山西省呂梁市敦厚中學(xué)2021-2022學(xué)年高二化學(xué)月考試題含解析

山西省呂梁市敦厚中學(xué)2021-2022學(xué)年高二化學(xué)月考試題含解析一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，共60分。）1.碘具有“智力元素”之稱。體內(nèi)缺碘會影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，造成智力損害。食用碘鹽可以防止碘缺乏病。碘鹽中加入的物質(zhì)是A.I2

B.KI

C.KIO3

D.NaI參考答案：C因KI易被氧化成碘單質(zhì)而揮發(fā)，降低碘鹽的效能，而KIO3常溫下不易揮發(fā)，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以用KIO3加工碘鹽2.用電解質(zhì)溶液為氫氧化鉀水溶液的氫氧燃料電池電解飽和硫酸鈉溶液一段時(shí)間，假設(shè)電解時(shí)溫度不變且用惰性電極，下列說法不正確的是(

)A．當(dāng)電池負(fù)極消耗mg氣體時(shí)，電解池陰極有mg氣體生成B．電解池的陰極反應(yīng)式為：2H＋－2e－＝H2↑C．電解后c(Na2SO4)不變，且溶液中有晶體析出D．電池中c(KOH)不變；電解池中溶液pH變大參考答案：D略3.某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒，生成等物質(zhì)的量的水和二氧化碳，則有機(jī)物必須滿足的條件是A．分子中的C、H、O的個(gè)數(shù)比為1：2：3

B．該分子中肯定不含氧元素C．該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為14

D．分子中C、H個(gè)數(shù)比為1：2參考答案：D略4.組成為的烷烴有九種，其中僅能由一種單烯烴加氫而制得的有（

）A．1種

B．2種

C．3種

D．4種參考答案：B略5.某同學(xué)為了使反應(yīng)2HCl+2Ag2AgCl+H2↑能進(jìn)行，設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，你認(rèn)為可行的方案是

（

）參考答案：C略6.、用鉑電極電解100mLHNO3與AgNO3的混合液，通電一段時(shí)間后，兩極均收集到2．24L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則要使溶液復(fù)原應(yīng)加入（

）A．0.2molAg2O

B．0.2molH2O

C．0.4molAgNO3.

D．0.2molAgOH參考答案：D略7.2010年11月12日至27日，中國廣州成功舉辦了第16屆亞運(yùn)會，中國代表團(tuán)共獲得了199枚金牌。為保證比賽成績的公正、公平，反興奮劑是一項(xiàng)重要而艱巨的工作。某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如右圖所示。有關(guān)該物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是A．該有機(jī)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)B．一定條件下1mol該物質(zhì)能與7molH2發(fā)生加成反應(yīng)C．該有機(jī)物分子中所有的原子不可能在同一平面D．該有機(jī)物是苯酚的同系物參考答案：D8.向溶液中加入溶液時(shí),得到白色沉淀,然后向白色沉淀上滴加溶液,發(fā)現(xiàn)沉淀變?yōu)楹谏?則下列說法不正確的是

A.白色沉淀為ZnS,而黑色沉淀為CuS

B.上述現(xiàn)象說明ZnS的K小于CuS的K

C.利用該原理可實(shí)現(xiàn)一種沉淀轉(zhuǎn)化為更難溶的另一種沉淀

D.該過程破壞了ZnS的溶解平衡參考答案：B略9.常溫下，現(xiàn)有0.01mol/L的下列溶液：①CH3COOH②NaHCO3③NaHSO4④KOH⑤H2SO4按pH由小到大的順序排列的是（）A．⑤③①②④

B．③⑤①②④

C．⑤②③①④

D．④②①③⑤參考答案：A考點(diǎn)：弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡；鹽類水解的應(yīng)用專題：電離平衡與溶液的pH專題；鹽類的水解專題．分析：先根據(jù)酸堿鹽分類，再根據(jù)酸中酸的強(qiáng)弱分類，鹽中鹽的水解呈酸堿性進(jìn)行分類比較．解答：解：酸：硫酸是強(qiáng)酸，在水中完全電離，C（H+）=0.2mol/L，pH＜1；CH3COOH是弱電解質(zhì)，所以只有部分電離，故C（H+）＜0.1mol/L，所以PH＞1；堿：KOH是強(qiáng)電解質(zhì)，完全電離，C（OH﹣）=0.1mol/L，所以PH=13；鹽：NaHCO3是強(qiáng)堿弱酸鹽，水溶液都呈堿性，pH＞7，但小于同濃度氫氧化鉀的pH；NaHSO4是強(qiáng)酸酸式鹽，在水中完全電離成鈉離子、硫酸根離子、氫離子，所以C（H+）=0.1mol/L，所以PH=1；所以pH由小到大的順序排列的是⑤③①②④，故選A．點(diǎn)評：先根據(jù)酸堿鹽分類，再根據(jù)酸中酸的強(qiáng)弱分類，鹽中鹽的水解呈酸堿性進(jìn)行分類比較，從而得出結(jié)論，注意硫酸氫鈉的電離方式，為易錯(cuò)點(diǎn)．10.反應(yīng)：X(g)＋3Y(g)2Z(g)△H<0達(dá)平衡后，將氣體混合物的溫度降低，下列敘述中正確的是(

)A．正反應(yīng)速率加大，逆反應(yīng)速率變小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)B．正反應(yīng)速率變小，逆反應(yīng)速率加大，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)C．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)D．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)參考答案：C11.下列物質(zhì)不能經(jīng)過一步反應(yīng)生成氯乙烷的是A．乙醇

B．乙烯

C．氯乙烯

D．乙炔參考答案：D略12.下列有機(jī)物名稱不正確的是（

）A.2-甲基己烷

B.1，2-二甲基戊烷C.2，3-二甲基戊烷

D.2-甲基4-乙基庚烷參考答案：B13.已知可逆反應(yīng)aA+bBcC中，物質(zhì)的含量A％和C％隨溫度的變化曲線如圖所示，下列說法正確的是A．該反應(yīng)在T1；T3溫度時(shí)達(dá)到過化學(xué)平衡

B．該反應(yīng)在T2溫度時(shí)達(dá)到過化學(xué)平衡

C．該反應(yīng)的逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)

D．升高溫度，平衡會向正反應(yīng)方向移動(dòng)參考答案：B14.圖所示為8000C時(shí)A、B、C三種氣體在密閉容器中反應(yīng)時(shí)濃度的變化只從圖上分析不能得出的結(jié)論是

A．A是反應(yīng)物

B．前2minA的分解速率為0.1mol?L-1?min-1 C．達(dá)平衡后，若升高溫度，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

D．達(dá)平衡后，若增大壓強(qiáng)，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

參考答案：C15.下列能級符號表示錯(cuò)誤的是A.2p

B.3f

C.4s

D.5d參考答案：BA.第二能層,含有2個(gè)能級,分別是2s、2p能級,含2p能級,A正確；B.第三能層,含有3個(gè)能級,分別是3s、3p、3d能級,不含3f能級,B錯(cuò)誤；C.第四能層,含有4個(gè)能級,分別是4s、4p、4d、4f能級,含4S能級,C正確；D.第五能層,含有5個(gè)能級,分別是5s、5p、5d、5f、5g能級，含有5d能級,D正確；答案選B.二、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1個(gè)小題，共10分）16.某同學(xué)用如圖裝置做中和熱的測定實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：①組裝儀器②分別量取50mL0.50mol/L的鹽酸和50mL0.55mol/LNaOH溶液，記錄起始溫度t1。③混合反應(yīng)并準(zhǔn)確量取混合液最高溫度，記錄終止溫度。④重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，取終止溫度平均值為t2。⑤計(jì)算

回答下列問題：⑴如圖裝置缺乏的儀器是：____________⑵誤差分析：(填偏大偏小無影響)①未及時(shí)測出最高溫度，其值___________②用環(huán)形銅絲代替環(huán)形玻璃棒___________⑶為什么所用氫氧化鈉濃度要比鹽酸濃度稍大？___________________________________________________________

⑷泡沫塑料的作用是：______________________________________________⑸如果中和后的溶液的比熱容為ckJ/(g·℃)，假設(shè)鹽酸和氫氧化鈉的密度與水相同且忽略實(shí)驗(yàn)裝置的比熱容，則生成1mol水時(shí)的反應(yīng)熱為：△H=______________________參考答案：略三、綜合題（本題包括3個(gè)小題，共30分）17.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別NaHCO3和Na2CO3固體參考答案：略18.某一氣態(tài)烷烴和一氣態(tài)單烯烴組成的混合氣體，在同溫同壓下對氫氣的相對密度為13，標(biāo)準(zhǔn)狀況下將此混合氣體29.12L通入足量溴水中，溴水的質(zhì)量增加21.0g．（1）混合氣體中的氣態(tài)烷烴是？（2）混合氣體中單烯烴的分子式是？其結(jié)構(gòu)簡式是？參考答案：（1）答：混合氣體中烷烴為CH4；（2）單烯烴分子式為C3H6，結(jié)構(gòu)簡式為：CH2=CH﹣CH3．考點(diǎn)：有關(guān)有機(jī)物分子式確定的計(jì)算．專題：有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律．分析：（1）相同條件下，密度之比等于相對分子質(zhì)量之比，據(jù)此計(jì)算混合氣體的相對分子質(zhì)量，進(jìn)而確定含有的烷烴；（2）根據(jù)n=計(jì)算29.12L混合氣體的物質(zhì)的量，再根據(jù)m=nM計(jì)算混合氣體的質(zhì)量，溴水質(zhì)量增重21.0g為烯烴的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算烷烴的質(zhì)量與物質(zhì)的量，再計(jì)算烯烴，根據(jù)M=計(jì)算其摩爾質(zhì)量，據(jù)此計(jì)算烯烴的分子式，書寫可能的結(jié)構(gòu)式．解答：解：（1）在同溫同壓下，混合氣體對氫氣的相對密度為13，故混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為13×2=26，故一定含有甲烷，答：混合氣體中烷烴為CH4；（2）標(biāo)況下29.12L混合氣體的物質(zhì)的量為=1.3mol，故混合氣體的總質(zhì)量為1.3mol×26g/mol=33.8g，溴水質(zhì)量增重21.0g為烯烴的質(zhì)量，故甲烷的質(zhì)量為33.8g﹣21.0g=12.8g，故甲烷的物質(zhì)的量為=0.8mol，烯烴的物質(zhì)的量為1.3mol﹣0.8mol=0.5molmol，烯烴的摩爾質(zhì)量為=42g/mol，令烯烴的組成為（CH2）n，故14n=42，解得n=3，故該烯烴為C3H6，結(jié)構(gòu)簡式為：CH2=CH﹣CH3，答：單烯烴分子式為C3H6，結(jié)構(gòu)簡式為：CH2=CH﹣CH3．點(diǎn)評：本題以計(jì)算題形式考查有機(jī)物的推斷、同分異構(gòu)體等，難度中等，根據(jù)平均相對分子質(zhì)量確定含有甲烷是解題的關(guān)鍵．19.三國時(shí)期，諸葛亮領(lǐng)兵南征，遇到了“啞泉”，士兵飲后腹痛，致啞，甚至死亡．又有一“安樂泉”，飲后可解“啞泉”之毒．2003年，經(jīng)科研人員研究，“啞泉”水溶液中有硫酸銅，“安樂泉”水質(zhì)偏堿性．（1）請你說出“啞泉”使人中毒的原因．（2）“安樂泉”能夠解毒的原因是什么？（3）現(xiàn)代生活中如果遇到類似“啞泉”中毒的現(xiàn)象，你能用什么辦法盡快解毒？參考答案：（1）“啞泉”中的硫酸銅屬于重金屬鹽，能夠使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性，使蛋白質(zhì)失去生理活性而使人中毒；（2）“啞泉”中的Cu2+與“安樂泉”中的OH﹣離子結(jié)合生成了Cu（OH）2沉淀，不再使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性；（3）盡快大量飲用含有豐富蛋白質(zhì)的牛奶、豆?jié){等解毒．考點(diǎn)：銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)．.專題：元素及其化合物．分析：（1）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，啞泉有毒是因?yàn)楹械牧蛩徙~電離出的銅離子為重金屬離子，能夠使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性，使蛋白質(zhì)失去生理活性而使人中毒；（2）因?yàn)椤鞍矘啡彼|(zhì)偏堿性，可以提供氫氧根離子與“啞泉”中的Cu2+反應(yīng)生成氫氧化銅的沉淀，不再使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性而解毒；（3）根據(jù)“啞泉”中毒的現(xiàn)象是重金屬離子使蛋白質(zhì)變性而中毒，所以盡快大量飲用含有豐富蛋白質(zhì)的牛奶、豆?jié){等解毒．解答：解：（1）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，啞泉有毒是因?yàn)楹械牧蛩徙~電離出的銅離子為重金屬離子，能夠使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性，使蛋白質(zhì)失去生理活性而使人中毒，故答案：“啞泉”中的硫酸銅屬于重金屬鹽，能夠使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性，使蛋白質(zhì)失去生理活性而使人中毒；（2）因?yàn)椤鞍矘啡?/p>