教練員職業(yè)道德

安全(ānquán)駕駛引路人——教練員職業(yè)道德(zhíyèdàodé)培訓(xùn)精品資料職業(yè)道德(zhíyèdàodé)的定義職業(yè)道德：與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系，符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、情操(qíngcāo)、品質(zhì)的總和，既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為要求，同時(shí)也是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)道德責(zé)任與義務(wù)。精品資料我們(wǒmen)為什么要做教練我們?yōu)槭裁匆鼋叹殕T呢？歸納主要有以下幾個(gè)原因：（1）尋求(xúnqiú)安定的環(huán)境和穩(wěn)定的收入（2）為了工作地改變和生活得過度（3）尋求(xúnqiú)社會(huì)的尊重和自我發(fā)展精品資料怎樣轉(zhuǎn)換和認(rèn)知自己(zìjǐ)的職業(yè)角色自由職業(yè)者技能型操作員自我(zìwǒ)服務(wù)技能型教師綜合素質(zhì)型指導(dǎo)員服務(wù)他人精品資料教練員的職業(yè)(zhíyè)特點(diǎn)教學(xué)對(duì)象(duìxiàng)層次多樣性教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性教學(xué)要求嚴(yán)格性教學(xué)組織的特殊性

教學(xué)過程的風(fēng)險(xiǎn)性12345精品資料教練員的職業(yè)(zhíyè)特點(diǎn)教學(xué)(jiāoxué)對(duì)象層次多樣性學(xué)員在年齡、知識(shí)背景、職業(yè)、性格等方面都不相同；學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣及接受能力也有很大區(qū)別，因而教練員教學(xué)(jiāoxué)具有很強(qiáng)的復(fù)雜性精品資料教練員的職業(yè)(zhíyè)特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性教練員的教學(xué)目的是培養(yǎng)(péiyǎng)能夠獨(dú)立駕駛車輛的安全駕駛員，包括培養(yǎng)(péiyǎng)學(xué)員的安全駕駛意識(shí)和傳授安全駕駛方法，還包括交通安全法律法規(guī)、相關(guān)理論知識(shí)等。每一項(xiàng)都具有很強(qiáng)的專業(yè)性。精品資料教練員的職業(yè)(zhíyè)特點(diǎn)教學(xué)要求嚴(yán)格性采用“計(jì)時(shí)制”的方式教學(xué)，保障有效駕駛學(xué)時(shí)。教練員須根據(jù)(gēnjù)教練要求及學(xué)員學(xué)習(xí)能力來安排教學(xué)內(nèi)容。不能敷衍學(xué)員或?qū)λ袑W(xué)員都采取一種教學(xué)模式。精品資料教練員的職業(yè)(zhíyè)特點(diǎn)教學(xué)組織的特殊性除理論教學(xué)外，教練員的教學(xué)主要在教練場(chǎng)內(nèi)和實(shí)際道路上進(jìn)行，教學(xué)環(huán)境與課堂教學(xué)有較大的差異。一個(gè)操作動(dòng)作(dòngzuò)、一種情況或一個(gè)案例的教學(xué)，都要通過講解、示范、指導(dǎo)、提示、講評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)來完成。精品資料教練員的職業(yè)(zhíyè)特點(diǎn)教學(xué)過程的風(fēng)險(xiǎn)性駕駛訓(xùn)練是一個(gè)(yīɡè)動(dòng)態(tài)、互動(dòng)的教學(xué)過程，影響因素很多，加之學(xué)員的素質(zhì)不同，訓(xùn)練效果有很大的差異，教學(xué)過程中往往存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)性。精品資料教練員的職責(zé)(zhízé)培養(yǎng)(péiyǎng)學(xué)員安全意識(shí)普及學(xué)員安全知識(shí)傳授學(xué)員全面駕駛技能精品資料教練員的職責(zé)(zhízé)培養(yǎng)學(xué)員安全意識(shí)首先要讓學(xué)員從培訓(xùn)開始就有高度的社會(huì)責(zé)任感，有遵章守法、安全行車和文明行車的理念(lǐniàn)使學(xué)員能夠充分理解和體諒其他交通參與者的行為，本著對(duì)自己和他人生命的尊重和真愛的原則，自覺遵守道路通行規(guī)則，采取預(yù)見性的駕駛方式，確保行車安全。精品資料教練員的職責(zé)(zhízé)普及學(xué)員安全知識(shí)讓學(xué)員掌握道路交通安全法律法規(guī)知識(shí)、車輛構(gòu)造、安全性能、交通風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)等，在行車過程中，學(xué)員才知道怎么做安全，怎么做是危險(xiǎn)讓學(xué)員知道遇到緊急情況時(shí)，如何妥當(dāng)處置，如何減少(jiǎnshǎo)事故傷亡和財(cái)產(chǎn)損失精品資料教練員的職責(zé)(zhízé)傳授學(xué)員全面駕駛技能行車過程中時(shí)刻面臨著危險(xiǎn)，不具備合格駕駛技能的駕駛員，會(huì)對(duì)社會(huì)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成威脅。因此，教會(huì)學(xué)員安全駕駛車輛的操作技能和節(jié)能駕駛方法(fāngfǎ)，是教練員的職責(zé)之一。精品資料教練員的義務(wù)(yìwù)領(lǐng)會(huì)規(guī)范(guīfàn)教學(xué)內(nèi)涵，滿足教學(xué)要求保證學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率規(guī)范教學(xué)，確保教學(xué)過程安全尊重學(xué)員，創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍服務(wù)學(xué)員，滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需求12345精品資料教練員的義務(wù)(yìwù)領(lǐng)會(huì)規(guī)范教學(xué)內(nèi)涵，滿足教學(xué)要求：教練員應(yīng)認(rèn)真理解、掌握和運(yùn)用教學(xué)大綱，嚴(yán)格(yángé)按照教學(xué)大綱的要求，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排教學(xué)順序和教學(xué)進(jìn)度保證學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率：計(jì)時(shí)制教學(xué)時(shí)保證學(xué)員利益的有效方法。教練員在教學(xué)過程中，只有保證學(xué)員的有效學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到規(guī)定要求，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率，保障學(xué)員利益不受損失，才能保證培訓(xùn)的質(zhì)量精品資料教練員的義務(wù)(yìwù)確保教學(xué)過程安全：在駕駛訓(xùn)練過程中，不論是學(xué)員還是教練員，稍有疏忽(shūhu)都可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。教練員在教學(xué)過程中要始終把遵章守法和安全意識(shí)教育放在首位，嚴(yán)格按規(guī)定堅(jiān)持做好車輛日常維護(hù)和檢查，始終保持安全速度行駛，積極培養(yǎng)良好的駕駛作風(fēng)和職業(yè)習(xí)慣。精品資料教練員的義務(wù)(yìwù)尊重學(xué)員，創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍：教練員與學(xué)員之間存在著服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，尊重和愛護(hù)學(xué)員時(shí)教練員道德品質(zhì)和服務(wù)意識(shí)的具體體現(xiàn)(tǐxiàn)。在技術(shù)上要求學(xué)員認(rèn)真訓(xùn)練，一絲不茍，同樣要尊重學(xué)員的人格，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來。精品資料教練員的義務(wù)(yìwù)服務(wù)學(xué)員，滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需求：學(xué)員是教練員服務(wù)的主體，擺正與學(xué)員的關(guān)系(guānxì)，確立自己的服務(wù)理念、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方法。教練員要細(xì)心研究學(xué)員的心理動(dòng)態(tài)，虛心聽取學(xué)員的意見和要求，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，改善教學(xué)方法，提高訓(xùn)練效果。精品資料合格教練員應(yīng)具備(jùbèi)的素質(zhì)心理(xīnlǐ)、生理素質(zhì)專業(yè)技術(shù)素質(zhì)

理論文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)要成為一名有使命感的教練員

12345精品資料合格教練員應(yīng)具備(jùbèi)的素質(zhì)心理(xīnlǐ)、生理素質(zhì)由于教練員從事的是動(dòng)態(tài)教學(xué)，而且有相當(dāng)多的教學(xué)還是在車水馬龍的公路上進(jìn)行的，具有一定得危險(xiǎn)性，要求教練員要精神飽滿、精力高度集中。駕校教學(xué)訓(xùn)練大都是在車內(nèi)進(jìn)行的，車內(nèi)空間封閉而狹小，教練員對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)又往往是手把手、面對(duì)面地進(jìn)行，如教練員有傳染性疾病，可能傳染學(xué)員，這是對(duì)學(xué)員極不負(fù)責(zé)任的行為表現(xiàn)。精品資料合格(hégé)教練員應(yīng)具備的素質(zhì)專業(yè)技術(shù)素質(zhì)“打鐵先要自身硬”，教練員首先要具備過硬(guò〃yìng)的駕駛技術(shù)，但一名合格而優(yōu)秀的教練員不僅要具有駕駛車輛的專業(yè)技術(shù)外，還有有觀察力、判斷能力、指導(dǎo)能力和臨危處置能力。精品資料合格(hégé)教練員應(yīng)具備的素質(zhì)理論文化素質(zhì)與教練員交流時(shí)發(fā)現(xiàn)：個(gè)別教練員對(duì)理論和文化學(xué)習(xí)有排斥心理，認(rèn)為自己是駕駛教練員，只要車開得好就行，這種想法是極其錯(cuò)誤的。一名教練員要精通多方面知識(shí)才能根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況因材施教，才能解答學(xué)員提出的各種疑難問題，使學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性不斷得到(dédào)鼓舞。精品資料合格(hégé)教練員應(yīng)具備的素質(zhì)思想道德素質(zhì)對(duì)于(duìyú)教練員思想道德方面應(yīng)做到以下三點(diǎn)：（1）愛崗位，把駕陪作為事業(yè)來對(duì)待；（2）愛學(xué)員，把學(xué)員當(dāng)做親人來對(duì)待；（3）愛車輛，把車輛作為搭檔來對(duì)待。精品資料合格(hégé)教練員應(yīng)具備的素質(zhì)要成為一名有使命感的教練員一個(gè)企業(yè)僅靠管理制度管理是不行的，因?yàn)橹贫仍偻晟?，也不可能縱向到底，橫向到邊，更不可能盯住每一個(gè)人。如果一個(gè)人缺乏責(zé)任感和使命感，恐怕(kǒngpà)什么樣的制度都很難生效。因此，一旦踏上了一個(gè)工作崗位，就意味著選擇一份責(zé)任，擁有了一份使命。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人去完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，實(shí)質(zhì)上就是履行一種契約，責(zé)任感和使命感就是契約的遵守和敬畏。只有信仰的力量和自我約束，才能促使一個(gè)人不僅能準(zhǔn)確無誤的去完成任務(wù)，而且比要求的做得更出色。精品資料職業(yè)道德(zhíyèdàodé)規(guī)范和仁禮信廉勤深港人：精品資料職業(yè)道德(zhíyèdàodé)規(guī)范廉：要求教練員潔身自好、廉潔教學(xué)，不以任何僥幸心理謀取不義之財(cái)。和：要求教練員接人待物要態(tài)度(tàidu)謙和，對(duì)外和藹可親，對(duì)內(nèi)要和睦相處。勤：教練員要努力認(rèn)真工作，以勤自勉，更要不斷提升自己的崗位技能，以滿足學(xué)員的各項(xiàng)學(xué)習(xí)需求精品資料職業(yè)道德(zhíyèdàodé)規(guī)范仁：仁愛、正義(zhèngyì)，是一種道德范疇，指人與人之間要友愛、互助、同情等。禮：要求教練員要遵守公司及社會(huì)公共的禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)化的形象、心態(tài)、語言和行為準(zhǔn)則行事。信：意為誠實(shí)、不欺。對(duì)外要信守承諾，對(duì)內(nèi)要相互信任。精品資料教練員工作(gōngzuò)禮儀規(guī)范1、與公司(ɡōnɡsī)同事或領(lǐng)導(dǎo)要以禮相待，團(tuán)結(jié)互助。2、教學(xué)期間與其他同事的教學(xué)車輛相遇，要禮讓三分，為學(xué)員作出良好的表率。3、教學(xué)期間要文明用語，禮貌待人。4、準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)要熱情接待學(xué)員，認(rèn)真解答學(xué)員學(xué)習(xí)的疑惑。5、教學(xué)期間要有耐性，不得對(duì)學(xué)員發(fā)脾氣、打或者謾罵學(xué)員。精品資料教練員工作(gōngzuò)禮儀規(guī)范6、公平公正對(duì)待每一位學(xué)員。7、尊重每一位學(xué)員宗教習(xí)慣、語言習(xí)慣，不得作出和說出有種族歧視、性別歧視、宗教歧視的行為和語言。8、針對(duì)每一位學(xué)員學(xué)習(xí)的不同階段與個(gè)性，執(zhí)行具有針對(duì)性的教學(xué)方法，做到提供個(gè)性化服務(wù)(fúwù)，追求顧客持續(xù)滿意。