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文檔簡介

中班音樂教案《我家住在馬路邊》中班下學期音樂教案《我家住在馬路邊》

活動目標：

1、幼兒初步學唱歌曲，并在歌曲的白苞處按照節(jié)奏饒舌歌詞。

2、搬遷生活經驗，編創(chuàng)歌曲中的部分歌詞。

3、特別注意聽到前奏，及時直奔唱歌曲。

活動準備工作：

1、大卡車、小轎車、摩托車、面包車等交通工具的圖片。

2、教學折頁、教學CD。

活動過程：

1、談話引發(fā)幼兒活動的興趣。

教師：大朋友們，你們的家在那里，緊鄰什么地方？

2、懇請幼兒觀測上的畫面，鼓勵幼兒觀測并盡快熟識歌曲的歌詞。

（1）鼓勵幼兒觀測的畫面。

教師:你們看看，這個小朋友的東郊在那里??？你就是怎么曉得的？

你們看一看這個小朋友都看見了那些交通工具呢。

（2）教師邊用較快的速度按照歌曲的節(jié)奏讀歌詞，邊在黑板上出具適當?shù)膱D片。

教師：我們傾聽歌曲里就是怎么說的，仔細聽哦。

（3）教師和幼兒共同按照節(jié)奏朗讀一遍歌詞。

教師：現(xiàn)在，我們一起來說一說吧。

3、鼓勵幼兒學唱歌曲。

（1)幼兒觀賞教導師范唱歌曲。

教師：現(xiàn)在，懇請你們打聲跟著教學CD的演奏把這首歌曲唱出來吧。

(2)教師鼓勵幼兒特別注意聽到節(jié)奏，及時歌唱歌曲。

教師：這次，你們必須自己聽到前奏，特別注意及時跟上演唱出來歌曲哦。（幼兒嘗試單一制聽到前奏歌唱2-3不下。）

(3)幼兒與教師共同獻唱歌曲兩遍。

4、幼兒搬遷生活經驗編創(chuàng)歌曲中白苞部分的歌詞并獻唱。

（1）教師鼓勵幼兒搬遷生活經驗，在白苞處編創(chuàng)代萊歌詞。

教師：這首歌里小朋友聽見了什么？（大卡車、小轎車、摩托車、面包車）教師特別注意使幼兒高度關注至歌曲編創(chuàng)的汽車名稱都就是三個字的，如果幼兒編創(chuàng)的就是兩個字的，就可以和大家一起商量如何翻拍成三個字的。

（2）幼兒獻唱自己編創(chuàng)的歌曲1-2不下。

教師：我們一起來演唱一演唱大朋友們看見的各種各樣的交通工具吧！

活動延展：

除了高唱以外，在幼兒已比較熟識歌曲的基礎上，教師可以鼓勵幼

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