中學(xué)申報市先進班集體材料

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我們馨語林〔二五班〕是一個團結(jié)向上，主動進取，的班級體。無論是在紀(jì)律上，還是在衛(wèi)生上，不管是在學(xué)習(xí)上，還是文明上，都做得很是優(yōu)秀，不管是從哪一方面去評論，馨語林這個集體。集中表達就是：向上，進取，奮斗。

無論何時何地，馨語林的每一位成員都會以班級的榮耀作為自己的榮耀，以班級的恥辱做我為自己的恥辱，總而言之，我們馨語林就像一顆閃亮的星星，不管何時何地，都迸發(fā)著那耀眼的光芒。每逢周一總結(jié)時，我們班的各項成果都是名列前茅。任課老師無一不夸贊我們班的好班風(fēng)，也正是因為有著一個良好的班風(fēng)，才使得我們班杰出的成果。專注，仔細的上好每一堂課。高效的上好每一節(jié)自習(xí)已經(jīng)成為了我們班的習(xí)慣。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！

在學(xué)習(xí)上，馨語林的同學(xué)們?nèi)巳恕氨葘W(xué)趕幫〞，形成了深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

馨語林的同學(xué)們總有一股不服輸?shù)膭蓬^。同學(xué)們比著學(xué)，趕著學(xué)，在競爭中互助，共同進步，在互動中競爭，一起奮斗。

課間，到處可見同學(xué)們互相問題，講題的場景。這時的同學(xué)們齊頭并進，沒有使一個人掉隊。在馨語林，還有特殊的學(xué)習(xí)小組，同學(xué)之間按學(xué)習(xí)成果的不同程度，平均分成小組。每個小組中成果較好的與較弱的形成一幫一的學(xué)習(xí)伙伴。組與組間競爭，人與人間競爭，就是這種競爭學(xué)習(xí)的獨特風(fēng)氣，發(fā)揮出了全部人最大的力量，才使馨語林的綜合實力始終名列前茅。

同學(xué)們始終有著清醒的認(rèn)識：一分耕耘，一分收獲。今日的辛苦汗水澆灌著我們美妙的將來。

一屋不掃，何以掃天下！

馨語林有著一個窗明幾潔的教室，這不僅僅是班主任的細心管理的結(jié)果，也是靠著全班每一位同學(xué)的努力得到的。不管是哪一天，兩節(jié)課后，同學(xué)們都會自覺的來到自己的勞動崗位，仔細的為班級的榮譽工作著?？梢哉f，這是馨語林一道靚麗的風(fēng)景線。

走進教室，我總會有一種煥然一新的感覺。干凈的地面，整齊的書本，嶄新的講臺，還有不認(rèn)真看就可能碰上去的玻璃。衛(wèi)生不僅是清掃出來的也是保持出來的。班級中的每一個同學(xué)都疼惜著這個教室，不管座位距離垃圾桶多遠，同學(xué)們總是會走到垃圾桶旁，將垃圾放進去。每一個人的付出都讓馨語林這個集體多一份干凈，不為私利的付出，讓馨語林成為求實的傲慢，開封的傲慢。

沒有規(guī)矩不成方圓

馨語林的紀(jì)律在段里可是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮?。不管是主科老師，綜合科老師，甚至其他班的老師都會毫不遲疑地豎起大拇指。光是自夸不行，得舉幾個例子才能讓人信任！

在課堂上68雙炯炯有神的眼睛緊盯著老師。仔細聽講，遵守紀(jì)律早已成了馨語林的習(xí)慣。同學(xué)們商量時主動強烈，但只要老師一喊停，刷地一下就又回到了原先專注的狀態(tài)。那句話叫什么來著？對“放得開，收的住〞。

再給你叨念叨念馨語林的自習(xí)，那紀(jì)律叫一個“棒〞！每次升國旗總能聽到馨語林在這一項打頭陣，校門前的黑板上出現(xiàn)馨語林的違紀(jì)狀況少之又少。馨語林教室南邊是操場，常常有同學(xué)經(jīng)過；北邊是居民區(qū)，上自習(xí)也不免發(fā)出些許聲音，馨語林同學(xué)就是不為所動。

聽我這么一說，恐怕您如今也要對我們的紀(jì)律贊揚幾句吧！

詳情確定成敗，習(xí)慣成就將來

班級的素養(yǎng)不僅表達在教室干凈和良好的課堂紀(jì)律，也表達在每個人的文明規(guī)范上。#@歡迎訪問.ZGdOC.COM-中$國#文秘@資源&網(wǎng)-您@身邊$免費#貼心的%文秘專家-講話致辭&思想?yún)R報#公文范例#軟件下載#策劃方案#精致圖片#考試輔導(dǎo)#學(xué)問百科#范文大全&

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