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方法技巧比什么都重要!2016年8月12-13日(二)閱讀下面這首詩(shī),完成8—9題。春山夜月唐于良史春山多勝事,賞玩夜忘歸。掬水月在手,弄花香滿衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近,欲去惜芳菲。南望鳴鐘處,樓臺(tái)深翠微。譯文:

春回大地,萬(wàn)象更新,滿懷游春逸興來(lái)到山中,山中有許多美好的事物,備感賞心悅目,欣慰無(wú)比,以至夜幕降臨后仍留戀不已,竟而忘返。捧起清澄明澈的泉水,泉水照見(jiàn)月影,好像那一輪明月在自己的手里一般。擺弄山花,馥郁之氣溢滿衣衫。游興正濃真是不忍離去,哪管它規(guī)程迢迢;幾番下定決心離開(kāi),卻又依戀山中一草一木。懷著矛盾的心情,在山道上漫步徐行,這時(shí)一陣幽遠(yuǎn)的鐘聲傳來(lái),抬頭望那鐘鳴之處,原來(lái)是隱于翠綠叢中、月色之下的山中樓臺(tái)。

賞析:“春山多勝事,賞玩夜忘歸?!币馑际牵捍禾斓纳街杏性S多美好事物,我去欣賞游玩,由于景色迷人,入夜了,竟然忘了歸去。開(kāi)頭這兩句,提綱挈領(lǐng),統(tǒng)率全篇。以下六句,具體展開(kāi)對(duì)“勝事”與“賞玩忘歸”的描述。在一、二句之間,又有因與果的關(guān)系,“多勝事”是“賞玩忘歸”的原因。所以,首句中的“勝事”又是全篇詩(shī)情產(chǎn)生的源頭。從通篇著眼,如果不能在接著展開(kāi)的三、四句中將“勝事”寫得使人心向往之,那么,其余寫“賞玩忘歸”的筆墨,勢(shì)將形同無(wú)梁之屋,成為架空之論。“掬水月在手,弄花香滿衣?!笔侨?shī)恰到好處的描寫:第一,從結(jié)構(gòu)上來(lái)看,“掬水月在手”句中的“月”,緊承第二句“賞玩夜忘歸”中的“夜”;“弄花香滿衣”句中的“花”,緊承首句“春山多勝事”中的“春”,運(yùn)筆如環(huán),自然圓合。一、二句波紋初起,至這兩句形成高潮,以下寫賞玩忘歸的五、六兩句便是從這里蕩開(kāi)去的波瀾。第二,這兩句寫山中勝事,物我交融,神完氣足;人情物態(tài),兩面俱到。既見(jiàn)出水清夜靜與月白花香,又從“掬水”、“弄花”的動(dòng)作中顯出詩(shī)人的童心不滅與逸興悠長(zhǎng)。所寫“勝事”雖然只有兩件,卻以少勝多,一能當(dāng)十。第三,“掬水月在手”,寫泉水清澄明澈照見(jiàn)月影,將明月與泉水合而為一;“弄花香滿衣”寫山花馥郁之氣染上衣襟,將花香一分為二。一合一分,上下對(duì)舉,從字句到意境無(wú)不使人倍覺(jué)詩(shī)意盎然,妙趣橫生。第四,精于煉字?!稗洹弊?、“弄”字,既寫景又寫人,既寫照又傳神,是全詩(shī)精神之所在。8.首聯(lián)中“勝事”指哪些事?首聯(lián)在全詩(shī)有何作用?(5分)答:(1)勝事:掬水,弄花。(2分)作用:內(nèi)容上寫出了全詩(shī)詩(shī)情產(chǎn)生的由頭——春山景色美好,結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文。(3分)9.此詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)賞析其妙處。(6分)答:動(dòng)作(細(xì)節(jié))傳神,“掬”“弄”,掬水而成鏡,賞花不已,寫出詩(shī)人的童心與逸興;從視覺(jué)與嗅覺(jué)描寫,明月映入泉水,花香熏染滿衣,美景讓使人陶醉。(每點(diǎn)3分)延伸與拓展(1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感答:表達(dá)了詩(shī)人沉醉于山中月下的美景,將要離開(kāi)時(shí)依依惜別的深情。

(2)“掬水月在手,弄花香滿衣”這兩句詩(shī)妙趣橫生,為后人傳誦,請(qǐng)作賞析。答:“掬水”句,將明月與泉水合而為一,寫泉水清澄明澈照見(jiàn)月影;“弄花”句,將花香衣香渾為一體,寫山花香氣溢滿衣衫。詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人可愛(ài)的童心和游玩的興致。

(3)詩(shī)中起提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)率全篇作用的句子是

答:春山多勝事,賞玩夜忘歸。

(4)有人說(shuō)這首詩(shī)的景物描寫是全詩(shī)精妙之所在,你同意這一看法嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻#?分)答:動(dòng)靜結(jié)合(1分),虛實(shí)相生(1分)?!稗渌本鋵懭宄蚊鞒赫找?jiàn)月影,將明月與泉水合而為一;“弄花”句寫山花馥郁之氣溢滿衣衫,將花香衣香渾為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合,字句安排上下對(duì)舉,使人倍覺(jué)意境鮮明,妙趣橫生。(2分)“掬”字,“弄”字,既寫景又寫人,既寫照又傳神,確是神來(lái)之筆。

或:遠(yuǎn)近結(jié)合(1分),以動(dòng)襯靜(1分)。正當(dāng)詩(shī)人在欲去未去之際,夜風(fēng)送來(lái)了鐘聲。他翹首南望,只見(jiàn)遠(yuǎn)方的樓臺(tái)隱現(xiàn)在一處青翠山色的深處。末兩句從近處轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)方,以聲音引出畫面,愈顯清幽。(2分)(5)

這首詩(shī)如用詩(shī)中一個(gè)字來(lái)概括作者對(duì)景物的感受,這個(gè)字是()。答:勝(6)詩(shī)中的頷聯(lián)“掬水月在手,弄花香滿衣”,如果忽略平仄、音韻不計(jì),把“掬”字換成“舀”字,把“弄”字換成“聞”字,效果有什么不同?

答:“掬”、“弄”有珍惜、賞玩的意味,“舀”字動(dòng)作過(guò)強(qiáng),“聞”字不及“弄”字體現(xiàn)出的喜悅之情,都破壞了詩(shī)歌的意境?!稗洹薄ⅰ芭眱勺旨葘懢坝謱懭?,既寫照又傳神,確是神來(lái)之筆。(7)結(jié)尾用南望的景物作結(jié),表達(dá)了作者怎么樣的思想感情?

答:寫詩(shī)人把目光投向遠(yuǎn)處,呼應(yīng)、深化了開(kāi)頭的“忘歸”之情,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勝境的留戀向往。

(8)從內(nèi)容來(lái)看,開(kāi)頭兩句有著什么關(guān)系?從結(jié)構(gòu)上說(shuō),首聯(lián)和其他三聯(lián)又是怎樣的關(guān)系。答:開(kāi)頭兩句是因果關(guān)系,“多勝事”是“賞玩忘歸”的原因。首聯(lián)和其他三聯(lián)是總分關(guān)系。首聯(lián)提綱挈領(lǐng),統(tǒng)率全篇。其他三聯(lián)展開(kāi)對(duì)“勝事”與“賞玩忘歸”的描述。高考文言文翻譯是重點(diǎn),又是難點(diǎn)試翻譯下列句子(注意句子有那些地方需要特別留意的)1、師中詣宰相辯父無(wú)罪,時(shí)呂夷簡(jiǎn)為相,詰問(wèn)不屈2、民有罪,妨其農(nóng)時(shí)者必遣歸,令農(nóng)隙自詣吏。3、龐籍為樞密副使,薦其才。召對(duì),轉(zhuǎn)太子中允、知敷政縣,權(quán)主管經(jīng)略司文字。(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面文言文,完成4—7題。李師中字誠(chéng)之,楚丘人。年十五,上封事言時(shí)政。父緯為涇原都監(jiān),夏人十余萬(wàn)犯鎮(zhèn)戎,緯帥兵出戰(zhàn),而帥司所遣別將郭志高逗留不進(jìn),諸將以眾寡不敵,不敢復(fù)出,緯坐責(zé)降。師中詣宰相辯父無(wú)罪,時(shí)呂夷簡(jiǎn)為相,詰問(wèn)不屈,夷簡(jiǎn)怒,以為非布衣所宜言。對(duì)曰:“師中所言,父事也?!庇墒侵?。

李師中,字誠(chéng)之,楚丘人。15歲時(shí),曾上密封奏說(shuō)當(dāng)時(shí)政事。他父親李緯任涇原都監(jiān),夏國(guó)以十幾萬(wàn)兵力進(jìn)犯鎮(zhèn)戎里,李緯率兵出擊,帥府所派遣的別將郭志高逗留不進(jìn)。各將領(lǐng)認(rèn)為兵力多少與敵軍不相當(dāng),不敢再出戰(zhàn),李緯因此被責(zé)罰貶官。李師中到宰相那里辯白父親無(wú)罪,當(dāng)時(shí)呂夷簡(jiǎn)任宰相,詰問(wèn)李師中而師中并不屈服,呂夷簡(jiǎn)發(fā)怒,認(rèn)為這不是一個(gè)沒(méi)有官職的人應(yīng)當(dāng)說(shuō)的話。李師中回答說(shuō):“我李師中講的,是父親的事?!币虼硕跁r(shí)。舉進(jìn)士,鄜延龐籍辟知洛川縣。民有罪,妨其農(nóng)時(shí)者必遣歸,令農(nóng)隙自詣吏。令當(dāng)下者榜于民,或召父老諭之。租稅皆先期而集。民負(fù)官茶直十萬(wàn)緡,追系甚眾,師中為脫桎梏,語(yǔ)之曰:“公錢無(wú)不償之理,寬與汝期,可乎?”皆感泣聽(tīng)命。李師中考中進(jìn)士,鄜延路經(jīng)略安撫使龐籍征召他為洛川縣知縣。百姓中有犯罪被關(guān)押的,如果妨礙他們農(nóng)忙生產(chǎn)就一定放他們回去,叫他們到農(nóng)閑時(shí)再自己投案。法令有需要下達(dá)的就出榜告知百姓,或者把父老們召集來(lái)告訴他們。租稅沒(méi)有到期限就都已收齊。百姓欠了官府茶款十萬(wàn)緡,追收時(shí)關(guān)押了很多人,李師中給他們解脫鐐銬,對(duì)他們說(shuō):“公家的錢沒(méi)有不償還的道理。放寬你們的期限,可以嗎?”百姓都感動(dòng)得哭了,表示聽(tīng)從他的命令。乃令鄉(xiāng)置一匱籍其名許日輸所負(fù)一錢以上輒投之書(shū)簿而去比終歲逋者盡足。龐籍為樞密副使,薦其才。召對(duì),轉(zhuǎn)太子中允、知敷政縣,權(quán)主管經(jīng)略司文字。夏人以歲賜緩,移書(shū)邊曰:“愿勿逾歲暮?!痹t吏報(bào)許,師中更牒曰:“如故事?!睒忻茉痕罏樯酶闹茣?shū),師中曰:“所改者郡牒耳,非詔也?!背⑹侵?薄其過(guò)。于是叫各鄉(xiāng)都設(shè)一個(gè)柜,登記欠錢人的名字,答應(yīng)每天都可去交納欠的錢,夠一錢以上就投在柜子中。在簿籍上登記后離開(kāi),到年底,欠的錢都已交齊。龐籍任樞密副使,在皇上面前稱贊李師中的才能?;实郯阉賮?lái)對(duì)答,轉(zhuǎn)任太子中允、敷政縣知縣,并暫時(shí)主管經(jīng)略司文字。夏國(guó)因?yàn)樗纬磕臧蠢n予的財(cái)物送得晚了,便移文到邊界上說(shuō):“請(qǐng)不要超過(guò)年底?!被实巯略t讓官吏回答說(shuō)可以,李師中更改文書(shū)說(shuō):“照舊例執(zhí)行?!睒忻茉痕雷嗨米愿脑t書(shū),李師中說(shuō):“更改的是郡的公文。不是詔書(shū)。”朝廷認(rèn)為他的話有道理,減輕他的罪過(guò)。熙寧初,拜天章閣待制。西夏人入寇,以師中知秦州。詔賜以《班超傳》,師中亦以持重總大體自處。前此多屯重兵于境,寇至則戰(zhàn),嬰其銳鋒,而內(nèi)無(wú)以遏其入。師中簡(jiǎn)善守者列塞上,而使善戰(zhàn)者中居,令諸城曰:“即寇至,堅(jiān)壁固守;須其去,出戰(zhàn)士尾襲之?!奔s束既熟,常以取勝。熙寧初年,李師中任天章閣待制。西夏進(jìn)犯,朝廷讓李師中任秦州知州?;实巯略t賜他《班超傳》,李師中也以辦事慎重掌握大局要求自己。此前常把重兵駐扎在邊境上,敵人來(lái)了就作戰(zhàn),抵抗敵人的精兵,而后方?jīng)]有力量遏止敵人侵入。李師中選擇善于守御的部隊(duì)布置在邊塞上,叫善于作戰(zhàn)部隊(duì)處于中間地帶,下令給各城堡說(shuō):“如果敵人來(lái)了,就堅(jiān)壁固守;等他們撤退時(shí),派兵尾隨追擊他們?!币?guī)約熟練之后,常常取勝。師中志尚甚高,每進(jìn)見(jiàn),多陳天人之際、君臣大節(jié),請(qǐng)以進(jìn)賢退不肖為宰相考課考課法。在官不貴威罰,務(wù)以信服人,至明而恕。去之日,民擁道遮泣,馬不得行。杜衍、范仲淹、富弼皆薦其有王佐才。然好為大言,以故不容于時(shí)而屢黜,氣未嘗少衰。李師中的志向很高,每次進(jìn)見(jiàn)皇帝,大多陳奏天人之際、君臣大節(jié),要求以進(jìn)賢人斥退不良之徒作為宰相考查政績(jī)的依據(jù)。當(dāng)官不重威嚴(yán)刑罰,??啃帕x服人,明察而寬恕。離任的時(shí)候,百姓聚集在路上攔路哭泣,馬不能行走。杜衍、范仲淹、富弼都舉薦他有輔佐帝王之才。但他喜歡說(shuō)慷慨激昂的話,因此不被當(dāng)權(quán)的人接納以致多次遭貶斥,但他志氣未曾稍微減退。4.用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑?正確的一項(xiàng)是(3分)()A.乃令鄉(xiāng)/置一匱籍其名/許日輸/所負(fù)一錢以上/輒投之書(shū)簿而去/比終歲/逋者盡足。B.乃令鄉(xiāng)/置一匱籍其名/許日輸所負(fù)/一錢以上/輒投之書(shū)簿/而去比終歲/逋者盡足。C.乃令鄉(xiāng)置一匱/籍其名/許日輸所負(fù)/一錢以上輒投之/書(shū)簿而去/比終歲/逋者盡足。D.乃令鄉(xiāng)置一匱/籍其名/許日輸/所負(fù)一錢以上/輒投之書(shū)簿/而去比終歲/逋者盡足。答:C5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.古代男子成人會(huì)另取一別名,稱之為字,以表其德。凡人相敬而呼,必稱其名。B.緡本是古代穿銅錢用的繩子,后用于成串的銅錢,每串一千文。C.1038年,李元昊建國(guó)時(shí)以夏為國(guó)號(hào),稱“大夏”,因其在西方,稱之為“西夏”。D.考課指在一定的年限內(nèi)對(duì)各級(jí)官吏進(jìn)行考核,并依其表現(xiàn)區(qū)別不同等級(jí),予以升降賞罰。答:A(凡人相敬而呼,必稱其字。)6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.李師中有膽識(shí)。15歲時(shí),就敢于上密封奏書(shū)論說(shuō)當(dāng)時(shí)政事,在他父親李緯因?qū)㈩I(lǐng)畏敵不前而被貶官一事上,他也敢于到宰相那里辯白父親無(wú)罪。B.李師中敢于堅(jiān)持己見(jiàn)。夏國(guó)上奏想延緩對(duì)朝廷的進(jìn)奉日期,便移文到邊界上提出要求,皇上下詔給官吏說(shuō)可以,李師中卻主張按照舊例執(zhí)行。C.李師中很有戰(zhàn)略眼光。針對(duì)西夏的進(jìn)犯,李師中選擇把善于守御的人布置在邊塞上,而讓善于作戰(zhàn)的人處于中間地帶,他的抗敵策略實(shí)行后,常常獲勝。D.李師中當(dāng)官不重威嚴(yán)刑罰。他??啃帕x服人,明察而寬恕。百姓中有犯罪被關(guān)押的,如果妨礙他們農(nóng)忙生產(chǎn)就一定放他們回去,叫他們到農(nóng)閑時(shí)再自己投案。答:B(不是“想延緩對(duì)朝廷的進(jìn)奉日期”,而是宋朝每年按例賜予的財(cái)物送得晚了。)7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)師中曰:“所改者郡牒耳,非詔也?!背⑹侵?薄其過(guò)。(5分)譯:李師中說(shuō):“更改的是郡的公文,不是詔書(shū)。”朝廷認(rèn)為他的話有道理,減輕他的罪過(guò)。(“牒”“是”“薄”各1分,大意2分。)(2)前此多屯重兵于境,寇至則戰(zhàn),嬰其銳鋒,而內(nèi)無(wú)以遏其入。(5分)譯:此前常讓重兵駐扎在邊境上,敵人來(lái)了就作戰(zhàn),抵抗敵人的精兵,而后方?jīng)]有力量遏止敵人侵入。(“屯”“嬰”“遏”各1分,大意2分。)14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.中國(guó)將推進(jìn)“一帶一路”建設(shè),充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)各地區(qū)優(yōu)勢(shì),實(shí)行更加積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略,加強(qiáng)東中西互動(dòng)合作,全面提升開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)。B.人大經(jīng)過(guò)四次審議,通過(guò)了新的《環(huán)保法》,是史上最嚴(yán)的環(huán)保法,但能不能執(zhí)行下去,要看大家能不能齊心協(xié)力。C.在今年3月24日至25日召開(kāi)的全國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)局長(zhǎng)座談會(huì)上,人社部副部長(zhǎng)游鈞指出,社會(huì)保障發(fā)展的主要任務(wù)是:制度建設(shè)要“全”,覆蓋范圍要“廣”,保障水平要“穩(wěn)”。D.今年全國(guó)普通高等教育本??普猩?jì)劃安排657萬(wàn)人,比上一年度增長(zhǎng)3%,這一擴(kuò)招幅度是13年來(lái)最小的一年,也是普通高校本專科招生規(guī)模增幅連續(xù)第12年下降。答:C(A在句末加“水平”。B項(xiàng)句中“是史上最嚴(yán)的環(huán)保法”缺少主語(yǔ)。D“這一擴(kuò)招幅度是12年來(lái)最小的一年”主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。)15.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)乾隆皇帝有一天對(duì)官居?xùn)|閣大學(xué)時(shí)的劉墉說(shuō):“有人說(shuō)你濫用同鄉(xiāng),結(jié)黨營(yíng)私,不知有無(wú)此事?有則改之,無(wú)則加勉。”劉墉立刻答道:“-------”A.濫用同鄉(xiāng),結(jié)黨營(yíng)私之事臣萬(wàn)死不敢B.此為誣蔑誹謗之詞,請(qǐng)陛下明察C.臣謹(jǐn)領(lǐng)陛下“無(wú)則加勉”之訓(xùn)D.臣耿耿忠心可誓天日,望陛下明察答:C(C項(xiàng)緊承皇帝話語(yǔ),既明確表達(dá)了自己沒(méi)有他人所說(shuō)之事的意思,又回答得體,符合自己的身份,可謂巧妙。)1、從前,一個(gè)村子里有4個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。他們分別是裁縫,馬夫,船夫,廚師。誰(shuí)家有紅白喜事,打架抬杠,都愿意找他們辦事和解。一次村里哥倆分家,請(qǐng)著4人去說(shuō)和。4人便在裁縫家開(kāi)碰頭會(huì)。

裁縫說(shuō):“我們辦事不能偏,要針過(guò)去,線也要過(guò)去才行”

車夫接過(guò)話茬:“咱也不是沒(méi)管過(guò)著小事,---------------------------------------------

船夫說(shuō):”——————————————————————

最后,廚師說(shuō):“——————————————————————參考答案:車夫:咱們也不是沒(méi)管過(guò)這號(hào)事,前有車后有轍,別太出格就行。船夫:咱們到那兒見(jiàn)風(fēng)使舵,看情況辦,實(shí)在不行,就來(lái)個(gè)順?biāo)浦?。廚師:我看咱們?nèi)チ?,要快刀斬亂麻,別鍋啦碗啦分不清。2、對(duì)于錯(cuò)寫成語(yǔ)的廣告,不同身份的人意見(jiàn)不一。請(qǐng)根據(jù)下面的人物身份,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)他們的看法。“一網(wǎng)情深”網(wǎng)吧老板說(shuō)︰____________________________________某七年級(jí)家長(zhǎng)說(shuō)︰____________________________________參考答案:“一網(wǎng)情深”網(wǎng)吧老板說(shuō):開(kāi)店做生意,主要是吸引客人,錯(cuò)寫成語(yǔ),挺有新意,我覺(jué)得這種做法挺好。

某七年級(jí)家長(zhǎng)說(shuō):這樣很不好,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文有一定的誤導(dǎo),故意用錯(cuò)字,久而久之,這些錯(cuò)字就會(huì)在學(xué)生們頭腦中扎根。3、根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境,回答后面的問(wèn)題,要符合人物的身份。不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討,都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō):“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球。”商人說(shuō):“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)?!碑嫾艺f(shuō):“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?!毕旅娴娜藭?huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)你帶他們回答。老人說(shuō):“()”病人說(shuō):“()”解放軍叔

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