人欺負，想讓你與其他幾位同學一起去報復，你能答應(yīng)合作嗎？教師總結(jié)：了解合作應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。二、導入新課（一）心情話吧.閱讀體驗。讓學生閱讀材料，了解主人公的經(jīng)歷。.分享交流：這位同學是如何在實驗中取得成功的？.總結(jié)歸納。在學生思考、交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：這雖然是一個實驗,但是告訴我們，如果每個人都只考慮到自己的需要，結(jié)果可能大家都會受損；如果相互幫助，有良好的合作意識，就能更好地解決問題。（二）心海導航.閱讀思考。讓學生總結(jié)歸納合作的三要素以及培養(yǎng)合作精神的途徑。.分享交流。教師引導學生：上面故事中的同學在實驗中取得了成功，是因為他們想出了一個好主意嗎？我們該如何培養(yǎng)合作精神？教師總結(jié)：生活需要合作。我們在合作中相互幫助、相互鼓勵、相互支持,可以彌補個人的不足，從而不斷進步。當然，合作是需要學習的，我們要在生活中學會合作。三、課堂拓展活動一：比比誰的氣球多.引導學生了解比賽的規(guī)則和要求，然后分為3人一組進行活動。.分享交流。分小組內(nèi)交流，你在活動中有哪些感受？你觀察到獲勝小組是如何合作的？.學生思考、交流并總結(jié)歸納。教師總結(jié)：只有進行良好的合作才能使我們獲得成功。再聰明的人，也不可能一個人解決所有的問題，而團隊的合作，往往會使一些困難問題順利解決。我們要多多參加集體活動，學到與他人合作的技巧。活動二：判斷對錯.教師指導學生了解活動要求：根據(jù)自己的想法，確定5個問題的選項，并說明原因。.分享交流。分4-6人一組進行交流，當想法有分歧的時，每個人要充分表達一件，已達成共識。.學生思考、交流并總結(jié)歸納。教師總結(jié)：合作好處多。但是，合作中也存在各種問題，我們要學會處理問題，使合作能夠順利進行。四、活動加油站.指導學生閱讀并思考應(yīng)如何與他人合作。.學生思考、交流。教師總結(jié)：合作無處