西學東漸課件

究天人，通古今達爾文與進化論世界在改變。。。瓦特與蒸汽機西方的自然科學獲得了巨大發(fā)展牛頓與經(jīng)典力學

時任大學士高官的徐桐，身居大清國學識最淵博之高位。竟拒絕認識世界上的許多國度，究其理由，還振振有詞地告之皇上：“西班有牙，葡萄有牙，牙而成國，史所未聞，籍所未載，荒誕不經(jīng)，無過于此?！睆男焱┭哉f之中，自然明白其所抱之閉關鎖國的理念和晚清政府的腐朽沒落。他們自認為是天朝上國，全然不知世界大勢。徐桐像“中國依然在沉睡與陶醉”中國落后了。。。

東南沿海的一聲炮響，粉碎了滿清“天朝”的美夢。林則徐目睹了清軍的慘敗，認為主要原因是我們的艦船槍炮不及英國，因此極力鼓吹外國軍事方面的長處，提出了師夷長技以制夷的主張，成為近代開眼看世界的第一人。由此開始了近代向西方學習的歷程。。。第20課西學東漸歷史永不停步。。。數(shù)千年之迷夢驚醒，放眼世界已不再，往事不堪回首，然卻歷歷在目。古老的中國終于開始了一條坎坷的現(xiàn)代化之路。。。第五單元近現(xiàn)代中國的先進思想20課西學東漸21課新文化運動22課孫中山和他的民主追求23課毛澤東與馬克思主義的中國化24課社會主義建設的思想指南近代中國人向西方學習馬克思主義在中國的發(fā)展整體結構感知第20課西學東漸課程標準：1、了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程；2、理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。考試大綱：維新思潮有的放矢歷史是不斷進化的。。。復習目標：知識與技能目標了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方，尋求變革的思想歷程；理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。過程與方法目標經(jīng)過閱讀相關材料的過程，初步學會分析史料的方法。情感態(tài)度價值觀目標感受近代中國人思想啟蒙的艱難以及先進國人開啟這種局面的努力。有的放矢第一人進化論《天演論》嚴復最強音批判專制君權《仁學》譚嗣同宣傳民權廢科舉《變法通議》梁啟超學習西方政治制度理論依據(jù)西學與中學融合《新學偽經(jīng)考》康有為資產(chǎn)階級維新派

兵站商戰(zhàn)鄭觀應早資維派學習應用西方技術近代化開端中體西用李鴻章

地主階級洋務派《海國圖志》魏源

學習西方軍事技術開眼看世界,思潮；主流師夷之長技以制夷林則徐

地主階級開明分子特點影響主要主張代表著作代表人物所屬派別預習熱身知之為知之，不知就討論關過關檢測1-5BCBCB6-10CCAAA你準備好了嗎-----------------------------------------------第一篇章放眼世界開先河第二篇章體用之爭惹爭議第三篇章移花接木綻新芽第四篇章殘花留香灑熱血本課主線整體感知一第一篇章放眼世界開先河

探究一鴉片戰(zhàn)爭前后，中國人對待西方態(tài)度的變化材料一：清朝大學士徐桐對有人把美國翻譯成“美利堅”十分惱火，說我們中國什么都是美的，美國還有什么可“美”的？我們中國什么事情都順利，美國還有什么可“利”的？我們帝國軍隊的兵器無所不堅，美國還有什么可“堅”的嗎？更令人啼笑皆非的是，他認為“西班有牙，葡萄有牙，牙而成國，史所未聞，籍所未有，荒誕不經(jīng)，無過于此！”——劉成禺《世載堂雜憶》材料二：“鴉片戰(zhàn)爭展現(xiàn)在中國人眼前的第一個形象就是西洋人堅船的迅速，利炮的聲勢……在兩年多時間里，中國調(diào)動了10多萬軍隊，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計卻不足百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開始動搖了?！薄愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料三：林則徐在廣東主持軍務期間，積極探求西方軍事技術科學，引進西方先進船艦大炮并加以仿制。他主張建立一支“器良、技熟、膽壯、心齊”新式水師。魏源：“不善師外夷者，外夷制之；善師四夷者，能制四夷?！薄耙闹L技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！?、材料三是哪一派的觀點？（2分）材料中“長技”指的是什么？（2分）2、閱讀上述材料，歸納指出中國人對西方態(tài)度的變化。（2分）并結合所學知識說明變化的原因。（6分）地主階級開明分子西方軍事技術由貴華夏、賤夷狄到主動探究、學習西方A、鴉片戰(zhàn)爭之后外國資本主義對中國的沖擊加劇B、中國同西方的聯(lián)系擴大C、主要目的：抵御外來侵略題1、鴉片戰(zhàn)爭之后，“新思想的萌發(fā)”其中“新”的含義是（）

A、揭露腐敗現(xiàn)象，呼吁革新除弊

B、批判程朱理學，提倡“經(jīng)世致用”

C、拋棄“天朝上國”的夢幻，放眼看世界

D、“向西方學習”，尋求強國御侮之道勤學第一篇章放眼世界開先河

2、鴉片戰(zhàn)爭后向西方學習的思想產(chǎn)生的背景不包括A.清朝封建統(tǒng)治危機四伏B.外國資本主義對中國的侵略加劇C.中西聯(lián)系的加強D.中國民族資本主義的產(chǎn)生3、鴉片戰(zhàn)爭前后，以林則徐、魏源為代表的地主階級開眼看世界的著眼點主要在（）A. 社會制度方面B.思想文化方面C.軍事技術方面D.經(jīng)濟科技方面活學活用同學們做得非常好！二第二篇章體用之爭

惹爭議

體:中國的傳統(tǒng)文化，政治制度用：西方的技術第二篇章體用之爭

惹爭議

探究二鴉片戰(zhàn)爭之后,統(tǒng)治階級內(nèi)部對于西學的爭論材料一：李鴻章說：“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人?！痹鴩f：“今日和議（指第二次鴉片戰(zhàn)爭之后簽訂了《天津條約》）既成，中外貿(mào)易有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思（注：深思）之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻（農(nóng)民起義軍），可以勤遠略（替皇帝排憂解難）?！辈牧隙捍髮W士倭仁說：“立國之道，尚禮義不尚權謀，根本之圖，在人心不在技藝?！敝鲝垺耙灾倚艦榧纂?，禮義為干櫓”，抵抗外侮。材料一和材料二分別代表的是什么派別？（4分）他們在爭論什么？（4分）爭論的主要目的又是什么呢？（2分）1、派別：地主階級洋務派、地主階級頑固派2、爭論焦點：要不要采用西學3、目的：都是為了維護清政府的專制統(tǒng)治真假材料三：最近網(wǎng)上流傳一本新編歷史劇《洋務運動》，請根據(jù)教材知識，判斷下列劇情是否符合歷史事實，如有錯誤，指出錯在何處。劇情1：在乾清宮，慈禧召集李鴻章、曾國藩、張之洞、倭仁等大臣商討國事，李鴻章提出要修鐵路，遭到張之洞的堅決反對，張之洞說：“電線鐵路，冶鐵織布，變?nèi)A為夷，鄙見迂疏，期期以為不可?！彪p方激烈辯論，難分高下，慈禧問倭仁意見，倭仁說：“購買外洋器物，尤屬名正言順?！眲∏?：1872年某月某日慈禧對奕說：“小六子（奕的小名），李鴻章前日上奏折，說是要引進西方的政治制度，開國會，設議院，這不是欺負我們孤兒寡母嗎？”材料三的劇情符合歷史事實么？說明你的觀點張之洞的堅決反對倭仁西方的政治制度，開國會，設議院真假判斷題1、洋務派和頑固派的主要分歧（）

A、要不要反對外來侵略

B、要不要維護清朝統(tǒng)治

C、要不要師夷之長技以制夷

D、要不要鎮(zhèn)壓太平天國革命2、第二次鴉片戰(zhàn)爭后洋務派主張學習西方先進生產(chǎn)技術，其根本目的是（）

A.使中國走上資本主義道路

B.鎮(zhèn)壓太平天國

C.抵抗外國侵

D.維護清朝統(tǒng)治睿智第二篇章體用之爭惹爭議

活學活用3、洋務派所倡導的“中學為體，西學為用”的含義包括①不改變中國現(xiàn)有的制度和綱常禮教②采用西方近代科學技術才能“求強”“求富”③學習西方先進的政治制度來維護清朝的統(tǒng)治④用西方資產(chǎn)階級的思想學說來挽救清政府A.①②B.②③C.③④D.①④4、洋務運動之所以沒有達到“師夷之長技以制夷”的目的，是因為（）

A.沿用傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理方式B.局限于引進西方先進科技

C.外國資本的壓擠D.沒有相對穩(wěn)定的“和平環(huán)境”知之者不如好知者，好之者不如樂知者?？崛?/p>

第三篇章移花接木綻新芽

康有為在奏章里往往采用在“中體”中偷運西學的“移花接木”方法，給皇帝講“必當變法”的道理。頑固派指責他“其貌則孔也，其心則夷也”----岳麓版教材結合教材85頁第一段大字，指出康有為這種做法的特點是什么？他為什么要這樣做？特點：把西學的有關政治學說與儒家經(jīng)史相融合。原因：資產(chǎn)階級力量弱小，反對力量強大，減少改革阻力，是康有為的一種策略

第三篇章移花接木綻新芽

材料一：“欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學校，速立憲法，尊重道德，改良政治?！薄嵱^應材料二：19世紀末的梁啟超及其《變法通議》。上述兩則材料分別代表的是什么派別？（4）結合所學知識思考，他們的主要區(qū)別是什么？（4）早期資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級維新派完整的政治主張；有沒有實踐我們進行過戊戌變法，他們光動嘴！探究三維新思潮起到了思想解放和推動中國現(xiàn)代化進程的作用，但是他們所走的路卻不是一條康莊大道，歷史上就爆發(fā)過一次著名的論戰(zhàn)。維新派和頑固勢力的論戰(zhàn)論戰(zhàn)的焦點兩派論戰(zhàn)的主要內(nèi)容頑固勢力維新派要不要維新變法祖宗之法不可變，寧可亡國不可變法變者天下之公理要不要興民權，實行君主立憲反對興民權，設議院，反對君主立憲實行君民共主的君主立憲政體要不要廢八股、改革教育制度堅持科舉取士，反對西學變法之本，在育人，在開學；在變科舉時間：1898年1月24日下午三點；地點：總理衙門西花廳；人物：維新派（康有為、梁啟超）；封建頑固勢力（李鴻章、榮祿）。

神入歷史：影響VS神入歷史之歷史再現(xiàn)總理衙門頑固勢力維新派論戰(zhàn)

論戰(zhàn)不僅是資產(chǎn)階級的思想啟蒙運動，而且是中國近代的一次思想解放潮流，反映了資產(chǎn)階級的要求和愿望。其論戰(zhàn)的內(nèi)容直接觸及了封建制度，使人們逐漸擺脫了封建思想的束縛，推動了維新變法運動的高漲，是資產(chǎn)階級維新派與地主階級在思想領域的交鋒。影響深遠作用閱讀上述材料并結合所學知識：維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中起到了什么作用？（提示角度：近代化）想一想主張實行君主立憲制，推動了政治民主化主張發(fā)展資本主義，推動了中國近代工業(yè)的發(fā)展。1、政治上：2、經(jīng)濟上：3、思想上：是一次思想解放運動，起到了思想啟蒙作用，促進人民的覺醒。推動了西方科學民主思想在中國的傳播。維新變法之后，知識分子們自愿組成各種政治性、學術性、科學研究性質(zhì)的學會，其中有些團體有意識的模仿西方民主參政模式，以強學會、保國會、南學會影響最大。---選自岳麓版選修*維新變法*題1、康有為的維新思想的特點是（）

A、照搬西方資產(chǎn)階級的政治學說

B、把西方資產(chǎn)階級思想同儒學思想結合

C、附和西方基督教教義

D、依靠儒學思想，托古改制2、康有為在研究儒家經(jīng)典基礎上撰寫了《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毀版，其根本原因是這兩本書（）

A.學術觀念不符合史實B.推崇光緒帝而批評慈禧太后

C.損害孔子的威信D.有力地沖擊了頑固守舊勢力3、資產(chǎn)階級維新派與頑固勢力論戰(zhàn)的內(nèi)容不包括（）

A.要不要維新變法

B.要不要興民權、實行君主立憲

C.要不要提倡西學、改革教育制度

D.要不要學習西方先進技術聰敏

第三篇章移花接木綻新芽

活學活用棒

1、(2010·高考福建文綜卷)下圖為某名人陵墓護欄上鐫刻的文字，其涵義反映了該名人的社會發(fā)展觀。據(jù)此判斷他是

A．顧炎武 B．林則徐

C．洪秀全 D．嚴復【真題演練】2、（93年上海）戊戌變法的階級基礎是A.愛國知識分子和民族資產(chǎn)階級

B.光緒皇帝和部分清政府的官員

C.開明地主階級和愛國知識分子

D.民族資產(chǎn)階級和開明地主階級理性結太牛了課堂小結

地主階級開明分子代表林則徐、魏源地主階級洋務派代表李鴻章、曾國藩師夷長技以制夷，學習西方軍事技術，著書立說，從理論上宣傳師夷長技以自強,中體西用，辦軍事、民用企業(yè)，維護清朝統(tǒng)治早期維新派王韜、鄭觀應，90年代維新派康、梁、譚、嚴著書立說，宣傳西方的民主思想、政治制度，同頑固派進行思想論戰(zhàn)，開展維新變法運動向西方學習上升到“制度層面特點

代表人物

主要活動開眼看世界中體西用

維新思想課標一近代前期中國向西方學習的歷程

學習西方停留在“器物層面”。由淺入深不斷深化的過程

課標二維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起到的作用。主張實行君主立憲制，推動了政治民主化主張發(fā)展資本主義，推動了中國近代工業(yè)的發(fā)展。1、政治上：2、經(jīng)濟上：3、思想上：是一次思想解放運動，起到了思想啟蒙作用，促進人民的覺醒。推動了西方科學民主思想在中國的傳播。課堂小結延伸新文化運動中宣揚的民主與科學、自由等思想（21課新文化運動）《中華民國臨時約法》所體現(xiàn)的三權分立原則（22孫中山的民主追求）馬克思主義傳入中國（23毛澤東與馬克思主義的中國化、24社會主義建設的思想指南）同學們思考一下西學東漸是否到此就結束了，如果不是，本單元還有哪些內(nèi)容體現(xiàn)了西學東漸？☆知識延伸☆情感第四篇章殘花留香