中班美術(shù)教案《啄木鳥(niǎo)》

中班美術(shù)教案《啄木鳥(niǎo)》幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《啄木鳥(niǎo)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹啄木鳥(niǎo)的外形特征和特定本領(lǐng)，自學(xué)看看圖示八折出來(lái)啄木鳥(niǎo)。

2、嘗試卷成單菱形，能用添畫(huà)的方法為啄木鳥(niǎo)添畫(huà)眼睛。

3、培育幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)順利的歡欣和歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、收集有關(guān)啄木鳥(niǎo)的圖片，掌控一些有關(guān)科學(xué)知識(shí)。

2、啄木鳥(niǎo)折紙的范例1份，各色彩紙若干，折紙步驟圖每組1份，大蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生視頻，大樹(shù)1棵。

3、《啄木鳥(niǎo)》的歌曲。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、播出大蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生中啄木鳥(niǎo)醫(yī)治的一段視頻并著火啄木鳥(niǎo)的圖片，鼓勵(lì)幼兒介紹啄木鳥(niǎo)的外形特征和特定本領(lǐng)。

師：小朋友，前幾天老師給你談了大蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生的故事，你們還回憶起嗎？就是誰(shuí)給老蘋(píng)果樹(shù)治愈的?。拷裉炖蠋煱炎哪绝B(niǎo)找來(lái)了，你們看看（出具圖片啄木鳥(niǎo)）鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)?；卮穑鹤哪绝B(niǎo)短什么樣？啄木鳥(niǎo)存有什么本領(lǐng)？小朋友說(shuō)道得真好！我們今天自學(xué)啄木鳥(niǎo)不好嗎？

二、出具范例，幼兒自學(xué)八折啄木鳥(niǎo)。

1、出具步驟圖，和幼兒一起說(shuō)道說(shuō)道每一步圖示的意思，告誡幼兒看懂并參考步驟圖展開(kāi)折紙。

師：懇請(qǐng)看看，（出具步驟圖）誰(shuí)出來(lái)說(shuō)一說(shuō)每一步步驟圖就是怎樣八折？除了誰(shuí)想要說(shuō)道？懇請(qǐng)2-3名幼兒

2、出具啄木鳥(niǎo)折紙范例，傳授難點(diǎn)部分，鼓舞幼兒自學(xué)掌控折的方法。

教師重點(diǎn)傳授在卷成單菱形。

師：先看看老師就是怎樣折的，（教師示范點(diǎn)）大朋友們看淡了，這個(gè)地方很關(guān)鍵必須認(rèn)真看看，只要掌控了這里就可以八折出了。

3、幼兒觀測(cè)示意圖，學(xué)折啄木鳥(niǎo)。

幼兒在迷人音樂(lè)演奏下，幼兒嘗試卷成單菱形的方法八折出來(lái)啄木鳥(niǎo)，教師巡回演出指導(dǎo)。

師：哪！小朋友，想要不敢八折啄木鳥(niǎo)？（想要）懇請(qǐng)小朋友試一下吧？幼兒折紙

三、作品小結(jié)

1、懇請(qǐng)幼兒將自己鉤爪的啄木鳥(niǎo)展現(xiàn)在大叔一棵的展板上。

師：八折攻來(lái)？現(xiàn)在我們一起來(lái)看看

2、幼兒相互小結(jié)同伴的作品，并明確提出建議。

師：你真的那一只啄木鳥(niǎo)這的最為可愛(ài)？為什么？誰(shuí)存有相同意見(jiàn)？

師：小朋友