易混淆拼音區(qū)別

易淆區(qū)一平音翹音區(qū)平舌音指舌頭平伸抵住或近上齒背，出的z、、s；翹舌，指舌翹起，接觸接近前硬，發(fā)出的zh、ch、、r其中的z—zh、ch、s—sh確實(shí)容混淆。要分它們，應(yīng)兩方面入手一是正區(qū)別平、翹音的發(fā)（方法可參《怎樣別發(fā)音易混聲母》）二是辨別、憶、掌平舌音和翹音作聲的字，常用法有：（1）表字類法漢字中部分是形聲。相同旁的形聲字大多數(shù)會同聲母?！皢?、曾、、卒、、倉、曹、從散、司。叟遂”作偏旁的，絕大多數(shù)平舌音；占、中主、專朝、成、出、少、善申、生作偏旁字，絕多數(shù)是翹舌。因此強(qiáng)記一些平翹舌音表字或偏旁可以方地類推，確一大批、翹舌音的。（2）通話聲規(guī)律類推法普通話，聲母和韻的拼合有一定的規(guī)。例如uauai、uang這個韻母能跟翹舌音zh、ch、sh相拼，都不跟平舌z、、相拼因此遇“抓裝、窗摔、”等韻母分別是ua、uai、字，可以直斷定它是翹舌音。如韻母ong能平舌音相拼卻不能翹舌音sh拼，我就可以斷定母是的“松、聳、”，決不會是舌音。記住這些律，也有助我們辨和記憶平、舌音的。（3）少定多普通話，下舌音少翹舌音。《新華字》（重本）里，有音節(jié)更殊。如ca，只列出“拆（方言音）、擦、嚓”4個，而音節(jié)下卻有“叉茶、”漢字；zen音節(jié)下，有“怎譖”兩漢字，音下，卻有“真枕、鎮(zhèn)”等漢；尤其音節(jié)sen下，只一個“森”字，shen音節(jié)下，有“身、神、、甚”等字。類似上情況，們只需記少數(shù)幾個平音字，可以確定大數(shù)翹舌字了。二前音后音區(qū)首先要正確分-n-ng發(fā)音-n是尖中鼻音發(fā)音時舌尖抵住上齦形成塞，閉住口，使氣流完從鼻腔透出，同時帶顫動發(fā)出鼻音。-ng舌尖后舌根）音，發(fā)音部同kh相同發(fā)音時舌面后部頂軟腭讓氣流鼻腔里流出同時聲帶顫，發(fā)出鼻。練習(xí)時，面后不離開軟腭，讓聲音長下去。-n和ng的音方法相同主要區(qū)別發(fā)音部位不。練習(xí)要體會不同位的阻感。其次，合音（鼻韻）時，音過程要清、完整念某一具體韻母時從元音的發(fā)狀態(tài)過渡輔音的過程清楚；尾輔音必須達(dá)阻塞位。比如an和音。先長聲音念a，要中斷，舌從容先伸，舌尖到上齒齦出現(xiàn)鼻音，為an；同樣，拉聲音念a舌頭從容向抬高，面后部到達(dá)腭，出鼻音，即為ang。前后鼻母在拼寫上一些規(guī)可借以記憶b、、m、f拼eng不ongd、t、n、除“嫩字外，余漢字都拼eng韻母。d、t、n除了“”字外，都拼ing韻母。g、k、除艮”、“肯”類聲旁字拼en韻外，其漢字都拼母。zcs除了怎”“參（差）”“森”三常用字外其余都“曾”旁字，都eng韻母。此外，記如下一些律：一般來，聲旁字是鼻韻母話，則這一列字通都是前鼻韻字，反亦然。如令”是后鼻韻，以它為聲組成的聲字“領(lǐng)零、嶺、玲鈴、齡伶；”等都是鼻韻母。這中間注意一些個的，如“”，只有它讀鼻音。又如“”是前鼻音以它為旁組成的一列字如跟、銀、垠很、狠恨、佷”等是前鼻音。三如區(qū)鼻邊L鼻音：手觸摸鼻子會有振。舌頭抵住面的齒，使氣流通鼻腔流，邊音：手觸摸鼻子沒有那明顯的震動舌尖碰齦，位置為音n的后的位置氣流通過，尖迅速從上下。你以快速發(fā)拉拉拉拉體會。這個是自己的親身會，其理論點(diǎn)的說你可以網(wǎng)上一搜索很多。標(biāo)簽：邊音音齒軟腭教分：我愛音樂有一位學(xué)最近很是惱，對鼻音和邊音法區(qū)分造成唱歌時字不清問題。這里共享一鼻音與邊音正訓(xùn)練文章，希望各位有助。我們的言環(huán)境都是方方言有些人看到語字詞身時就不能別其拼的聲母是鼻音還是音，所以實(shí)際的音過程中也往nl難。先要掌正確發(fā)音要；次，要多聽多練，多辨最后，歸納總結(jié)，磨適合己情況的發(fā)練習(xí)方。鼻音與邊音l普通話里是得很清的，在一些言里是混的。南方學(xué)這聲母主要有2個方的困難第一，讀不音；第二，不清字首先要把這2個聲母的音準(zhǔn)，然是記字。怎么才發(fā)準(zhǔn)n與l呢？這個音發(fā)音位相，都是尖中音。發(fā)音方不同，一個鼻音，音是軟腭下，氣流鼻腔出來；一個是音，發(fā)音時腭上升關(guān)閉鼻腔，流從舌兩邊出來。所以區(qū)N與L的關(guān)鍵于軟腭下降上升。另外還2小區(qū)別舌尖的狀不同，發(fā)音是舌尖窄，上齒齦“點(diǎn)狀接觸發(fā)邊音L時舌尖寬，與上齒成“面”狀觸。位置的低也不完全同。L同屬尖中音，實(shí)際發(fā)時舌與上齒接觸的位置有區(qū)別，發(fā)N時位置低，在齒背與齦的交界處發(fā)L時位置高在上齒與硬腭的交處?！居?xùn)練領(lǐng)】鼻音n邊音l是舌尖中音舌尖中：舌尖——齒齦）要讀準(zhǔn)這兩聲母，鍵在于控制軟的升降，n和l發(fā)的共同都是把舌尖住上齒，區(qū)別在于A發(fā)鼻音時，腭下降讓氣流從鼻通道出；同時發(fā)鼻時，整口腔態(tài)緊張舌的動作是移，動作幅度（發(fā)音舌尖與上齒接觸，音時舌尖只稍微離上齒齦）。B發(fā)邊音時，腭上升讓氣流從口通道出。同時發(fā)邊時，整口腔態(tài)放松舌的動作是彈，動作幅度?！居?xùn)練法】1前字引導(dǎo)正法——在母字的面加一用n韻母的節(jié)，兩連接；因發(fā)部位相，方法相近（只除阻與不除的區(qū)別，易于發(fā)準(zhǔn)n聲母例如：看哪xinnian—新）聲母的前面加個ge、ke的音節(jié)借g、k音時的根高抬，對限制軟腭下降，使它不于鼻音而發(fā)音訓(xùn)練要注意兩個節(jié)的密。例如：—各類ke——li粒2“恩”音引正音法舌尖抵上齒齦，哼恩”的音，然后過到發(fā)鼻聲母n恩——n,恩—反復(fù)練習(xí)熟悉之逐漸縮短哼聲，直發(fā)鼻音聲母n。3對比訓(xùn)練）字的對比如：——n辣——捺勞——撓，連——，林—您，怒——）詞組的對n奶酪能量尼龍nǚlì—力ni鳥類ǚ—男烈—拿來—那里—奴隸—內(nèi)亂nínìng—泥濘農(nóng)ǜ—嫩涼）聽辨訓(xùn)練lnǜkèǐl新糧—新娘旅客——女腦子——子難住——住wǘlàinèixiànliǘliànli無奈—無賴濃重——隆重內(nèi)線——淚腺留戀——留念）繞口令訓(xùn)男旅客著藍(lán)上裝，旅客穿呢大衣，男旅客著拎籃子的大娘，旅客牽著拿子的小孩藍(lán)簾子男娃娃鬧，著奶奶連哭，奶奶只去把籃子拿原來籃內(nèi)留了塊爛糕。老龍惱鬧老農(nóng)，老惱怒鬧龍，龍怒龍農(nóng)更怒，龍農(nóng)怒龍農(nóng)。另外，可利用漢語的形聲進(jìn)行偏旁類來區(qū)分記憶以l為母的字。分用，供下種法第一，無不記有。母ouiauen一般不與N相拼，有一個“”字。住這一條，“樓、、輪”等十個字大讀成聲母L第二，少不記多。母euveiangenginiang與n拼只有呢、女、餒內(nèi)、囊、能您、娘、釀暖”等來個字，除之外，“樂、綠、、兩、”等六七十字就放心成聲母L第三，偏旁，帶一。如用寧”帶“擰檸、獰濘、嚀”等怎樣區(qū)邊音和鼻音鼻音n邊音l混淆的情況安徽省數(shù)地方，尤是江淮言區(qū)比較普，或者把鼻音n讀成了邊音l，或者把邊音成了鼻音n，又前者居多。普通話，輔音聲母n一個純粹的音，氣全部從鼻腔過。有人發(fā)n聽上去好像是l,那因?yàn)檐浵陆挡粔?，身收得較緊，口腔塞部位閉不完全，部分氣沿著舌頭兩側(cè)漏了。而發(fā)時聽上去有鼻化的色，則是為軟腭提升夠，舌放的比較寬致使鼻內(nèi)有殘余氣泄出。樣體會l正確的音方法呢？妨試一以下對比做：做法一按照n發(fā)音要求做發(fā)音準(zhǔn)。用拇指和指捏住孔并試圖發(fā)。如果很強(qiáng)的憋的感覺，說發(fā)音的位和方法正，松開指和食指，上元音或a呼讀則自然成；反之則錯。做法二按照l發(fā)音要求做發(fā)音準(zhǔn)，用手捂住巴，并圖發(fā)l，如果腮鼓起并伴有憋的感覺，說符合發(fā)要求，移開掌，帶元音e或呼讀，l自然成。邊音與音鼻音練:泥濘牛奶惱怒男女南寧農(nóng)奴能耐裊娜難弄娘娘邊音練:冷落勞力嘹亮羅列理論流利來歷力量轆轤領(lǐng)路鼻音邊交錯練習(xí):n農(nóng)林年輪耐哪里腦力奴隸力納涼鳥類奶酪內(nèi)澇暖流能力能量凝練逆流年齡尼女郎嶺南遼冷暖留念爛泥連年年老年凌虐爛泥老娘林農(nóng)落難歷年流腦遛鳥羚牛利n和l對比詞練習(xí)千年——牽惱怒——老路允諾—隕落難住—攔住門內(nèi)—門類南部——布蝸?！獪u流無奈—無賴鼻邊音音節(jié)詞語訓(xùn):1,鼻韻尾-n+音聲母n(用前面節(jié)的韻尾順發(fā)準(zhǔn)后一個節(jié)開頭鼻音聲母n):困難溫暖電腦川南關(guān)內(nèi)全年本能震怒男女膽囊煩惱叛逆感念搬弄觀念伴娘2,尾+邊音母(在受鼻音干擾情況下準(zhǔn)后一個音開頭的邊音母):小樓那里吃力地理墮落敗露齒輪制冷疲勞法律打撈迷路快樂確立迷戀霹靂3,尾+鼻音聲母(完前一字音后,迅調(diào)整發(fā)音部和發(fā)音法,發(fā)后一音節(jié)的音聲母):河內(nèi)可能水牛大娘吵鬧悼念老年嬌嫩笑納捉弄修女別扭逃難拘泥賀年打鬧4,鼻韻尾+邊音聲母(大難度迅速整發(fā)音位和發(fā)音方):鍛煉森林分類辛辣順利心理炎涼本來伴侶旋律門類婚禮軍列天倫編錄先烈信賴湍流群落建立聽辨練:隆重—濃重澇災(zāi)—鬧災(zāi)藍(lán)色——色襤褸——女旅伴—女伴連帶—年代無賴——奈老子——子老路——惱另有—寧有留戀—留念流——牛水流—水牛藍(lán)天—南天河南——蘭干糧—干娘連長—年長鳥雀—了卻句子訓(xùn):這個欄專門介紹了木的栽技術(shù)他干娘他送了很多糧到學(xué)去.年長的一位就是我的連長救活了些鳥雀就了了我的事.他連夜回家,跟家人一起吃了頓團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯古詩練:綠蟻新酒,紅泥小爐.晚來天雪,能飲一無.兩個黃鳴翠柳,一行白鷺上青窗含西千秋雪,門泊東吳萬里繞口令習(xí)：第一組1念一念,一練你來練我來念不怕累不怕難齊努力攻難關(guān)2盤里放著一梨,桌上放橡皮泥小麗小學(xué)捏梨看梨手捏泥一會兒成一個梨.比一比真梨假梨差離.3有座面鋪面南,門口掛藍(lán)布棉門簾摘了藍(lán)棉門簾看了看面鋪面向南掛上藍(lán)棉門簾看了看面鋪還是面南.4藍(lán)教練,教練呂教練男教練藍(lán)教練是男教練,呂教練是女教練.蘭南是籃主力呂楠是藍(lán)主力藍(lán)教練男籃訓(xùn)練蘭,呂教練女籃訓(xùn)練呂.第二組牛良藍(lán)布履杠楠木劉妞綠挎耬買藍(lán)布牛良的木上房梁，妞的藍(lán)做衣裳。大梁拴牛在柳樹下涼，碰從牛欄山牛站擠了奶要拎到嶺鄉(xiāng)牛奶的劉奶奶，梁忙拉奶奶到柳樹納涼，過劉奶奶的奶去嶺鄉(xiāng)牛奶店送奶。劉莊有劉小柳，柳有個柳妞。劉小柳奶牛，小妞路邊種柳。劉柳的牛踩了小妞的，柳小妞的扎了劉柳的牛。牛牛要河邊柳,妞妞牛牛不妞護(hù)柳扭頭牛牛扭頭瞅妞,妞扭牛牛拗,牛牛要頂小妞,妞檢起石頭嚇得牛扭頭走新腦筋腦筋新腦筋學(xué)習(xí)就會變老腦筋腦筋勤學(xué)就會變新腦筋.你能不把公路柳樹的老奶,拉到牛南山牛奶站擠奶來,了牛奶拿到林村,給嶺南托兒所的劉奶.車棚里四輛四輪大車,你愛拉哪兩就拉哪輛.歌詞練:花籃的兒香,聽我來唱一唱到了南泥灣南泥灣地方.好地方好風(fēng)光再不是舊模陜北的江南規(guī)律查利用形字偏旁類推分別記常用的聲母nl的簡單，這些加上偏旁的他字，大多數(shù)念或l(少數(shù)例)。樣，可帶出一批聲是或的字。如：用內(nèi)nèi”帶“訥、、納、衲、”等字用“良l”帶“狼郎、、榔、、浪”等“娘、釀”例外，母是n)利用普話聲韻配合律類推n不韻母i相拼，倆”邊音；l不韻母en拼，“”是鼻音；n不韻母ou拼，“、樓、簍、、瘺、、陋”等字念邊音n不韻母un拼因此掄、侖、圇山侖、、輪、倫、”等字念邊音。3.少不記多單邊：韻母、üɑng與音n相拼的極少，而與邊l拼的字多，所以我只要記字少的一邊其余的就可以放心念邊音。鼻音邊巧區(qū)分2006高考試題中部分省在對拼音的測中涉到了音（n）和邊音（的區(qū)分題。如重慶的“醞釀”（niàng）“靚麗體諒、量力行、歌嘹亮”（），江西中“赧（）然、模léng兩可”和“(毛”，遼寧的“掠（duó）和“塑料（sù）”，北卷的“捺、納稅、毅木訥，湖南卷的信手拈來(niān)等，都是這種分的實(shí)際應(yīng)。普通里鼻音n和邊音l得清清楚，但一些方言區(qū)，鼻音n和邊音l常普遍分不清。因而正確區(qū)鼻音（n）和邊（l），是高語音復(fù)習(xí)中重要知識，也是提高通話水的基本要求從考試際出發(fā)，首要明確識并記住含母n、l的字。如何記呢？以運(yùn)用“死求活法”和借助造字法兩種方。一、死求活法死記求法首先是死，就是個一個地去住以n為母的字經(jīng)統(tǒng)計(jì)，3500個用漢字中有360個字的聲是n或l。以一天字計(jì)算，大20天時間就以把它們?nèi)涀?。但，死記中也技巧方的，“記少記多”是其中的原。?jù)有統(tǒng)計(jì)，個聲母為的常漢字中275個字母為l，而母為n的只有85，后者約為者的三之一。比與韻母an拼的字中，l聲的字有14個：籃藍(lán)闌讕懶攬欖纜爛濫而含聲母的只有個：難南楠難“難”有第和第四）；韻母n相拼的字，含l聲母的字有13含n聲的字僅有1（您），只要記住n母這一的字，l聲母字也就容易記住。這樣記憶是不是易多了？二、借造字法借助造法就是根據(jù)字造字的特點(diǎn)總結(jié)語音規(guī)，再通過類去記住n聲母的漢。我們知，漢字有六造字法其中絕大多都是形字（約90），形聲字兩部構(gòu)成，一