小主持人班教案少兒版

月12日（六）時課前站姿訓練：

江廣藝培中小持班少班案我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。環(huán)一如何做正確的自我介紹（初步要求）聲音：洪亮，大方，自信；吐字清晰有力。內容：問好，姓名，年齡。環(huán)二口部操：頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內頰、用力頂似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內岬復。繞60向環(huán)繞。環(huán)節(jié)m）這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位是上下唇所以叫雙唇音。可以先練習唇打響，雙唇輕輕接觸，然后用力彈開，突然連續(xù)噴氣出聲。老教：步兵（bīn）

壁報（bìbào）

北邊（ěibiān）背包（ēibāo）

奔波（ēnb）

冰雹（īnɡbáo）P與大相同，只是雙唇打開時，沖出一般較強的氣流。例如：拼盤（īnpán）批判（īpàn）

偏旁（piānpánɡ）琵琶（píp）排炮（páipào）m雙緊閉，軟腭下垂，氣流由腔流出，聲帶顫動。例如：買賣（ǎimài）學挑：

埋沒（）

門面（mén）板報乒乓美妙

臂膀爬坡明媚

寶貝澎湃眉毛環(huán)四看間活排：成語故事亡羊補牢從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈juàn）破了個窟窿，夜里狼從窟kū）窿（long）進去，把那只羊叼diāo）走了。街坊勸（quàn）說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！彼f：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。對故事進行思考和討論：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，是什么原因呢如果養(yǎng)羊人再不補牢，會出現(xiàn)什么后果你覺得養(yǎng)羊人有什么優(yōu)缺點，我們從中應該學習到什么？讀完整個故事，你有什么想法？月19號（六課時課前站姿訓練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。嘿哈練習——鍛煉聲帶閉合：所有同學站好后，雙手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。環(huán)一如何做正確的自我介紹（升級版）聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。表情：微笑，親切，自信。內容：問好，姓名，年齡，學校班級，興趣愛好。環(huán)二口部操：（復習）頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內岬復。繞60向環(huán)繞。（學習，根據學生接受能力調整）舌打響將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方然后用力摩擦可發(fā)聲練間不宜過長免得上顎受傷）環(huán)三p、：f步

壁報

北邊

背包

奔波

冰雹

拼盤

偏旁

琵琶批判

排炮

買賣

埋沒

門面發(fā)音鞏固：ā?ǐ?biāo??bīng??bèn??běi??ō八

百

標

兵

奔

北

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兵

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炮

兵

炮。唇齒音：f的發(fā)音部位是上齒下唇，所以叫唇齒音f上挨著下唇內緣，氣流從窄縫里磨擦而出，聲帶不顫動。老教：發(fā)奮f）

肺腑（fèifǔ）仿佛（fǎngfú）

非凡（ēi）

防范（fángfàn)學挑：豐富

犯法

芬芳紛

方法環(huán)四看圖說話課后作業(yè)：想一想一件關于自己的趣事，組織好語言，下一節(jié)課分享月26日（六）時課前站姿訓練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。嘿哈練習——鍛煉聲帶閉合：所有同學站好后，雙手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。正確的站姿：站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松肩然下垂或在體前叉睛平視帶笑容立時不要歪脖、斜腰曲腿等在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前更不要下意識的做些小動作那不但顯拘謹給人缺乏自信之感而且也有失儀態(tài)的莊重。女小主持人要求：丁字步站立男小主持人要求：八字步站立環(huán)一如何做正確的自我介紹（主題版）聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。表情：微笑，親切，自信。站姿：標準，挺拔，不做小動作，不拘謹生澀。內容：問好，姓名，年齡，學校班級，興趣愛好。性格介紹，講一件自己有趣的事情和大家分享。環(huán)二口部操：（復習）頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內岬復。繞60向環(huán)繞。（學習，根據學生接受能力調整）舌打響將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方然后用力摩擦可發(fā)聲練間不宜過長免得上顎受傷）頰部操：縮舌，用力來做咀嚼動作，用力來做咀嚼動作。大家注意，嘴角先裂開，然后呢縮舌，用力來做咀嚼動作，像嚼這頰部的鍛煉也是很重要的，如果頰部的肌肉沒有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注意的，實際上呢，它非常重要。這里呢，只有一節(jié)就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開個膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節(jié)叫作咬，這一節(jié)很重要，每一次做口部操的時候應該多做幾次。環(huán)三我來比誰念得好bā?baǐ?biāo??bīng??bèn??běi??ō八

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兵

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碰

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兵

炮。老師挨個進行打分和糾正。環(huán)四（趣味活動）（方案一）英文小兒歌：Twinkle,twinkle,一閃一閃小星星HowIwonderwhatyouare我想知道你是什么？Upabovetheworldsohigh在整個世界之上，如此的高Likeadiamondinthesky.像在天空中的鉆石（方案二）小猴小猴傳皮球，一傳傳到水里頭。小猴急得直撓頭，小鴨游來頂起球。類似于擊鼓傳花，誰是小鴨就身來挑戰(zhàn)繞口令或自我介紹或復述亡羊補牢的故事。課后作業(yè)：想一想自己的好朋友，嘗試著描述他或她的相貌，性格，特長，待人處事。下一節(jié)課分享。月2日周）時四課前站姿訓練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。女生小丁步，男生小八字。站立好之后開始練習腹式呼吸——像喝一大口水一樣鼻一起呼吸感覺肋骨和肚子都漲起來。比比誰的氣息長以及如何練習加強腹式呼吸。方法：一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗……看誰數的棗最多。環(huán)一如何做正確的自我介紹（主題版）聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。表情：微笑，親切，自信。站姿：標準，挺拔，不做小動作，不拘謹生澀。內容：問好，姓名，年齡，學校班級，興趣愛好。我有一個好朋友環(huán)二口部操：（復習）配音樂頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內岬復。繞60向環(huán)繞。（學習，根據學生接受能力調整）舌打響將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方然后用力摩擦可發(fā)聲練間不宜過長免得上顎受傷）頰部操：縮舌，用力來做咀嚼動作，用力來做咀嚼動作。大家注意，嘴角先裂開，然后呢縮舌，用力來做咀嚼動作，像嚼這頰部的鍛煉也是很重要的，如果頰部的肌肉沒有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注意的，實際上呢，它非常重要。這里呢，只有一節(jié)就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開個膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節(jié)叫作咬，這一節(jié)很重要，每一次做口部操的時候應該多做幾次。伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習主要練習使舌體集中、舌尖能集中用力。環(huán)三舌尖中音—dtnl老教：d舌尖抵住上齒齦，然后突然放開，氣流爆發(fā)出，但沖出的氣流較微弱，聲帶不顫動：導彈（ǎodà）

音調（īào）

抖動（ǒdòng

頂點（ǐngǎ）跟發(fā)時體樣，只是阻礙解除時沖出一股氣流。例如：廳堂（ngá）

探討（nǎo）

團體（ánǐ

彈跳（ánàon舌尖抵上齒齦，軟腭下垂，開放鼻腔通道，流從鼻腔出來，聲帶顫動。例如：牛奶（úǎ）

能耐（éà）

惱怒（ǎonù舌抵上齒齦，軟腭上升，關閉鼻腔通道，氣流從舌兩邊出來，聲帶動。例如：嘹liá