2023年貴州教師招聘教育學(xué)試題

貴州教師招聘教育學(xué)試題教育學(xué)部分的學(xué)問點考察識記的居多，可以通過歷年考題的練習(xí)，探查自己的把握程度，做到查缺補漏。

1.近代教育史上，是下列哪位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上()。

A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.洛克

2.教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科萌芽于哪本著作()。

A.《民主主義與教育》B.《大教學(xué)論》

C.《一般教育學(xué)》D.《教育漫畫》

3.20世紀有用主義教育的代表人物和作品()。

A.杜威《民主主義與教育》B.赫爾巴特《一般教育學(xué)》

C.康德《教育學(xué)講授綱要》D.凱洛夫《教育學(xué)》

4.直接打算教育目的的是()。

A.生產(chǎn)力B.政治制度C.科學(xué)技術(shù)D.文化

5.終身教育思想最早有誰提出的()。

A.保羅朗格朗B.斯賓塞C.庫姆斯D.杜威

6.陶行知先生的"捧著一顆心來，不帶走半根草去'的教育信條體現(xiàn)了老師的()素養(yǎng)。

A.教育理論學(xué)問B.崇高的職業(yè)道德

C.文化學(xué)科學(xué)問D.具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問

7.教育改革的核心是()。

A.方法改革B.觀念改革C.課程改革D.內(nèi)容改革

8.通過對集體的管理去影響個人，又能通過個人管理去影響集體，這體現(xiàn)了()的內(nèi)涵。

A.班級常規(guī)管理B.班級平行管理C.班級民主管理D.班級目標管理

9."班級'一詞最早提出人是()。

A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.埃拉斯莫斯D.德魯克

10.進行德育的基本途徑是()。

A.政治課和其他各科教學(xué)B.課外活動與校外活動

C.勞動D.班主任工作

參考答案：

1.【答案】C。解析：本題考查的是赫爾巴特的教育思想。赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，他強調(diào)將心理學(xué)和哲學(xué)作為教育學(xué)的基礎(chǔ)。

選項A，夸美紐斯是教育學(xué)之父，他提出教育要遵循人的自然進展的原則(根本性原則)，提出"秩序是把一切事物教給一切人們的教學(xué)藝術(shù)的主導(dǎo)原則'。

選項B，杜威是有用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、現(xiàn)代教育代表人物、"兒童中心論'代表人物，他提出三中心論："兒童中心(同學(xué)中心)'、"閱歷中心'、"活動中心'。

選項C，赫爾巴特是現(xiàn)代教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育代表人物、科學(xué)教育學(xué)之父，他提出將哲學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，將心理學(xué)中的統(tǒng)覺觀念用于教學(xué)，強調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性。

選項D，洛克提出"白板說'和提倡"紳士教育'，代表著作為《教育漫畫》。

題干中，強調(diào)首次把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)基礎(chǔ)上的教育家，選項ABD均不符合題意，故本題選擇C。

2.【答案】B。解析：本題考查的是教育學(xué)創(chuàng)立階段代表人物與著作。1632年，夸美紐斯的《大教學(xué)論》標志著教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。

選項A，杜威的《民主主義與教育》推動了教育學(xué)的進一步進展。

選項B，夸美紐斯的《大教學(xué)論》是教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標志。

選項C，赫爾巴特的《一般教育學(xué)》標志教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨立的學(xué)科正式誕生。

選項D，洛克的《教育漫畫》被譽為17世紀學(xué)校教育的"大憲章'。

題干中，強調(diào)教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科的著作，選項ACD均不符合題意，故本題選擇B。

3.【答案】A。解析：本題考查的是教育學(xué)創(chuàng)立階段代表人物。杜威是有用主義教育思想的代表人物。

選項A，杜威是有用主義哲學(xué)創(chuàng)始人，代表作為《民主主義與教育》。

選項B，赫爾巴特是現(xiàn)代教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育代表人物、科學(xué)教育學(xué)之父，代表作為《一般教育學(xué)》。

選項C，康德代表作為《康德論教育》，他主見人的全部自然稟賦都有待于進展，才能生存，"人是唯一需要教育的動物'，他于1776年在德國的哥尼斯堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)?！督逃龑W(xué)講授綱要》的是赫爾巴特。

選項D，凱洛夫的《教育學(xué)》，被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，對我國建國后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。

題干中，強調(diào)有用主義教育，選項BCD均不符合題意，故本題選擇A。

4.【答案】B。解析：本題考查政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用，政治經(jīng)濟制度打算教育目的及其性質(zhì)，尤其是政治制度是直接打算教育目的的因素。

選項A，生產(chǎn)力對教育具有制約作用。生產(chǎn)力水平打算了教育進展的水平、教育的規(guī)模和速度，生產(chǎn)力水平制約教育體制、結(jié)構(gòu)的變化、教育的內(nèi)容和手段。

選項B，政治經(jīng)濟制度對教育具有制約作用。政治經(jīng)濟制度打算教育的性質(zhì)，打算教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。

選項C，科學(xué)技術(shù)對教育具有動力作用?？茖W(xué)技術(shù)能夠轉(zhuǎn)變教育者的觀念、影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量、影響教育內(nèi)容、方法和手段以及影響教育技術(shù)。

選項D，文化對教育進展具有制約作用。文化影響教育目的的確立、教育內(nèi)容的選擇和教育教學(xué)方法的使用，文化本身也是一種教育力氣。

題干中，核心是打算教育目的的因素，選項ACD均不符合題意，故本題選擇B。

5.【答案】A。解析：本題考查的是終身教育思想的產(chǎn)生與進展。1965年12月，在教科文組織"第三次促進成人教育國際委員會'上以終身教育為題作了學(xué)術(shù)報告，這是在國際會議上爭論終身教育的開端。保羅朗格朗是最早提出終身教育概念的代表人物，長期以來通過個人的討論闡明白終身教育思想，并樂觀從事這一教育思想的宣揚工作。因此，本題選擇A。

選項B，斯賓塞代表作《教育論》，他認為科學(xué)學(xué)問最有價值，第一次明確提出德育、智育、體育的概念，并提出教育目的是教育預(yù)備生活說，是"為完滿生活做預(yù)備'。

選項C，庫姆斯認為教育就是"學(xué)習(xí)'，無論什么地方、什么時間、什么年齡發(fā)生的學(xué)習(xí)。他把教育看做終身過程，包括從最初的嬰兒時期到生命終了的全部時期，這種觀點不僅持有終身教育的觀點，還把人們看教育的視點從社會轉(zhuǎn)向受教育者個人。

選項D，杜威是有用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、現(xiàn)代教育代表人物、"兒童中心論'代表人物，他提出三中心論："兒童中心(同學(xué)中心)'、"閱歷中心'、"活動中心'。

題干中，核心是終身教育思想最早由誰提出，選項BCD均不符合題意，故本題選擇A。

6.【答案】B。解析：本題考查的是老師的專業(yè)素養(yǎng)。陶行知先生的這句話強調(diào)的是教學(xué)的愛崗敬業(yè)和奉獻精神，是屬于老師專業(yè)態(tài)度中老師的職業(yè)道德，老師的職業(yè)道德是指老師從事教育活動的過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。

選項A，教育理論學(xué)問屬于老師專業(yè)學(xué)問中的條件性學(xué)問。所謂條件性學(xué)問是熟悉對象、開展教育活動和討論所需的教育學(xué)科學(xué)問和技能，如教育原理、心理學(xué)、教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

選項C，文化學(xué)科學(xué)問屬于老師專業(yè)學(xué)問。老師的文化學(xué)問包括基本哲學(xué)理論學(xué)問、現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的一般常識、社會科學(xué)的理論與觀點等。

選項D，具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問屬于老師的本體性學(xué)問。老師的本體性學(xué)問即特定學(xué)科及相關(guān)學(xué)問，是教學(xué)活動的基礎(chǔ)。

題干中，陶行知先生的這句話強調(diào)的是老師的職業(yè)道德，選項ACD屬于老師的專業(yè)學(xué)問，均不符合題意，故本題選擇B。

7.【答案】C。解析：本題考查的是新課程改革的理念。課程改革是教育改革的核心。因此本題選擇C。

選項A，在新課程改革的詳細目標中，為了轉(zhuǎn)變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

選項B，新課程改革的核心理念就是教育"以人為本'，即："一切為了每一位同學(xué)的進展'。

選項D，在新課程改革的詳細目標中，為了轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容"繁、難、偏、舊'和過于注意書本學(xué)問的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與同學(xué)生活以及現(xiàn)代社會和科技進展的聯(lián)系，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和閱歷，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)學(xué)問和技能。

題干中涉及教育改革的核心，選項ABD均不符合題意，故本題選擇C。

8.【答案】B。解析：本題考查的是班級管理的模式。班級管理的模式主要包括班級常規(guī)管理、班級平行管理、班級民主管理和班級目標管理。

選項A，班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的常常性活動。

選項B，班級平行管理是馬卡連柯提出的，它是指班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。

選項C，班級民主管理是指班級成員在聽從班集體的正確打算和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下參加班級全程管理的一種管理方式。

選項D，班級目標管理是指班主任與同學(xué)共同確定班集體總體目標，然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法。

題干中的核心是集體和個人的相互影響，選項ACD均不符合題意，故本題選擇B。

9.【答案】C。解析：本題考查的是班級。16世紀領(lǐng)先正式使用"班級'一詞的是文藝復(fù)興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯。因此，本題選擇C。

選項A，赫爾巴特是現(xiàn)代教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育代表人物、科學(xué)教育學(xué)之父，代表作為《一般教育學(xué)》。

選項B，夸美紐斯是教育學(xué)之父，代表作《大教學(xué)論》(1632)是教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標志，同時他系統(tǒng)論述了班級授課制方法和實施內(nèi)容。

選項D，德魯克被稱為現(xiàn)代管理學(xué)之父，代表作《德魯克論管理》、《21世紀的管理挑戰(zhàn)》，其著作影響了數(shù)代追求創(chuàng)新以及最佳管理實踐的學(xué)者和企業(yè)家們，各類商業(yè)管理課程也都深受彼得德魯克思想的影響。

題干中，"班級'一詞的最早提出人是埃拉斯莫斯，選項ABD均不符合題意，故本題選擇C。

10.【答案】A。解析：本題考查的是德育的途徑。德育途徑是指學(xué)校教育者對同學(xué)實施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱為德育組織形式。德育的途徑主要包括：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、社會實踐活動、課外、校外活動、共青團及少先隊組織的活動、校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)和班主任工作。其中思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)是進行德育的基