


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
年高中體育教師招聘試題精編
導(dǎo)語(yǔ):在高中體育老師聘請(qǐng)中有以下幾類題型需要學(xué)員把握。人體的基本軸、三大功能系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)后應(yīng)吃什么可以緩解肌肉酸脹感、《體育之討論》、運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的概念。要了解人體基本軸的基本學(xué)問(wèn)、三大功能系統(tǒng)分別有哪些特點(diǎn)、《體育之討論》的、運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的概念,這都是一些需要學(xué)員把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和易考題型。
1.在臥推動(dòng)作中,肩關(guān)節(jié)繞冠狀軸進(jìn)行的是()。
A.旋內(nèi)、旋外運(yùn)動(dòng)B.外展、內(nèi)收運(yùn)動(dòng)
C.屈、伸運(yùn)動(dòng)D.環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
【答案】C。解析:冠狀軸(額狀軸)呈左右方向,并與前二軸相互垂直的軸,如肱骨在肩關(guān)節(jié)可繞冠狀軸作屈或伸運(yùn)動(dòng)。屈、伸指運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)繞額狀軸在矢狀面內(nèi)所進(jìn)行的運(yùn)動(dòng),向前運(yùn)動(dòng)為屈,向后運(yùn)動(dòng)為伸(膝關(guān)節(jié)及其以下關(guān)節(jié)相反)。
2.下列關(guān)于三大供能系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A.有氧氧化系統(tǒng)ATP生成總量很大,但速率很低,持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng),故在強(qiáng)度變換的持續(xù)性運(yùn)動(dòng)中以有氧供能為特征
B.磷酸原系統(tǒng)供能總量少,持續(xù)時(shí)間短,功率輸出最快,故在最大強(qiáng)度的短時(shí)間運(yùn)動(dòng)中以磷酸原系統(tǒng)供能為主
C.糖酵解系統(tǒng)供能較磷酸原系統(tǒng)多,持續(xù)時(shí)間較短,功率輸出次之,在遞增加度的力竭性運(yùn)動(dòng)中,隨著強(qiáng)度的增大到肯定程度時(shí)啟用
D.在中低強(qiáng)度的長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)中,主要以有氧供能為基礎(chǔ),在最終階段則動(dòng)用糖的無(wú)氧供能系統(tǒng)。
【答案】A。解析:A選項(xiàng)中,強(qiáng)度變換的持續(xù)性運(yùn)動(dòng)中以有氧供能為基礎(chǔ),以無(wú)氧供能為特征。
3.體育熬煉后會(huì)有肌肉、關(guān)節(jié)酸脹的感覺(jué),在運(yùn)動(dòng)后可以多吃()以緩解此類現(xiàn)象。
A.豆制品B.雞肉C.魚肉D.蛋黃
【答案】A。解析:在體育熬煉后會(huì)有肌肉、關(guān)節(jié)酸脹的感覺(jué),主要緣由是由于體內(nèi)的糖、脂肪、蛋白質(zhì)被大量分解,產(chǎn)生乳酸、磷酸等酸性物質(zhì),這些物質(zhì)刺激人體組成器官,使人感到肌肉、關(guān)節(jié)酸脹,所以在運(yùn)動(dòng)后應(yīng)多吃一些豆制品、蔬菜、水果等堿性食物,消退體內(nèi)的過(guò)剩的酸,緩解疲憊。其中雞肉、魚肉、蛋黃味酸性食物。
4.《體育之討論》的是()。
A.陳獨(dú)秀B.二十八劃生C.惲代英D.徐冰
【答案】B。解析:《體育之討論》的是毛澤東,毛澤東三個(gè)字繁體筆劃數(shù)總和是28劃,在《新青年》發(fā)表時(shí),署名是"二十八劃生',所以"二十八劃生'是毛澤東曾用過(guò)的筆名。
5.()是人們樂(lè)觀地熟悉、探究或參加體育運(yùn)動(dòng)的一種心理傾向,是獲得體育與健康學(xué)問(wèn)和技能,促進(jìn)身心健康的重要?jiǎng)恿Α?/p>
A.體育愛(ài)好B.運(yùn)動(dòng)天賦C.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)D.運(yùn)動(dòng)力量
【答案】A。解析:體育心理學(xué)范疇運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的概念。運(yùn)動(dòng)愛(ài)好是人們樂(lè)觀地熟悉、探究或參加體育運(yùn)動(dòng)的一種心理傾向,是獲得體育與健康學(xué)問(wèn)和技能,促進(jìn)身心健康的重要?jiǎng)恿Α?/p>
更多老師聘請(qǐng)?jiān)囶},請(qǐng)查看老師網(wǎng)-教招歷年試題頻道。
我解析
掃描二維碼關(guān)注微信公眾號(hào)-老師考試
回復(fù)"教育理論'即可查看老師考編兩學(xué)各章節(jié)練習(xí)題
回復(fù)"我要過(guò)面試'獵取試講教案(含音頻)+答辯+結(jié)構(gòu)化解題思路
注:本文章用于訪問(wèn)者個(gè)人學(xué)習(xí)、討論或觀賞,版權(quán)為"老師網(wǎng)'全部,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智慧環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)建設(shè)方案
- 竹筒酒行業(yè)研究報(bào)告
- 《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用》課件 學(xué)習(xí)情境7 應(yīng)收款系統(tǒng)應(yīng)用
- 數(shù)字信號(hào)處理與通信技術(shù)指南
- 美食廣場(chǎng)裝修合同解除
- 健康飲食烹飪方法入門指南
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理策略方案
- 綠化專項(xiàng)施工方案
- 電商產(chǎn)業(yè)園可行性研究報(bào)告
- 施工方案和安全專項(xiàng)施工方案的區(qū)別
- 施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全培訓(xùn)課件
- 精神科病例標(biāo)準(zhǔn)化病人
- 提高人工氣道氣囊管理正確率品管圈匯報(bào)書模板課件
- 齊魯醫(yī)學(xué)快速康復(fù)理念在外科患者圍術(shù)期應(yīng)用
- 江蘇省宿遷市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會(huì)明細(xì)
- 日本宗教文化課件
- 赤潮綠潮生態(tài)模型
- 醫(yī)院臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量督查表
- 唐詩(shī)里的中國(guó)(朗誦)
- Q∕SY 01128-2020 錄井資料采集處理解釋規(guī)范
- 中考滿分作文-難忘的風(fēng)景(6篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論