軍訓班主任會議發(fā)言

第45頁共45頁軍訓班主任會議發(fā)言軍訓班主任會議發(fā)言。一、軍訓活動的目的1、是完成國家對高中學生的要求的需要(責任)2、是學校催化新的班級集體形成的需要(紀律)3、是學生促進自身成長的需要(意志)總的說來，就是通過這次社會理論活動，加強對學生的社會責任心、組織紀律性的教育和個人意志力的鍛煉，明責任、知榮辱、強意志，初步形成班集體，為今后的學習，奠定思想、組織和意志等方面的根底。二、軍訓活動的工作要點1、準備階段工作：思想準備：思想務(wù)虛很重要，主要是統(tǒng)一認識：講清活動的目的意義，既不是為吃苦而吃苦，也不是去旅游度假，是必修課程;講清活動對個人成長和集體形成的重要性，激發(fā)學生參加活動的主動性和積極性;講清令行制止的必要性，啟發(fā)學生的自律意識。組織準備：實行軍事建制團(學校)、營(年級)、連(班級)、班(小組);編排人員(寢室、餐組、行政);委任干部(營長、連長、班長、寢室長、桌長、體育委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、衛(wèi)生員等)。注意：物色干部要鄭重其事，通過資料分析^p、調(diào)查、家訪、談話方式進展;干部力量要平衡分布，落后權(quán)利不能過于集中;對于干部強調(diào)活動、工作都是考察，一般在期中考后正式選舉產(chǎn)生;一般崗位滿足自薦者，重要崗位不能讓壞人當?shù)?。如今學生很勢利的，你的用人標準可能會對班級的走向有影響作用。物質(zhì)準備：個人見通知，這次要學生聽寫，該帶的和不能帶的都要講清，特別是自用藥品和費用問題;班級用品，樂器等。入營式的發(fā)言準備，八班準備個人的，7班準備集體的，要落實。2、施行階段工作：生活管理：吃飯、睡覺、洗澡、休息、內(nèi)務(wù)?；顒庸芾恚涸绮?、訓練、大會、參觀、自習。班風建立：令行制止、精神振奮、團結(jié)緊張、嚴肅活潑。2、總結(jié)階段工作：軍事技術(shù)考核(含個人與集體)、思想小結(jié)與交流、評先(含個人和集體其中個人含綜合和單項)歸檔三、班主任在軍訓、學農(nóng)社會理論活動中的角色定位1、組織者2、指導者3、保護者【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴展閱讀班主任會議發(fā)言稿范文新學期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點滴工作，使得學校各項工作可以順利開展;是你們的付出，讓孩子們可以忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學習中來。(通報安排布置的情況)班級管理是一門藝術(shù)，一門學問。今天，在新學期的第一次會上，我想和大家交流兩個方面的內(nèi)容，一個是《少先隊工作方案》和一起探““抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”這個話題。一、關(guān)于本期的少先隊方案：1、堅持每月一次的班主任會議(每個月月末)，一周一次的隊干部、班干部會議(每周五下午第二節(jié)課課間)。2、每月一個活動主題,每月評選“校園之星”。三月：文明習慣之星，四月：感恩之星，五月：平安之星，六月：自信之星。3、每周堅持開展主題班會，以促進每月的活動主題，各班主任分別準備一個主題的班隊會教案和課件。要求緊扣每月主題，實在可用，每周一上交當周主題班會的教案和課件。(宣布任務(wù))今天，我們班主任工作會的主題是“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”。那么常規(guī)管理工作有哪些呢?一日常規(guī)的管理工作。包括學生的學習、生活、平安、活動、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、詳細事永遠是我們工作的重點。目前我校學生主要存在以下不良習慣：1、有亂扔垃圾現(xiàn)象;2、上下樓梯時有推拉擠跑的現(xiàn)象;3、課件活動有亂跑現(xiàn)象;4、上放學在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險現(xiàn)象;5、下課時教師沒說“下課”，就有學生跑出教室現(xiàn)象;6、跑操時有學生講話現(xiàn)象;7、部分學生不能按時完成學習任務(wù);8、不保護公共設(shè)施現(xiàn)象等。怎樣糾正學生這些不良習慣?做好這些常規(guī)工作呢?一、定規(guī)矩，養(yǎng)習慣。定規(guī)矩的目的在于讓學生知道我該做什么、怎樣做。上周值周，對學生踩草坪的現(xiàn)象進展了批評，通過班主任的教育這周大有改觀，踩草坪的現(xiàn)象非常少，。這說明了什么?說明我們的學生可塑性很大，說明我們的學生需要教育，需要教師告訴他該怎么做。定規(guī)矩對于全體同學來說，就是要求他們按照《小學生日常行為標準》去做。同時，少先隊制定了《朝陽慈濟學校學生一日常規(guī)》，對學生的行為、語言、學習、生活等各個方面都提出了明確的要求，所以，班主任要利用班隊會的時間組織學生學習。(介紹一日常規(guī)及打算)二、分任務(wù)，細管理。目的：讓學生真正成為班級管理的主人，真正實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。以下是一位南京市班主任教師的做法，說出來讓：早晨進教室后，讓學生牢記八個字：入室那么坐，入室那么靜。坐好后，首先把該交的作業(yè)本交給組長。每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角，然后再上廁所或者休息。眼保健操開始，由學生自己站在前面檢查做操情況，龍擺尾形式，每人負責兩天。(這樣學生們都非常認真地執(zhí)行自己的任務(wù)，樂此不疲。)課間操開始，由學生在前面領(lǐng)操，每人負責一周。每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學負責，擺放整齊。安排幾位女同學準備一塊干凈的抹布，每天保持講桌、門窗的干凈。衛(wèi)生角笤帚的擺放安排由兩人專門負責。安排坐在窗戶邊的同學負責開關(guān)窗戶、坐在燈開關(guān)旁邊的同學負責關(guān)燈。有什么樣的思想，就有什么樣的行為。魏書生教師經(jīng)常說這樣一句話“但凡學生能干的事，班干部不要干;但凡班干部能干的事，班長不要干;但凡班長能干的事，班主任不要干?！眻猿肿寣W生的事情學生做，讓學生真正成為班級管理的主人。這樣既能鍛煉學生，又能解放自己。讓不同層次的學生都找到了屬于自己的位置，品味到了屬于自己的那份快樂。使每位學生樹立了班榮我榮，班辱我辱的觀念，何樂而不為!三、重合作，勤總結(jié);獎懲明共進步。班主任平時一定要細心觀察，及時總結(jié)，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅持。我們要做有心人，及時表揚班里的好現(xiàn)象，表揚班里進步的同學，比方：講文明、懂禮貌的，單元測試有進步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提早做好課前準備的，從不遲到早退的等，總之要隨時關(guān)注，隨時獎勵。比方一面小紅旗也許在你的眼里微缺乏道，但在學生的眼里，卻是你對他的認可，對他無盡的鼓勵，更會成為他再一次前行的動力。(比方我女兒班上小紅旗)，我校的李曉蓉教師，周五班隊會總結(jié)，給學生發(fā)小獎品，甚至小零食，學生感覺就不一樣。當然沒有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學生情況，適當予以懲罰(但不體罰和變相體罰)，但要做到公平，公正。四、合格班主任的要求(常規(guī))：剛剛我們議論很多是關(guān)于學生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：1、每天早上、下午檢查學生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)或進展家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進展教育。2、周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時解決。(要求學生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾)3、指導學生清掃清潔衛(wèi)生并檢查班級清潔衛(wèi)生情況，理解值日生工作。4、班主任到場組織學生開展好陽光大課間活動，及時小結(jié)當時活動情況。5、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。6、每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。7、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。8、樹立積極向上的班風、學風、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。共2頁:上一頁12下一頁新生軍訓班主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導、各位教官、各位教師、同學們：大家好！八月的金秋碩果累累，金秋的八月熱氣騰騰！金風送爽，大地飄香。在這個金色的季節(jié)里，xx中學又迎來了新的一屆學子，迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美妙的時刻，請允許我代表全校教師向各位新同學表示最熱烈的歡迎!并向承訓____的全體官兵表示最衷心的感謝！作為班主任，我們將用先進的教育思想為工作導航，用積極的人生理念為你們開路，以人為本，著眼將來，全面關(guān)心保護每一個同學。我們將嚴格要求自己，深化理論現(xiàn)代教育理念，為每一個同學的安康成長努力工作。我們的心愿是讓每一個同學實現(xiàn)你們美妙的理想。今天，是我們XX級新同學進入xx中學的第一天，我們的第一課就是為期一周的軍訓生活。軍訓旨在培養(yǎng)我們的紀律觀念和軍人氣質(zhì)，訓練我們頑強的意志品質(zhì)。我們不做溫室里嬌弱的花朵，要做就做山巔能經(jīng)受風雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學提三點希望和要求：一、要尊重教官，服從教官，做到一切行動聽指揮，增強組織紀律觀念。二、要認真學習隊列操練的各項動作，不怕苦，不怕累，磨練自己的意志。三、同學間要互幫互助，團結(jié)友愛，增強集體榮譽感。同學們，希望你們通過本次軍訓，增強鍛煉意識，激發(fā)愛校情感，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，更希望你們在三年的高中生活中，繼續(xù)發(fā)揚軍訓中不怕苦、不怕累的精神，發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神，努力進取，爭創(chuàng)一流。我相信，XX級全體同學一定不會辜負學校教師和家長的厚望，超越夢想，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)始更加美妙的將來！最后，預祝本次軍訓獲得圓滿成功！謝謝大家！班主任工作會議發(fā)言材料一、材料說明今天分發(fā)的內(nèi)容新班主任有五份，一是班主任崗位職責；二是文明班級考核細那么；三是班主任考評量化方法；四是寄宿制貧困學生生活補助發(fā)放方法；五是轉(zhuǎn)學、輟學登記〔此表一學年完畢后交政教處搜集保管〕。原班主任沒發(fā)班主任工作職責是因為過去已發(fā)過。新參加工作承擔班主任的年輕教師們應(yīng)進展角色上的良性轉(zhuǎn)換，由學生變成教師，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境和生活環(huán)境，融入學校的教育教學工作之中，并不斷總結(jié)經(jīng)歷，提升自己的思想、意識、境界。二、關(guān)于班主任工作的認識班主任工作是學校工作的____，特別是我們學校如今條件與情況，大家承擔的教學內(nèi)容與科任教師一樣，還額外負擔著更多的學生平安教育與學生行為習慣的養(yǎng)成教育。教育專家說的“生命不保，何談教育”。為此班主任工作我想重點說一說平安工作和行為習慣的養(yǎng)成教育。在學校的教育管理過程中，從我個人的認識和理解中，發(fā)生惡性暴力行為的學生首先是家庭教育欠缺，平時在生活中缺乏管易教，二是在學校的教育中只看中學生的分數(shù)，而沒有更多地關(guān)注學生的心理狀態(tài)和學生個性；三是學生對發(fā)生的問題理性認識缺乏，尋求不到正確解決問題的方法而一失足成古恨了。上述三點只是我個人的看法，讓各位班主任借鑒。在班級管理過程中應(yīng)多關(guān)注個性不好的學生，特別是有自卑感強的和過度放縱，我行我素的學生。良好行為習慣的養(yǎng)成教育，不是一朝一夕能形成的，有一句俗語不是說，易改，本性難移嗎？所以說良好行為習慣的養(yǎng)成需要各位班主任從一些生活細節(jié)著手去改變，需要更多的時間和耐心，作為一個班主任假設(shè)能真正改變一個不良行為習慣的學生，學生心中是明白的，多年以后，他都會想到作為教師的你對他的教育和幫助，此時的你能真正體會到自己工作的價值和育人的快樂。在此我希望我們的每一位班主任在關(guān)注學生生命成長過程中，享受和豐富自己的生命成長。按李鎮(zhèn)西的話說，就是“享受職業(yè)”。理會“影響別人是救人，改變自己是自救”。三、班主任工作應(yīng)明確的幾點1、每周周日或假日學生返校學習要進展簽到〔20點以前〕，簽到次數(shù)作為班主任工作業(yè)績考核。2、核實各班住校生是否把自己的名字貼在自己的床位上，以方便值周教師檢查。3、加強對做操質(zhì)量的監(jiān)管力度，由學生會體育部檢查認為做操質(zhì)量差的，有半數(shù)左右的學生沒認真做的，留下來單獨做，直至滿意為止，再上課。4、加強衛(wèi)生工作。學校的硬件設(shè)施本就嚴重來足，假設(shè)衛(wèi)生工作再不好，很容易造成病菌感染學生，對學校管理工作的傷害，進而影響正常的教學秩序和育人工作。5、教育學生分開教室、分開學校門窗的關(guān)鎖，保護公物。否那么，損壞公物照價賠償乃天經(jīng)地義。6、操行分的考核。請嚴格按照班規(guī)或校紀執(zhí)行，每月向政教處匯報一次，行為習慣差的由政教處代表學校通知家長配合教育，要求父母不能推卸對自己孩子的教育責任，向父母施加點教育的責任。7、家長座談會。應(yīng)提早考慮，布置周到，充分表達個人才能，展現(xiàn)個人風貌，增加東風地區(qū)父老鄉(xiāng)親對東風中學教師工作的肯定與認可并贊許。8、班主任工作手冊，記錄家訪數(shù)和與科任教師的聯(lián)絡(luò)，學年完畢后由政教處匯總對班主任工作進展量化考核。硬抄記錄班主任日常工作情況。四、關(guān)于學生會學生會的成立應(yīng)當說是學校管理過程中很重要且得力的助手，學生會的工作需要各位班主任的支持和關(guān)心，才能安康成長。因為學生會的成員畢竟是孩子，其中也有一些不盡人意之處，他們需要的是引導和指導工作，才能不斷完善工作方法。作為班主任應(yīng)深該理會一句話“一個內(nèi)心黯淡的人，終究難以點亮別人心底的光明，學會為自己的內(nèi)心世界點亮一盞燈，先照亮自己”。班主任演講稿：在班主任會議上發(fā)言稿班主任演講稿：在班主任會議上發(fā)言稿今天下午第三節(jié)課，學校德育處召開本學期最后一次班主任會議，會上德育主任小陳布置了期末各班評先的相關(guān)工作，接著讓我在班主任會上發(fā)言。讓我發(fā)言的任務(wù)是上個星期校長布置的，起因是校長那天和區(qū)委辦的領(lǐng)導一起進餐，其中有我當年的一個學生小吳，他和校長談起我，說及我當年擔任他們班主任教他們語文的一些往事，估計言辭中對我褒獎的話挺多，小吳大概還說及他們這批我?guī)С龅牡谝粚酶咧挟厴I(yè)生2023年專門為我慶賀55周歲生日的事，校長聯(lián)絡(luò)起今年我的高三12班全體學生為我過生日的事，猜測我當班主任有什么“秘訣”，所以一定讓我在班主任會上作專題發(fā)言。我推不掉，于是只能受命發(fā)言。要發(fā)言事先就得準備，我想來想去自己當班主任沒有“秘訣”，但是我又不能不說，最后決定和同事們分享班主任的感悟和體會。我把自己的發(fā)言題目定為《愛心、細心、責任心——班主任的法寶》，我的發(fā)言就圍繞三個“心”展開。我把自己這么多年的班主任工作要點概括為16個字：“真心關(guān)愛，細心引導，明確責任，賞罰公正?！蔽艺J為班主任是青春美容院的美容師，是一個班集體的領(lǐng)頭雁，他〔她〕的個性、言行舉止、教學熱情無不影響班級精神文化的建立質(zhì)量，因此要創(chuàng)立有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。能使學生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬。因此加強班級文化建立，努力營造積極、安康向上的班級文化，已成為班主任進步班級管理程度管理的重要方面。班主任工作首先得有愛心，愛生如至親，責任銘記心。說白了就是班主任要把學生看做弟弟妹妹或兒子女兒，在學生犯錯時，先假設(shè)他們假設(shè)是我的至親該怎么教育怎么處理，問題的解決就不會“出格”。班主任還得在培養(yǎng)班級凝聚力和集體榮譽感方面花大力氣，我的體會是：開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式；學校各種大型的比賽活動是培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感時機；班會課是弘揚正氣整頓歪風的平臺。班主任需要有育人的“大”視野，要關(guān)注學生良好品行個人素養(yǎng)的構(gòu)建，教育學生做有責任感的人，做襟懷坦蕩的人，做自食其力的人，做知錯就改的人。我以自己班級兩年的班級名片設(shè)計講解我的育人理念，我認為“培養(yǎng)好人品比教出好成績更重要！”我講的第二點是班主任的細心和責任心，我向同事們匯報了自己想方設(shè)法勵志鼓勁的一些詳細做法，以我們班的《周反響》為例，說明如何做到細心和公正。我還把自己整合的《父母經(jīng)》與同事們分享：〔1〕愛而不寵，嚴而不猛；〔2〕深化觀察，及時啟發(fā)；〔3〕從小抓起，從我做起；〔4〕從實際出發(fā)，對癥下藥；〔5〕親切平等，培養(yǎng)自尊；〔6〕建立信任，貴在鼓勵；〔7〕合理需要，供應(yīng)足夠；〔8〕心中有數(shù)，有制有度；〔9〕注意交往，重視習慣；〔10〕踏實勤懇，始終如一。從中領(lǐng)悟借鑒“父母經(jīng)”，念好“教師經(jīng)”的道理。我把班主任的細心這一點概括為20個字：“工作有方案，行為有規(guī)矩，事事有記錄，是非有獎罰?！弊詈笪液臀业陌嘀魅瓮聜児裁恪霸诂F(xiàn)實制約下我們班主任應(yīng)慎重前行”，我們必須“心中有愛，心中有法，手中有度，手中有勤”。完畢發(fā)言后，好幾位同事向我要課件，下午因為學校網(wǎng)絡(luò)有故障，F(xiàn)Tp打不開，晚上我干脆就把自己的發(fā)言當做一篇博文上傳吧。我發(fā)言的宗旨在于拋磚引玉，“磚”已經(jīng)拋出，真切地希望我的同事們賜“玉”。因為“在其位”必須“謀其政”，既然當了班主任，我們都希望自己可以快樂地工作輕松地管好班級。班主任軍訓總結(jié)發(fā)言稿班主任軍訓總結(jié)發(fā)言稿一尊敬的各位領(lǐng)導、各位教官，教師，同學們大家好!在全國人民喜迎祖國67華誕的大喜日子里，我校新生圓滿完成了為期8天的軍訓任務(wù)。我謹代表的全體師生向參訓的全體教官表示衷心的感謝!向圓滿完成軍訓任務(wù)的同學們表示熱烈的祝賀!這次軍訓共有15個教學班，1200多人參加，是我校歷史上軍訓人數(shù)和班級最多的一次。學校領(lǐng)導、參訓的全體同學、教師、教官都高度重視，在鎮(zhèn)武裝部與學校的精心組織、科學安排下圓滿完成了軍訓任務(wù)。軍訓期間同學們按照軍訓大綱的要求，嚴格要求，嚴格訓練，尊重教官，服從領(lǐng)導。知難而進，抑制了許多困難。有的同學身體有病也不請假。暈倒了，休息一下再上場，不叫苦不怕累，堅持參加訓練。在軍訓期間，各位班主任教師始終堅守在第一線，盡職盡責，配合教官認真做好學生的思想工作。很多班主任教師有意識的通過軍訓培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感，幫助學生抑制生活和心理上的困難，為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。對這次軍訓，xx鎮(zhèn)武裝部高度重視，不僅派出了數(shù)量足夠，素質(zhì)過硬的教官，還對訓練科目做出合理的安排，即表達科學化又做到從實際出發(fā)。在軍訓中，教官們認真履行職責，精心組織，嚴格訓練。面對酷暑高溫，教官們率先垂范，身先士卒，要求學生做到的，自己首先做到，這種以身作那么的教風也正是我們的教師學習的典范。教官們，你們的模范行為已在xx中學師生的心中留下美妙的印象，并將成為一種教育力量，鼓舞我們更加勤奮的工作，把xx中學辦成人民滿意的學校。軍訓是一個成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生經(jīng)歷。在8天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現(xiàn)出色。軍訓又是一個嶄新的課堂。這次軍訓，讓我們領(lǐng)略了軍營的氣氛，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。通過軍訓，同學們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(，轉(zhuǎn)載請保存此標記。)律觀念，學會了用紀律來約束自己。通過軍訓，我們還增進了師生之間的理解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。同學們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有先苦其心志，方能增益其所不能。只有經(jīng)過苦的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。軍訓即將完畢，留給我們的是美妙的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。因此，在以后緊張的學習生活中，我希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：1、把軍訓中養(yǎng)成的軍人作風保持下去，帶到我們今后的學習和生活中，高標準，嚴要求，標準自己的言行。2、發(fā)揚____的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，嚴于律己，遵守《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，遵守學校各項規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明班級，建立和諧校園。3、感受軍人的愛國之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，百折不撓。4、珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好光陰，努力拼博、發(fā)奮進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。5、增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧校園。短暫而難忘的軍訓生活完畢了，留給我們的是美妙的回憶，明天我們將走進教室，遨游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格標準、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、獲得成績的武器。在軍訓即將完畢的時刻，我們有一個共同的感受，那就是難忘軍訓生活，難忘教官風采。在此，讓我再一次代表學校對擔任軍訓的各位教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮!祝各位教官身體安康，闔家歡樂!預祝各位教師教師節(jié)快樂、生活愉快!祝同學們學習進步!班主任軍訓總結(jié)發(fā)言稿二尊敬的各位領(lǐng)導、各位教官、各位班主任、親愛的同學們：大家下午好!歷時一周緊張而有序的軍訓活動今天就要圓滿完畢了，六天的軍訓生活即將成為我們美妙的回憶。如今我們的耳旁還回響著同學們鏗鏘有力的口號，我們的眼前還閃現(xiàn)著同學們矯健的身影。我們欣喜地看到，在六天的時間里，同學們圓滿地完成了軍訓的各項任務(wù)，獲得了喜人的成績，這個成績的獲得離不開所有班主任及工作人員的認真負責，離不開同學們自身的努力，更歸功于____中隊教官的悉心指導，在此，請允許我代表學校和年級組，向為軍訓付出艱辛勞動的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意!向積極參加軍訓并成功完成高中第一課的全體新同學致以親切的問候和熱烈的祝賀!幾天來，教官們盡職盡責，言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，與同學們建立了深沉的友誼，受到了同學們和班主任教師的稱贊和愛戴，成為全體同學學習的典范。在此，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最得意的教官們!同學們，不經(jīng)風雨，怎能見彩虹?軍訓，鍛煉的是身體，磨練的是意志，訓練的是作風，熔鑄的是理想;高揚的是精神。軍訓是一級成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生，把同學們對高中生活美妙回憶的第一個篇章留給軍訓，把同學們對高中三年的使命與責任融入這綠色方陣之中，意義非常深遠、精神極其博大。經(jīng)過短短六天的軍訓，同學們圓滿完成了軍訓的各個科目，學習了宿舍內(nèi)務(wù)整理，綜合訓練了上早操的隊列隊形和行進中的走步與跑步，晚自習各班按照《靜寧二中新生入學教育手冊》組織了入學教育學習，觀看了《讓生命充滿愛》、《我要上大學》等勵志教育視頻，召開了住校生培訓大會，各班組織學生撰寫軍訓心得體會，各項任務(wù)組織到位，完成的比較出色。我們非常欣慰地看到，軍訓生活給同學們帶來的遠遠不止于站好軍姿、走好步伐、整理內(nèi)務(wù)、體驗軍訓，更關(guān)鍵的是你們的精神飽滿了，境界提升了、意志堅強了、品格高尚了，你們的國防意識和紀律觀念增強了，集體榮譽感和團隊意識進步了，獨立生活才能和良好的生活習慣已初步養(yǎng)成了，這對將來高中三年的學習、做人、做事和努力奮斗，樹立了信心，夯實了根底。這次軍訓，將會成為大家成長歷程中閃光的一頁，照亮我們的人生航程。同學們，良好的開頭是成功的一半。六天雖然太短但卻是我們新學段、新生活的起點。我衷心希望你們把教官們的軍人作風和精神、軍隊的紀律和觀念，帶到今后的學習生活中，勤奮學習，文明守紀，樹立遠大理想，通過三年的努力，考上理想大學，給我們的家長、教師和社會交上一份滿意的答卷。借此時機，再給同學們提幾點希望和要求：1.發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持軍訓中的優(yōu)良作風。在今后的學習生活中一定要以教官為楷模，以嚴謹?shù)淖黠L為準繩，高標準，嚴要求，標準自己的言行，以良好心態(tài)投入到繁重的高中學習生活中去，承受人生道路中的一次又一次嚴峻考驗。2.今后要嚴于律己，要養(yǎng)成良好習慣。遵守《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，遵守學校各種規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明班級?！鹅o寧二中入學教育手冊》每人一冊，同學們要認真學習條文，領(lǐng)會精神本質(zhì)，內(nèi)化行為標準，務(wù)必使各項制度深化人心，耳熟能詳。每位同學都必須把自身的行為置于規(guī)章制度允許的軌道，日常生活中把規(guī)章制度作為一面鏡子，常照常查，自查自檢，匡正過失，培養(yǎng)良好行為習慣。3.時刻回憶軍訓體驗，迅速適應(yīng)高中新節(jié)奏。高中三年的學習生活短暫而節(jié)奏快，同學們要珍惜青春的大好光陰，迅速完成從初中到高中的角色轉(zhuǎn)變，學會自己管理自己;要從心態(tài)上、行為上作好調(diào)整，全面適應(yīng)高中學習生活的新節(jié)奏;軍訓中培養(yǎng)的吃苦耐勞、嚴格要求和意志磨練的作風，會讓你們受用終生，希望同學們倍加珍惜!努力拼搏，發(fā)奮進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。4.增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結(jié)友愛，從高一開始要選擇適宜自己的學習方法，打好堅實的根底，力爭高二學業(yè)程度考試人人過關(guān)，高三畢業(yè)時，人人都能實現(xiàn)進入高等學府的理想。同學們!短暫而難忘的軍訓生活完畢了，留給我們的是美妙的回憶，再過兩周我們將走進教室，遨游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格標準、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、獲得成績的武器。最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向為完成軍訓任務(wù)付出艱辛勞動的教官們，向每天陪伴你們、無微不至地關(guān)心著你們的班主任教師，表示衷心的感謝!新生軍訓班主任發(fā)言稿大全各位領(lǐng)導、各位教官、各位教師、同學們：大家好！八月的金秋碩果累累，金秋的八月熱氣騰騰！金風送爽，大地飄香。在這個金色的季節(jié)里，xx中學又迎來了新的一屆學子，迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美妙的時刻，請允許我代表全校教師向各位新同學表示最熱烈的歡迎!并向承訓____的全體官兵表示最衷心的感謝！作為班主任，我們將用先進的教育思想為工作導航，用積極的人生理念為你們開路，以人為本，著眼將來，全面關(guān)心保護每一個同學。我們將嚴格要求自己，深化理論現(xiàn)代教育理念，為每一個同學的安康成長努力工作。我們的心愿是讓每一個同學實現(xiàn)你們美妙的理想。今天，是我們XX級新同學進入xx中學的第一天，我們的第一課就是為期一周的軍訓生活。軍訓旨在培養(yǎng)我們的紀律觀念和軍人氣質(zhì)，訓練我們頑強的意志品質(zhì)。我們不做溫室里嬌弱的花朵，要做就做山巔能經(jīng)受風雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學提三點希望和要求：一、要尊重教官，服從教官，做到一切行動聽指揮，增強組織紀律觀念。二、要認真學習隊列操練的各項動作，不怕苦，不怕累，磨練自己的意志。三、同學間要互幫互助，團結(jié)友愛，增強集體榮譽感。同學們，希望你們通過本次軍訓，增強鍛煉意識，激發(fā)愛校情感，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，更希望你們在三年的高中生活中，繼續(xù)發(fā)揚軍訓中不怕苦、不怕累的精神，發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神，努力進取，爭創(chuàng)一流。我相信，XX級全體同學一定不會辜負學校教師和家長的厚望，超越夢想，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)始更加美妙的將來！最后，預祝本次軍訓獲得圓滿成功！謝謝大家！班主任工作會議發(fā)言稿班主任不僅是班級管理工作的施行者，也是班級教學工作的協(xié)調(diào)者，同時，班主任還是班集體建立中的靈魂。重視班主任工作，強化班主任的培訓，表達了學校管理方面的科學性與前瞻性。班主任工作的核心是愛。愛不愛自己的學生，是一個教師能不能勝任班主任工作的前提。假設(shè)不愛學生，班主任的心態(tài)就不會平衡。而沒有一種良好的工作狀態(tài)，教師對班級的管理必然只是一種機械性的被動應(yīng)付，缺乏必要的人文關(guān)心，以致出現(xiàn)“教師干得累而學生過得苦”的為難場景，最后陷入高投入，低產(chǎn)出，事倍功半的僵局。要想管好一個班，進而實現(xiàn)高效低耗的良性互動，教師就沒有別的方法，只能用自己的愛來做班主任工作的光滑劑。如何去愛學生呢？首先是要將我們的學生定位為一群渴望成長的孩子。學生正在成長，自然會有許多的缺點，這是無法漠視的自然規(guī)律。我們要在看到學生缺點的同時，堅信他們可以在不斷成熟的過程中逐漸改掉這些缺點。所以，我們不能因為孩子有缺點而耿耿于懷，更不應(yīng)該為某個孩子有太多的缺點而心生厭惡。比方說我們班的xx同學，他確實存在許多的缺點，甚至有些缺點還是令人難以忍受的。但是，既然他已經(jīng)來到了504班，那就是我的學生，不能促使他改變?nèi)秉c，已經(jīng)是我的瀆職；假設(shè)我還要因此而排斥他，那就是一個師德的問題了。那么，又如何來教育和挽救這樣的問題學生呢？首先，不要太把學生犯錯當回事。不管是頻頻犯錯，還是屢教不改，教師都不要冒火，先擺正自己的心態(tài)——我們班主任就是用來“對付”這些學生的。因此，當我聽到其他學生來告他的狀，總是先安撫來者一番，然后冷靜分析^pxx同學所犯錯誤的性質(zhì)及事件的輕重緩急，然后再決定如何處理。假設(shè)只是一些枝節(jié)問題，我不會即時處理，而是壓一壓，總要等有了一定積累之后，再找他“算總賬”。這樣做，學生不會認為教師是有意打壓，不會產(chǎn)生對抗情緒。甚至可以讓他確認教師是在保護他，從而認可教師的教育管理，促進自身的轉(zhuǎn)變。但是，假設(shè)學生錯誤的性質(zhì)嚴重，比方仗勢欺人，斗毆打架等，教師就不應(yīng)該軟弱，這種時候，教師必須立即出手，及時解決問題。這種時候，因為學生的錯誤明顯，就是教師的行為有些沖動，學生也可以理解，不至于產(chǎn)生負面效應(yīng)。與此同時，教師還要從其他方面給予他一些詳細的關(guān)心，比方他飯量大，有時候，教師會主動給他加菜，讓他吃飽。這樣一來，有打有摸，學生始終處于教師的管理中，即使不能促進問題學生的及時轉(zhuǎn)變，也可以確保班級不出打的問題。問題學生必須正視，所謂的優(yōu)生也不可以無視。事實上，并沒有十全十美的學生。假設(shè)學生是十全十美的，那還需要我們這些教育者嗎？相反，在某些優(yōu)等生的背后，可能存在著更大的問題。由于我們更重視學生的學習成績和外在表現(xiàn)，使得這樣的問題更加具有隱蔽性，更不容易被我們發(fā)現(xiàn)，甚至是發(fā)現(xiàn)了也不當回事，總認為是“瑕不掩瑜”。其實，因為學業(yè)優(yōu)等生在班級中的地位突出，他們的言行更具有帶動效應(yīng)，對班風學風的影響更大。比方說我們的xx同學，學習成績優(yōu)秀，還是一名班干部，但在背地里，卻領(lǐng)著一幫同學大玩紙上qq，進而借助紙上qq互相分布攻擊其他同學的言論。幸虧被其他同學及時舉報，才沒有可以形成蔓延之勢。但是，這件事給我的震動很大。我不由得沉下心來考慮：我們以前認為的乖乖男、乖乖女，真的就是那么乖嗎？假設(shè)這些乖學生出了問題，又該怎么辦呢？其實，乖學生出問題也是正常的，為什么？因為他們再乖，也還只是些孩子！“紙上qq”風波之后，我既沒有放任，也沒有大肆張揚。冷靜了兩天之后，我特別利用文化餐的時間，給學生擺事實，講道理。一方面，我首先聲明玩紙上qq并不是什么特別嚴重的錯誤，在確實完成了學習任務(wù)之后，偶爾玩玩也無傷大雅。同時，我也解釋了為什么要嚴肅處理此事的原因：其一，他們〔優(yōu)等生〕不應(yīng)該將那些學習任務(wù)不能及時完成的同學拉下水，使得他們更加無法及時完成作業(yè)；其次，他們不應(yīng)該分布攻擊其他同學的言論。也就是說，教師生氣的原因不是因為他們在玩，而是因為他們在拉____，鬧分裂！在講清楚道理之后，參與此事的同學都誠心誠意地承受了教師的批評，并在班上做了公開檢討，表示今后一定不會再做不利于班級團結(jié)的事情了。在這個事件中，由于有不少班干部參與其中，假設(shè)不可以正確處理的話，一定會影響班級的團結(jié)與穩(wěn)定。所以，出于對班干部的保護，整個處理過程進展的平和而冷靜。有批評，也有肯定，既可以理解他們的獨特想法，贊賞他們qq語言的新穎幽默，同時也可以一針見血地指出他們稱兄道弟的庸俗和攻擊毀謗別人的無聊，幫助他們認清此類行為對班集體的嚴重危害性。由于教師批評的態(tài)度誠懇，所以，學生改正錯誤的決心也很堅決。綜上所述，班主任的良好心態(tài)是做好班主任工作的首要條件。在此前的班主任培訓中，講師的一句話讓我感觸很深?！耙詯蹌悠湫?，以嚴導其行”，說的真好。愛，最能動人心，不僅是動學生之心，更加重要的是，愛也能動我們教師的心。有了對學生的無限關(guān)愛，我們就不會在繁瑣的班主任工作中迷失方向。有了愛，我們不會厭倦“年復一年、日復一日”的重復，從而在每一天的清晨，都可以用真誠的笑容去面對每一個學生。有了愛，我們會兢兢業(yè)業(yè)地做好班級管理工作中的點滴小事，而不會在學生犯錯的時候自己也犯錯。一句話，在愛的旗幟下，我們將和自己的小孩子們一起，共同進步，安康成長！XX-4-12在班主任會議上發(fā)言稿范文今天下午第三節(jié)課，學校德育處召開本學期最后一次班主任會議，會上德育主任小陳布置了期末各班評先的相關(guān)工作，接著讓我在班主任會上發(fā)言。讓我發(fā)言的任務(wù)是上個星期校長布置的，起因是校長那天和區(qū)委辦的領(lǐng)導一起進餐，其中有我當年的一個學生小吳，他和校長談起我，說及我當年擔任他們班主任教他們語文的一些往事，估計言辭中對我褒獎的話挺多，小吳大概還說及他們這批我?guī)С龅牡谝粚酶咧挟厴I(yè)生2023年專門為我慶賀55周歲生日的事，校長聯(lián)絡(luò)起今年我的高三12班全體學生為我過生日的事，猜測我當班主任有什么“獨家秘訣”，所以一定讓我在班主任會上作專題發(fā)言。我推不掉，于是只能受命發(fā)言。要發(fā)言事先就得準備，我想來想去自己當班主任沒有“獨家秘訣”，但是我又不能不說，最后決定和同事們分享班主任的感悟和體會。我把自己的發(fā)言題目定為《愛心、細心、責任心——班主任的法寶》，我的發(fā)言就圍繞三個“心”展開。我把自己這么多年的班主任工作要點概括為16個字：“真心關(guān)愛，細心引導，明確責任，賞罰公正?！蔽艺J為班主任是青春美容院的美容師，是一個班集體的領(lǐng)頭雁，他〔她〕的個性、言行舉止、教學熱情無不影響班級精神文化的建立質(zhì)量，因此要創(chuàng)立有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。能使學生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬。因此加強班級文化建立，努力營造積極、安康向上的班級文化，已成為班主任進步班級管理程度管理的重要方面。班主任工作首先得有愛心，愛生如至親，責任銘記心。說白了就是班主任要把學生看做弟弟妹妹或兒子女兒，在學生犯錯時，先假設(shè)他們假設(shè)是我的至親該怎么教育怎么處理，問題的解決就不會“出格”。班主任還得在培養(yǎng)班級凝聚力和集體榮譽感方面花大力氣，我的體會是：開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式；學校各種大型的比賽活動是培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感最正確時機；班會課是弘揚正氣整頓歪風的最正確平臺。〔班主任演講稿〕班主任需要有育人的“大”視野，要關(guān)注學生良好品行個人素養(yǎng)的構(gòu)建，教育學生做有責任感的人，做襟懷坦蕩的人，做自食其力的人，做知錯就改的人。我以自己班級兩年的班級名片設(shè)計講解我的育人理念，我認為“培養(yǎng)好人品比教出好成績更重要！”我講的第二點是班主任的細心和責任心，我向同事們匯報了自己想方設(shè)法勵志鼓勁的一些詳細做法，以我們班的《周反響》為例，說明如何做到細心和公正。我還把自己整合的《父母經(jīng)》與同事們分享：〔1〕愛而不寵，嚴而不猛；〔2〕深化觀察，及時啟發(fā)；〔3〕從小抓起，從我做起；〔4〕從實際出發(fā)，對癥下藥；〔5〕親切平等，培養(yǎng)自尊；〔6〕建立信任，貴在鼓勵；〔7〕合理需要，供應(yīng)足夠；〔8〕心中有數(shù)，有制有度；〔9〕注意交往，重視習慣；〔10〕踏實勤懇，始終如一。從中領(lǐng)悟借鑒“父母經(jīng)”，念好“教師經(jīng)”的道理。我把班主任的細心這一點概括為20個字：“工作有方案，行為有規(guī)矩，事事有記錄，是非有獎罰?！弊詈笪液臀业陌嘀魅瓮聜児裁恪霸诂F(xiàn)實制約下我們班主任應(yīng)慎重前行”，我們必須“心中有愛，心中有法，手中有度，手中有勤”。完畢發(fā)言后，好幾位同事向我要課件，下午因為學校網(wǎng)絡(luò)有故障，F(xiàn)Tp打不開，晚上我干脆就把自己的發(fā)言當做一篇博文上傳吧。我發(fā)言的宗旨在于拋磚引玉，“磚”已經(jīng)拋出，真切地希望我的同事們賜“玉”。因為“在其位”必須“謀其政”，既然當了班主任，我們都希望自己可以快樂地工作輕松地管好班級。校班主任會議的發(fā)言稿范文尊敬的領(lǐng)導，各位教師：大家好！今天我作為二年級班主任代表來發(fā)言，我感到非常快樂，也非常榮幸。今年我所帶的這個班級已經(jīng)升入二年級，在這里談不上經(jīng)歷介紹，只能說我的班主任工作的一些心得體會與大家一起分享。一、平等真誠地關(guān)愛每一個孩子在我的班主任工作里，我一直信奉“沒有愛就沒有教育”這句話。在平時的教育過程中，我也要求自己以一顆關(guān)愛之心平等地對待每一位學生，可以站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的安康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的孩子。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，與他們談心，在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得教師重視他，認為他行，他有潛力，教師相信他學習抓得起來。今年我們班新轉(zhuǎn)來一個學生，這個孩子根底真的太差了，語文考試第一單元8分，第二單元16分，但是我并沒有因此而放棄她。我每天安排了兩個班干部幫她從拼音開始補起，我也每天適當抽點時間給她輔導，一個月過去了，孩子的拼音進步了，當然，我也不會忘記發(fā)給她表揚單，同時也獎勵--輔導她的孩子表揚單，孩子們拿到表揚單的時候是很開心的。期末考試，這個孩子考了67.5分，我感到非常欣慰，因為在我的努力下，孩子比較爭氣，因為她知道不能辜負教師的一片心血，所以她也在付出努力。今天我舉這樣一個例子，不是說我有多么了不起，當然，下個學期這個孩子還很有可能不及格了，我只是想和大家分享“有付出就會有回報”的道理。二、建立班級的規(guī)章制度，調(diào)動孩子的積極性無論是學習、紀律、衛(wèi)生，每一項都有相應(yīng)的獎勵和懲罰措施，有獎有罰，調(diào)動他們的積極性。就拿語文學習來說，每一次課堂答復、回家作業(yè)、聽寫、測驗，表現(xiàn)好的、得優(yōu)的同學會被獎勵一個小貓咪或小熊貓，五個小熊貓就可以換一張表揚單了，而表揚單的張數(shù)決定了期末發(fā)獎狀的情況。這樣環(huán)環(huán)相扣，同學們的積極性很高。我們?nèi)缃穸昙壍恼Z文教學中生字的教學是重點。對二年級的孩子來說：學習生字是重點也是難點，有時候大量的生字成了嚇人的攔路虎，困擾著孩子，極易使孩子產(chǎn)生畏難情緒。雖然我平時教給孩子許多識字方法，但作為復習與穩(wěn)固，生字組成的詞語總要抄一抄寫一寫的。當然，為防止機械重復的勞動，我的做法是，抄寫的詞語和獎勵結(jié)合起來，假設(shè)前一次作業(yè)是認真完成并且完全正確的星級作業(yè)的話，下一次只要抄寫詞語一遍就可以了，否那么就要抄寫兩遍。這樣的做法在本學期施行了兩個多月，施行下來，發(fā)現(xiàn)這一舉措效果較好，越來越多的同學進步了作業(yè)的興趣，變被動為主動，為爭取下一次免抄一遍詞語而認真高效地完成前一次作業(yè)逐漸形成了良性循環(huán)。三、以身示范，培養(yǎng)孩子認真細心的習慣孩子的模擬才能很強，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的典范。比方說：早晨要求他們7：30前到校值日與晨讀，我7：30前也一定會做好檢查與監(jiān)視工作；要求孩子們寫字工工整整，記得加標點，我在黑板上寫字的時候，也一定要做到這些；每一次修改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在小桌子上，學生在我的影響下，也可以自覺地做到把自己的物品擺放整齊；每一次課堂練習、測驗修改完后，我都會及時的發(fā)放訂正，當天的作業(yè)務(wù)必在當天讓學生改正錯誤，從來沒有一次作業(yè)拖到第二天修改。通過每一件小事，孩子做事認真細心的態(tài)度也就逐漸形成了。四、獲得的成績本學期在全體同學和教師的努力下，我班獲得了以下榮譽：開學班級布置與黑板報評比二等獎；隊知識競賽二等獎；“日常行為標準競賽”一等獎；“科技節(jié)”黑板報評比一等獎。本學期，我參加了“吳興區(qū)第二屆教師網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽”獲得了三等獎，借此時機向大家表示感謝，感謝教師們的投票；指導402班蔣晨媛同學參加第四屆中小學生標準漢字書寫大賽獲得區(qū)二等獎，市三等獎，借此時機也要感謝402班王利芬教師的支持；撰寫的語文案例《以“導學案”促進小學語文有效教學》獲得區(qū)二等獎；撰寫的品德案例獲得區(qū)三等獎；少先隊論文獲得區(qū)三等獎；論文在“中國教育學會中國教育科學論壇評比中獲一等獎；《對小學高段作文講評課的理論與研究》獲得2023年度教科研成果市一等獎；撰寫的教學設(shè)計“第五屆全國教育系統(tǒng)教育教學成果大賽”中獲得二等獎；在“浙江省中小學教師專業(yè)開展遠程培訓”中被評為“優(yōu)秀學員”。以上這些成績的獲得，不是我一個人的功績，在此，我要感謝教科室，感謝教務(wù)處，感謝政教處，感謝校長室，我還要感謝我們辦公室孫莉英教師，沈燕教師，于彩虹教師，感謝你們的支持與幫助。謝謝大家！校班主任會議上的發(fā)言稿范文尊敬的領(lǐng)導，各位教師：大家好！今天我作為二年級班主任代表來發(fā)言，我感到非?？鞓罚卜浅s幸。今年我所帶的這個班級已經(jīng)升入二年級，在這里談不上經(jīng)歷介紹，只能說我的班主任工作的一些心得體會與大家一起分享。一、平等真誠地關(guān)愛每一個孩子在我的班主任工作里，我一直信奉“沒有愛就沒有教育”這句話。在平時的教育過程中，我也要求自己以一顆關(guān)愛之心平等地對待每一位學生，可以站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的安康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的孩子。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，與他們談心，在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得教師重視他，認為他行，他有潛力，教師相信他學習抓得起來。今年我們班新轉(zhuǎn)來一個學生，這個孩子根底真的太差了，語文考試第一單元8分，第二單元16分，但是我并沒有因此而放棄她。我每天安排了兩個班干部幫她從拼音開始補起，我也每天適當抽點時間給她輔導，一個月過去了，孩子的拼音進步了，當然，我也不會忘記發(fā)給她表揚單，同時也獎勵--輔導她的孩子表揚單，孩子們拿到表揚單的時候是很開心的。期末考試，這個孩子考了67.5分，我感到非常欣慰，因為在我的努力下，孩子比較爭氣，因為她知道不能辜負教師的一片心血，所以她也在付出努力。今天我舉這樣一個例子，不是說我有多么了不起，當然，下個學期這個孩子還很有可能不及格了，我只是想和大家分享“有付出就會有回報”的道理。二、建立班級的規(guī)章制度，調(diào)動孩子的積極性無論是學習、紀律、衛(wèi)生，每一項都有相應(yīng)的獎勵和懲罰措施，有獎有罰，調(diào)動他們的積極性。就拿語文學習來說，每一次課堂答復、回家作業(yè)、聽寫、測驗，表現(xiàn)好的、得優(yōu)的同學會被獎勵一個小貓咪或小熊貓，五個小熊貓就可以換一張表揚單了，而表揚單的張數(shù)決定了期末發(fā)獎狀的情況。這樣環(huán)環(huán)相扣，同學們的積極性很高。我們?nèi)缃穸昙壍恼Z文教學中生字的教學是重點。對二年級的孩子來說：學習生字是重點也是難點，有時候大量的生字成了嚇人的攔路虎，困擾著孩子，極易使孩子產(chǎn)生畏難情緒。雖然我平時教給孩子許多識字方法，但作為復習與穩(wěn)固，生字組成的詞語總要抄一抄寫一寫的。當然，為防止機械重復的勞動，我的做法是，抄寫的詞語和獎勵結(jié)合起來，假設(shè)前一次作業(yè)是認真完成并且完全正確的星級作業(yè)的話，下一次只要抄寫詞語一遍就可以了，否那么就要抄寫兩遍。這樣的做法在本學期施行了兩個多月，施行下來，發(fā)現(xiàn)這一舉措效果較好，越來越多的同學進步了作業(yè)的興趣，變被動為主動，為爭取下一次免抄一遍詞語而認真高效地完成前一次作業(yè)逐漸形成了良性循環(huán)。三、以身示范，培養(yǎng)孩子認真細心的習慣孩子的模擬才能很強，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的典范。比方說：早晨要求他們7：30前到校值日與晨讀，我7：30前也一定會做好檢查與監(jiān)視工作；要求孩子們寫字工工整整，記得加標點，我在黑板上寫字的時候，也一定要做到這些；每一次修改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在小桌子上，學生在我的影響下，也可以自覺地做到把自己的物品擺放整齊；每一次課堂練習、測驗修改完后，我都會及時的發(fā)放訂正，當天的作業(yè)務(wù)必在當天讓學生改正錯誤，從來沒有一次作業(yè)拖到第二天修改?！舶嘀魅窝葜v稿〕通過每一件小事，孩子做事認真細心的態(tài)度也就逐漸形成了。四、獲得的成績本學期在全體同學和教師的努力下，我班獲得了以下榮譽：開學班級布置與黑板報評比二等獎；隊知識競賽二等獎；“日常行為標準競賽”一等獎；“科技節(jié)”黑板報評比一等獎。本學期，我參加了“吳興區(qū)第二屆教師網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽”獲得了三等獎，借此時機向大家表示感謝，感謝教師們的投票；指導402班蔣晨媛同學參加第四屆中小學生標準漢字書寫大賽獲得區(qū)二等獎，市三等獎，借此時機也要感謝402班王利芬教師的支持；撰寫的語文案例《以“導學案”促進小學語文有效教學》獲得區(qū)二等獎；撰寫的品德案例獲得區(qū)三等獎；少先隊論文獲得區(qū)三等獎；論文在“中國教育學會中國教育科學論壇評比中獲一等獎；《對小學高段作文講評課的理論與研究》獲得2023年度教科研成果市一等獎；撰寫的教學設(shè)計“第五屆全國教育系統(tǒng)教育教學成果大賽”中獲得二等獎；在“浙江省中小學教師專業(yè)開展遠程培訓”中被評為“優(yōu)秀學員”。以上這些成績的獲得，不是我一個人的功績，在此，我要感謝教科室，感謝教務(wù)處，感謝政教處，感謝校長室，我還要感謝我們辦公室孫莉英教師，沈燕教師，于彩虹教師，感謝你們的支持與幫助。謝謝大家！班會班主任發(fā)言人之初，性本善;性相近，習相遠。所有的人，在降生之初，都是赤條條的，都是很簡單的動物，只會哭啼不會說話，只知吃奶不知做事。既無貴賤之分，也無貧富之別。任何人腦門上都沒有標注總統(tǒng)或乞丐，也沒有標注富豪或無賴。實為真真正正的“性相近”。度過幾年盡情嬉戲的幼年之后，大家一起走進小學，走進初中。有的人照舊嬉戲，玩耍無度，于是這些人進入二高三高。還有的人那么非常認真，敢于吃苦，這些人考入一高中。在小學初中里的行為習慣上的一點差異，帶來了人生的第一次分流，讓人第一次體驗到“習相遠”產(chǎn)生的差異。一高中學生大多是憧憬無限，二三高學生那么多是傷心無限。初高中交替之時，恰值每個人的青春期，生理萌動，心理叛逆，期待獨立，勇于嘗試。這是所有高中新生都具有的正?，F(xiàn)象，屬于青春期階段的“性相近”。有的人把生理萌動納于理性之中，用理智支配行為，做應(yīng)該做的事，控制因沖動而想做之事。于是，在高中里處處都能看到孜孜以求、不辭辛苦的莘莘學子。還有的人按生理需求做事，常做沖動的事，耽誤該做之事。因此在高中里也能看到相當數(shù)量的“泡妞”群體，而且越是無所事事的人，就越容易去泡妞或者泡男。給出兩段，字數(shù)不同，自己選擇吧!完畢語：心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的考慮和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，理論于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報別人。班主題班會到此完畢。謝謝大家!還有一段：首先感謝大家對這次活動的大力支持?？戳舜蠹业谋硌荨⒙犃送瑢W的發(fā)言，我非常感動，也有很多感觸。我們這一代人，缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基，再加上，我們這一代人常常埋藏于書堆之中，因為是單身子女，雖受到方方面面的關(guān)愛，但有時往往以自我為中心，自私、不理解父母、不理解別人，對感恩也很不重視，可以說如今的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。當然，我們又應(yīng)該看到，冰凍三尺非一日之寒，嚴重者弒父弒母，子女之所以敢冒天下之大不韙，恐怕還有一個原因——父母對子女太溺愛、太嬌慣，以致于子女要月亮，他們不敢摘星星。積習成癖，姑息養(yǎng)奸，才導致六親不認、怒而行兇的瘋狂。讓孩子知道感恩，是家長的重要責任。而且要從小做起，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時，還要教育他們感恩國家、民族、政府和社會，并推而廣之，感恩大地、山河和人類。只有心懷感恩情，才能有善待和回報施恩者的行為，才能遠離違法犯罪和邪-惡。因此.通過本次班會，努