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文檔簡(jiǎn)介
中班美術(shù)教案《小手畫(huà)家人》中班杰出美術(shù)公開(kāi)課教案《小手畫(huà)家人》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試比較和整體表現(xiàn)人物面部相同的特點(diǎn),并自學(xué)存有順序地作畫(huà),不遺漏。
2、樂(lè)意了解自己的家人,體會(huì)每一個(gè)家庭成員都就是我們的親人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
1、每人一張印上小手的畫(huà)面、記號(hào)筆。
2、人物圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、玩玩一玩玩:猜我家?guī)讉€(gè)人的游戲。
我們都存有一個(gè)家,你家存有幾個(gè)人?
規(guī)則:無(wú)法講出數(shù)字,必須用相同的方式(比如;拍掌、收到各種鳴叫等)懇請(qǐng)朋友猜一猜自己家中存有幾口人)
總結(jié):我們都存有自己的家人,真幸福!(屈老師)
二、觀賞探討。
1、今天還去了一位好朋友東東,(出具小手材料)東東把家里的屋子圖畫(huà)在哪里,他家的屋子和我們居住的房子存有什么不一樣。
東東的小家真特別,小手就像是一個(gè)家。
2、猜東東家里存有幾人?家里存有誰(shuí)?(逐一發(fā)生爸爸、媽媽、東東)鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察人物特點(diǎn)。比較人物之間的相同。(說(shuō)道至出具圖片:爸爸、媽媽、寶寶、爺爺、奶奶)
3、爸爸該圖畫(huà)在哪個(gè)手指上,中指和食指,媽媽討厭哪一個(gè),東東圖畫(huà)在哪里最合適。
4、教師了解圖畫(huà)在手指上的方法。
重點(diǎn):把整個(gè)手指當(dāng)臉蛋,頭大大的,說(shuō)道說(shuō)道爸爸臉上有些什么,從上往下摸,一起說(shuō)道說(shuō)道。
三、操作方式整體表現(xiàn)。
1、按各自對(duì)家庭成員的重新認(rèn)識(shí)挑選手指。
2、把整個(gè)手指當(dāng)臉蛋,按步驟地依次整體表現(xiàn)。
3、KMH心里畫(huà)畫(huà)自己的家,聯(lián)系自己的印象,畫(huà)
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