中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)

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一、備課

1、教師必需在開學(xué)前一周仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料，制訂出全學(xué)期的教學(xué)打算。教學(xué)打算應(yīng)包括該學(xué)科全學(xué)期的整體目標(biāo)、任務(wù)、要求、教學(xué)進(jìn)度支配以及各單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、處理方法、課時安排等內(nèi)容。

2、教師必需提前一周細(xì)心設(shè)計好教案，不得使用舊教案，不得照抄他人教案。不得備連堂課，備課實際課時要與總課時相符合。

3、教案編寫的詳略應(yīng)從教學(xué)的實際出發(fā)。在同一學(xué)段任教同一學(xué)科滿十五年的，可不要求寫詳案。

4、教案不管是詳案或簡案，必需分課時編寫，并滿足下述要求：表達(dá)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價值觀的三維目標(biāo)，有教學(xué)時間安排，有突破重、難點(diǎn)的方法，有開啟學(xué)生思維調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的問題設(shè)計，有細(xì)心的練習(xí)設(shè)計。

5、習(xí)題課教案編寫必需有例題精選，思路分析、解題要點(diǎn)、訓(xùn)練穩(wěn)固等項內(nèi)容。復(fù)習(xí)課教案編寫必需有學(xué)問結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)要求、例題分析、解題導(dǎo)引、基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力達(dá)標(biāo)等內(nèi)容。作業(yè)評講課教案編寫必需有典型錯誤及分析、正確思路及解題要點(diǎn)等項內(nèi)容。

6、作文題教案編寫除細(xì)心編制訓(xùn)練程序，確定文題外，還必需有構(gòu)思導(dǎo)引、范文示例和得失評講等項內(nèi)容。

7、理科試驗教學(xué)的教案編寫應(yīng)包括：試驗原理、試驗的重難點(diǎn)、試驗器材的選擇、學(xué)生自主探究的方法和步驟及試驗指導(dǎo)等。

二、授課

8、上課前，教師應(yīng)再次熟識教案，預(yù)備好教學(xué)用具，做好上課的充分預(yù)備。

9、預(yù)備鈴響，教師必需在教室門外候課。下課鈴響，教師必需終止教學(xué)，不得拖堂。

10、教師必需嚴(yán)格按課表支配上課，不得隨便更換講授科目。因故換課，至少提前一天報教務(wù)處同意。

11、教學(xué)活動必需圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，合理利用課堂時間，把握教學(xué)進(jìn)程，按打算完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，不留“尾巴〞。

12、課堂教學(xué)要表達(dá)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。要留意組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。

13、要留意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，留意學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)造性思維能力的培育，著力提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，努力提高課堂教學(xué)效率。

14、課堂語言要力求生動形象、簡潔易懂、輕重快慢適合，堅持說一般話。講授內(nèi)容要正確、充實，留意講練結(jié)合。板書要簡明扼要，書寫要工整清楚。

15、要有效的利用各種教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段，嫻熟地操作各種試驗，采納得體的手勢和具有啟發(fā)性的提問，使講解深入淺出，形象生動。

16、留意課堂信息反饋，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法，尤其是學(xué)生練習(xí)時，要走動查看，準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)問題，予以指導(dǎo)、糾正。發(fā)覺自己教學(xué)中的錯誤，要勇于向?qū)W生承認(rèn)，并準(zhǔn)時改正。授課結(jié)束后，教師要寫出不少于50%課時的教學(xué)反思。

17、堅持教書育人，教師備課要有德育目標(biāo)，授課要抓住教材中的教育點(diǎn)進(jìn)行滲透教育。

18、課堂上，教師應(yīng)做到精神飽滿，儀表端正、教態(tài)親切，舉止文明，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。夏天不得穿背心、短褲叉、拖鞋或敞胸露懷的衣服上課，冬天不得戴手套上課。男教師不得頭發(fā)蓋耳，女教師頭發(fā)應(yīng)梳理整齊。

19、課堂上，教師不能吸煙，不能看無關(guān)的書報，不能離開教室，不能坐著講課，不講與教學(xué)無關(guān)的廢話或笑話，嚴(yán)禁教師酒后上課。

20、要面向全體學(xué)生，做到因材施教，促進(jìn)每一個學(xué)生進(jìn)展。教師要準(zhǔn)時了解學(xué)生缺課狀況，作好記錄，課后準(zhǔn)時補(bǔ)課，并將缺課狀況向班主任報告，并幫助了解狀況，做好相關(guān)工作。對課堂上違紀(jì)的學(xué)生要耐煩教育，正面疏導(dǎo)，不得挖苦挖苦、體罰或變相體罰，更不得將其趕出教室。

三、作業(yè)及批改

21、要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際需要，細(xì)心設(shè)計或選擇適量的作業(yè)題，不得濫引濫用資料。為使不同層次的學(xué)生學(xué)有所得，可設(shè)計必做題和選做題。凡要求學(xué)生做的習(xí)題和測試題，教師自己必需先做一遍。

22、要仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生按時完成課堂作業(yè)，催促學(xué)生完成必要的課外作業(yè)。課內(nèi)課外作業(yè)要協(xié)調(diào)，力求做到相互補(bǔ)充。語文作業(yè)要重視寫作練習(xí)，應(yīng)要求學(xué)生寫小作文、寫日記。

23、減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格掌握課外作業(yè)總量。小學(xué)低年級不得布置家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量(包括家庭作業(yè))一般半小時左右，初中不得超過1小時，高中不得超過90分鐘。不得濫編亂訂教輔資料，不得指教學(xué)生到固定攤位購置教輔資料，不得布置帶懲處性的、機(jī)械抄寫的課外作業(yè)。

24、作業(yè)要全批全改，批改作業(yè)要仔細(xì)、準(zhǔn)時、公正;錯誤要糾正。評語要中肯，不得以批代改。決不允許由學(xué)生或家長代替老師批改作業(yè)。

25、應(yīng)增大對學(xué)生作業(yè)面批面改的密度，每學(xué)期對所帶班學(xué)生的作業(yè)面批面改不得少于2次。每次批改作業(yè)，應(yīng)有具體的批改記錄，對存在的問題應(yīng)準(zhǔn)時補(bǔ)救。

四、輔導(dǎo)與課外活動

26、每個教師要充分利用朝讀、自習(xí)課、課外活動和課余等時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要耐煩細(xì)致，可以實行集中、部分、個人多種方式進(jìn)行輔導(dǎo)。

27、面向全體學(xué)生，既要培育優(yōu)生，更要輔導(dǎo)后進(jìn)生。每學(xué)期每個教師至少要對所帶班的兩名后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，并有輔導(dǎo)打算、措施及輔導(dǎo)記載。

28、輔導(dǎo)要講究實效，既要重視學(xué)問的查漏補(bǔ)缺、解答疑難，又要重視學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、意志、毅力的培育，還要重視學(xué)法的指導(dǎo)。

29、每個教師每周至少要指導(dǎo)一次學(xué)科小組活動或其它課外活動。

30、教師應(yīng)有打算地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)和畢業(yè)復(fù)習(xí)，不得實行趕教學(xué)進(jìn)度、延長復(fù)習(xí)時間等違背教學(xué)打算和教學(xué)規(guī)律的做法。

五、考試

31、教師不得頻繁組織考試，只能結(jié)合教學(xué)實際，按教育主管部門的規(guī)定組織各級各類考試，并作好成果記載。

32、考前必需制訂復(fù)習(xí)打算，輔導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，著力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。

33、評卷應(yīng)力求客觀、公正、寬嚴(yán)適當(dāng)，不得任意增減分?jǐn)?shù)。

34、評卷要準(zhǔn)時，登分要精確，仔細(xì)填寫質(zhì)量分析表，客觀進(jìn)行考試狀況分析。

35、要仔細(xì)評講試卷，查漏補(bǔ)缺，改良教學(xué)。

六、教研活動

36、主動參與校內(nèi)外教研活動，學(xué)校每周舉行相關(guān)教研活動必需參與，并做好相應(yīng)的預(yù)備工作。

37、堅持參與集體備課活動，共同研討新課程標(biāo)準(zhǔn)、教法和學(xué)法，要承當(dāng)教研組(或年級備課組)安排的教研任務(wù)。

38、堅持相互聽課評課活動，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)次，且每次都要有評課記載。

39、主動參加“四優(yōu)〞(優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件)競賽活動。每學(xué)期必需上一次公開課，做一次教研活動中心發(fā)言人，撰寫一篇教學(xué)論文(或閱